一、 教学目的:
1.掌握广告词的文体知识,能写作简单的广告词。
2.了解广告的作用、广告的多样性和广告词写作的基本要求。
二、教学设想:
1. 指导学生运用广告词写作的基本要求去揣摩例文,从而提高阅读和写作广告词的水平。
2. 安排一课时。
三、教学内容与步骤:
一、广告词的基础知识:
1.广告的定义:
广告是广告主通过有偿取得的、可以控制的宣传媒介和形式,对产品、服务和观念进行社会化、群体化的传播,从而有效影响公众,促成整体营销计划的活动。
2.广告的作用:
经济广告已成为推销商品、宣传劳务的最有效方法,成为沟通生产者、经营者、消费者之间的桥梁,在传播信息,指导消费,刺激需求,密切产销关系,加速商品流通,推动企业竞争,促进经营管理,发展对外贸易以及丰富人民的物质、文化生活等方面,发挥了积极的作用。
优秀的广告词应起的作用如下:
①引起注意;②刺激需求;③维持印象;④促成购买。
3.广告创意与公众心理:
广告宣传活动的实质性意图是影响公众的心理过程,而能否实现这个目标,主要在于广告创意是否抓住公众的心理特点和心理需要,能否切中公众关心点。
⑴公众关心点的含义:
所谓公众关心点,就是指公众基于某种具体要求而针对相关事件、相关活动所形成的关心焦点、关心重点。
公众关心点的最高形态是"兴奋点""敏感点"。公众对于自己急需了解的内容,往往表现出强烈的兴趣,愿意付出极大的精力关注事件的进程动态。
从某种角度来看,广告创意的过程,就表现为捕捉公众心理、分析公众需求、切中公众关心点的过程。
⑵公众关心点的常见形态:
公众在各式各样的需求心理支配下,可以产生很多种关心点,涉及到广告创意领域的关心点,主要有:
①消费性关心点
寻找公众消费关心点,一般可以从两方面入手:一是按照常规需求思维,分析推测公众基本消费趋势,找出大多数公众的热点;二是按照逆势推理法,打破常规,找出市场"空白点"。
②兴趣性关心点
一般而言,人们爱好什么,就会热情地关心什么,而对于不爱好、没有兴趣的东西,则不会予以关心。
③情景性关心点
所谓情景性关心点,是指人们处于特定环境氛围、特殊事件过程中,针对相关事件所形成的关心点。
④新奇性关心点
所谓新奇性关心点,是指现代人尤其是青少年,出于追求刺激而针对新奇性事物所形成的关心点。
4.撰写广告词的基本要求:
①要实事求是,诚信无欺。
②要有明确的诉求重点。应选取最能体现商品、劳务的功用、最能突出表现商品、劳务特殊个性的"核心点"来作为诉求重点。
③要抓住顾客的消费心理要求。消费心理就是消费者的兴趣、需要、动机、情感、态度等心理因素。
④语言文字要有感染力。通俗易懂,简洁明快。
5.广告词的构成和写法:
一般包括标题、正文、随文,以及广告标语。
①标题。它标明广告的主旨,又是区分不同广告内容的标志。
从标题揭示内容的方式来看,可分为直接标题和间接标题;从标题的组合形式来看,有引题、正题、副题。
直接标题,用简明文字表明广告的主要内容,使人一目了然。
间接标题,不直接点明广告主旨,而用耐人寻味的词句来作标题,以诱人转读正文或看广告图片。
引题用来说明信息意义或交代背景,正题用来点明广告的主要内容,副题是对正题内容的补充。
②正文。正文是广告词的中心部分,它是广告的主旨和主要内容所在,包括广告主办单位和商品或劳务名称,商品的规格、花色、性能、功效,使用保养方式、出售方式、接洽方法等。
撰写正文要注意:
一是重点突出;二是简明易懂;三是有趣引人;四是有号召力。
