白田镇中学“弘扬优秀传统文化”

主题教育活动实施方案

为将“孝悌、谨信、爱众、亲仁”、“自强不息”、“厚德载物”等富于生命力的优秀传统文化融入学校德育工作中，拓宽育人载体、丰富德育资源、增强育人效果，培养广大师生积极向上的文化价值观和弘扬民族精神，构建具有活力的学校德育工作体系，现就我校开展弘扬优秀传统文化主题教育活动制定如下实施方案：

一、指导思想：

通过传承弘扬传统文化精髓，将学校德育工作虚功实做；通过深化校园文化内涵，创新校园文化、构建适宜学生成长的和谐校园；根据青少年成长的客观规律，高处着眼，小处着手，把口号变成行动，使学生在系列活动中受到潜移默化的熏陶、感染和教育；通过学生的实践体验，使他们的情感得到升华，行为得到内化，逐步做到言必行、行必果，增强学生的道德规范意识和高尚的道德情操。

二、组织机构：

组 长：宋立文

副组长：冯力平 东

组 员：周小平 文四清 吴志军 文恩 文其村 刘雨桐 邹爱玲 章映明 周姝

三、活动内容：

1、大力开展中华经典诵读活动。开展专题诵读会、经典诵读进校园、经典诵读大赛等活动。精心选择名篇佳作，在学生中组织开展形式多

样的中华经典诵读活动，引导未成年人感受传统文化魅力，努力把积极的人生追求、高尚的情感境界、健康的生活情趣传递给未成年人。

2、推进开展民俗活动进校园。发展湘潭民俗文化的传承学习，激发学生对中国民俗文化的兴趣，促进中国优秀民俗文化的传承，增强学生对民俗文化的了解，对传播、传承、弘扬民俗文化更加主动、自觉。

3、积极开展“我们的节日”主题活动，努力营造欢乐喜庆、文明祥和、温馨和谐的节日氛围。

A、春节期间，要突出辞旧迎新、幸福平安、家国兴旺的主题；

B、清明节期间，要突出纪念先人、缅怀先烈的主题；

C、端午节期间，要突出热爱祖国、求索创新的主题；

D、中秋节期间，要突出团结团圆、喜庆丰收的主题；

E、重阳节期间，要突出尊老敬老、孝亲爱老的主题。

4、推进传统文化传承活动。依托湘潭地域文化特点，结合校园文化推进传统文化传承活动，促进广大未成年人对传统文化的进一步了解和传承。如以韶山毛泽东同志纪念馆、湘潭县彭德怀故居、秋瑾故居等为基地，向人们反映重大历史史实和革命斗争历程，加强爱国主义教育，增强中华民族精神。以蒋公祠、齐白石纪念馆、洗笔池、报恩寺、尹氏宗祠为重点，通过历史人物生平和重要成就的介绍，使我们领悟并传承刚正不阿、公正清廉、自强不息、艰苦奋斗等人文精神。

5、广泛开展主题征文活动。根据不同的节日主题在学生中开展征文活动，通过阅读相关主题书目和文章、开展主题团队活动等，撰写主题征文，引导未成年人了解中国传统文化，并激发未成年人对中国传

统文化的兴趣，进而内化为自身行为，使中华优秀传统文化得到传承。

四、活动时间

20xx年9月至20xx年12月

五、 活动形式：

多样化，可为辩论会、讨论会、社会实践、演讲、作文、自编自演节目、手抄报、漫画、宣传画、礼仪活动竞赛、倡议、征集警句、儿歌、口号……等形式的主题班会。要求题材记实，情节完整，特色鲜明，具有感染力和观赏性。

六、活动要求：

1、全员参与，经历过程，重在体验。师生共同说文明话，办文明事，做文明人。

2、各班在教室内开辟“文化角”、办专刊、写标语、组织学生办黑板报、手抄报等适合于传播传统文化的活动。

3、各班要充分利用好各重大节假日的教育契机，布置一些合适的德育作业，如：吃饭让父母先动筷，给父母盛饭，为长辈倒杯茶，洗洗脚等等，培养学生“崇尚诚信礼貌”的道德素养和文明习惯。

