班主任交流会校长讲话稿

在班主任工作经验交流会上的讲话

各位老师:大家好!

今天我们把全体老师聚集在一起,举办这个班主任工作交流研讨会,体现了班主任在学校工作中的重要地位和作用。希望通过这个会议,给大家提供一个学习交流的平台,取人之长,补己之短,不断丰富班主任工作的经验和技巧,努力提高班主任工作的能力和水平。刚才,听了班主任同志的发言,我深有感触,他们的发言很实在,他们的工作经验很实用,他们的工作精神很感人。班主任工作艰巨而辛苦,对学生健康成长起着导向引领作用,对学校决策的执行起着贯彻落实作用,对家庭社会关系的调节起着桥梁纽带的作用,工作的重要性不言而喻。下面,我就班主任工作谈两个方面的意见,与大家共勉。

一、正确对待班主任工作面临的问题

当前处于一个大变革的时代,教育形势的发展日新月异,我们面对的学生、家庭、社会都发生着很大的变化,这对班主任工作提出了新的挑战。

第一、 学生对于班主任工作要求更高。我们现在面对的学生接受新事物很快,具有很强的叛逆心理,不再“尽信师”,“唯师是听”。他们大多为独生子女,养尊处优的生活环境,使他们形成了自由散漫、无拘无束的性格,这与班集体要强调的团队意识和合作精神形成了强烈的冲突。此时的班主任,在引导、塑造学生个体时,如何把艺术性、灵活性、策略性很好地结合、发挥出来,就是一个很大的难题。

第二、 家长对班主任工作的期望值更高。望子成龙,望女成凤,是每个家长对儿女最殷切的期望。父母在送子女入校时,都想选一个好班级,其实关键就是想找一个人品、能力俱佳的班主任,希望通过优秀班主任的教育管理,使子女成人成才。他们认识到,一个好的班主任能带出一个好的班集体,对于发展孩子的智力、能力和个性,促使孩子身心和谐、健康发展都有着十分重要的意义。这种对子女未来寄予的远大希望,在不经意间就寄托到班主任身上,也使我们感到压力加大。

第三,环境对班主任工作影响更大。由于经济体制的转变,精神文明正遭受着前所未有的冲击,传统道德价值体系正在商品化社会的剧变和冲击中蜕变,新形势下青少年的成长环境面临诸多挑战,如拜金主义现象、事事以钱为主、相互攀比、贪图享乐、追求虚荣、心理脆弱、厌学逃学、不堪挫折等等。面对复杂的社会大环境,班主任如何更新教育理念,加强教育管理,让学生的心灵不受到消极因素的侵害,工作责任和工作难度也在不断增加。

二、对班主任工作的几点希望

第一、要端正态度,乐于奉献。班主任工作是辛苦的、琐碎的、微小的,但同时,班主任工作也是甘甜的、有尊严的、伟大的。教师生涯中有了班主任的经历,有了与学生亲密的接触,才是完整意义上的教师。心理学家马斯洛曾说:“心若改变,你的态度跟着改变;态度改变,你的习惯跟着改变;习惯改变,你的人生跟着改变”。所以,班级能否管理好,关键看班主任的工作态度和工作作风。有时候,我们会发现班风、学风与班主任的态度及个人工作作风有极大的相似:班主任责任心强,班风就正,各项工作井井有条;班主任责任心不强,工作就拖拖拉拉,懒懒散散,其班级工作也就上不去,日积月累,问题成堆,最后成了一个烂摊子。班主任工作是以人格培养人格、以灵魂塑造灵魂的工作,要求以不带有任何世俗和功利色彩的心态,收起性子,沉下身子,专注于班级管理,致力于学生教育。要当好一名班主任,必须要有强烈的责任感和事业心,用高度的责任感去影响学生,用强烈的事业心去感染学生,才能培养出学生严格、认真、负责任的行为习惯。

第二、要倾注情感,转变理念。“以制度规范言行,以情感凝聚众心”是班主任工作追求的境界。学生只有感受到了师爱的温暖、师爱的无私、师爱的纯真后,才能将心交给老师。班主任只有给学生以真挚的情感,给学生以亲近和信任,学生才会对班主任产生仰慕心理,敞开内心世界,乐于接受老师的教育。正所谓亲其师,才能信其道。因此,班主任要善于发现学生闪光点,发挥学生的长处,开发学生的潜能,创建学生实现自身价值的平台。

第三,提高素质,讲究艺术。在班级管理过程中,需要渊博的学识。班主任的学识越丰富,业务水平越高,综合素质越强,在学生中威信就越高,学生就越容易被他吸引,听从他的教诲。因此,班主任要拓宽自己的视野,丰富自己的知识,文理兼通,博闻强识,努力成为“全才”、“杂家”。班主任工作是一门艺术性很强的学问,在教育学生、感化学生、引导学生、甚至在改造学生时,其形象感人的语言、人格风范的感化、教育情感的熏染都离不开“艺术”二字,所以,我们在工作中要准确把握学生生理、心理特点,充分发挥班主任的聪明才智,注重教育的艺术、谈话的艺术、组织和指导班集体活动的艺术,讲求教育手段的技巧化、教育方式的艺术化,积极而富有成效地开展班级工作。

各位班主任老师,同志们,对于教师来说,修养是教育的载体,境界是教育的起点,人格是教育的风帆。对于班主任而言,关爱是工作的灵魂,宽容是工作的基础,执着是工作的动力。希望大家将教师良好的修养、崇高的境界、高尚的人格与班主任无私的关爱、仁慈的宽容、坚定的执着相融合,努力在教育这个大舞台上、在学生这个大家园中,演奏出美妙绝伦的华章。

 

第二篇:班主任节致辞 校长讲话稿

在第三届班主任节上的致辞

王文佳

尊敬的各位班主任:

下午好!

