初三家长会发言材料

各位家长！

你们好！今天召开初三学生家长会，各位家长的按时到会，表明了各位家长对自己子女教育的重视和对我们学校工作的支持，在此，我代表所有的任课老师对在座的家长表示感谢。

今天家长会的主题，一是和家长同志们汇报一下我们近段的工作情况，学生的在校表现和学习情况。二是和家长们探讨今后学生的教育问题，特别是家庭对孩子行为习惯和学习成绩的影响。

首先向家长们介绍一下我班各科的任课老师。语文辛显峰老师，英语老师是辛灵芝老师，英语专业毕业，泰安市及优质课，多次获得市级奖励，教学成绩突出，深受学生喜爱。物理是徐丽老师，化学是张素芳老师，政治刘国梅老师，历史刘俊光老师，级部主任，我是这个班级的班主任，任教数学课，这些老师也是常年教毕业班的教师，教学经验丰富，责任心都很强。各位老师深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作干好，想方设法要把学生的学习成绩搞上去。这一点请家长们放心，我代表初三2班的所有任课教师表示，我们有信心能够把我们的教学工作做得更好，把你们的孩子我们的学生管理好教育好，使他们的学习不断取得进步。

今天我想和家长谈的主要是我班级情况和学生的在校表现:

我班现有学生44人，男生22人，女生22人。是升入初三新组建的班级，但大部分任课教师都是从初二跟班上来的，不仅教学上与学生形成了默契，而且师生关系融洽，对教学是非常有利的。作为班主任我的工作思路是:一切从提高学生的成绩出发，能够让学生锻炼的尽量让学生锻炼，只求学生成绩的提高。在学习方面，只要孩子今天比昨天表现好些，就鼓励，及时表扬督促孩子成绩的提高。在师生的共同努力下我班各个方面工作都有了一定的进步。我班的班风：认真做人；踏实做事；班规：遵纪守法，文明待人；班训：奋力拼搏，勇夺第一；班级目标；全心全意提高孩子的成绩，让每个孩子都能成才成人。 开学之初，我首先对本班同学进行了分组，平均分成了5个组，组建了班委，定期召开小组长会，以及值日班长会，加强对学生进行良好行为习惯的养成教育，通过教育，学生上学基本能够按时到校，每节课能够提前进教室进入学习

状态，自习课保持安静已经成为常规。课间消除了追逐打闹现象。基本消灭吃零食现象。值得一提的是严重违纪现象没有发生过。通过纪律上的整顿，有了良好的风气，也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系，给我们的教学工作提供了良好环境。

我再向各位家长就我班学生在校表现，向家长做具体的汇报：

我把大体分班时的学生情况分为四类:

第一类:学习品质较好、有一定的自制力、能主动学习的，他们是:张晓晓、辛显涛、辛靖；赵美玲，李慧，赵童，刘海霞，李正壮，吕成哲，孙斌，孙杰邓勇生等，这些孩子学习主动性强，即便是这一部分孩子，他们也有偏科的现象（遇上自已喜欢的学科，主动性就更强点，遇到自己的弱项就没有太大的主动性，常要老师逼着学），这就需要我们的家长在学习上生活上给予更大的关心。 第二类学生，他们努力学习，但基于多种原因，如:基础不扎实，学习方法不正确，青春期思想波动等，这些学生成绩不拔尖，但他们也有冲击重点的希望，他们是李雪，辛丽燕，张凯，辛海红，辛蕾，王秋红，胡秋红，辛甜甜等，这些学生就是所谓的可上可下的学生，发展好了，有希望上高中，稍有松懈就将与高中擦肩而过，面对这样的学生，家长不仅需要给予关心，有时也需要给予必要的帮助与督促，孩子的成绩中，不仅有老师的培养，学生的努力，更有家长的汗水。