③随文。也称附告,是在正文之后的必要说明,即附带告诉人们的一些内容,包括广告单位的名称、地址、电话号码、邮政编码、银行帐号、购买手续等。对消费者起购指南的作用。
④广告标语。又叫广告口号,它是广告者从长远销售利益出发,在一定时期内反复使用的特定宣传语句。
二、例文分析:
例文是一则短文式与条文式结合写法的广告词。
这一则广告词的宣传主题是海尔滚筒洗衣机的两大特点--"健康型"和"三合一"。
广告词的短文部分主要围绕"健康型"的特点作说明,把公众对健康的关注和海尔对公众健康关注融合在一起,让人感觉到海尔对现代人消费理念的理解及其浓浓的关怀之情。
广告词的条文部分先介绍该洗衣机的两大健康功能--磁化消毒功能和超净漂洗功能,让人感到海尔的关怀是建立在科技发展的基础上的,由此产生一种信任感。然后说明世界洗衣机经历的三个发展阶段:去污型→智能型→健康型,让人感到它代表的是一种时尚和潮流,心理上自然就有了一种满足感。最后围绕"三合一"--洗衣、脱水、烘干作说明,比较细致地介绍了该洗衣机把三项功能结合在一起,一次性完成洗衣整个过程的特点。这一部分特别突出了各个环节上科技含量之高,让人领略到海尔洗衣机占领科技制高点的风采。除此之外,还介绍了超薄、美观等特点,也能让人怦然心动。
广告词最后还写明了公司的名称、网址、服务电话等内容,以便经营单位和顾客与之接洽。
三、布置作业:
练习一、二、三。
教学目的:回顾公益广告词的特点及拟写公益广告词的方法;培养提高学生的能力
教学难点:把握拟写的方法,训练、提高能力
教学方法:师生互动,训练纠错
教学时数:一课时
教学过程:
一、欣赏公益广告词,师生总结公益广告词的特点及拟写方法:
1、也许,你的指尖夹着他人的生命——请勿吸烟(医院禁烟)
2、看看孩子脸上那天真的微笑,我们又怎舍得让这份和平与安宁转瞬即逝呢? (“渴望和平,反对战争”的公益广告)
3、节省一分零钱,献出一份爱心,温暖世间真情。(“希望工程”公益广告)
4、56个民族56朵花,56种语言汇成一句话:请说普通话。“说普通话”(公益广告)
二、回顾总结拟写公益广告的方法:(教师板书)
1、运用修辞,生动活泼。 2、注重押韵,易记易诵。
3、结构简明,语言简练。 4、句式多样,整散结合。
三、课上训练:
1、请拟一条以“护花护绿”为内容的公益广告词。要求主题鲜明,感情真挚,构思新颖,语言简明。(20个字以内)
2、请拟一条以“注意交通安全”为内容的公益广告词。要求主题鲜明,感情真挚,构思新颖,语言简明。(20个字以内)
3、请拟一条以“迎20xx年北京奥运会”为内容的公益广告词。要求主题鲜明,感情真挚,构思新颖,语言简明。(在10——20个字之间)
4.请拟一条以“购买体彩”为内容的公益广告词。要求主题鲜明,态度真诚,构思新颖,语言简明。(在10—20个字之间)
5、请拟一条以“公民义务献血”为内容的公益广告词。要求主题鲜明,感情真挚,构思新颖,语言简明。(在10~20个字之间)(4分)
四、课下作业:针对校园中的一些不文明现象,诸如不节约用水、浪费粮食、语言不文明、破坏桌凳、乱丢纸屑等现象拟写两至三条广告语。
附答案:
课上训练:
1、1 + 1 = 2,一棵树 + 一棵树 = 一片树林;踏破青毡可惜,多行数步何妨;花开堪赏直须赏,莫要折花空赏枝;带走的花儿生命短暂,留下的美丽才是永远;愿君莫伸折枝手,鲜花亦自有泪滴;
2、 带上平安上路,载着幸福回家;高高兴兴出门去,平平安安回家来;
手握方向盘,时刻想安全!
