多陪孩子，努力培养孩子良好健康的生活习惯

凭心而论，我们都有望子成龙的思想。但是金无足赤、人无完人，不说孩子，就是大人也会存在这样那样的缺点。所以我们要做的是怎样减少孩子的缺点、纠正孩子的错误，尽量培养孩子良好的、健康的生活习惯。

要培养孩子良好健康的生活习惯，我的体会有三点：一是让孩子明辨是非，知道什么是有害的、不健康的生活习惯，给良好健康的生活习惯下个定义。二是家长做表率，要求孩子做到的自己要先做到，你都做不到孩子怎么做？三是从细微处着手，多跟孩子在一起，在孩子的心目中，你要既是父母亲又是他最信赖的朋友！

喜欢看电视的家长都知道，中央台有一条公益广告：妈妈讲小鸭子的故事，接着给奶奶揉脚洗脚，孩子看到后给妈妈端来了一满脸盆水。这个广告拍得真好，一家人充满温情，同时说明家长是孩子最好的老师。读二年级的孩子大都是七八岁，俗话说七岁八岁狗也嫌，而最讨嫌的就是骂人。我的孩子有段时间嘴巴也有不文明的话语，我发现后当即非常严厉地给予批评，纠正他在与小朋友玩耍时很随意的一些口语，他以后就会自然而然的说出文明的语言。有一次，孩子他妈说话时不小心自称老子，“老子”刚一出口，儿子就“唉——”，我以为儿子有什么事，我问他：“怎么啦？”儿子说：“妈妈骂人！”我内心一阵喜悦，孩子对说文明语言还是在意的。我当即批评了他的妈妈，对儿子大大地表扬了一番。

现在都是独生子女，很多家长对孩子十分溺爱，把孩子养成了小皇

帝。我觉得对孩子要关爱但不溺爱，要严厉但不打骂。比如在用钱的问题上，我不赞成给孩子很多现金或者孩子要啥给啥，毕竟我们绝大多数的家庭都不富裕，更重要的是让孩子知道挣钱不容易。从小我就没给孩子很多现金，现在钱放在桌上他也不随便乱拿，他知道压岁钱存在银行里，大人给的钱是留着以后读大学用的。前不久，数学学到认识人民币时，我特意给他20元钱买两样东西（一样家用的、一样他喜欢的），先让他算出需要多少钱，还可以找回多少钱，算好了再去买。把数学、用钱和帮家长做事有机地融合在一起，孩子从中也得到了乐趣和享受。还有以前学一首古诗《锄禾》时，我不失时机地教育孩子要珍惜粮食、珍惜一切物品，我们家长吃饭后碗里不剩饭，儿子也能做到。

在培养孩子良好健康生活习惯的过程中，我们当家长的，要注意方法，不能非打即骂。最好的方法就是多陪孩子，与孩子交朋友。好吃、爱玩、看电视，可能是所有孩子都喜欢的事，其实这三样都不是坏事，表明孩子精力旺盛、身体健康。因此孩子喜欢这三样不要大惊小怪，过分责备孩子，而要正确引导孩子的兴趣，掌握一个合理的程度。比如孩子爱看动画片，我原来尝试只准他双休时看，效果的确不好，你强迫他上床，他人在床上心念别处，翻来覆去一个多小时睡不着，只好改为每天学习任务完成后可以看一会儿。怎么掌握时间呢？他说老师要求晚上八点半睡觉，刚开始一到八点半就去睡觉了，但慢慢地家长不在旁边，就连着后面看下去了，有时甚至看到十点多钟，严重影响了孩子的睡眠。我经过多次做工作，孩子每天都在八点半最迟不超过九点睡觉。但美中不足的是孩子没有这么好的自觉性，每天都需要大人提醒。

各位家长：有教育专家说孩子的生活习惯会在七八九岁形成，这段时间对孩子来说是个比较关键的时期。我们即使再忙，也宁愿丢掉一些工作、少一点应酬、不打麻将，每天都要抽出时间陪陪孩子、教育孩子。

给孩子创造一个美好未来的同时，也就给自己换来了一个幸福的晚年！

 