第三类学生，是老师最心疼的孩子，这些孩子一直努力学习，渴望有一份理想的成绩，他们善良懂事，但成绩始终不理想，以致自己信心都大打折扣，面对这些学生，老师都倾注了更大的热情，耐心的辅导，生怕伤到他们敏感的自尊，这些学生有翟光启，田禾，张荣晓，张文青，陈帅，辛凤霞等，我能理解家长面对孩子成绩不理想的心情，但我想说，这些孩子尽力了，他们不需要责备，他们更多的需要鼓励，需要你的关心和支持，尽管他们成绩不是最优秀的，但不等于他们的人生是失败的。条条大路通罗马，将来在某个领域做出一番成就是完全可能的。

第四类学生是我平时关注最多的孩子，他们活泼好动，充满了青春的活力，也因此常常违反纪律，表现在偷堂，旷课，上课做小动作，甚至课堂上说话，不听老师教诲甚至顶撞老师，影响其他同学听课，影响正常的教学秩序。这些孩

子对学习没有兴趣，成绩也普遍不好。面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，但有时我真的感到力不从心，我需要家长的配合，只有我们携起手来才能更好的教育我们的孩子。在这里我不想点这些孩子的名字，这些孩子的表现也各不相同，我希望家长能够理解我急切地心情，能在会后与我单独沟通，让我们一起为孩子搭建一个美好的明天！

我刚才谈到的主要是孩子在班级中的一些基本情况，但我认为我们在关注孩子的学习的同时更应关心他的身心健康，教孩子如何做人。

1、对子女身体健康的教育

让学生吃好，当然家长也很重视子女生活质量，但由于家长很少与老帅沟通，很多学生在家以买东西吃或买资料为名，要钱来校乱买乱花，我们的家长应该在学生要钱时多问问别的学生，确认一下是否是真有其事，然后在给他们。当然，在家里，也要让学生多参加劳动，增强他们的体质。

2、培养孩子良好的行为习惯

西方教育有这样句话:思想引导行为、行为变成习惯、习惯造就品格、品格决定命运。“可是良好的习惯对于个人的成长乃于一生的幸福起决定意义的作用”良好的习惯让子女终身受益、不良的习惯可能会害了子女的一辈子。 所以，我们应该培养学生良好的习惯；让他们做到不挑吃穿，吃苦耐劳，发扬艰苦朴素的优良传统。

3、培养子女赋有爱心和责任心

子女由于缺乏知识经验，经常会造成一些过失，孩子终归是孩子，犯错是不可避免的，“金无足赤，人无完人”嘛。可是，许多家长常常是责怪子女。在美国有这样一个故事:有个八岁的男孩踢足球时，不小心把邻居家的玻璃打碎了，人家索赔12.5美元。父亲没有责怪让他，而是要他自己对自己的过失负责:他借给儿子12.5美元，要求儿子一年后还他，从此这位美国男孩开始了艰苦的打工，经过半年的时间，挣足了12.5美元还给了父亲。这位男孩就是后来成为美国总统的里根。他后来回忆这件事说:“通过自己的劳动来承担过失使他懂得什么是责任。我们家长听了这个故事，是不是也应该受到一点启发呢？

4、家庭教育与学校教育密切协作，促使孩子健康发展成长

在孩子成长的过程中，有三个方面对其起着重要影响作用，即学校、家庭和社会。在这三个方面中，如果我们能有效地抓住前两个，对学生进行教育，那么实际上也就抓住了学生教育的主要方面，在对学生教育中，教师和家长的目的是一致的，家长与教师的关系实际上是一种协作关系，家长应该经常与老师联系。有些家长不与老师接触，只是单方面听学生的评价，可能就会对老师产生误解。这样不利于学生的健康成长。或许我们有的家长认为来校是丢面子，并非如此，现在不配合我们学校教育，将来酿成大错，可就更丢面子了，现在我们家庭基本上都只有一个孩子，孩子就是你们家庭的全部，你们所做的一切都是为了他，不是吗？家长应该经常和老师取得联系，协调好孩子的教育工作。当然，人非圣贤，熟能无过，老师在自己工作中，同样犯错误，有时我们的错误可能对您的孩子造成不好的影响，如果家长在处理这种事情时候过于草率，简单往往给孩子造成更大的负面影响，作为家长应积极地在孩子面前树立老师权威形象，使学生尊重教师，才能使学生信任老师，正常进行教育工作，鉴于此，我希望家长在家里不要当着孩子的面批评老师，应积极树立老师在孩子心中的形象，以免造成不良的影响，我希望家长正确处理，积极与老师联系，而不是在孩子面前轻率地对老师进行批评，评价。为了孩子也我们愿意接受家长的批评，但应注意方式。