3、迎北京奥运,做文明公民;让我们荡起双桨,让我们喜迎奥运
4、爱心需长久,奇迹在左右;奉献是无私的骄傲,大奖是爱心的回报;体彩手拉手,公益心连心;体彩牵人回首,幸运走遍神州;投注热情,好运来临;体育是我们永恒的追求,体彩是我们永远的朋友;中奖欣喜,贵在参与;投注深情,好梦成真;彩民共托朝阳,足彩再创辉煌。
5、民族在奉献中崛起,生命在热血里绵延;献出的血有限,献出的爱无限;鲜血诚宝贵,救人品更高,心田千里共婵娟;血,生命的源泉,友谊的桥梁;波涛让江河澎湃,热血使生命沸腾;我健康,我献血,我自豪;我们爱心的一小部分却是他们生命的全部。
课下作业:
滴滴情深自来水,请你拭去我的泪——请节约用水
举手投足间,别忘了我饥饿的大嘴——果皮箱
人间知音难觅,校园草坪难培——请爱护草坪
课桌:武术家松动了我的骨头,艺术家拧紧了我的眉头
卫生间:顺“便”冲水
推广普通话:二话不说 只说普通话 口口声声 声声普通话
语言美:吐气如兰,缘于心香如蕙
食堂:天地“粮”心,惜食莫蚀
痰纸(弹指)一挥间,风度尽逝矣!
窗户:等待您心灵的爱护!
语文活动课:你好------广告
滕宏江 作于 20xx年6月8日
________________________________________
语文活动课:你好------广告
活动目的
1.培养学生课外学习语文的兴趣,养成随时积累语言素材的习惯。
2.撰写广告词,帮助学生树立“学以致用”的学习观。
3.在活动中培养学生的集体合作意识及竞争意识。
活动重点:撰写广告词并树立学生“学以致用”的学习观。
活动难点:欣赏并用精当的语言评析广告词。
活动过程
一、准备工作
1.发动学生广泛收集优秀的广告词,并按商品类别或者其他类别分类整理。
2.从优秀广告词中挑选若干则,让学生尝试从语言角度进行分析,如广告词的修辞,广告词的表现手法,并进一步品析广告词的艺术。
3.制作教具、广告卡等。
4恰当布置教室,让教室氛围轻松、愉悦。
5.将全班同学编成男女两个方阵,确定组长,每个方阵前、中、后各安排两三名种子选手,以便激活气氛,全员参与。
二、操作程序
1.激趣导入,宣布有关竞赛形式、内容及规则
2.比赛步骤。
第一轮:猜猜“我”是谁
广告的功能是具有强烈的“劝诱性”。因而广告词的拟定,要形象直观地展示商品的特点、功能;调动消费者的联想,加深他们对商品的第一印象。
竞赛形式:抢答,教师念完广告词后,学生举手抢答出商品的名称。
① 一毛不拔(牙刷)
②“闲”妻良母(洗衣机)
③夏天的“凉”友,冬日的“火”伴(空调)
④不打不相“识”(打字机)
⑤口服,心服(三株口服液)
⑥实不相瞒,我的名气是吹出来的(电风扇)
⑦鲜为人知(西湖牌味精)
⑧今年二十,明年十八(洗面奶)
抢答后,教师结合①③⑥让学生自己归纳出广告词的特点。
第二轮:还我女儿妆
各方阵派四名选手上场抽广告牌,先指出广告牌上成语中的错别字,并在黑板上写出相应的正确的字,然后让学生说说成语的意思及广告策划者所要达到的广告效应。说成语的意思,要求学生或望文生义,或利用已有的知识推断意思。
① 默默无蚊(闻)
② 领“鲜”(先)一步
③ 快治(脍炙)人口
④ 衣衣(依依)不舍
⑤ 咳(刻)不容缓
⑥ 乐在骑(其)中
⑦ 随心所浴(欲)
⑧ 烧(稍)胜一筹
第三轮:读我千遍不厌倦
优秀的广告词在宣传商品时,不是“王婆卖瓜”式的自我吹嘘,而是靠含蓄、巧妙的语言获得消费者的青睐。《水浒传》里景阳冈下那家小酒铺前悬挂的“三碗不过冈”的旗帜,就是一则绝妙的广告。尽管它没有一个字说酒,但酒的质量不言而喻。一则好的广告,都是经过锤炼的语言的结晶。