在八中到处散发浓郁的桂花幽香的季节里,我们又迎来了兴义八中第三届班主任节。在此,请允许我代表学校、代表你们的学生对全体班主任表示最热烈的祝贺!感谢大家多年来为八中的发展付出的辛勤汗水!感谢你们对学校工作的支持!请代我向你们的家人致以最诚挚的问候!

班主任、科任老师、学生三位一体形成一个班集体,班主任是这个集体的核心。班主任是班级工作的组织者,班级建设的指导者,学生健康成长的引领者,是学生在校的监护人,是学生的学习、品德、心理、行为、习惯、卫生、纪律、健康的引路人,是班级教育教学质量提高的中心人物,是学校德育工作的主力军,是家长和学校之间沟通的桥梁,是学校发展的脊梁。

我们的班主任,在承担自身繁重的教学任务的同时,肩负着家长的希望,肩负着学生的希望,肩负着学校的重托,肩负着国家的重托。在教学工作者中,没有谁能替代得了班主任的工作,替代得了班主任对学生的影响。人类灵魂的工程师,是人们赞誉教师的一种比喻,真正能把人类灵魂的工程师做到最好的是我们的班主任。心心相印是师生之间以心灵交换心灵、以心灵赢得心灵的一种境界,而真正能把心心相印做得最美的是我们的班主任。在学校,无论上班下班、无论课上课下、无论周末还是假期,时刻都在关心学生成长的,时刻都在帮助学生进步的,是我们的班主任。一个人离开学校几十年后,最能回忆、最能怀念的老师中,多数往往是班主任。

是的,当清晨许多人沉浸在甜蜜梦乡的时候,我们的班主任就已匆匆走在上班的路上;当中秋月圆举家团聚的时候,我们的班主任还在学校陪伴着学生;当吃过晚饭人们在散步休闲的时候,我们的班主任已到学校跟学生促膝谈心;当周末放假人们到郊外放松的时候,我们的班主任却在学校关爱学生。我们的

班主任,对学生的关爱就就像父母;我们的班主任,在学生的心中就是父母。我们的班主任,将学校当成了自己的家。时常忽略的却是自己的子女、父母和爱人。你们忘我劳动,用真善美为学生拨开迷雾。用智慧、理念、思想,为学生树立正确的人生观、价值观和世界观。班主任虽然是级别很小的主任,但在主任中,一定是最能吃苦、最肯付出、最不计回报、最能塑造人、最伟大的主任。正因为如此,差不多所有教育家都当过班主任。当不好班主任的教师不是真正的优秀教师,没当过班主任的教师是不完整的教师。

在八中要当好一个班主任不容易,它是一份既光荣又充满挑战的工作,不仅要有十分专业的教育学、心理学、管理学等专业素质,还要有较高的师德风范、人文素养和人格魁力,具有博大的胸怀和宽广的眼界,更重要的是对教育本质和规律有深刻的理解。班主任就是学校的顶梁柱。我希望,通过一年一度的班主任节,展示班主任风采,营造尊重班主任,尊敬班主任,理解班主任,感恩班主任的氛围。为此,学校特为班主任及家属准备了一份礼物,这份礼物承载了家长、学生的感恩之心,承载着八中对班主任的殷切期望,承载着我们的真挚祝福和衷心感谢!感谢班主任的辛勤付出!感谢家属一直以来的理解支持!

最后,祝全体班主任身体健康,家庭幸福,工作顺利!

谢谢大家!

20xx年9月9日

首届班主任节致辞

尊敬的老师,亲爱的同学:

大家好!

当教师节的浓浓情犹在身畔,今天又拉开了首届班主任节系列活动的序幕,在此,请允许我代表学校党政工向全体班主任老师表示最热烈的祝贺! 班主任、任科老师、学生三位一体,形成一个班集体,班主任是这个集体的核心,是班级工作的组织者、班集体建设的指导者,学生健康成长的引领者,是班级教学工作的协调者。在世俗的眼里班主任似乎是社会上最不起眼的“主任”,他们却以“立德树人”为己任,扮演着“学生的知心朋友、学习的导师、联系学校社会家庭的桥梁、学生的榜样”等等多种角色,承载着帮助全班几十位孩子、几十位孩子的家庭,实现个人、家庭、甚至是祖孙几辈的期望和梦想的使命。班主任队伍理应是学校思想道德教育的骨干,是实施素质教育的重要力量。