5、要给孩子创造一个良好的学习环境。

可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们有使不上劲这不是为难我们么？我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。

有人说教师的孩子往往读书会很好，其实教师的孩子在智力上根本没有优势，关键是当教师的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重给孩子创造一个学习的良好环境。

我们身边的这样的例子很多：

有位老师，儿子上初中以后，不管春夏秋冬，一直坚持每天陪孩子写作业，他就说，学习习惯好的孩子是家长看出来的，管出来的。他把孩子一直看着送进了全国重点大学。

良好的学习环境需要安静，有的家庭上网，打麻将、打#9@k，看电视都会影响孩子的学习。最好单独给孩子提供一个学习的空间，一间屋子，一张桌子。让孩子远离干扰。

（能做到为儿子学习多年不看电视的例子。）

6、合理安排好课余学习。

进入九年级了，学习任务较重，学生在家期间，要加强对他们的管理，要让他们在家做作业或复习，不要随意到外面玩耍、长时间看电视，影响学习。比如排一个作息和学习时间表，严格执行，形成规律。（双修了，但课程一点也没减，明年的考试与以往一点也没变）

7、在学生的学习方面多与教师进行交流。

家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。有的家长问：你们不开家长会，我们怎么来？其实家长和教师进行交流的方法很多，不如平常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系。每次考试完后，我们都要问一问学生的学习情况，乃至学生在学校的表现情况。家长和教师进行的交流会直接影响孩子的学习积极性。

8、对孩子要有信心。

教育孩子做好人、做有用的人是我们的共同责任。当前可能你的孩子由于学习基础、学习方法等方面的因素而造成学习成绩不理想或离你的要求还有差距的话，那他们更需要的是老师和家长对他们的信心。在历年的中考中后来者居上的例子有很多，只要他们能克服浮躁的心态和懒惰的习惯，把全部的时间、全部的心思和全部的精力都投入到学习中去，那完全有信心在20xx年的中考中取得满意的成绩。要对你的孩子说“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同时对你的孩子有合理的定位，否则会挫伤他的自尊心的。

9、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生更需要的是和家长的真诚交流。

也就是要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。

一个学生学习的动力来源与家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习情况，在学校表现情况，和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。有些家长来找我，让我对他家的孩子好好管一管，上课多提问，课后多找他谈话。根据家长对学生的关心程度就可以大体判断得出对自己子女的关心程度，比如有的家长甚至不知道学校放学的具体时间，不知道每天学生的作业量应该什么时间完成。有的家长总是说，工作太忙，我说，家长再忙，又是为了什么？现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒这个，为孩子攒哪个，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭，攒个孩子将来吃饭的好饭碗。再说你一生又能有多少时间用来陪子女呢?