先要求两个方阵的代表上台抽取制作好的“广告卡”,并宣读广告词。然后,该方阵的学生就选出的广告词进行分析,说出它的妙处。
① 长城电扇,电扇长城
② 没有最好,只有更好
③ 霞飞点点,秀色年年
④ 今年二十,明年十八
⑤ 一毛不拔
⑥ 禁止吸烟,连皇冠香烟也不例外
⑦ 聪明人选“傻瓜”
⑧ 夏天的“凉”友,冬日的“火”伴
下面是学生对几则广告的分析。
① 禁止吸烟,连皇冠香烟也不例外。 分析:这则广告在劝戒吸烟者的同时,加深了吸烟者对“皇冠”香烟的印象,巧妙地说明了“皇冠”香烟的品质与众不同。
② 今年二十,明年十八。 分析:谁不想自己青春永驻?这则广告用看似矛盾的语言表达出人们的心理感受,赢得了广大消费者的信赖。
③ 没有最好,只有更好。 分析:这则广告以极其简洁的语言表现出“奥柯玛”集团对产品质量永无止境的追求,赢得了广大消费者的信赖。
④长城电扇,电扇长城。 分析:这则广告以“回文”形式,利用“长城”的双重含义,既表现出企业生产的规模,又暗示了产品生产的质量,气势不凡。
第四轮宣传南京“我”为媒
教师首先提出撰写广告词的三点要求:
① 要使人一眼就看出产品的特点。
② 语言简练,琅琅上口。
③ 巧用修辞,具有一定的文化品位。
(每队为南京招商引资,熊猫集团、雨花茶、江浦三中撰写一则广告词,并当场评出最佳广告词。)
3.宣布比赛结果。
4.教师小结。
有关说明
1.教师要经常关注最近的杂志、报刊、广播电视中出现的新广告词,并注意及时记录、整理、品析。
2.此项活动旨在激发学生课外学习语言的兴趣,培养并强化学生时时处处学习语文的良好习惯,同时通过撰写广告词,帮助学生树立学以致用的观点。
3.广告词,特别是优秀的广告词,是艺术化的语言,品析广告词无论是提高学生的思维能力还是写作能力,均有益处,适宜一学期开展一两次。
一、我参与我设计(广告语)
(一)在“四城同创”活动中,新洲人民热情参与,积极行动。作为一名新洲学生,请运用你的学识智慧,为新洲街头设计一条宣传标语。(不超过20字)
1、营造绿色环境,净化生存空间。
2、有了您的真心呵护,新洲才会更加美丽。
3、一滴水能折射阳光,细微处显露您的品格。
(二)汶川大地震,牵动十三亿中国人的心,请你为灾区人民设计一条标语,内容为重振灾区人民信心。
1、地震无情,人间有爱。
2、大难不低头,八方伸援手。
3、地震震垮的是美丽家园,震不垮的是不屈的精神。
(三)水是生命之源,为了保护与我们生活息息相关的水资源,请发出我们内心的呼吁。请同学们精心设计一条保护水资源的公益用语。
1、节约用水,从点滴开始。
2、爱惜生命之源,“关”住滴滴点点。
3、不珍惜水资源,水迟早会要了你们的命。
(四)20xx年8月8日,是全体中国人民期盼己久的日子,它凝聚着华夏儿女的智慧与热情。请以“喜迎奥运”为话题,设计或撰写一条奥运宣传标语。
1、同一世界,同一梦想。
2、奥运的辉煌,在于我们去创造。
3、高举绚烂的五星红旗,点燃神圣的奥运圣火。
(五)毕业在即,请你给老师或同学写一句赠言,并选用一首古诗中的名句来赞美你们之间的依依惜别之情。(句中不得出现真实姓名)
赠言1、阳光会走,花儿会谢,唯有你我的友谊,才是永恒。
古诗1:桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
二、句子仿写(课内)
1、我们的同志在困难的时候,要看到成绩,要看到光明,要提高我们的勇气。
仿A:我们在遇到困难的时候,要勇于面对,要充满信心,要想尽办法努力克服。
仿B:我们在取得成绩的时候,要看到自己的不足,要谦虚,要再接再厉。
