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广告词的解题技巧

广告词，意在“广”而“告”之，因而必须在形式上和内容上易于传播、推广，力求达到人人皆知的目的。

广告词的特点:第一，形式上讲求语言简洁、整齐、和谐。简洁，是指句子简短、干脆、利落，句子不宜过长；整齐，是指句式整齐，一般用两句，最好是对偶句，或字数大致相当 中考关于广告的题型主要有四种:

一、口语交际型

围绕有关广告讨论发言,一起互相陈述道理，发表见解的一种口头表达形式。并围 典例 :1.根据下面同学的议论回答问题。

出了个“考王”。

甲：你说得不对，

!哪条规定说不让称“王”、称“霸”来着?市场上还有叫称“霸”是一种虚假的宣传，这是一种自封权威的做法，本质上是欺骗消费者，这是法律上明文禁止的。

丁：不要说得那么严重，能把产品卖出去就行呗!

乙：那可不对，(B)_________________________。

甲：是呀，称“王”、称“霸”也不符合中国人谦虚求实的美德，广大消费者心里都有一杆秤，不是你说啥就是啥！

①他们争论的焦点是什么?

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___________________________________________________.

____________________________________________________.

②请在A和B处分别填上有针对性、有说服力的话。

A._________________________________________________________.

B.__________________________________________________________.

③根据谈论内容，完成下列填空：

(1)甲和______________观点一致，

其观点是_______________________________________________.

(2)丙和_____________观点一致，

其观点是__________________________________________________.

④用横线划出文中一句不得体的话.(1分)

答案: 1③(1)乙. 称“霸”是一种欺诈、违 (2)丁 . 称“王”、称

二、赏析广告型

妙笔生花的语言艺术来巧妙地传递商品信息，诱发消费者的购买欲望.------如果没有联想,世界将会怎样?-----就成为了经典.立即成为了中考的重点.

典例你不理财，财不理你。(上海某出版集团《理财》周刊广告词) ____________________________________________________________________. ____________________________________________________________________.

(2)听你想说的，说你想听的。(中央电视台某农村栏目广告词)

____________________________________________________________________. _________________________________________________________________. 答案:2．(1)《理财》杂志帮你理财。用语生动，耐人寻味。

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(2)中央电视台农村栏目的服务宗旨是为农民服务，贴近农民，亲切自然。

3． 鲁花花生油的电视广告词简洁明了，上口好记。开始的广告词是“滴滴鲁花，香飘万家”，后来改为“滴滴鲁花，健康全家”。请你简要分析一下两则广告词的优点，以及这样改的理由。

答案:3．(1)两则广告都只有8个字，简洁明了，句式比较整齐，都押韵。

(2)第一则广告体现了该产品的特点，油香，菜也香，是优质产品。第二则广告则从功效的角度立意，符合人们追求健康的新理念和新潮流，更容易打动消费者的心。

4．说说下列广告语所表达意思。

①眼药水：滴后将眼球转动数次，以便药水布满全球。

_________________________________________________________.

②餐馆：请来本店用餐吧!不然你我都要挨饿了。

答案:4．③表明空调质量在同类产品中是最好的.

5.“按捺不住，就快滚。”

答案:5. 又利用智慧的语言塑造出了一个个性鲜明的品牌。 ）

(标语)型:

公益性广告词的撰写是近几年中考中出现的新题型，因为这种题型形式新颖，又贴近生活，所以一经出现即成为中考中的重点。

写广告必须符合三个原则，即：实事求是、主题突出、新颖独特。其中，“实事求是”是广告创作的基本原则，其真实性是受法律约束的。“主题突出”是广告宣传的根本目的，没有主题的广告是不可思议的。“新颖独特”是广告流行的原因，一则有创意的广告可以使产品迅速占领人们的生活。抓住标志性亮点，用以作为宣传的载体是该题设计的主题思想。形式的独创性是学生得分不等的主要原因。结合广告、标语创意分析的方法，我们可以精炼

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语言，采用对偶、比喻等修辞增加文采。

典例：6.请拟一条以“公民无偿献血”为内容的公益广告词，要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明，在10～20字之间。

分析：要注意灵活变换角色，从而打开撰写的思路，主要从下面三个角度考虑：

(1)从自身的角度

如：献出我的血，温暖你的心。

(2)从对方的角度

如：生命花朵的绽放，来自你鲜血的浇灌。。

(3)从社会的角度

如：同在蓝天下，让我们共享生命的感动。

7.构思新颖。(10到20个字之间)