首届班主任节在学校“为学以理、积学精业”的办学理念指导下,旨在:

1、为班主任老师营造和谐、愉快的工作氛围,为班主任提供一个学习、交流、展示的平台,进一步推进班主任队伍建设;2、让每位学生通过师生互动的系列活动,了解、体会班主任的甘苦,师生之间构建更和谐的学习共同体;3、在校园中形成理解班主任、尊重班主任、热爱班主任、争做班主任的风气。 最后,预祝首届班主任节圆满成功。

2007.9.17

首届班主任节校长讲话

首届班主任节校长讲话

长春市第一五一中学 贾云杰

尊敬的各位老师、同学们:

伴随着151中学建校三十周年的喜庆,在感恩节到来之时,我们迎来了151中学首届班主任节。这是一个具有丰富人文内涵的、承载着希望与寄托的节日。首先,请允许我代表学校党政工向各位班主任和曾经担任过班主任的老师们道一声,你们辛苦了!151中学能取得今天这样的成绩,能有今日的形象和内涵,你们功不可没,151中学的全体师生都感谢你们!

今天,学校之所以设立这样一个“节日”不仅是为了进一步加强班主任队伍建设,更重要的是能够通过“班主任节”这一载体,让我们的班主任在繁忙的工作中真切的体会到我们学校的领导、同事、学生对你们工作的理解、尊重和感激。

班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者,是学校思想道德教育的骨干,是家长和学校之间沟通的桥梁,是实施素质教育的中坚力量。班主任们无私奉献,在完成繁重的教育教学任务的同时,肩负着家长的希望,学校的重托,培养了一批又一批的学生。无论上班,下班,课上课下,时刻关心着学生的成长,关注着他们的进步。辛勤的工作赢得了家长的信任,获得了社会的认可,同时也为学校争得了荣誉。

同学们,班主任为我们同学的进步付出了很多,我们每位同学要尊重我们的班主任老师,关心、理解班主任老师的工作;对班主任老师的付出要怀有感恩之心。

同志们,对于教师来说,修养是教育的载体,境界是教育的起点,人格是教育的风帆。对于班主任而言,关爱是工作的灵魂,宽容是工作的基础,执着是工作的动力。希望大家以“班主任节”为契机,将教师良好的修养、崇高的境界、高尚的人格与班主任无私的关爱、仁慈的宽容、坚定的执着相融合,努力在教育这个大舞台上、在151中学这个大家挺中,演奏出更加美妙的华章。

让我们把祝福送给昨天、今天和明天投身151教育事业的班主任老师们! 让我们把祝福送给过去、现在和未来支持151教育事业的班主任家属们!

最后,祝首届班主任节取得圆满成功!祝班主任老师们身体健康、快乐幸福!

20xx年11月25日

班主任节开幕式讲话稿

班主任节开幕式上的讲话

尊敬的各位领导、各位家长、各位教职工同志、各位同学:

大家下午好!

在这初冬温暖的阳光下,我们迎来了班主任节。首先请允许我代表全校师生,对现任班主任和曾经担任班主任的各位老师表示节日的祝贺,对各位在班主任工作岗位上付出的辛苦和努力表示衷心的感谢,并通过你们,向你们的家人表示衷心的感谢,谢谢他们对学校工作的关心和支持。

班主任是学生一跨入校门就和你紧紧相关的人,是一个学生离开了你也时刻想念着你的人,是毕业多年但学生仍不会忘记的人,是同学们最可亲的家长。毕业多年的同学聚会,领导可以不请,其他教师也视情况定,但班主任是一定要请来的。班主任是给了我们同学最多付出和关爱的亲人,也是最了解我们的人。

班主任是学校工作中最辛苦的人,他不但要完成作为一个普通任课教师所要完成的教学任务,更要化大量的时间和精力时刻,甚至放弃照顾孩子和父母的时间。时刻关心着我们同学的思想、身体、学业,

教职工同志们,同学们:班主任为我们同学的进步和学校的发展付出了大量的努力和卓越的贡献,学校这几年的飞速发展是和班主任的辛勤付出是分不开的,所以我们要以班主任节为新的开始,关心班主任,尊重班主任。我们每位同学要尊重我们的班主任老师,关心、理解班主任老师的工作;对班主任老师的付出怀有感恩之心;我们全体教职员工要理解和支持我们班主任的工作,尊重我们的班主任。我们各级领导要进一步在思想、工作和生活上关心、支持和理解班主任。

谢谢各位班主任老师;同时也希望各位班主任继续以学校工作为重,以学生发展为本,用心工作;同时也要以家庭为重,以家庭和睦为本,处理好工作和生活的关系;以自己的身体为重,学会劳逸结合,保持健康的身体和良好的心理状态。

各位老师、各位同学,学校是一个大家庭,只有大家互相理解、互相信任、和睦相处,我们才有一个和谐的学习环境,才有一个学生健康成长,教师身心愉悦的生活环境。

最后,再一次祝愿各位班主任老师身体健康,工作愉快;祝愿全体教职工身体健康,合家欢乐,祝愿同学们天天进步,健康快乐!

谢谢大家!

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