五年级阅读题:把木梳卖给和尚

来源:m.fanwen118.com时间:2022.10.15

2、知法犯法

他眯着眼,张嘴皱鼻,痛哭地发出“呀”声,终于闭上眼,嘴张得更大,一股气流,携带大大小小的唾沫星儿和惊天动地的“啊——嚏”喷薄而出。

他举起右手,伸出拇指和食指,在鼻根处揉捏一番。半晌,他侧脸对她说:“嗯,总算打出来了,真舒服。”话刚说完,他觉得口腔和鼻腔相接处,有些不具固定形体的东西在扭曲蠕动;他又举起右手,食指和拇指按在鼻翼两侧,胀大鼻孔一使劲儿,两条长长白白黏黏的东西紧缠在指上。他顺手一挥,那东西悄无声息地落在路旁的几茎草上。

“又来了,不怕50元飞走吗?”她看着他从裤带内抽出一块手帕,使劲地挖鼻孔,微愠地说。

“有警察吗?”他像个闯了祸的小孩,头做360度转,心中怦然。

“有警察,早就把你捉了!”她突然激动起来,一迭声数落,“叫你步步为营,多加小心,你总不听。昨天在‘八佰伴’门口,又把空香烟盒顺手扔在地上,要是附近有个警察,不是又要花钱了吗?”

“嗯,嗯。”他唯唯诺诺,下意识地紧攥手指,仿佛怪罪那十根不听话的手指头老给他惹麻烦。

“还有呀!”她越说越气愤,不觉提高了声调,“昨晚在蒙巴登和丹戎加东十字路口,你又闯了红灯。”她住了口,候车亭内人可不少。

一听这话,他的脑海又浮现出后视镜中看到的那两根电眼柱子。昨夜,这两个没手没脚的科学怪物,足足折磨了他一晚。上床后,他才闭上眼睛,那两根柱子就紧盯住他,勾起一阵阵翻腾不息的疑虑,终于按捺不住了,他转头问那张在他身边已看来20年的面孔。

“太太,我的车冲过白线时交通灯是什么色?”

“我怎么知道,车是你驾的。”她没好气地说。

“可是,你坐在我旁边,你要帮我看呀!”

“我早就叫你要小心了。”

“我怕后边的车子撞上来。”

“那是你自己的想法,人家的车可没跟上来。”

“唉,我是处处小心,可处处是陷阱。就比如早上吧,我去坡底买药,停车场全满了,路边尽是双黄线,你叫我把车停在哪儿呢?”

“算了,算了,反正生米已煮成熟饭,听天由命好了,睡吧,睡吧??” 不久,她就发出了轻微的鼾声。他却辗转反侧,直到下半夜,那紧盯着他的两根怪物,忽然合二为一;头上那四方形的盒子,竟变成一张带着暧昧笑意的男人面孔,他觉得这人很面善,细细一想,才记起这是上个星期天看戏时,坐在他的座位旁的那个年轻人。他瞪着一双青蛙似的的眼,说:“老兄,请别抽烟,你赚钞票多吗?看看前面那块告示吧!”

他把眼光从银幕上移开,投在左上方,只见赫然一排大字“禁止吸烟,违者罚款500元。”

他一惊,连忙把烟从唇上取下,扔在地上用鞋尖尽力踩熄。

在黑暗中摸索,在地板上蹒跚,好不容易走出戏院。好了,那黑压压的观众,那张好管闲事的面孔都抛在后面了。他对着夜空,深深地吸了一口新鲜的空气。

忽然——一头一亿五千万年前的恐龙,横卧在前面的星空。它居然转过头,说起话来:“使用天桥,违者罚款50元。”

他吓了一跳,睁眼一看,黑暗中,只听见一只蚊子在他和她的头上欢唱着。他一挥手,声音消失了。当阳光穿过窗帘缝隙唤醒他时,他觉得太阳穴隐隐作痛。

他和她走下巴士。他神思恍惚,她却警觉地左右张望,右面十米处是让行人过路的斑马线。她碰碰他的手,示意他往右走。

蓦地,他双眼一亮,跨下人行道,要越过马路。

“喂喂,你瞎了眼吗?没看见对面站着个警察?”她连呼带叫,急跑上前,拉住他的手。

他甩开她的手,大步朝那个警察走去。

“警察先生,我犯法了,请登记吧!”他从上衣口袋里拿出钱包,抽出居民证和一张50元钞票来,笑吟吟地说,“罚款50元,拿去吧!”

