我为家乡特产做广告

洛阳中心小学 陈石磊 【教学目的】

让学生抓住家乡特产的特点,用简洁的词语或句子概括,并配合生动活泼的画面,用多种形式为家乡特产写广告,同时通过广告词这种生活中喜闻乐见的形式来表达自己的真情实感,激发学生热爱家乡的情感。

【课前准备】

教师准备：多媒体课件。

学生准备：收集特产并整理特产简介；收集广告词。

【教学过程】

一、创设情境,激发兴趣

1、师：同学们记不记得，我们班在跳蚤书市上什么地方最吸引人？（广告）要告诉其它班级的同学我们有这个活动，就要做好宣传，做好广告，那天我们班的书被一扫而光，那是因为我们广告做得好！谁来说说你印象深刻或最喜欢的一则广告是什么？（板书：广告）

2、在上节课，我们已经了解到了福建的物产丰富，想让更多的人来了解家乡的特产，我们就来为它们做做广告。（补充板书：我为家乡特产做广告）

二、生活引入,了解广告

（一）读经典广告词，发现并提炼广告词特点

1、师：广告词要怎么写呢，咱们一起来看看大屏幕。【课件出示】

请同学们读一读并想一想：每句话是为什么产品做的广告？

学生自由读，指名答。

2、师：你从广告词中还知道了哪些信息？生答。

小结：短短的一句话竟然涵盖了这么多信息。产品的名字、颜色、味道、作用等等，这些信息都是广告词告诉我们的，我们写广告词就是要抓住产品最主要的特点或优点。 板书：抓住特点

3、师：把你喜欢的广告词再读一读，想想，你为什么喜欢它？指名读，回答。

4、师：读起来很顺口，有的还押韵，这就叫顺口溜。

第二句广告词是以什么方式表现的？对话形式。咱们刚才读到的顺口溜都比较短，有的是一句话，有的只是一个短语，其实，有的顺口溜是比较长的。【课件出示】娃哈哈AD钙奶 指名读。

5、师：像这种广告词要长一点，它其实是一首儿歌。这产品有什么好处?

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6、师(小结):那么我们怎样来写广告词呢？首先要抓住产品的特点，语言简洁明了，也就是要精练，还有内容一定要真实可信，不能搞虚假骗人。

板书：语言精练 内容真实

三、自主创编，欣赏点评

1、师：下面就要请大家一起来当当广告设计师，用这些方法来为我们家乡的特产“龙眼”写一则广告词！愿意吗？先看看要求，自读一遍。（出示要求）

2、（出示图片）生写广告词，师巡视指导

3、学生汇报，引导其他学生评价（评价主要从是否突出了产地、名字，是否抓住了特点，语言是否精炼等方面进行评价）

师：谁来说说看？

师:你能抓住龙眼味道、口感方面的特点来赞美它。有这么好的作用,人们一定会喜欢。

4、师：听了大家这么多精彩的设计，我知道了原来写广告词不一定单纯地介绍特产的外形特征，也可以结合味道、功能等来描述，语言可以幽默、也可以温馨、富有诗意。能不能用上这些方法再为家乡的其它特产设计独特、新颖的广告词呢？我们再来欣赏一组图片。（出示课件）

5、欣赏完了图片，小组里一起讨论合作创作广告词，教师巡视指导。

6、小组汇报交流（推选一人发表，一人记录）

四、说背演唱,情趣展示

1、明确二次创编要求：

师：广告词写好了，可是要用什么形式表现才能吸引人呢？咱们今天也把你们写的广告词表演出来，可以唱广告词，可以配上舞蹈，可以改编成对话式。

2、小组排练

3、展示汇报，评价反思

五、总结

你们设计的广告，采用多种表现方式，语言生动活泼，让人一看便生爱慕之心，忍不住要立即来我们家乡瞧一瞧，品尝美味特产，这就是广告的魅力。

六、作业布置：继续完成广告词创作，把你的广告表演给家人看。

板书设计：

为家乡特产 抓住特点

做广告 语言精练

内容真实

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第二篇：家乡特产

家乡特产

教学目标：

1． 了解家乡的特产，感受家乡特产的丰富，增进对家乡经济的了解。

2． 尝试介绍家乡特产，激发热爱家乡的感情。

教学重点：

了解家乡的特产，感受家乡特产的丰富。

教学难点：

尝试介绍家乡特产。

教学过程：

一、从市花兰花谈话导入

“兰花十里照春水，山鸟无声香自幽。”这是明代唐龙的诗句。唐龙就是咱们兰溪人。兰溪人爱兰种兰品兰赏兰售兰。因而兰溪拥有丰富的兰花资源和悠久的民间养兰历史。19xx年，兰溪市人民代表大会常务委员会将兰花定为“兰溪市花”。19xx年，兰溪更是被授予“中国兰花之乡”的称号。如今，兰花不仅在全国闻名遐迩，还远销到美国、日本、韩国等世界各地。这是我们共同的骄傲。

这节课，我们大家一起来了解更多的家乡特产。（板书：家乡特产）

二、走进家乡特产园

1.说一说你知道的家乡特产：除了兰溪市花兰花之外，你还知道哪些兰溪的特产呢？

2.小结：看来，同学们都很热爱家乡，了解到这么多的家乡特产。现在让我们一起走进我们的家乡特产园。（师边播放课件边逐一简介）

（1）杨梅：兰溪是浙中西部唯一的杨梅主产区。柏社、马涧、香溪、云山街道，绵延50余里，形成了令人惊艳的“五十里杨梅长廊”。杨梅的食用方式也有很多。

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三、小型农展会

1. 老师这里有一首顺口溜，大家一起来看看。兰溪一月二月草莓兴，三月四月樱桃艳，五月枇杷黄，六月杨梅红，七月梨飘香，八月葡萄熟，九月金丝枣，十月柿满枝，十一月柑橘甜，十二月果蔗味长。当然，咱们兰溪的特产可不只这些，还有很多。同学们可以课后自己再去了解更多的家乡特产。这些家乡特产各有各的好，关键是我们要如何去介绍它。接下来，咱们要举行一次小型农产品展销会，同学们现在要化身为工作人员，向前来购买农产品的顾客推荐介绍，每个小组准备介绍一种特产。

2.小组代表上台介绍。

3.师生投票选出“最佳介绍小组”。

四、游戏

1.猜谜。

“最佳介绍小组”优先猜谜。然后小组依次轮流，直至回答正确。

2.产地特产连连看。

指名回答。

五、简单了解浙江特产

我们刚才了解到的仅仅只是兰溪特产的一部分，那么我们浙江的特产就更多了。请同学们打开课本，自由阅读书本上关于浙江家乡特产的介绍。

六、总结并提出希望

1.我们尝了、听了、看了家乡的特产，相信同学们一定比以前有了更深的了解。现在，你有什么想说的吗？

2.让我们日后都多为家乡特产做宣传，希望能有越来越多的家乡特产走出浙江、走出中

国、走向世界！