7．示例：①你给我坦诚信任，我还你快乐人生。

②说尽无限烦恼事，带走不尽欢笑声。

④打开心灵之窗，放飞希望理想。

四、综合型

典例:8.答。

东边是有杯无患，西边是鸡不可失。这儿是钙牙口无炎者，为的是肠治久安。今日随心所浴，明天饮以为荣，真可谓商机不可失，你方唱罢我登场。

(1)把写错的成语圈出来，并加上序号，说明这些成语分别属于哪类商品的广告。(任选6种)______________________________________________________________. ______________________________________________________________________. ______________________________________________________________________. (2正确的成语依次是：_____________________________________________.

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______________________________________________________________________.

(3)请你为自己喜欢的一种商品设计一则广告词。

______________________________________________________________________. _____________________________________________________________________.

答案:8．(1)①有杯无患(保健杯) ②鸡不可失(鸡类食品) ③钙世无双(补钙药品) ④百礼挑一(礼品) ⑤爱不湿手 (餐巾纸) ⑥骑乐无穷(摩托车) ⑦默默无蚊(灭蚊器) ⑧百衣百顺(服装) ⑨牙口无炎(牙膏) ⑩肠治久安(肠胃药品) ⑾随心所浴(淋浴器) 为荣(饮料、酒类) (2)①有备无患 ②机不可失 ③盖世无双 ④百里挑一⑥其乐无穷 ⑦默默无闻 ⑧百依百顺 ⑨哑口无言 ⑩长治久安 荣 (3)例如“联想”电脑：如果没有联想，世界将会变成怎样?

9．根据提示。用成语填空。

某饺子铺的广告词是“无所不包”，那药店的广告词是_____________________，石灰厂的广告词是。 答案:9.自讨苦吃 ; 白手起家

10对下列广告词修辞方法解说有误的一项是( D )

A．(汽车刹车广告)(运用借喻强调刹车对保证汽车安全行驶的重要功能。)

B．(鸡饲料广告)那这些鸡无疑是公鸡。(运用夸)

C．((引用成语，突出电视机质量。)

D．)卫士牌报警保险柜最大的缺点是：敲锣打鼓迎盗贼，冷若冰霜面主人。()

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第二篇：20xx年中考语文复习策略

——20xx年中考语文复习策

作为中考主要科目的语文学科，复习内容容量大，知识点多而散，且考查面广，能力与技巧的需要突出，需在复习策略上深思熟虑。下面就我校的中考语文复习策略并结合自己的体会实践，谈谈看法和做法，以期求教同仁。

一、把握中考方向，温故而探新

1、温故

今年的中考试题有几大特点：一是注重考查考生的认知能力和知识迁移能力，具有高度的开放性，试题发端于课内，延伸到课外。二是试题紧扣时代风貌，凸现文化、生态、科技，展现人文精神与生活气息，关注社会，关注焦点，聚焦热点，抓住了生活中的情感点，拓宽学生的知识视野。三是试题题型稳中求变，有所创新。试题内容大多联系学生的生活实际，模拟生活场景，创造交际环境，体现人文关怀，凸现语文性，寻求“整合、回归、突破”。四是试题面向全体学生，题量适中，难易适度，既检测学生平时的学习基础，又考查了考生在考场上主动发挥，随机应变，运用语文知识答疑解难的能力。

2、探新

从整体来看，我们认为20xx年的中考语文试卷应该会体现以下趋势：

（1）更加注重内容与形式有机联系与整合。这是语文考查和语文教学新的生长点。同时，所有的变化都会追求形式与内容的有机整合。这个整合的总指向应该是语文回归生活。所有的题目素材、阅读材料、作文提示语之类，都会紧扣学生的生活实际，让学生不会感到陌生，比较容易进入答题情境。

（2）阅读理解回归文本本身。这是近年来中考试卷阅读试题的总趋势。淡化文本，学生只要能读懂文意，几乎不用考虑它是什么文体，关于文体阅读的技术性词汇完全被摒弃了，如议论文的论点论据论证，说明文的说明方法说明语言等，但恰恰是淡化文体本身，却提醒着我们，指导阅读决不可以忽略文体自身的特点。考试只是不对这些专业词汇作什么要求，但学生在整体感知、提取归纳信息、概括形象特征、赏析语言结构、理解文本主题、联系生活实际等环节，却是每一种文体阅读都必然涉及到的，不能有丝毫大意。同时，这些考核点又是紧紧与文本自身特点相联系的，哪一类型的考题都要建立在准确阅读理解文意的基础上。离开了文本，架空的分析再精彩也拿不到分数。