2、燕子去了,有再来的时候,杨柳枯了,有再青的时候,桃花谢了,有再开的时候。
仿A:天阴了,有天晴的时候,太阳落了,有升起的时候,月亮缺了,有再圆的时候。
仿B:海水退潮了,再再涨的时候,春天去了,有再来的时候。
3、八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。
仿A:四千多个日子从我手中溜去,像一缕轻烟消失在空中,无影无踪;像一颗露珠被太阳晒干了,无影无踪;像一颗流星流过天际消失在夜空。
4、洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。
仿A:冬天时,我坐在暖暖的阳光下磕瓜子时,他便从我的身边一溜而过;当我在操场上蹓跶时,它又像风一样呼啸而过;当我在看电视时,它风驰电掣地无踪影了。
5、大虫见掀他不着,吼一声,就像半天里起了个霹雳,震得山冈也动了。
仿A:我家的房子真小呀,像蜗牛的家,只有指甲盖那到大。
6、像翩翩归来的燕子,在追寻昔日的春光。
仿A:像展翅飞翔的雄鹰,在追寻蓝蓝的天空;
像灿烂的葵花,在追寻金色的太阳;
像勤劳的蜜蜂,在追寻芬芳的花朵。
7、在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。
仿A:在老师的鼓舞下,我努力学习。
B:在雷锋精神的鼓励下,我乐于助人。
8、过去的日子如轻烟,被微风吹散了。
过去的日子如露珠,被太阳晒干了。
过去的日子如薄雾,被初阳蒸融。
过去的日子如花儿,被秋风吹落了。
9、哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把经过勘测,进行周密计算。
哪里要救助伤员,哪里要搭帐篷,哪里要运输物资,哪里要开路,都有解放军的身影。
10、我怀念采访他们的那些日子,他们让我感到了青春,感到了力量,感到了友谊,感到了和平。
11、漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动,漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石,漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
12、兴安岭多么会打扮自己呀:青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋。
13、我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。
课外
1、这山可真高,快把青天刺破了。
仿:那声音很大,震得地动山摇。
2、善思能“从无字句处读书”读沙漠,
读出了它坦荡豪放的胸怀;读太阳,
读出了它普照万物的无私;读春蚕,
读出了它默默无闻的奉献;读蜜蜂,
读出了它踏踏实实的勤劳;读梅花,
读出了凌寒独放的高洁;读竹子,
读出了它虚怀若谷的谦虚。
3、幸福是什么?抗洪战士说:幸福是战胜险情,保护人民群众。
老师说:幸福就是桃李满天下。
警察说:幸福就是人们幸福安宁地生活。
医生说:幸福就是救死扶伤。
我说:幸福就是双休日在河边放风筝。
4、改写句子画线部分,使它和未画线部分形成对偶。
石间溪流脉脉,如线如缕,水塘中闪闪的碧波,就像锦缎一样。
改:水塘碧波闪闪,如锦如缎。
5、六年的学习生活多像一幅五彩斑澜的画卷!
仿写:六年的学习生活多像一曲悦耳动听的交响乐!一杯甘笑醇厚的美酒!一本精彩纷呈的
故事书!
