培训感言

作者： 张海蝶 (初中生物  河南郑州中牟县初中生物班 )

　　培训使我学会了正确认识自己、正确评价、了解自己;懂得了要面对现实、正视现实，如何化解不顺心的事;做到每天以积极的情感为主，鼓励自己。这次培训，使我在工作中有了积极、乐观、向上的心态

　　此次培训内容丰富，实用性强，为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。培训中学习了什么教师要专业化、教师的职业幸福、为什么要教师专业化、怎样备好一堂课、怎样上好一堂课、怎样评价一堂课、初中生物常规课的评析，培养初中学生生物科学素养，初中生物教学艺术点评，初中生物课堂教学设计，初中生物实验教学要点分析等等，以鲜活的案例，丰富的知识及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染和深刻的理论引领。下面是我在培训中的五点心得体会：

　　一、培训使我学会了正确认识自己、正确评价、了解自己;懂得了要面对现实、正视现实，如何化解不顺心的事;做到每天以积极的情感为主，鼓励自己。这次培训，使我在工作中有了积极、乐观、向上的心态，并且认识到，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的，这将深深地影响着我、激励着我对今后工作的态度。

　　二、培训让我茅塞顿开，现代的教师要具有管理职能，应成为学生潜在品质的开发者；成为教育教学的研究者；成为学生的心理咨询者和健康的引领者；成为课程的开发者和建设者；成为学生学习的引领者、促进者、合作者。同时他还阐述了新课程对教师角色的要求，强调教师必须具有高尚师德，转变教育思想、教育教学观念、教学理念。使自己成为具有专业化水平和专业能力的教师（专业知识、专业技能、专业情意）。从而以教师专业化为目标推进教师教育改革。我深深的感觉到，作为教师只有“爱”是远远不够的，只会“传道授业解惑”也不是好的教师，只有与时俱进，恪守师德，勇于探索，敢于创新，尊重学生，具有专业化知识和技能，才可以做一个好教师。

　　三、在培训中，我还学习了怎样评价一堂课，认识了什么样的课是一堂“好”课，一堂好课应具有以下特点：1、有意义的课；2、有效率的课；3、有生成的课；4、常态下的课；5、有待完善的课。一堂好课的标准：要做到“五实”：扎实，充实，丰实，平实和真实。评价一堂好课，主要看教师如何有效指导学生探究学习，体现学生为主体作用。在听课时，一定要注重学生在课堂中的变化，要是学生迫切地与大家交流自己的学习体验，课堂成了放飞心灵的天空。那么这就是一堂好课。评课的主要内容：1、从教学目标上分析；2、从处理教材上分析；3、从教学程序上分析；4、从教学方法和手段上分析；5、从教师基本功上分析、6、从教学效果上分析。随着新的课程观的确立，评价一节好课的标准也将发生改变。我们认为课堂教学不必为刻意迎合某些规定而改变自己的教学风格，让教师按照自己的理解上课，根据学生的需要教学。提倡富有个性和特色，“学生喜欢、质量不错”就是好课。至于教学重点难点、教学用具、板书设计等具体教学环节，让教师根据自己的教学实际决定。对教案的要求也不再苛求篇幅和字数，而是好用、实用、有新意。理想的课堂，学生不是压抑的、冷漠的，也不是狂躁的、敌视的，而应该是开放的、欢快的。进入理想的课堂，应该能看到学生们自信的眼神，听到学生们生长的声音。建设理想课堂，需要教师重新审视自己的角色，有赖于教师的创造性劳动。也可以说，理想的课堂，首先需要有理想的师生关系。

　　四、在培训中，我还学习了初中生物常规课的评析，培养初中学生生物科学素养，初中生物教学艺术点评，初中生物课堂教学设计，初中生物实验教学要点分析等等。有效备课核心：1、备学生；2、备课程；3、备情境；4、备自己；5、备设计。新课程教师新角色（1）课程资源的建构者；（2）学生学习的促进者；（3）学生发展的引导者；（4）学生对话的交流者；（5）课堂教学的研究者。落实生物课程理念：面向全体学生，提高生物科学素养，倡导探究性学习。

 这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会。通过培训我认识到，为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和能力，有目的地总结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发，切实做好教学工作。

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培训感言

作者： 袁媛 (初中数学  河南开封尉氏县初中数学班 )

　　通过参加国培培训，与教师同行在网络沙龙切磋，使我从中真正理解和体会到了一种全新的现代教学理念和教学模式，我领略了这种先进的教学理念和模式科学性和先进性，使我的教学思想有脱胎换骨之感。