（3）作文依然会“站在学生的立场替学生拟题”。绍兴卷的作文试题一直有浓浓的诗意，一直在激发学生用优美的语言写自己真实的情感体验。关注自我、关注人生、关注社会、关注自然是作文的主要话题。考查学生的整体把握的能力及思维能力，尤其是能让学生贴近生活，抒发真情，较大余地自由发挥。考查学生理解导语，提炼观点，拟题谋篇，提炼素材，组织语言的能力。

二、梳理知识体系，明确复习重点

1、知识积累。语文考试主要是考查学生运用语文知识解决问题的能力。答题的前提是需要具备一定的语文知识：像字音辨认、别字辨析、名句默写等知识性题目，考核的都是一至六册中的内容；这就需要学生有充分的积累。

2、精选精练。语文能力的提高取决于平时的学习与训练，由此适量做题是应当的、必须的。但做题的目的要明确，不搞题海战术，不搞猜题、押题，而是寻找做题的思路。

3、写作指导。作文的成败就决定着中考的成败。中考作文在常规要求之外，有五条发展性评价标准，就是加分的条件：情感真实，充满心灵的感动；具有想像力，能引发人们的想像与思考；体现出较为深厚的文化底蕴，有一定的思辨能力；构思新颖，有创意；语文优美，富有独特的个性。这就是初三作文训练的发展方向。

4、创新题型。中考试题真正从课本上照搬知识来考查学生的题目已经不多，即使有，也多是需要学生真正地理解而且会熟练运用。因此，在复习时，既要关注学生自身的人文素养，启迪学生在语言文学方面的悟性与灵性，又要求学生会运用语文知识解决问题。

三、探索复习策略，合理安排复习进程

计划包括时间和内容的安排，也包括复习的方法和巩固的手段。

（1）20xx年4月17日之前，回归课本、系统归纳、重抓基础。复习要点：①归纳六册课本内的生字词（音、形、义的归纳）。②课内古诗词过关：理解 → 背诵 → 默写。③课内文言文过关：规定篇目的背诵、主要知识点的归纳（包括常用文言实词、虚词、通假字、词类活用、古今异义词、一词多义等）。④挖掘课内文本的写作价值。⑤指导好作文的写法。这阶段注重基础知识和基本技能的复习和落实。着重从课本入手，依纲扣本，在字、词、句、篇中夯实基础。由于复习时间短，我们准备采用以下方法：大胆取舍复习内容，打破逐册复习的方法，确定好重点的册，然后再分体裁复习。分体裁复习时确定好重点的单元、课文及语文知识。同时就这些内容一般怎样考，会出现哪些问题及怎样应对做指导点拨。让学生掌握一些基本的考试技能和方法。

（2）4月20日——5月15日，专题分讲、精讲精练、提升能力。复习要点：①积累与运用（默写、语言应用题的方法指导及训练）②古代诗词赏析（诗词赏析的方法指导及训练）③文言文阅读（文言阅读方法的指导及训练）④现代文阅读（各种文体的阅读方法指导及训练）⑤写作（各种文体的写作指导及训练）。这阶段的专题复习是最重要的阶段，可以按“重点知识梳理与强调——老师例题分析与重点讲解——学生练习巩固——根据学生反馈重点补缺”四个步骤进行复习训练。通过对五个板块的专题复习，可以使以前散见于课文中的基础知识系统化，使学生能站在一个较高的平台来俯视语文知识体系，消除那种只见树木不见森林的迷茫。

（3）5月16日——6月12日，模拟训练，查缺补漏、巩固提高。复习要点：①吃透课标及中考说明，收集筛选中考信息，精选模拟试题。②精练精讲，着重培养学生解决问题的思路和方法，能触类旁通、举一反三。③通过模拟练习，反馈复习情况，及时调整复习方向和方式方法。④考前一星期，学生自主学习，查漏补缺，整理消化知识点，梳理知识结构。⑤做好考前学生心理辅导，缓解紧张情绪，引导学生正确认识自我，找到自信，以饱满的精神状态进入考场，考出最佳成绩。这一阶段是中考冲刺的自由复习阶段，重在指导学生根据

