即兴演讲策划漫谈(3700字)

来源:m.fanwen118.com时间:2021.5.2

即兴演讲策划漫谈

[作者:龙厚雄 来源:guest3 点击数:2237 更新时间:2006-09-16 20:30:15 文章录入:guest3] (《应用写作》20xx年第1期)

即兴演讲是生活、工作、学习中使用非常普遍的口语交际手段。是对眼前的人、事、物、情、理等有所感触而临时所做的演讲。根据其选择的自由度可将其分为生活即兴演讲和赛场即兴演讲两种。不少演讲者对于常规演讲?穴有稿演讲?雪,认为有规律可循,主要是因为有相当长的准备期,可以事先从容写好甚至背熟演讲稿。而即兴演讲则往往成为人们?穴演讲者?雪的一大心病。时间短、对象不明确、材料需临时搜集。这些不定因素给演讲者带来难度,因为它需要演讲者有敏捷的才思、丰富的学识,所以一般人谈“讲”色变。其实,即兴演讲并不那么可怕,笔者通过教学和自身实践认为它也有规律可循。

在即兴演讲活动中,演讲者如果注重从有备、求精、用实、借“箭”等几方面去策划,其演讲水平将会明显提高,并取得良好的效果。

有备。即兴演讲虽然不象有稿演讲那样准备充分,但还是有一些东西可以事先做好准备的。一是可以备思路。一般来说,即兴演讲大多属议论式,即围绕一个观点组织几则材料进行论证和说明,有的可分成几个方面横向说,有的可从现象到实质纵向说,有的可正反、古今等对比说。许多赛场即兴演讲题不外乎这些思路,当演讲者抽签抽到一个题时,首先就要看它适合以何种思路或者模式展开。如“年轻,OK”,这个题目一看抒情味较浓,实际上它是要人们阐明“如何珍惜青春”的话题。它的思路可以是先横向,后纵向——开头用几个排比句道出年青的种种美妙,随后托出珍惜青春的主旨,然后列举当今种种浪费青春的现象并分析原因,最后回到主旨,照应题目,进一步强调。这样思路清晰了,语言材料可以在抽题后有限的几分钟内准备,甚至可以边说边组织都来得及。生活即兴演讲也可备思路的,如某人被邀请参加一项活动,就得事先根据自己的身份地位预料一下是否有可能被要求发言,如果有,就要有心理准备。如教师参加学生的活动,如果被要求讲话,一般都是点评式的。这样的生活即兴演讲大致在事先可这样准备思路:先说自己总的感受?穴以肯定居多?雪,结合活动实例分条说明,再指出缺憾之处并简析原因,最后提自己的建议或希望。二是可以备语言。即兴演讲中如果不失时机地穿插几句俗语谚语、名人名言、古典诗词。这类的言语可以分类准备,如发奋类的、勉励类的、警醒类的等,它们往往有凝炼、适用性强的特点。有时它们可作观点,有时它们可作点缀,恰当地使用将会使演讲文采大增。而这些是平时该熟记的,讲时可随意提取的,甚至有些内容较明朗的生活即兴演讲,在事先就可选出几句针对性较强的句子或作开头,或作转折,或作结尾,如当要讲自励或勉励他人之意时,这些句子就可作选择:梅花香自苦寒来、腹有诗书气自华、为伊消得人憔悴等。

求精。一是即兴演讲一般要求一事一议,短小精悍。这就要求结构精要,主干突出,不枝不蔓。如笔者在参加一位八十岁的老医生的生日庆祝会时,根据自己的亲身经历和真情实感作了这样的即兴发言:开头,“我一直对奶奶有一种崇敬感,她医术精湛,医德高尚。”主体,用我儿时向奶奶求医时的见闻,分别从医术与医德两方面举一两个典型事例予以说明,并强调她的奉献精神对我成长所起的潜移默化的作用。结尾祝愿,“祝奶奶寿比南山。”整个发言言简意赅,切合气氛,赢得热烈掌声。二是即兴演讲的材料运用要精当。如笔者在训练学生进行即兴演讲时演讲者抽到的题目是《环境与成才》。演讲者是一位大三学生,这位同学稍做准备就登台演讲,从申奥成功、中国入世到西部大开发,社会大环境说了一大堆,但具体落实到成才时则草草收场。其实

该演讲题目中的环境主要指成才的环境,只有与成才相吻合的环境才是我们所要突出的环境。而这种“成才环境”的事例随处可见。如我校农学院动科系一寝室七位女生同时考上研究生?穴此消息已在媒体报道?雪,如果演讲者以此生发,来阐述环境的重要,那就比上述所说的大环境要恰当得多,收到良好的效果。这样的演讲既生动活泼,又真实典型,有很强的可信度与说服力。当然那位同学也讲了环境,其环境也很好,只是此环境与成才不能直接发生关系。