警察一愣。

他回头对她说:“太太,没什么,罚款就是这么一回事儿,我现在解脱了,哈哈哈??”

1、选择带点字正确读音,再用其它的音组词

(1)他顺手一挥,那东西悄(qiāo qiǎo)无声息地落在路旁的几茎草上。 ( ) .

(2)他像个闯了祸的小孩,头做360度转(zhuàn zhuǎn),心中怦然。 ( ) .

(3)禁(jīn jìn)止吸烟,违者罚款500元。 ( )

2、根据意思写出关于“天”和“地”的成语吗?

(1)形容事业伟大;影响巨大或声势浩大。 ( )

(2)形容大风时天地间暗淡无光。 ( )

(3)形容声音强烈或变化巨大。 ( )

(4)形容时间长,永远不变。 ( )

(5)形容包围严密,四面八方都布下了罗网。 ( )

(6)比喻变化极大。 ( )

? 3、联系上下文或借助工具书,解释词义。

(1)他觉得口腔和鼻腔相接处,有些不具固定形体的东西在扭曲蠕动。这个“东西”是指( )。

(2)她突然激动起来,一迭声数落。 一迭( )

(3)他把眼光从银幕上移开,投在左上方,只见赫然一排大字。 赫然( )

(4)蓦地,他双眼一亮,跨下人行道,要越过马路。 蓦地( )

4、给词语找到它们的家,不要送错了呦!

警觉 视觉 察觉 感觉 发觉

(1)他神思恍惚,她却( )地左右张望,右面十米处是让行人过路的斑马线。

(2)老师悄悄地走进来教室,谁也没有( )。

(3)猫的( )在夜间极其敏锐。

(4)通过几个月的观察,我( )张爷爷的脾气越来越好了。

(5)你能( )到母亲那深深的爱吗?

5、(1)《知法犯法》中的他都违反了哪些规定。( )

A 偷税漏税 B 贪赃枉法 C 不讲公共卫生 D 不守交通规则 E在电影院乱吸烟

(2)你觉得他的妻子是( )(单选)

A 一个允许丈夫犯法的人,但又处处为社会公德着想。

B 一个想方设法帮丈夫逃避惩罚,避免罚款,实质上不守公德的人。

C 一个遵守社会公德,严于律己的人。

D 一个时时为社会公德着想,维护法律的人。

6、文中画横线的句子属于幻觉描写,你知道 “他”为什么会有这些幻觉吗?

7、读最后一句话,你觉得“他”真正解脱了吗?

8、帮你放松一下。猜一猜(各打一字)。

(1)30天÷2 ( ) (2)72小时( ) (3)24小时( )

(4)左边九加九,右边九十九( ) (5)99 1 ( )

请你给那些“知法犯法”的人写几句话,告诉他们要用实际行动来创造美好的生活。


第二篇:五年级阅读题 2200字

五年级写字知识与阅读基本能力考查

时间:30分钟

一、请同学们认真读题,按要求填空。

1、“烤” 是 结构,部首是 ;共笔 ,第九笔是 。 2、“丞”是 结构的字,它的第六笔是 ,第十一笔是 。 3、“廷”是 结构,第五笔是 ;偏旁是 。

4、“氛”的声旁是 ,形旁是 ;和“氛”构字方式一样的字有 、 。5、“也”加上 旁可以变成“他”; 加上偏旁还可以变成 、 。

二、照样子,写出下面字的笔顺。

五年级阅读题

三、选择正确的答案,将序号填在( )里

1、“孰为汝多知乎?”中的“知”的意思是——。 A、知道 B、懂得 C、见识 D、通“智”2、“繁花似锦”这个词采用了——修辞手法。 A、比喻 B、拟人 C、夸张 D、排比 3、词语“德高望重”望的意思是( )

A、向远处看。 B、探望。 C、名望。

4、下列句子中没有语病的一句是( )。

A.窗外传来悦耳的鸟叫声和花香。

B.小林连续三年被评为三好学生的称号。

C.春天,泡桐树开花了,棵棵泡桐树的花开得那么旺盛。 D.教室里已经没有一个人了,只有小林还在扫地。

四、你能将下面错乱的句子排列通顺吗?请正确的序号填在( )里。 ( )又在屋旁边开一块地,种些庄稼。这就算安了个家。 ( )牛郎牵着老牛,拉着破车,头也不回一直往前走。 ( )过些日子,他在山前盖了一间茅屋。 ( )走过村子,走过树林,走到山峰重叠的地方。 ( )到了夜晚,就让老牛在车旁休息,自己睡在车上。 ( )到了山上以后,他白天打柴,柴装上车到市上换粮食。 五、请同学们认真阅读短文,回答问题。