 参加国培培训已经一周了，与教师同行在网络沙龙切磋，使我从中真正理解和体会到了一种全新的现代教学理念和教学模式，我领略了这种先进的教学理念和模式科学性和先进性，使我的教学思想有脱胎换骨之感，在此次的培训中，我的确感觉到受益非浅，下面我简单的说说在此次培训中的感受：

 一，教师必须要养成终身学习的习惯。教师这个职业特点，就要求教师必须永远不断的学习，要用新的思想和新的知识来武装自己的智慧，教育是一门艺术，一门永远没有定势的艺术，作为教育教学的引导者，我们对学生的身心发展和国家的需要息息相关，所以我们不能错，特别是知识上和道德上都不能错一点，我们是学生灵魂的塑造师与精神垃圾的清道夫。此次培训我看到了专家们的知识传授方式和学友们的作业水平，都让我认真反思了自己，下决心奋起超越，争取胜别人一筹。

 二，“国培”学习使我们更加全面深刻地理解了新课标理念，为实施素质教育奠定了基础。 新课标理念强调美术教学过程中，应以学生发展为中心，应注重语美术学科的工具性和人文性，强调知识与技能、方法与过程、情感、态度、价值观的三维整合。“国培”专家深入浅出的讲析、诠释无不紧扣新课标理念，让我们这些一线的教师学习后无不对新课标又有了一个全新的认识，丰实了我们的头脑，使我们领悟到了新时期美术教学的精神实质，为教学能力的提升奠定了基础

 三、学习做一名学生满意、家长放心、同事敬佩的好老师。通过参加此次国培学习，争做一名让学生满意、家长放心、同事敬佩的好老师。说起来容易，做起来难，作为一名工作近30年的教师来说，还是要不断的努力，改进自己的教学方法，让学生喜欢我，愿意亲近我，“亲其师，才能信其道”。作为小学教师，家长更愿意看到一个负责任的教师，我会用自己的实际行动来争得家长的满意，对学生的发展负责，不放弃任何一个学生。作为一名基层教育工作者，应该是一个播种阳光的人，用关心、信任和激励，把阳光的种子撒进学生的心田。爱学生，爱事业，做学生的朋友，对朋友付出真诚的爱，相信一定会成为学生喜欢，家长满意，社会认可的人民好教师。

 总之参加这次国培培训，收获极大，要珍惜这次更新知识的“充电”机会，努力学习，与时俱进我们一定要不断丰富自己的内涵。要有更广博的知识，更多的才艺才能打动学生。告诫自己：勤思善做，用心走好每一步！

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教书育人 做学生的良师益友

作者： 赵美琴 (初中数学  河南郑州中牟县初中数学班 )

　　做父母的，最大的愿望是要使儿女成才。因此都要想方设法把孩子送到一个好的学校，更盼望在学校能遇上能遇上几个好老师。教师的工作意义很重大。孩子长大了，离父母远了，听父母的话少了，更多地愿意听老师的话。老师在学生的心目中处于某种特殊的地位。我十分怀念从小学、中学到大学的母校，和哺育我成长的老师。真是校如母、师如父，培育之恩难忘。钱令希老师是我的恩师，他已经驾鹤西去，我深切地怀念钱老师。钱老师诲人不倦、教书育人的精神永远值得我们学习。
 教书育人是一个整体，一个称职的教师应该辩证地对待教书育人。教书不能离开育人，教师的育人主要是围绕教学活动区进行和完成的。我的素质不高，不是一个很称职的教师，教书育人做得很不够。三尺讲台我整整站了十五年了。我需用一首诗来表达我对从事教学的情感。
 执鞭传道十五年，种李载桃果满园。回眸过去无愧悔，甘为梯路后生攀。
 如何做好教书育人，我谈几点体会。（一） 要有爱心 我教书育人有股瘾，非常喜欢教课，还非常喜欢跟青年人在一起。我视学生如弟妹，如儿女。我这个人从外表上看，似乎脾气挺好，其实我的秉性急躁，脾气并不好，但对于学生、孩子，我从来没脾气。人家把孩子送到你这里，我们就要象对待自己的孩子一样，关心他们，爱护他们，把他们教好，引导他们走上健康的成长道路。只有爱学生，才可能取得学生对你的信任，你也才具有亲和力。也只有这样，学生才能理解和尊重你对他们在各方面的严格要求和教育。
（二） 教师必须做好学生工作，教好书
 在教学上要花足够的功夫，要舍得投入。对于教学内容和教学方法要多琢磨。科学要研究，教学也要研究。常有这样一个问题：用什么衡量自己备好课没有？有一句形象的话，那就是自己非常想上讲台了，跃跃欲试了，说明你胸中充分有数了，也就说明你的课备好了。