第二篇：家长会优秀家长发言材料

二年级六班家长会家长代表发言稿

尊敬的各位老师、家长们：

你们好!我是史子宇的家长。首先感谢学校、老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同讨论孩子的家庭教育，我感到十分荣幸。请允许我代表所有学生家长向各位老师所做的辛勤劳动和无私奉献表示衷心的感谢!对于教育孩子这件事情，我觉得在座的各位家长肯定有很多比我做得好的。下面我就我对家庭教育谈点不成熟的看法，欢迎大家批评指正。

1、家校配合，培养孩子良好的学习习惯

孩子的成长离不开学校这片沃土，家长们也都欣喜地看到自己孩子的知识在一天天增长，学习的习惯也在一天天地进步和提高。好的学习习惯是学生取得好成绩的关键，所以家长应经常与学校取得联系，与老师密切交流，配合老师使孩子逐步养成良好的学习习惯。如：老师要求周一到周五，学生在家不能玩电脑、看电视，老师要求了，要想孩子自己控制自己不看不玩有一定的难度，这就需要家长与老师配合，在我家这个时间段，孩子没睡觉电视是不会开的，电脑也只有在查资料时才会开。当然周六、周日我会和孩子选择适合他的节目来看。

在家中，家长要有意加强孩子能把自己生活打理好的意识，如到点起床、上床睡觉，孩子在规定时间内起床、睡觉，不仅能让他们有一个充足的睡眠，精力充沛的去学习，而且还能让孩子树立时间观念，使得生活有条有理，井然有序。

2、平时教育中以表扬鼓励为主

自信心是人生前进的动力，是孩子不断进步的力量源泉。因此，父母在教育孩子的过程中，一定要重视其自信心的培养。我们知道，

不管大人还是孩子，谁都愿意听好话，抓住这一点，平时无论生活中还是学习上，我都以表扬鼓励为主，以此来增强孩子的自信心。我家的孩子比较胆小性格内向，比如他写字一直不是很好，我每次一说他，他就会说“俺就是很笨那”。鉴于这种情况，平时我总是鼓励他：“我今天值班(或在路上)见你老师了，老师说你写的字比以前好多了，进步很快，只要你认真继续努力，会更好。”(其实未必然是真的见到过老师)这虽然有说谎的嫌疑，但是我认为和增强小学低年级孩子的自信心相比，多说几句善意的谎言未尝不可。

3、尽力给孩子创造一个良好的家庭学习氛围

环境是培养孩子性格品质的重要后天因素。关于这一点我想和大家一起来分享一则小故事：

有一天，一个过路人发现路旁有一堆泥土，土堆中散发出非常芬芳的香味，他就把这堆土带回了家，一时之间，他的家竟然满室香气。 路人好奇而惊讶地问这堆土：“你是从大城市来的珍宝吗?还是一种稀有的香料?或是价格昂贵的材料?”

泥土回答：“都不是，我只是一块普通的泥土而已。” 路人又问：“那么你身上浓郁的香味是从哪里来的?”

泥土说：“我只是曾在玫瑰园里和玫瑰相处过很长一段时间。” 这则小故事说明：一个人的成长环境和生活环境非常重要，尤其对于一张空白纸似的孩子们。以上是我对家庭教育的一点看法，供大家参考。

最后，祝老师们身体健康，工作顺利;

祝家长朋友们家庭和睦，生活幸福。

二年级六班家长会家长代表发言稿

尊敬的各位老师、家长们：

你们好!

我是暴宇菲的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同讨论孩子的成长教育，我感到十分荣幸。孩子的成长离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育，开学半个月来，我们看到了学校环境的逐步改善，老师们辛苦的努力，为了孩子们更快更好地融于新环境，以及在培养孩子良好的学习习惯和树立良好的行为规范意识方面，老师们付出了巨大的努力和心血。

家长们也都欣喜地看到自己孩子的知识在一天天增长，学习的习惯也在一天天地进步和提高。在此，我代表所有学生家长向各位老师所做的辛勤劳动和无私奉献表示衷心的感谢!孩子刚踏进校园，需要时间慢慢从心理上去适应环境的变化和自己角色的变化。而作为一名二年级新生的家长，也是需要时间去适应这所有变化。在这之中，肩负起的责任和对孩子成长的影响是巨大的，也是深远的。因而在此，就孩子的成长教育谈谈几点自己作为一名家长的体会。 第一，要着重培养孩子良好的生活和学习习惯。