家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为各位家长应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。

10、不要过分娇惯孩子。

我觉得过于娇惯孩子怕孩子吃苦，这是家长的共性。事实上学生的学习确实很苦，但有几个不靠吃苦考上重点的天才呢？况且你有没有想过这样孩子眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将来遇到困难怎么办？面对竟争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗？并且学生手里的零用钱多了，往往会用于上网、打游戏，抽烟等等。所以对孩子的零用钱家长要有所控制。

11、认真考虑学生的前途。认真考虑学生的前途。

认真分析学生的学习情况，能够考高中的，尽全力考高中，做好以上各项工作。学习成绩不太好的，选择上职业中专，，将来有一技之长，也有可能上大学，千万不能不切实际地硬要学生非上高中不可。成绩特别差，厌学情绪严重，抱着混个毕业证的学生，家长要转变观念，摸清学生思想动向，与其成天睡觉生事，不如帮他们明确方向，或者联系一些专业比较对口的中专上学学习，对他们好处更大。

12、安全警钟长鸣。

学生的安全事关千家万户的幸福，学校身感责任的重大。抓好学生的安全工作不仅是学校的事，更是家长的事。而我校当前的安全工作主要有交通（乘超载车现象严重）、饮食以及跑校生参加晚自习（个别家

长不能保证每天接送）等隐患，希望家长能积极支持与配合学校的工作，一起努力，让你的子女安全健康地完成初中阶段的学习生活。

家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。

 

第二篇：三年级3班家长会发言材料

南关小学三年级（3）班家长座谈会发言材料

尊敬的各位家长：

大家下午好！

首先非常感谢大家能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，这是大家对我们学校的信任,也是对我们老师工作的支持，尤其是对我这个班主任工作的支持。父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子，使孩子全面发展，成为有用之才。作为班主任，教育孩子们健康成长、全面发展是我义不容辞的责任，但同时我也希望能得到各位家长的大力支持和配合，让孩子在家、校这两个环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。

召开这次家长会的目的,是想让家长及时了解你们的孩子所处的班级的情况，在校表现情况和各科教师的相应要求以及需要我们家长配合的地方，在我们的教师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁，在家一起携手努力，让你们的孩子我们的学生成长的更好，更优秀。

时间过得真快，一晃半学期过去了。在领导的关心，各任课老师的齐心协力下，我们圆满地完成了前半学学期的各项任务。下面我把我们这半学期来所做的工作及孩子们在校的学习、生活状况向在座的各位家长作一个简单的汇报。

一、本班基本情况：

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本班有学生42人，其中男生24人，女生18人。通校生6人，住校生36人。我们学校是新成立的，这个班级也是新成立的班级，全部是新生。学生大部分来自县城周边乡镇，有些来自偏远乡村，学生的成绩参差不齐，生活习惯也存在很大差异，因此管教起来比较困难。不过，在老师和同学们的共同努力下，经过两个多月的学习和生活，同学们还是养成了较好的学习和生活习惯。

二、班级管理指导思想

在班级管理中我的工作思想是：以人为本，德育为首，全面发展。学生成长发展，做人是根本。每个同学不可能都考入重点大学，但不论将来处境如何，每个人都要在社会上生存、发展，要融入社会、要成就事业，品德修养至关重要，一个道德低下的人，他所掌握的知识越多，对社会的危害就越大。从这一角度讲学做人比做学问更重要。为此，在工作中，我经常教育学生要学会宽容别人，同学之间要和睦相处，要互相礼让，不要斤斤计较，犯错误不要紧，只要诚实，勇敢的承认错误，有错就改就是好同学。我认为，对于充满稚气的学生，不仅需要恰如其分的批评，更需要宽容与信任。并力求做到，使每一个学生都感到自己付出的努力能得到公正评价，使他们轻松愉快地融合在集体之中。