学生都很喜欢听我的课。前几排不会有空位子，因为许多人要枪坐好位子。我一上讲台，就充满了激情，就鼓起了精神。这种激情多少会感染同学会认真、精力集中地挺好我的课。许多同学反映，上完课后感到概念掌握得比较清楚，印象深刻，为他们以后的发展打下了良好的基础。
 要教好书，教师要善于向别人学习。从别的老师那里吸取了许多宝贵的营养。他们的师德、勤奋严谨的工作作风，深入浅、灵活机动的教学方法使我终生受益。我们还要向同行和其他老师学习。我从同事那里得到了许多启发，他们的教学态度、教学方法都对我产生过积极的影响。我们还要向学生学习。学生朝气蓬勃，思路开阔。土木系77级有位梁圣复同学，现在我校建筑艺术学院任教。他的学生时代，学习十分认真努力。他做的作业思路清楚，书写工整，堪称完美，我把它保留为资料。在以后长期的教学中，我都将它展示给学生，以此去激励他们，养成严谨求实的作风。
 教学中必须严格要求学生。“严”不在于态度严厉，而在于教学上有严格的要求和标准。有个别学生随意缺课，抄袭作业，考试作弊，以及学习不认真的现象，对不同的学生，我都有针对性地做一些具体的思想工作。
（三） 为人师表
 普通教师不可能有大量时间去专门做学生的思想工作。教师要成为学生的良师益友，关键在于教师的为人师表。身教重于言教。教师的敬业精神、工作态度、作风品德、业务能力，甚至举止仪表都会对学生产生潜移默化的影响。正面的、负面的影响都会是客观存在的。我们应该努力提高自己，给学生以较多的正面良好影响。
（四） 育人贵在有心
 在围绕教学活动做学生思想工作的机会很多。我们要善于抓住其有利的机会，有效地去做，真正做到“有心人”。例如，对于学习有困难或学习态度不端正的学生，我常留下批改后的作业，当面质疑，并作引导工作。对于学习优秀的同学则进一步提出更高的要求，鼓励他们攀高峰，发扬长处，增强个性，自立自强。记得20##年有一位学生，她很聪明，但在当时某些社会环境影响下，一度学习比较消极，成绩不好。毕业后分配去某工程局工作，我们多次通信，我鼓励他总结教训，迎头赶上。还有一位同学，毕业分配时，未满足他原来的期望岗位，虽去了分配单位，但情绪不高。我听说以后，立即去信，劝勉他正确对待人生道路上各种变故，振作起来，面向未来。思想工作是一种持续性的工作，要想通过一次谈话、利用一次机会、一朝一夕就会去的很大收效是不现实的，也是很难做到的，何况我们个人的能力也很有限。但是如果我们抓住机会，抓准机会，引导得法，可能也多少会起一定作用的。甚至有时会使某些学生感到终生难忘。作为教师，我们要共同主动去做这些工作，争取做到“点滴入土”。
 时代在不断进步，育人的具体内容会有许多变化，但对学生进行素质的教育是不会改变的，而是必须坚持和加强的。
 由于领导、老师的培养，同事、同行的支持和协作，学生的爱戴和鼓励，我也取得了很多成绩。但我感到对我的最高奖赏则是来自学生对我袒露的赤诚的师生情谊。现在每年都有不同届的学生回校聚会，同学们往往让我代表教师讲话，回忆以往难忘的岁月，我倍感温暖。
 如果人间真的有轮回，下辈子我还要当一名教师。

 

第二篇：培训感言(李清莹)

培 训 感 言

（20xx年暑假中西部农村学校教师国家级远程培训）

宁夏青铜峡市峡口镇沈闸小学---李清莹

带着激越、彷徨，带着繁忙、疲乏，带着欣慰、喜悦一步步走来，伴随着最后一个专题学习的圆满结束，本次培训也接近了尾声，短短几天的时间，我学到了许多，感悟到了：当一名教师容易，但是要当一名好教师却是不易的，我在深深地问自己，我做到了没有？应该怎样做？

在培训启动仪式上，教育部党委书记周济部长强调了本次教师培

训的重要性，我深深感受到了党和国家对教育工作者的理解、支持、期望，关心、信任和重视，也更加体会到了工作的繁重性、艰巨性。

在进入21世纪的今天，网络技术飞速发展，在教育这块天地中

潜移默化的产生着影响。俗话说“活到老，学到老”，我想，这句话对一个教师来说就更具有现实意义，因为教师要面对的学生，是富有时代气息的活生生的人。尤其是现在的大多数学生，他们有自己的新思想和新主张，他们善于思考，会用自己的双眼看世界。假如我们教师仍然死抱自己的传统，满足于现状，不愿意学习，就会落后于时代，势必跟不上形势。因此，教师的职后再教育再学习就显的尤为的重要。

