“红领巾”广播站主要栏目介绍

红领巾广播一共分为五个栏目。分别是：校园透视镜、生活金点子和大手牵小手、雏鹰点歌台、雏鹰文学风以及文学星空。

星期一《校园透视镜》负责人：解松力

《校园透视镜》栏目就是小记者团在校园中挖掘有价值的新奇的事件，或者校园新闻、学校新风尚、班队活动、先进事迹、好人好事等。让队员们及时了解校园动态，关注发生在我们身边的真人真事。（可介绍好人好事、不良现象、卫生检查情况、路队行走情况等，要求：语言简洁、字数限制在100字左右）它将以新闻报道的形式提醒师生及时了解校园动态，弘扬真善美、鞭挞假丑恶。

星期二《生活金点子》《大手牵小手》负责人：张园媛

《生活金点子》栏目是摘录和收集报刊、杂志上的创意生活、饮食健康、卫生常识等知识，通过广播传达给同学们，让大家能够更健康、更充实的成长。

《大手牵小手》栏目就是把我们的老师请到广播室来，接受我们的特别采访，让老师和同学们互相加深了解，成为好朋友。

星期三《雏鹰点歌台》负责人：沈 超 滕冬雪

心灵絮语及《雏鹰点歌台》栏目。同学们敞开心扉，说出心理话，可以对老师和同学说，也可把学习和生活中遇到的烦恼倾诉出来。结合重大节日点歌献给祖国和人民，也可以通过点歌台把对老师和同学的祝福传递给他们。点歌台欢迎所有的同学给我们红领巾广播站信箱送祝福，也可以通过给红领巾信箱写信点歌的方式，向同学、老师、长辈送出最真诚的祝福与问候。

星期四《雏鹰文学风》负责人：王彩玉 周亚南

《雏鹰文学风》栏目是给爱好文学的队员们提供施展写作才能的舞台。给我们红领巾广播站踊跃的投稿吧，写下成长的喜怒哀乐，记录自己的真情实感，你的文章就会在广播中让全校同学分享了。

星期五《文学星空》负责人：刘月玲 李克敏

文学星空 ——欣赏经典文学作品，感受艺术魅力；向同学推荐散文、诗歌等文学作品以及优秀的儿童文学作品。

五、有关稿件的相关要求

（一）面向全体师生征稿。

栏目投稿要求：

1、在纸的第一行写上班级、姓名、栏目、日期

2、稿件要写题目

3、稿子不宜过长，每篇稿件字数限制在100-500字之间

4、投稿一律用信纸，字迹工整，不能有涂抹，或用A4纸打印；也可用电子稿；

5、稿件内容要求与学习、生活紧密结合，可以是自己写的文章如报道本班举行的各种活动，讲述本班同学的先进事迹，报道校园内的一些好的或不好的现象，讲述自己成长过程中所发生的开心的事情或倾诉一下烦恼；也可以是本周的一次习作。思想内容要求健康、积极向上。 栏目点歌要求：

1.来信的第一行写上班级、姓名、日期

2.点播歌曲请注明点播者、祝福对象、歌曲名称、祝福

3.点播的歌曲与祝福必须健康向上，祝福的篇幅不易过长

4.特殊时刻的祝福（如生日、节日祝福），需在来信中特别注明

学校将设置红领巾信箱，所有稿件上交审稿时间截止于每周三放学前。各栏目相应负责老师请在周四上午放学前将下一周的栏目稿件准备妥当，并请站长签字同意播出。

 

第二篇：枣林小学红领巾广播站栏目设置与介绍

枣林小学红领巾广播站

栏目设置与简介

新闻直通车：

搜集播报国际新闻、国内新闻以及学校新闻，让学生了解时事，进而观察、洞悉最新的国际动态，紧跟时代的步伐，与时代接轨。眼及身边的大小新闻，心系天下大事，领悟人生的千姿百态。及时报道学校、各部门及班级的各种活动和时事新闻；宣传学校的改革和发展。 多彩风情《世界万花筒》：

探世间的美景，访天下的名胜古迹，阅异地的风情人情。带领大家畅游世界！体会风俗人情 ，游览大江南北 。挖掘旅游景点的人文景观和自然景观的内涵，讲述景点的历史渊源与典故，使听众收获更多的人文知识。

习作欣赏《文学星空》：

1、品读最经典的文学作品、名篇佳作、励志名言、评论性文章、哲理散文及名人故事等；

2、扎实开展国学经典诵读，提高学生人文素养。通过诵读、熟背经典文化,开发智力、培养健全人格、规范日常学习生活行为、积累深厚的传统文化底蕴,为学生的成人成才奠定坚实的基础；

3、收集整理生活中耳熟能详的俗语、成语的来源和典故，雅俗共赏地丰富听众的日常文化知识。

点滴生活《生活拾零》：

搜集生活中关于休息、饮食、运动、养身等方面的小常识，贴近师生们的生活。全方位的关心学生的生活，使学生们健健康康的成长。 听红歌《民歌经典》：

1、 音乐欣赏，陶冶情操，播放一些名曲给同学们欣赏；

2、 为同学、朋友、老师、领导点播歌曲，送去一份祝福。 心灵对对碰《焦点人物》：

1、介绍历史上的名人传记，或当代的一些名人、成功人士的成长历程和创业故事，还可以介绍体育健儿艰苦的运动生涯以及他们那些可贵的思想精神；

2、学校的好人好事、先进事迹。

校园风景线《校园动态》：

1、我校的新闻，如开展了什么活动、教师和学生获得了什么奖或荣誉。

2、主要报道学校最新的校园动态，热点焦点。报道体现校园生活的新面貌、新现象，当然也可以是一些不文明的现象。

2011-3-31