三、谈习惯。

1、我想先从学生个人的学习习惯谈起。

三年级与一年级相比真的大不一样，绝大多数学生都有着较好的学习习惯，能够及时保质保量地完成老师布置的任务，早读井然有序，

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不少值周老师都反映不错，这也让我很欣慰。上课准备工作，课堂纪律相对比较自觉，就是发言不够积极，总是那么几个人。这里我想提一个不良的现象。有几个同学，他们在课外的表现不尽人意，作业字迹潦草，有的甚至干脆不做，时常会惹周围的同学，他们身上的矛盾时时发生。老师时常找这些同学谈话，谈话过后的两三天学生的情况稍有好转，但不到一个星期的时间又死灰复燃，如此周而复始，学生已对老师的话感到厌烦，而教师也在寻找着另一种更为有效的途径。于是，老师寻求了家长的帮助，让家长也参与到孩子的作业中来，让家长平时检查孩子的作业，但有些家长却认为这是老师在向其推卸责任，故对老师要求检查并签名的任务置之不理，这让学生在第二天的作业很难和其他同学一齐交上来，只能撒谎或者模仿父母的笔迹，又养成了学生爱撒谎的坏习惯。习惯养成之后是很难改正的，这些学生不仅没能将自身的坏习惯改掉，而且变本加厉，变得很难让人应付。这又是谁的过错呢？

2、我们再谈谈学生的行为习惯。

孩子的心灵是纯洁的，它洁白的如一张纸，任何的污点在这张纸上看上去都是那么的不协调。大部分的学生在校园内都能主动遵守校纪校规，能够有较强的集体荣誉感，主动为班集体出力。例如：每周的值日生在值周组长的带领下都能认真抓好班级的卫生工作，学校里为培养学生良好的习惯也开展了一系列的活动并且量化评比，我们班成绩都不错，这是大家合作，努力的功劳。但是也有一些事让人头痛不已，有个别学生无论如何跟他讲道理，总是把老师的话当成耳边风，

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推一下同学，敲一下同学这种行为时有发生，上个月就出现让我头痛至今的事，类似的吵闹引起的事故其实在学校里也存在，我只想在这里跟各位家长说，孩子这个年龄段说懂事却不怎么懂事，说不懂事却好象又很明白道理。所以我想我们应该家校合作，不厌其烦地教育他们，并注意自己的言行。俗话说得好“身教重于言教”，让我们用自己的一言一行来教育孩子，让孩子从小就做个善良的人，做个乐于助人的人。

四、谈教学

进入中年级，孩子们一下子增加了几门功课，感觉很吃力。怎样才能让大家活得不累，怎样让孩子学得轻松，是家长和老师的共同心愿。而且这也必须是双方共同努力才能达到的目标，因此也要请家长对学校和老师的工作多加支持。下面我讲一讲三年级这个有低段向高段过度的中段时期。各位家长，不知道你们是否了解三年级是一个爬坡的年级，为什么是爬坡的年级各位家长可能并不十分清楚。在小学阶段，好多老师最不愿接教的不是一年级就是三年级。这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而三年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现：三年级的试卷上除保留了一二年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、谒后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生

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们来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么三年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。再加上老师的更换交替，有的家长就开始抱怨自己的孩子没有摊上一个好老师，是不是这个考试不会教，造成了孩子学习成绩的下降。其实这是对老师的一种误解。相信经过我刚才的解释，大家已经对三年级有了新的认识。不仅是南关小学，其他城里的学校情况也是这样子，但是这里还要强调一点，如果成绩下降很厉害那就危险了。

我是教语文的，在这儿我顺便跟各位家长说一下三年级的语文学科。语文课程标准指出，到二年级结束，孩子的阅读量为5万字。现在我发现孩子们的阅读量还远远没有达到，所以，从一开学，我就给孩子们布置了一个固定作业，每天阅读半个小时。孩子每天都保持读书，至少短短的文章你要给我读一篇，这个读一定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的，至少读了一篇文章应该知道一个词语，这是很重要的。我发现，班上有些其实孩子很喜欢读书，但大部分孩子却缺少这方面的兴趣。那么怎样更好地激发孩子的阅读兴趣？最近我倡议孩子们拿课外书，孩子们津津乐道，很是有兴趣，而且我认为要是在班级里掀起了看书热的话，这对孩子的阅读和写作都是极其有帮助的。另外一个，假如你有时间，假如你也喜欢读书，我建议你与孩子一起读，然后进行分享，当然这个建立在您有时间的基础上。这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。因为她爸爸妈妈和自己读一样的书，并且觉得有意思。另外呢，孩子读简短的文章，应该指导其读出感情来，这样阅读效果会更好。 关于写，主要是指写好字