用实。一是即兴演讲的观点要实事求是,持论公允。如有些学生在讲“大学生恋爱之我见”这一题时,有的同学给予充分肯定,有的却持否定态度,这未免都有些偏颇,而有一同学认为有利有弊,如果那个“度”把握不好,一定是弊大于利,并举周围同学大量的例子予以证明分析,并劝诫同学珍惜大学时光,以学业为重。这样的观点就较符合客观事实。二是采用材料要么结合自身实际,要么结合现场实际。演讲者讲自身的实际,会更加真实深刻;结合现场实际,会使听众更加关心和注意,因为每个人最关注的是自己,当演讲者的内容涉及某一听众,尤其是有肯定之意时,此时,演讲者会发现该听众目光中透出喜悦和兴奋。比如笔者经常参加学生的第二课堂活动,学生常要求作简短点评,我就习惯于联系学生现场情况。我常用这样的句子:“在这方面某某同学做得很好”、“正如某某同学所说的那样……”、“某某同学:你能简要说说你是如何取得这一成绩的?芽”等,这样学生就会因为他的被肯定或者被关注而对演讲者产生好感尊敬,还可使演讲者与听众之间的关系和谐融洽。

借“箭”。这里的箭,一是借名言、警句来开头;二是借当时的场境、主题来发挥。如在一对青年的婚礼上,主持人便以结婚青年的所在地名为话头:“他们这一对,一个在海南,一个在河南,可算是?南南合作?。各位来宾都知道,国际上有一个?南南合作?,那是世界经济发展的共同体。而他俩 ?南南合作?,可称为爱情发展的融合体。他俩南南相望,南南相吸,南南相追。现在他们正式南南合作,结成秦晋之好。”这种借引很有趣味性。三是选择听众所熟悉,易理解的事物为媒介,以激发听众的共鸣,迅速沟通演讲者与听众的心灵。

即兴演讲大多数属议论性的。一般的即兴演讲采取的抽签式进行,临时准备时间较短 ?穴几分钟?雪,但演讲者平时如有较为丰富的准备,即便没有现成的与自己的准备完全吻合的题目,至少也不会觉得太陌生。尽管这样,要在比较短的时间内完整地打腹稿也是非常困难的。于是就必须注意以下几点:

首先是审题。比如前面提到的学校准备的一次演讲训练,演讲者抽到的题目是《环境与成才》。演讲者潇洒自如,侃侃而谈,从申奥成功、中国入世到西部大开发,社会大环境说了一大堆,但具体落实到与成才时则草草收场,不能不使评委们感到遗憾。如果选用“动科系一寝室七位女生同时考上研究生”的事例,并由此而生发,来阐述环境的重要,那样可能是另一番境况。这样的演讲既生动活泼,材料鲜活而典型,在完成演讲内容的同时,又同时宣传了自己学校,可谓一箭双雕,何乐而不为呢?芽值得注意的是,审题是演讲的第一步,同时也是最为关键的一步。

审好题后接下来就是结构布局、层次安排。为了获得好成绩,演讲者应该突出演讲的层次感。不管是竞赛型演讲还是实用型演讲,演讲具有层次感都会给听众留下深刻的印象。于是笔者认为可以使用一些实用写作的结构方法。诸如首先、其次、另外、最后;第一、第二、第三、第四;

一、二、三、四等等层次结构方法。这种层次结构方法让演讲者心里有数,同时听众?穴评委?雪对其内容有一个结构轮廓,演讲者讲了几个问题,它们之间如何的逻辑关系。如果这样,演讲者在同等条件下可能被给予较高的分数、较好的评价。一般听众听后也会有一种印象,他讲了几个问题。

第三,设计好开头和结尾。好的开头是成功的一半。对于演讲,有好的开头尤为重要。怎样才是好的开头呢?芽犹如文章的写作那样:文无定法。但大体要求就是新颖、开门见山。这是由即兴演讲本身的特点决定的。开头要新颖,要抓住听众?穴评委?雪,要积极向上,给人鼓舞,给人力量,给人感召力。其实演讲主要功能就是一种宣传鼓动,一种个人对社会对人生对理想对事物的看法评价。当然即兴演讲不可千篇一律,应该是灵活多样。可以是先哲怎么说、文学家怎么讲、领袖人物如何论述,也可以是一个历史故事一段神话传说一则身边典型案例,但必须亮出你自己的观点,切记:勿忘我?选具体的表现形式就是演讲中的“我们认为”“我认为”。如前面的《环境与成才》,就可以从身边的人和事切入,把“一女生寝室七位同学同时考上研究生”的事件,用凝练的语言结构成一个小故事,以这个故事来作为开头。发生在身边的典型事例更能吸引住听众的目光。演讲的开头所引用的名人名言最忌讳的是“俗”、“人云亦云”。演讲结尾也是很讲究的,或给人以力量,或提出问题让人深思,或展示自己的观点,或指出奋进方向。总之,结尾应余音杳杳,留下回味的余地。让听众有一种“言已尽而义无穷”之感。