小花猫

一天晚上,我刚想上床睡觉,一(幅、副)奇异的情景出现在我的眼前。只见我家的小花猫咪咪蹲在墙角里,(睁、挣)着两只绿灯泡似的大眼睛,(坚、竖)起一对尖耳朵,留心着周围的动静。老鼠很狡猾,在鼠洞里吱吱几声,试探一下外面有没有猫。猫注视着鼠洞,一动也不动。老鼠慢慢地从鼠洞里伸出脑袋,鬼头鬼脑地向四处张望,然后,窜了出来。说时迟,那时快,没等老鼠窜出一尺远,咪咪就扑了上去,用爪子把老鼠死死地压在下面。这时,我几乎屏住了呼吸,眼睛一眨也不眨,我想,咪咪一定会把老鼠一口吃掉。但是,出乎我的意料之外,它并没有马上吃老鼠,只是用锐利的爪子把老鼠举起来,狠狠地往地上一摔,老鼠想趁机逃跑,没跑几步,就又被咪咪捉住了。这样一连几下,摔得老鼠半死不活,咪咪这才大口大口地吃起来。吃完了,它舔舔舌头,又回到墙角里,警惕地(注、住)视着鼠洞,准备迎接新的战斗。 (1)、选出括号里正确的汉字。

(2)、猫捉老鼠的过程分成四步:等鼠→( )→( )→( )。 (3)、找出描写咪咪等鼠时的动词:__________________

(4)、写出下列词语的近义词。

警惕( ) 锐利( )

(5)、 “(咪咪)准备迎接新的战斗”,句中的“战斗”是指_________________

2、花儿开在村前的小塘边,开在青石板铺成的小路上,开在潮湿的墙角边,开在水流湍急的磨坊旁,开在操场上的沙坑旁。艳红的火把花啊,你开得那么热烈呀!

火把花怎么会开得这样红火呢?传说有一位美丽了的仙女,她要到我们这个小山村来。丛林茂密,山路弯弯。仙女打着火把走着,晶亮的火星围着她飞舞,当她终于走到村口的时候,公鸡叫了,太阳公公惊醒了。新年一声叹息,将火把插在地上,自己飞走了。霞光中,燃烧的火把,变成了满树的红花......‖

但是,我常想,火把花真是仙女手中的火把吗?

一个雨后的早晨,我去上学.粉红色的雾里,有鸟雀的鸣叫声,有牛犊铜铃的丁当声......突然,我看见我们的老师正站在校门口的火把树边。火把花明艳地照着,她正轻轻的打扫着被夜雨打落的花瓣。啊,我们的老师不就是那位举着火把的仙女吗?她从城里来到我们这小小的山村,走过了多少弯弯的山路啊!她教我们我们识字,教我们唱歌,教我们画画......啊,她就是举着火把的仙女,她手中举着知识的火把! ‖

啊.火把花,你满树的红花如同燃烧的火把,照亮了我们小小的山村,照亮了我们——山村里的小学生。

1.给短文加个合适的题目,写在文前的横线上。

2.选择正确的字母序号写在括号里。

(1)“明艳艳的火把花呀,你开得那么热烈呀”中的画线部分是指( )。

A.花红 B.花多 C.花香

(2)短文第1自然段用的修辞手法是( )

A.比喻 B.感叹句 C.拟人 D.排比

(3)短文的中心思想是( )

A.通过对盛开的火把花的描写,赞美了美丽可爱的小山村。 B.借火把花,歌颂了献身山村教育事业的小学教师。 3.不改变句子的意思,把下面的句子改为陈述句。(3分) 啊,我们的老师不就是那位带着火把的仙女吗?

卷一:五年级写字知识与阅读基本能力考查

时间:30分钟

一、按要求填空。

1、独体、臣、6、I

2、上下、提、点

3、右边、左边、左右结构

4、玉、僻、避

二、略、

三、1、D2、A3、C4、C

四、615243

五、1、(1)幅、睁、竖、注

(2)捉鼠、摔鼠、吃鼠

(3)蹲、睁、竖、注视

(4)警觉、锋利

2、(1)B(2)D3、(B)

3、啊,我们的老师就是那位带着火把的仙女。

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