4、营造出浓厚的校园氛围，确保活动有条不紊、丰富多彩。

1) 张贴有关文明礼仪宣传标语；把学生的优秀书画、摄影、制作成一幅幅壁挂，点缀教室、走廊，达到既美化环境，又鼓舞学生、启迪学生的目的。

2) 各班利用晨读、班会、午自习等时间组织学生背礼仪规范、看经典书籍、唱文明礼仪歌曲、办手抄报和黑板报、写文明礼仪文章等。

3) 课间开展“以书为友”活动，营造“书香校园”育人环境。

4) 展示文明礼仪作品：建立班级学习园地、图书角，定期更换，形成独特个性的班级文化。

5）、以歌咏、书法、背诵、情景剧、征文、演讲、讲故事等比赛、学习心得交流、主题班会、文明之星评选、师生、家长与学生见面交流会等形式进行。

5、各班要树立榜样，确定具有较强可行性的专题，从小事做起推进中华传统文化。学校根据各班实际情况确定各班的主题如下： 10班：我运动、我健康、我快乐；

11班：学习背诵圣贤经典，积累文化素养；

12班：推行和完善见面礼仪；

13班：传唱感恩歌曲，强化感恩之心；

14班：写好汉字，学习汉字书法，弘扬中华传统文化。

15班：开展感恩教育系列活动，提升师生整体道德素质。

6、加强督导评估、狠抓落实。每天安排学生会干部以及值周值日教师对各班学生参加活动的情况进行督导、教育、评比。评出“优秀班级”、“校园之星”。同时还将学生的文明礼仪表现纳入学生品德评定的考核中，由班主任具体掌握评定情况，并将评定情况期末上报学校，然后进行总评。

白田镇中学

20xx年9月

 

第二篇：“弘扬传统文化,学习传统经典”主题德育实施方案

新县一中“弘扬传统文化，学习传统经典”

主题德育实施方案

一、指导思想

为了进一步传承弘扬传统文化精髓，切实开展德育工作，创新校园文化，构建适宜学生成长的和谐校园；高处着眼，小处着手，把口号变成行动，使学生在系列活动中受到潜移默化的熏陶、感染和教育；通过学生的实践体验，使他们的情感得到升华，行为得到内化，逐步做到言必行、行必果，增强学生的道德规范意识和高尚的道德情操。

二、工作目标

弘扬传统文化，养成文明礼仪，班班争创“和谐班级”，人人争当“文明少年”，全力打造“文明、高雅、健康、和谐”的师生形象和关系，营造良好的校园秩序和文明环境。

三、组织机构

新县一中德育活动领导小组

组 长：姜家云

副组长：汪杰 李先聘 张从安

组 员：陈良存 江霖及全体班主任、

四、工作重点

1、净化语言环境：统一课堂师生问候语；校园随时可闻“老师好”；课内课外讲普通话，会使用文明用语，不说脏话、粗话、不高谈阔论大声喧哗；

2、规范学生行为：课堂安静，课间文明。走路成队不成排；上下楼梯不跑不挤；经过他人班级不喧哗；进餐打水讲秩序；集会升旗树形象。每周确定一个主题进行行为训练；开展丰富多彩的班队活动

1

及课间活动，使校园活动安全、健康、雅致、诚信、和谐，促进学生的身心发展。

3、指导学生做人：践行“忠、孝、诚、雅、礼”

五、主要内容

“忠”：以忠贞爱国、精忠报国为主线，以热爱祖国、热爱学校、热爱班级、热爱劳动、遵守纪律为荣，培养学生博爱精神和品德；以危害集体、损人利己、好逸恶劳、违法乱纪为耻，培养学生热爱集体、关心他人、遵纪守法的道德行为；让学生明辨是非、知耻明理、知耻改过、自尊自爱、自尊自重。

“孝”：就是服从。以孝敬老人，孝敬父母、孝敬长辈为主线，让学生懂得：一个人无论在家、在学校、在任何一个群体、还是在社会、在国家、乃至全世界，都需要有一种服从“规章”、“规则”、“法律”、“大局”、“真理”的意识。

