创业计划竞赛团队简介及组成

创业计划竞赛团队简介及组成

1.

团队的概念

团队是指拥有共同目标,并且具有不同能力的一小群人有意识的协调行为或力的系统,是一种应用广泛、灵活的组织形式。对于大学生创业团队,可以说由一群具有创新意识、拥有共同目标、有着不同专业知识背景的朝气蓬勃的年轻人组成的一个不可分割的整体。这群人就如同人的五官一样,共同协作维持一个人的生存,缺一不可。如果没有了其中一个,这个人将不能健康的活着。

2.

如何组建高效团队

为了打造最佳创业团队,在选人方面要考虑到队员的年龄互补、知识互补、能力互补、性格互补、气质互补、性别互补等方面,从各个专业挑选人才,因为不是每一个人都适合在创业里工作。在选择队员时不仅要考虑能力和技能,还要考虑队员的个人偏好和个性。创业团队每一个成员的个性对团队行为都有很大影响。如果队员性格普遍外向、待人随和、责任心强、感情稳定,那将是团队的一笔大财富。如果团队成员很灵活,可以担任彼此的工作,这对团队来说更是一项明显的增值。极大地提高了团队的适应性,使团队之间的依赖性减少。因此。在选择队员时要选择那些具有灵活性的,然后对队员进行交叉培训,让每个创业团队的队员对各方面的知识都有涉及,让他们可以承担彼此的工作,这样使团队的长远绩效得以提高。

3.

团队在一次次改变中实现成功的方法

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收集数据,可以用问卷调查的方式来了解团队目标、团队协作等各方面的看法。也可以和队员面对面的交流,让他说说对团队的看法和队员们在团队中的故事。还要多观察团队成员和其他团队的成员,留心细节,这样我们就能了解到团队成员相互之间的真实情况。

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安排时间讨论调查结果

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站在别人的角度看问题,团员之间要相互了解,让大家知道每个人的观点。

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提出明确定义的问题

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团队比较容易解决具体的冲突,而不是原则上和观念上的冲突。要是争辩聚焦问题本身,而不是人身攻击。向团队及其成员阐述自身的感觉和反应,并认识解决冲突会有收获,未能解决冲突也会有损失团队内发生争斗需要付出代价,摆脱争斗也同样需要付出代价。当每个人都意识到其中的成本和收益时,讨论会更富有成效。

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使用探索和讨论的技巧,使团队成员设想不同的可能性,避免一定采用人的观点的假设,要将各种意见整合起来。

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坚持,但也需要变通。团队成员为设计使用的方案需要坚持自己好的观点,但必要时也要听取别人的意见,弥补自己的不足,完善自己的方案。

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不断改进,团队需要时间来发展,矛盾的解决同样如此。团队应该通过不断的讨论来取得进步,而不是在短时间内解决所有问题,不能指望很快就能成为成功的团队。

 

第二篇:记第七届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛金奖团队

激扬创业梦想——记第七届“挑战杯”中国大学生

创业计划竞赛金奖团队

“不经历‘挑战杯’的艰辛,就无法感受创业的乐趣。”改图网创业团队队长、电子信息学院本科生向娅彤一席话道出了队员们的切身体会。在第七届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛中,我校参赛作品“武汉改图网技术有限公司创业计划”、“武汉彩虹印刷科技有限责任公司创业计划”脱颖而出,均荣获金奖,总成绩在全国各参赛高校中并列第一。从白手起家组建团队,到斩获大奖,一路风雨一路歌,参赛历程耐人寻味。 改图网团队:

要做就做最好

改图网创业团队12名成员来自经济与管理学院、计算机学院、法学院、艺术学系等学院(系),既有本科生也有博士生,他们笑称自己为“八国联军”。“每个队员都有自己的想法,有时为一个方案争论不休。”向娅彤 说,“如果实在解决不了难题,就只能搬后援。”

向娅彤所说的后援就是改图网创业计划发起人、总策划——计算机学院博士生余伟,与其他团队成员不同的是,余伟经营着一家公司。20xx年他向校团委递交了创业计划书,并力主将计划变成了现实。“和余伟师兄接洽之初,我就被他澎湃的创业激情深深震撼。”向娅彤激动说。

虽有实体公司的技术支持和商业指导,但团队并非一帆风顺,一方面要兼顾公司的现实状况,另一方面还要按比赛要求修改商业计划书,这对于不熟悉营销模式和商业策划的大学生来说,无疑困难重重。“就在现实与理想的冲击中,计划书和演示PPT不知修改了多少次。”向娅彤一语道出了其中的艰辛。