自己的实际情况查漏补缺，侧重于点拨指导，进行知识归类、考试方法与技巧的个别辅导。同时，也要做好学生的考前心理辅导。训练时可选近三年的市中考题或选难度、容量与近年中考题相近的题目练习，真正起到模拟的作用。 (张宁宁执笔)

2009中考语文复习策略

2009-02-13 15:22:06 作者：lsx 来源：金台教研网 浏览次数：607 文字大小：【大】【中】【小】

20xx年中考语文复习策略

一、复习安排

Ⅰ、第一轮复习：

（一）横向复习：课本知识复习阶段

复习目的：掌握好课本上的基础知识和技能。

复习方法：取舍内容分体裁复习。

（二）纵向复习：知识点归类复习

1、基础知识及语言运用

复习目的：落实基础提高能力。

复习方法：Ａ、落实知识点。 Ｂ、强化知识的运用。

2、综合性学习

复习目的：提高语文素养，增强语文实践能力。

复习方法：Ａ、注重学科渗透，关注社会热点，丰富生活积累。 Ｂ、开展实践

活动。

3、阅读训练

①现代文阅读

复习目的：提高学生对整篇文章融会贯通的理解和把握能力。

复习方法：Ａ、分类别，精心选材。 Ｂ、精心设计问题，有针对性的训练。

Ｃ、重视方法指导，总结有关解题的思路和方法。

②文言文阅读

复习目的：能够读懂浅易文言文，并准确完成文后问题。

复习方法：Ａ、由课内向课外延伸。 Ｂ、落实文言相关知识。 Ｃ、着重训练

对文意的理解，分析，概括，评价能力。

4、作文训练

复习目的：能限时，限字数学会写记叙文和议论文。

复习方法：讲、读、练、评相结合。

Ⅱ、第二轮复习：综合强化复习阶段

复习目的：通过训练，提高学生综合运用知识，分析解决问题的能力。 复习方法：Ａ、强化限时阅读和限时作文。 Ｂ、精选部分中考试题进行专题练

习。Ｃ、精选几套中考模拟试题综合训练。

二、复习方法：

1、 梳理字词法

同学们可在老师的引导下将所学过的生字词进行筛选。着重对七年级上册到九年级下册教材中的生字词与常用词进行归类，用作文本抄写，既练书写又强化背诵，可用课余时间做。对生字的注音要结合语境（语段中和句子中）；书写，关键是要在平日训练中养成及时纠错的习惯。对要求识记的3500个常用汉字，要注意汉字结构，把握其规律，并提高书写的质量与速度，做到“正确、规范、美观”。词语理解，要放在一定的语言环境中去进行，形成在具体语言环境中灵

活运用的能力。

2、 诗文默写检查法

包括课内诗文与课外古诗词。（应在一轮复习的第1至2周内检查第一遍，在本轮复习第3至4周内检查第二遍。可用自习的时间去。中考前需要再检查。）要在理解的基础上记忆，防止死记硬。因为语文学科需要记忆的东西较多，应在背诵全文或全诗的基础上，对重点句作理解性的背诵，同时要勤于动笔以求准确，还要加强书写的规范和工整。还可利用早读、午间、晚自习或睡觉前等时间进行

自我小测验以加强巩固。

3、 语言运用和综合性学习活动法

这部分内容一般源于生活，可以分类练习并给予方法指导，如：读图说明与简评、造句与仿写、提炼信息、口语交际等。教师可利用课前3—5分钟的时间进行，练习时应注意口头语言表达要规范，书面语言表达要准确，做到简明、连贯、得体，还要进行专项练习，此外，这期间还要利用课外时间适当阅读每册教材附录部分的“名著导读”，并用表格形式归纳，以达到积累和运用的目的，如：作品名称，作者简介、主题思想、内容概括、主要人物、性格分析、读后感想等，

此外，综合性学习也不可忽视。

4、文言文阅读指导法

文言文阅读一般分为：字词解释（包括实词、虚词和通假字）、句子翻译、内容理解、评价几部分。时间安排4周左右，教师要利用课堂的时间去做。复习

时可采取以下方法：

① 制作活页夹法。将原文认真抄写后，参照课本注释在原文下用红笔作小注，再找出重点句，另起一行在相对的位置上对译。采用活页形式会给学生带来方便，既可以添加内容，也便于携带，更促使大家将文言知识落实在笔头上。