6、时间好比清风,它能帮助我们驱散心头的愁云;时间如同春雨,它能滋润我们干涸的心田。
7、书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂;书籍如同一叶轻舟,它能载着我们驶向知识的海洋;书籍犹如一盏明灯,它能照亮我们前进的方向;书籍如同甘甜的乳汁,它能哺育我们的成长。
8、如果你种下的是葵花,秋天收获的定是一片金黄;如果种下的桔子,秋天收获的定是满天星星;如果种下的野草,秋天收获的定是一片荒芜。
9、让自己的生命为别人开一朵花:一句关切的问候是一朵花,一次善意的批评是一朵花,一抹动人的微笑一朵化,一声衷心的祝福是一朵花??,能为别人开花的心是善良的,能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
三、名句积累
1、人们常用诗句“不识庐山真面目,只缘身在此山中”说明“当局者迷,旁观者清”的道理。
2、人们常用“谁言寸草心,报得三春晖”来表达感念母恩的心情。
3、人们常常用“少壮不努力,老大徒伤悲”,这两句诗来告诫不珍惜时间,虚度光阴的行为。
4、老师对我们的关怀与教育可以用《春夜喜雨》中的诗句“随风潜入夜,润物细无声”来形容。
5、诗句“本自同根生,相煎何太急”集中抒发了曹植内心的悲愤。
6、《出塞》中形象地描写出战争中艰苦的诗句是“秦时明月汉时关,万里长征人未还。”
7、知识的获得不单靠读书,还要注重实践,正如陆游的诗所言“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”
8、学校要布置新建的图书室,请你写一条关于读书名言:行万里路,读万卷书;书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
9、表达思念之情的古诗句:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲;
举头望明月,低头思故乡。
10、表达友情的诗句:桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
11、带有蔬菜的歇后语:小葱拌豆腐—— 一清(青)二白。
12、告诉我们节约道理的名言警句:每一食,便念稼穑之艰难;每一衣,则念纺织之辛苦。
13、表达爱国情感的诗句:王师北定中原日,家祭无忘乃翁。
14、我们可以用“少壮不努力,老大徒伤悲。”来劝告别人从小要怜惜时间,勤奋学习,用“问渠哪得清如许,为有源头活水来”来劝告别人学习上要永不满足,不断进取。
15、人们常用“落红不是无情物,化作春泥更护花”来赞美教师的奉献精神。
16、在小草瘦小纤弱的身躯里,竟然蕴藏着强大的生命力!难怪诗人感叹:“野火烧不尽,春风吹又生。”
17、小学即将毕业,老师请每个同学用一句诗来表达与同学的离别之情,你说的是“莫愁前路无知己,天下谁人不识君。”
18、写出有关“惜时”的名人名言:莫等闲,白了少年头,空悲切。
19、你认为教室里应张贴怎样的名言警句:学如逆水行舟,不进则退;策马前途须努力,莫学龙钟须叹息。
20、人们常用“黄河之水天上来,奔流到海不复回”。来赞美黄河的雄伟气势。我们可以用诗句会当凌绝顶,一览众山小。来形容泰山的峭拔高峻;用欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。来赞颂西湖的妩媚、柔美。
21、赞美柳树的诗句:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
22、辞旧迎新的对联:雪里江山美,花间岁月新。
23、小明是个知识丰富,学习勤奋的孩子。一天,小刚想向他请教一点学习秘诀,于是问他:“小明,你的作文写生动有趣,有什么诀窍吗?”小明谦虚地回答:“哪有什么诀窍,不过,有一句话可以帮你:问渠哪得清如许,为有源头活水来。生活是写作的源泉。”小刚又问:“你知识丰富,是因为书看得多吗?”小明说:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。我不仅爱看书,还经常实验、研究呢!”小刚惊讶地问:“这样学习,你不觉得辛苦吗?”小明笑着说:“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。只要能学到知识,辛苦一点又何妨!”小刚由衷地说:“你真了不起!”
莲山课件 原文地址:/shti/liu/41334.htm
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