习惯是决定孩子将来成败的关键，而绝不是靠着一时的考试成绩的好坏。所以对父母来说，在家庭教育中，培养孩子的自理习惯和独立精神，实在是重中之重。在生活中，要有意加强孩子能把自己生活打理好的意识，如到点起床、上床睡觉，孩子在规定时间内起床、睡觉，不仅能让他们有一个充足的睡眠，精力充沛的去学习，而且还能让孩子树立时间观念，使得生活有条有理，井然有序。还

有像不挑食，少吃零食，饮食搭配营养均衡，保证孩子的身体有足够的能量供给。有了健康的身体，才能有更充足的精力去吸收新知识。

关于学习习惯的培养，我是这样做的。

每天早上起床后，要求孩子大声朗读半小时左右的文字。温故已学过知识，有助于记忆力的锻炼。放学回家，首先完成作业，再自己检查一遍，作业完成后才可以去玩，或看会动画片，晚上洗完澡以后，有时预习新课，有时看课外书。从孩子上幼儿园开始，我们就开始着手培养孩子的阅读能力，开拓思维和开阔眼界。家里买了很多的他感兴趣的书籍，像图画书、漫画书、幼儿画刊、科普读物之类。开始我们会陪他一起看，讲解给他听，逐渐孩子认识了较多字，能独自翻阅，理解能力也逐渐提高，讲道理，是非观念也逐步加强。目前，他最喜欢看的一本书是著名的青少年心理专家孙云晓先生主编的《成长的期待》，是一本关于孩子的行为习惯培养的书。家长们可以买来给孩子们看看。习惯的养成是一个缓慢的逐渐的过程。家长要有耐心等待孩子的蜕变。看着孩子化茧成蝶的过程是一个痛苦的过程，也是一份享受的过程。

第二，尽力给孩子创造一个良好的家庭学习氛围。

环境是培养孩子性格品质的重要后天因素。据报导，有一定成就的大部分的优秀人才通常拥有一个良好的家庭环境。这样的家庭是和谐的、宽松的、平等民主的、充满着爱的家庭。父母亲教育子女的方式方法要一致，行径要统一。在孩子面前不要争执、不要打架。孩子的心灵是脆弱的、敏感的、易受伤害的。父母的不和会导致孩子心灵的扭曲，在成长的道路上将饱受挫折。他们容易有不安

全感，对他人不信任，容易有暴力倾向，从而导致不受他人的欢迎，被人孤立。

另外，把孩子当作一个朋友。父母亲生活上、工作上的事也可透露给他们，让孩子了解你的工作、你的辛苦、你的快乐和烦恼，这样孩子会理解你，有时他甚至可能会去安慰你，亲子交流在感情上会产生共鸣，这种幸福感是难以形容的。家长在与孩子进行情感交流时，要注意方式，尽量放低姿态，注意倾听，要有耐心地听孩子把话说完，适当地找准时机，提出自己的一些看法，并且能让孩子容易接受。如果你总是批评，不鼓励，孩子会失去信心，封锁内心;想再与其交流，将会很难。因此家长们一定要注意呵护好孩子稚嫩的心灵，让孩子的心灵无阴影、无伤害，每一步都踏踏实实、健康自信的成长。

第三，学生家长要加强自己对爱的能力的学习。

爱要学习吗?是的，爱是需要学习的。爱人或被人爱都是需要能力的。有的家长会说我们对孩子的爱是满心满肺的，这需要质疑吗?是的，我们有着对孩子无穷无尽的爱，但是，我们没有学会怎样把爱正确地施与孩子，这就需要爱人的能力。这种能力来源于家长对孩子的教育心理方面的理论书籍的学习;来源于家长对孩子行为方式的思索;来源于家长对自己教育孩子方式的反思;家长们需要通过学习，寻找适合自己的教育方式，才能赶上孩子不断成长的脚步!

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。以上是我对小学生家庭教育的一些浅见思考，与各位家长、老师共勉。我们相信，通过学校、老师和家长们的共同努力，我们的孩子会在家长和老师的爱护中更加健康快乐的成长!