为了做出最完美的计划书,队员们轮流去打印店当“监工”,随时提出修改意见。将成品推翻、修改,再推翻、再修改??对细节的要求近乎苛刻。

“我们连续几晚是在打印店度过的。”运营总监、经济与管理学院本科生张理安回忆说,“唯一的信念是在规定的时间内做出最完美的作品。” 为了在比赛答辩环节保持最佳状态,队员们苦练普通话,熟悉讲稿,对可能被问到的问题预先作答。“我们的奋斗目标是做全球最大的图像创意工厂,要么不做,要做就做最好。”技术顾问、电子信息学院本科生贾越自豪地说。

体验了创业的坎坷,然激情不减,建队之初苦想不到的队名,渐渐浮出了他们的脑海。“有一天开会,周楷唐忽然灵机一动说,‘我们就叫forward吧,取for world的谐音,一是前进,二是为世界。’”这正是他们的梦想所在。

彩虹印刷团队:

团结是成功的注脚

和向娅彤的团队一样,彩虹印刷创业团队也经历了一段灰暗期。“‘彩虹’是我们对公司和自己的憧憬,希望石头纸这种新型材料能在印刷中还原世界的本来色彩,同时取‘不经历风雨,哪能见彩虹’之意,勉励自己。”队长吴皓介绍。

彩虹印刷创业团队成员主要来自经济与管理学院,从武汉大学第五届“自强杯”大学生创业大赛、第六届“挑战杯”湖北省创业大赛,直至此次“挑战杯”全国大赛,宠辱与共,队员间培养了深厚的友谊。

省赛之前,临近交稿只有十几天,他们突然接到通知,项目更换,这无异于晴天霹雳,意味着之前的心血付诸东流,他们得重新开始。“作为队长,我十分焦虑,每当要放弃的时候,队友毕千一次次地鼓励我,他常说‘项目换了但人还在,技术部分我来扛。’”吴皓感激地说。

面对困难,他们没有退缩,全力以赴,与时间赛跑,重写计划书,熬夜赶写技术和市场营销讲稿,重新设计演示PPT和Flash。为在答辩环节完美发挥,他们反复熟悉、背诵讲稿,队友互当陪练,正是这种不服输、执着追求的精神,让他们获取了通向比赛的通行证。

“连续一个月,每天从早上8点到下午5点,整个团队都在校团委进行在

线模拟运营,晚上还要根据白天的数据总结经验。”参与运营环节的邱博说,“因对这个环节比较了解,所以在比赛中我们分工协作,游刃有余。” 团结是他们成功的注脚,奋斗只为共同的目标。为了两份石头纸调查报告,张恒垫上生活费去江西和广东实地调研,为了联系企业家和专家拍视频片头,王静梅顶着8月的骄阳奔波在武汉三镇街头??这是他们成功背后奋斗历程的真实写照。

课外学术科技活动:

激活创新因子

比赛结束后,队员们都回到了平静的校园生活,或准备考研或选择出国,创业之梦似乎渐行渐远。“现在只是参加‘挑战杯’比赛,如果将来有创业机会,我会在真实的创业舞台上,为共同理想付出一切。”向娅彤踌踌满志地说。

吴皓准备出国,选择继续深造的他立志要学习更多知识,为将来回国创业做好准备。已经保送研究生的贾越也表示,读研究生期间会向余伟师兄学习,创办自己的公司。

激发创业激情,促进学生全面成长成才,这正是学校积极筹划此类赛事的初衷。近年来,在“三创”教育理念指导下,我校推出全新教育模式,培养适应经济和社会发展需要的厚基础、宽口径、高素质、强能力的复合型人才。学生在“挑战杯”大赛屡创佳绩,正是“三创”教育的一个缩影。在20xx年湖北省第五届“挑战杯”大学生创业计划竞赛中,我校夺得特等奖2名、一等奖3名、二等奖1名,获团体总分第一;20xx年我校康维拟创业团队荣获第六届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛银奖。

“学校高度重视学生课外学术科研创新能力的培养,关心‘挑战杯’等校园文化活动的组织开展,李健、顾海良等校领导经常出席重要的学生社团活动,亲自给学生开设讲座,这对于学生来说是莫大的鼓励和支持。”校团委副书记文云冬说。同时,他也道出了众多师生的企盼,希望学校能够加强大学生创新实践基地建设,出台相关文件完善对指导教师和学生的激励机制,将大学生课外学术科技创新与创业活动真正纳入学校的人才培养

体系。

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