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和写好短的习作。现在班里孩子的字总体来讲是不那么令人满意的，而且写字的姿势还得进一步提高。作到一拳一尺与一寸。因为要学习，有考试，不免有作业。现阶段，常规作业有抄写默写生字词、朗读背诵课文、读课外书。经过两个月的观察，发现了班里有那么一些学生总是不能够很好的完成这些作业。有的是字迹很潦草，有的是少做，还有的经常多我说忘记，或者没带，我在班里申明，凡是不带或者忘记之类的都不是不交作业的理由，所有，我的处理方式是：一律重做，从而杜绝撒谎行为。但是，孩子的自律能力还是有特别差的。再加上其他原因，所以到现在，班里还有少数学生少做作业，有的干脆不交作业。我觉得，这是我们班里目前存在的最大问题了，特别需要家长的配合。有的学生做作业特别的慢，建议让家长每天检查并签名，看好孩子做作业的时间，然后写在本子上给我看。这样一来，效果好多了，她的作业速度提高的不少，而且到现在为止，没有出现忘记带本子之类的理由。所以我想，只要我们家长和老师密切配合，孩子的良好学习习惯是能够养成的。三年级是小学阶段尤为重要的一年，是他们从一名儿童成长为一名少年的关键期。希望我们的家长要多关心孩子，帮助他们走过人生的重要阶段，这对孩子以后的成长尤为重要。

五、谈本职工作

最后让我们一起来探讨一下该如何做好自己的本职工作吧！

1、以平等的心来对待孩子。孩子在物质上可以说是幸福的，但你们知道孩子需要的是什么吗？他们需要的可能不是父母的权威与

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呵护，更渴望的可能是拥有能理解他，和他倾心交谈的朋友，不至于在他们遇到困难的时候无处倾诉。

2、要学会科学地爱孩子。孩子需要的不仅仅是物质上的关爱，他们更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺爱，溺爱只会使他们走入歧途；他们也不希望有过于严厉的关爱，我们在适当的时候应给予学生更多的鼓励与支持。如果您的孩子做十题答对三题，与其责骂：“你这么笨，才会三题。”何不用鼓励的话来说：“你真不错，答对了三题。既然能答对三题，多努力一下，别的也就都会了。”

3、经常了解孩子学习或生活上的需要。对孩子的教育要诚恳、深入、有力度，经常找孩子谈心，不要让孩子封闭自己的内心世界，对孩子学习上的需要应尽量给予满足，配合老师做好查阅工作，如有特殊情况，可书面或电话通知老师，与老师达成协议，以免在孩子心目中造成不好的影响。

4、关注孩子的思想。好的思想道德的形成对孩子的一生起着举足重轻的作用，家长必须注意自己的一言一行，让自己的言行在孩子的心目中做个好榜样，让自己真正成为孩子生活中的老师。

父母给孩子营造一个幸福和谐的家庭对孩子的成长有很大的帮助。家庭教育在孩子一生中起到了关键作用,如果孩子的家庭教育是不完善的，那么这对于孩子来说，这不能不算是一大遗憾。

六、前半学期工作回顾：

1、所做的工作

（1）重视学生的养成教育。

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①制定班级管理制度，开辟三个专栏，培养习惯，树立自信。 ②注重改变学生的不良习惯，如购买零食、边走边吃、说脏话、粗话、打架斗殴、不讲究卫生等。

教育家福泽谕吉说：“家庭是习惯的学校，父母是习惯的教师。” 美国心理学家威廉?詹姆斯说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”这就是说习惯可以决定一个人的命运。坏习惯是一种藏不住的缺点，别人都看得见，他自己看不见，因为习惯就是一种自动化的行为，潜意识表现的行为，并不一定他自己希望的行为。小时候是你给孩子培养习惯，长大了，就是习惯左右他的人生。