“诚”：以诚实守信、以诚相待、求真务实为主线，让学生做到：讲求诚信，说老实话、办老实事、做老实人，反对“虚、假、骗”行为。

“雅”：以情趣高雅、谈吐儒雅、行为文雅为主线，培养学生行为习惯以及情趣、志趣。让学生做到“六无”：校园无纸屑、地上无痰迹、教室无杂物、墙上无污迹、走廊无嘈杂。桌椅无刻印.。让学生做到“五带”：把礼貌带给朋友、把微笑带给同学、把孝敬带回家里、把谦让带给他人、把诚信带给社会。让学生注意细节：说话轻声，走路慢行，待人礼貌，讲究卫生，文明用餐。

“礼”：就是礼貌，礼节、以礼相待。它包括升旗礼仪、就餐礼仪、课堂礼仪、尊师礼仪、同学间交往礼仪、穿戴礼仪、借用物品礼仪、迎客礼仪等。A、让学生懂得这是一种人际交往中必须遵循的规范，会说常用礼貌用语：您好、请、谢谢、对不起、没关系、再见。

B、会施行礼仪，如：握手、鞠躬、敬礼、礼尚往来等。C、见到老师、长辈、同学、亲戚朋友主动打招呼。D、使学生懂得在任何场所和所有职业行为中都有礼仪相让的行为规范，如：老、弱、病、残、 2

孕的人让行、让座、让言等行为都是一种人道主义。如：关心、照顾需要帮助的人，如有冲突，应礼让他人。上学、放学时向父母打招呼，关心父母，孝敬长辈和老人，待客热情礼貌等。

六、活动形式：

以《三字经》为载体，活动形式自由，既有学校统一活动，又有分班自主活动。形式多样化，可为辩论会、讨论会、演讲、征文、自编自演节目、手抄报、宣传画、礼仪活动竞赛、口号??等形式的主题班会。

七、主要措施：

1）以《三字经》为载体，文明礼仪教育的重点是“雅”、“礼”为主，对学生进行礼仪意识的启蒙教育，以“忠”、“孝”、“诚”为重点。

2）结合文明班评比活动，加强学生在文明礼仪方面的检查力度，重点抓学生的礼貌、礼仪及课间追逐的现象，使得不文明现象无处藏身。并及时对表现得出色的队员和班级进行表扬。

3）政教处利用升旗仪式对全体学生进行宣传教育，国旗下讲话将围绕“忠、孝、诚、

雅、礼”为主线，增强师生行为举止文明的自觉性和意志力，从自己做起，从身边小事做起，从现在做起，养成良好的文明行为习惯，携手创建和谐校园。各班组织学生认真学习《三字经》，让学生了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识，确定每周的礼仪训练重点，每周着重训练一个方面，检查一个方面，巩固一个方面。

4）以“读经典书、做有根人”读书活动为切入点，指导学生参加读书征文活动。

5）加强督导评估、狠抓落实。每天安学排生会干部以及值日教师对各班学生文明礼仪行为进行督导、教育、评比。评出“文明礼仪优秀班级”、“校园礼仪之星”评比活动。要求每个学生能讲一个礼 3

仪故事，发现身边的一个礼仪榜样，在校园提醒一次不文明行为，改掉自身的一个不文明行为习惯。要求每个班级开一次“文明礼仪”的主题班队会，制定一份有班级特色的文明礼仪“倡议书”，学生每人写一篇文明礼仪作文。

八、活动要求：

1、各班学生人人诵读《三字经》。

2、各班每周利用班会活动课时举行《三字经》背诵竞赛，讲述《三字经》中有关历史人物故事。

3、营造出浓厚的弘扬传统文化、学习传统经典的读书氛围,确保活动有条不紊,丰富多彩。

1)张贴有关文明礼仪宣传标语；把学生的优秀书画、摄影、制作成一幅幅壁挂，点缀教室、走廊，达到既美化环境，又鼓舞学生、启迪学生的目的。

2)各班利用晨会、班会、午休等时间组织学生背礼仪规范、看经典书籍、唱文明礼仪歌曲、办手抄报和黑板报、写文明礼仪文章等。

3)课间开展“以书为友”营造“书香校园”育人环境。

4)展示文明礼仪作品：建立班级学习园地、图书角，定期更换，形成独特个性的班级文化。

4、各班在政教室统一的周工作安排下实施主题教育系列活动，班主任要当好学生的“雅行导师”。

5、学校宣传组对此项活动要进行及时宣传报道。

4