经过这次远程教育培训，使我对新课程教学又有了新的认识。我

深深认识到，发展教育事业，办好人民满意的教育，培养德智体美劳全 面发展的社会主义事业的建设者和接班人，必须全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，不断提高教育的现代化水平。

在培训中使我体会到新课程教学中学生是学习的主体，他们应该

在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来逐渐学会生活、学会学习，从而达到从学会到会学的目的；教师要从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和积极的态度，让他们不以学为苦，而做到以学为乐；教师要注重学生探究能力的培养，让每个学生都有展示自我的机会等等。作为教师，首先自身素质要高，要有驾驭课堂能力，对于学生不足，教师一定要及时予以指出并指正；另外教师要善于运用启发式教学，尤其是提问题时一定要有针对性，要做到让学生有的放矢；教师幽默、流畅、优美的语言对学生有很大的吸引力，这就要求教师丰富自己的语言，有一口流利的普通话，同时还要有及时应变的能力，处理课堂上的突发事件。通过这次培训也让我懂得了：远程教育资源的应用不仅服务教学,也服务自身,有利于自身进步.远程教育资源的作用：一是能让农村的孩子同城市的孩子一样享有优质的教育资源；二是帮助教师从繁重的工作中解放出来,让我们有时间、有精力真正用心去从事教育教学工作,不断提高自身水平，转变教育教学理念，开阔视野,不断更新教育教学方法。听专家讲座，使自己长了不少见识，教学思路灵活了，对自己的教学也有了新的目标和方向，我感觉到自己的个人修养和素质也需要不断提

高，要靠不断的汲取知识，学习先进经验来保证，通过自己的不

懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，为我们国家的教育事

业的发展做出自己应有的贡献：首先在课堂的设计上一定要力求新颖，要能抓住学生的心，要讲求实效性，不能为了形式而活动多却没有实质内容，整堂课热闹一场却让学生无所获；教师的语言一定要有亲和力，要充分尊重学生，让他们有被重视的感觉，要做学生学习上的老师，生活中的朋友；在课堂上，教师只起一个引路的作用，不可以 “满堂灌”，更不可以教师唱主角，学生作配角。另外教师的个人修养和素质也需要不断提高，学习先进经验充实自己的头脑，要有过硬的基本功。通过这么多年的教学实践，我深深的感到，要让学生喜欢你，尊重你，首先你得要在他们面前露两手，要让他们佩服你，对你心服口服。

远程教育培训大大改变了我们的学习环境，它把教育培训从实际

课堂上搬到了虚拟的网络空间里，通过网络，为我们创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新的学习环境。在这样的学习环境里，我们除了能阅读大量相关理论知识文字、图片、资料外，还可以观看一些名师授课的视频，领略名师风采，以及观摩各种类型的优质示范课录像资料，可以学习别人的优点，用于自己以后的课堂教学。专家所讲教学理论、方法、理念、策略都为自己今后的教学工作指明了改进的方向，为成为一个受学生喜欢老师增强了信心。最大优点在于它不受时间的限制，只要你有空，愿意学习就有机会学习。另外，我们还可以通过论坛跟自己

同专业的教师学员进行交流，共同学习，这也就给了大家一个共同进步的机会。资源应用的关键是教师,教师是学校和学生发展的基础,教师的进步是学校和学生进步的前提.

总之，这次培训，对提高教师素质，推动学校教育教学改革，提高教学质量都起到了很大的推动作用，也使我收获颇多，深深认识到了，农村中小学远程教育资源是为提高我们教师的教育教学水平服务的！是为提高广大学生的学习能力服务的！更是为新课标下的教育教学服务的！这次培训对于我将会有很大帮助，特别是在今后的教学工作中一定会有很大的影响。尽管这次活动安排的时间是有限的，但一定会激教育者们的教育热情和教学思考，促进自身多方面素质的提高。不同时期教育要求也不尽相同，需要教师不断学习，更新教育理念，更好地发挥自己的教学价值。通过这次培训，我受益非浅，真正体会到教师的课堂教学其实也是一种艺术，它要我们教师用心去浇灌，才会开出美好的艺术之花。学习之后，才感到自己还有许多需要学习的地方，不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，从而真正成为一名合格的乃至优秀的教师，让自己的教学生涯也因此而更精彩。我们一定要抓住机遇，努力提高自己的业务水平。