俄罗斯教育家乌申斯基说：好习惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不断地增长，一个人毕生都可以享用它的利息。而坏习惯是道德上无法偿还的债务，这种债务能以不断增长的利息折腾人。使他最好的创举失败，并把他引到道德破产的地步。

（2）学会自主学习，科学安排时间。

①学风：勤奋比聪明更重要。

②让学生尽快适应寄宿制生活，找到适合自己的学习方法。让学生认识到，课程增加、学习难度加大，这是正常现象。

③逐步摆脱对老师的依赖，自主学习、自觉学习。

（3）增强集体主义观念，培养学生的责任意识，增进学生间的友谊。

（4）强化安全教育，关注学生健康。

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①宣传有关饮食、用水、用电、活动、取暖等安全常识，让学生加强安全防范意识。

②落实安全制度。

（5）培养学生阅读兴趣，拓展知识面。

2、学生已养成的习惯：

（1）讲究文明礼仪，见了老师、家长都知道问好了，说话文明了，不再想以前那样野蛮、追逐打闹了，课外活动自己能按秩序进行了。

（2）养成了一定的学习习惯，当天的作业当天完成，由学习小组长检查、汇报，早餐前的早读，晚自习前的晚读，大多数学生都自觉投入且养成了新课预习、旧课复习的习惯。在本次考试中，客观的讲，学生均取得了不错的成绩，在各科学习、能力上都取得了很大的进步。

（3）养成了一定的生活习惯，每天在小组长的带领下，和生活委员、班长的监督下，按时清扫区域、教室卫生，虽然力气小，拿不动大扫帚和拖把，但他们还是合作完成，不让宽敞干净的教室留一点垃圾。早间能按时起床，晚间能按时休息。起床后，都能自觉洗漱、整衣、带领巾、校牌。到餐厅用餐时，有专任班干部负责配合老师领取、分发饭菜，餐后由各小组长监督，把垃圾丢在指定地方，折叠小凳，擦净餐桌，洗净餐具，放回宿舍，回教室上课。生病的同学也学会自己吃药了。

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（4）在学校举行的各项活动中，也取得了较好的成绩。叠被子比赛中，我班几位同学分获一、二、三等奖；艺术展评中，我班三位同学的书法作品被选中在楼道中展览；半数学生分别参加了各类兴趣小组。

班级发展到现在，我认为仍存在诸多的问题还时时制约着咱们班成绩的大幅度提高。这些表现是；

1、现在我们班级还存在一些不好的现象，比如：有的同学上课，尤其是自习空节时间说话，做小动作，致使学习时间耽误，考试成绩不理想；个别学生不服从课任教师的教育和管理，自以为是，学习态度非常散漫。部分学生回家不完成作业，在家充当宝贝疙瘩，常与家长发生矛盾，还打电话让老师判案。

2、有的同学喜欢攻击别人，经常与同学发生矛盾冲突，和同学关系相处不好；有的同学对班集体漠不关心，不愿意承担责任。

3、部分学生学习上缺乏坚强的意志，在学习上有自己的理想但是不能落实到实际的行动中，多数学生凭自己的兴趣学习，缺乏克服困难的决心和勇气，不能吃苦，自然不会有好的成绩。

4、个别学生的个人卫生习惯不好，脖子脏、脚臭、上床不脱鞋、红领巾破旧、校服穿一下午就满身污垢，不管不顾自己的衣冠，望家长在回家后培养孩子整衣整容的习惯。

5、家长探视学生太频繁，严重扰乱学校的正常教学秩序。家长站在教室门前，学生注意力不集中。若要送东西，请送到门房后打电话让学生自己去取；学生有病老师会让学生或老师通知；有特殊事必

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须经班主任同意方可进校。接送学生秩序混乱，家长安全意识淡薄，不负责任，任由学生在马路上乱转，随意托人接送。

老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作。要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学和行为规范不好的更要家长共同管教。由于南关小学是寄宿制学校，学生还不太习惯我校的管理制度，特别是不太适应寄宿制生活；再者，老师与学生同学之间都有一个磨合的过程，给我们的班级管理和教学也带来一些障碍，于是我们召开这次家长座谈会，希望家长们提出宝贵意见和建议，为我们今后的工作指点迷津。

......