② 掌握“一二三”阅读法。即把重点放在课内阅读，采取“一通读，二分析，三迁移”的方法，使这三个步骤相互联系起来。这里所说的“一通读”，就是初步阅读相关的文言文语段，从整体上把握语段的内容，然后逐字逐句直译，同时积累文言词汇，训练语感。“二分析”，是指在整体感知以后，对一些难点加以分析，或结合上下文发现有帮助的相关信息。“三迁移”，是指在练习时，灵活运用所学知识向课外迁移，这对于解决课外文言文阅读有很大帮助。

5、现代文阅读指导法

现代文阅读应做到由整体到局部，由浅入深，由文本到拓展。从所学过的六本教材中分别选出记叙类、说明类、论文类范文3—4篇，注重把握记叙、说明、

论文类三大文体的阅读知识、阅读方法、答题技巧。阅读时要做到：

① 感知内容——整体性阅读法

通过自己的主观认知，综合运用学过的语文知识，对文章进行全面而仔细的通读、理解，把握文章的主要内容。一般说来，从阅读行为来看，既要训练鉴赏性阅读又要训练比较性阅读；从阅读题型上看，既要训练理解性阅读，又要训练开放性阅读；从阅读范围来看，既要抓住课内，又要重视课外；从文体来看，还

要兼顾各种文体。

② 揣摩语言——理解性阅读法

理解性阅读主要是指针对中考试题的考查方向，有目的地进行阅读理解训练，学会结合语境揣摩词语和句子的含义与作用，运用探究和创新观点评价文章

的观点、内容和艺术特色。不是靠死记硬背去应付中考。

③ 拓展迁移——创新性阅读法

这是指阅读者不受作者观点的局限进行多角度创意性阅读，在阅读时要善于展开想象，将书本的内容与社会生活联系起来，既能加深对文章的理解，又能

培养用知识指导生活的良好习惯。

6、 作文规范指导法

中考作文从形式上说有：话题作文、材料作文、半命题作文和命题作文等等。作文要得高分，不仅需要解决表达技巧的问题，更重要的是积累。在第一轮复习中，大家应每周写一篇作文，主要练习记叙文与议论文的写作，在自选作文时，选择了哪一种文体，必须按照该文体的规范写，不能写成“四不像”文章。

语文复习要紧扣《考试说明》，梳理知识点，并不断的归纳、形成知识体系，拓宽思维，进一步提高感悟能力。

一．抓考点，基础复习要夯实。

基础考点如下：字音字形；词语理解与运用；句式的选择与运用；病句；断句朗读；文化文学常识；名句的认读、理解、鉴赏与运用。学生要针对考点，步步为营，科学练习。

二．重识记，诗词鉴赏要全面。

诗词鉴赏从以下四个方面复习：内容、情感、手法和名句，应将七至九年级中的律诗、绝句、词、曲认真梳理，做到有备无患。

三．讲方法，古文复习有针对。

针对今年中考古文选材课外的特点，可作如下复习。讲七至九年级重点古文通读并翻译，对通假，一词多义、古今异义、词类活用以及常见虚词用法加以积累，适当练习即可。

四．会概括，社科文体看内容。

科技说明文根据其说明对象和内容，能准确概括之，并明白其语言特点，这是该类文章复习方向。议论文抓其三要素，有针对性复习。

五．破难点，文学作品重鉴赏。

文学作品要突破难点，重鉴赏。鉴赏可从表达方式，结构手法、修辞手法和遣词造句等方面复习。

六．会运用，实践表达重能力。

综合性学习关注课外名著以及各种社会现象，能说明内容，表述观点和理由即可。

七．重提升，作文教学练语言。

作文教学要加强审题、选材、布局谋篇、写作方法、语言运用、作文修改的指导；抓住训练重点： 1．强化语言关，努力凸现文章的视觉效果。要求体现“六个一”： 一份卷面：字迹工整；一个开头：优美动人；一句话语：点明题目；一个细节：刻画精彩；一个结尾：深刻隽永；一句修辞：增添文采。

总之，我们要扎扎实实地复习，一步一步地前进，合理、充分地利用时间，轻松、自信地去摘取中考胜利的果实。