在此，我谨提醒家长们在家庭教育中要注重以下问题：

1.了解学生的实际情况，调整自己对孩子的期望值，为孩子的心理解压。

①及时了解学生的学习真实情况，不能让学生有欺骗家长的行为。②不要对孩子提出超过其能力要求的目标。③要把学生放在群体中对比。

2.注意双休日学生的管理。

①妥善安排时间，认真督促他们完成作业。部分家长曾反映说学生说回家没有作业，或作业早完成了，那多半是假话，语文、数学、外语每科都有家庭作业。②限制学生看电视、玩游戏的时间。③加强学生管理，尽量减少学生长时间外出和单独外出。

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3.及时发现学生的不良习惯，将其扼杀在萌芽状态中。

①花钱大手大脚②着意梳妆打扮③经常给同一位同学通电话等。

4.让学生养成勤俭节约的习惯。

①节制学生的零花钱②少吃甚至不吃零食③不随意在商店赊帐。

5.参加适当的劳动锻炼，培养学生艰苦奋斗的精神。

①学习上缺乏吃苦精神②不知道劳动成果的来之不易③不要过分溺爱学生

6.教育学生远离喝酒、赌博等不良嗜好。

①家长不在家中设酒场、赌场。②不怂恿学生参与喝酒、赌博活动。

7.不准学生佩带手机、MP3、MP4等娱乐工具。

①会让学生沉迷与网络游戏。②防止黄色、淫秽网站侵害学生的身心健康。

8.注意交通安全。

①家长不酒后驾车。②不准学生驾驶机动车辆。

9.家校联合，形成教育合力。

①多与老师联系，不要捕风捉影或听你子女的片面之词，对老师有什么意见或建议，不要当着学生的面东说西说，背后乱说，这样会不利于学生的教育，可直接与老师联系。

②对学生的错误不要袒护，老师与家长的出发点是一样的，都是为了教育孩子，即使学生犯下大错，需要承担经济责任时，也是如此。

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各位家长,在全面实施素质教育的今天,家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才的三大支柱，家庭教育是基础性的,目前,广大家长对家庭教育重要性的认识普遍提高,家庭教育条件有了明显改善,家长参与教育的意识和学习家庭教育知识的自觉性、积极性大大搞高，家长对子女教育的责任心、使命感显著增强。但是家教的观念、方法仍存在需要解决的问题。因此，要提高家教水平，最主要的是转变家庭教育的观念。广大家长要树立正确的教育观、人才观、亲子观。要创造一个有利于孩子健康成长的家庭环境。家长的思想境界、人生观、价值观及其对工作、生活的态度、待人接物、举止谈吐，都对孩子的成长产生着潜移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往会影响孩子的一生。因此，营造一个健康的家庭环境，绝不是一个家庭的问题，而是严肃的社会问题，家庭教育的好坏，直接影响一代又一代孩子的成长,以至整个民族的素质，我们应当有这样的责任感。

各位家长，教书育人是我们教师义不容辞的天职，教学质量是学校发展的生命，我们所做的工作距离素质教育的总体要求还有很大差距，我们的教育教学设施还需更大的投入和完善，且学校发展永无止境，我们一定会在今后的工作中，广泛听取社会各界和各们家长的意见和建议，虚心学习省内外先进学校的办学经验，结合我校实际，自加压力，开拓创新，勇于争先，为学生的全面发展做出更大的贡献。

总之，学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作！也欢迎家长们及时了解孩子情况！我希望广大

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家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把本班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为今后的学习打下坚实的基础。 最后，在这里我谨代表三年级2班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持！如有不当之处请多指正。

谢谢大家！

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