第四,充分运用好支撑观点的材料,即事实论据与理论论据。对材料的要求是新颖、典型、得体。演讲重在说理,而支撑观点的佐证材料非常重要。它直接影响演讲是否具有说服力,是否让听众?穴评委?雪信服。材料可以是大的,见诸报刊等媒体的国内外大事件,也可以是自己身边平凡琐事,但一定要典型,通常所说的“以小见大”是也。材料也可以撤旧改新,关键是得体。

作者单位:长江大学文学院

责任编辑:杨红星


第二篇:三分钟即兴演讲策划书 2300字

2011/5/22 大学社论辩社大学生读者协会青年法学社

1

三分钟即兴演讲策划书

三分钟即兴演讲策划书

三分钟即兴演讲策划书

三分钟即兴演讲策划书

三分钟即兴演讲策划书

三分钟即兴演讲策划书

三分钟即兴演讲策划书

三分钟即兴演讲策划书

三分钟即兴演讲策划书

三分钟即兴演讲策划书

目 录

一、活动名称······················································3

二、活动主题······················································3

三、活动的背景····················································3

四、活动对象······················································3

五、活动时间与地点················································3

六、活动举办单位··················································3

七、活动的目的和意义··············································3

八、活动内容······················································4

九.活动要求······················································4

十.活动具体安排··················································4 附件一·比赛评分标准··············································5 附件二·评分表····················································6 附件三·报名表····················································7

2

三分钟即兴演讲策划书

一.活动名称:

即兴演讲

二.活动主题:

燃烧青春激情,构筑和谐校园

三.活动背景:

“演讲是科学,是艺术,是展示个人文化素质修养的窗口”在学习工作中我 们处处都在与语言打交道,怎样善言妙语的表达自己的意思,作为大学生的我们 更应该体现我们大学生内在素质和道德修养。在平时中锻炼,在生活中积累,点 点滴滴学习,从量的积累到质的飞跃。

四. 活动对象:

阜阳师范学院全体在校学生

五.活动时间

5月28日上午9:00

六.举办单位:

大学生论辩社 大学生读者协会 青年法学社

七.活动目的和意义:

1. 调动我们的热情,增强同学们的自信心,自豪感,繁荣校园文,发扬比赛的 优良传统.

2. 增进思想交流,丰富大学生活,构建一个展示自我的平台;通过演讲的交流, 3

增进同学们对自己未来的前途与现在的社会适应。

3. 深入了解,从心里上激发同学们对学习事业的热爱。

4. 提高社员的活动组织能力,丰富社团活动形式,增强大家的交流机会使社团 内部以及社团与社团之间的凝聚力提高,同时。有利于提高广大在校学生的口语 能力。

八.活动内容:

本次活动旨在锻炼社员的活动组织能力,丰富社团的活动形式,面向所有校 人员所举行的一次即兴演讲,采用现场抽题的方式让大家在规定的时间内组织出 一段话,能很好地锻炼大家的口语能力。

九.活动要求:

1.演讲内容积极健康;

2.人演讲时间为3分钟;

3.服饰正式;

十.活动具体安排:

在本星期三即5月25日进行招人,将设两个地点分别进行招集人员,同时 在每个地点安排人员定点值班。当招新工作结束之后在本星期六在主楼进行比 赛,所有社员和评委都会到场。

大学生论辩社

大学生读者协会

青年法学社

2011/5/22

4

附件一:

比赛评分标准

比赛规则

1.赛前由参赛选手抽签决定题目,按签到顺序进行比赛,再抽道题目后,每位选手将有3分钟的准备时间,每个选手在前一个选手讲完之后再进行抽签,以保证比赛的公平性。选手上场迟到1分钟视为弃权。

2.每位选手的演讲时间3分钟,演讲不足2分40秒,计时员应该及时向评委报告,演讲满2分30秒以黄牌提醒,演讲满3分钟时由计时员亮红牌提醒,演讲结束。若参赛选手在规定时间内不能完成演讲,超时或少时1分钟以内扣1分,2分钟以内扣2分,2分钟以上扣3分,最多扣除3分。

3.参赛必须用汉语普通话,演讲必须紧扣主题。

4.采用40分制评分办法,每位选手演讲结束后,由评委根据比赛评分标准进行评分,计分人员在去掉一个最高分和一个最低分后统计出的平均分即为该选手的得分。统计选手得分时按四舍五入原则保留小数点后两位数。若出现同分,则精确到后三位,依此类推。

5.评委必须坚持准确、客观、公正的原则,严格按照计分标准进行评分

6.评委评分不得当场亮分,由计分人员统计选手的得分,在下一位选手演讲结束后进行公布。

7.个人奖项设一、二、三等奖比例:一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖若干名

二、评分标准:(共40分)

1. 结构新颖,层次分明 10分

5

2. 论点突出,论据鲜明切题,旁征博引 10分

3. 普通话标准,吐字清晰 10分

4. 有一定的肢体语言,表情恰当,富有感染力 10分

附件二:

评分表

编号▁▁ 姓名▁▁▁▁ 学院▁▁▁▁▁▁▁▁ 联系方式▁▁▁▁▁▁

三分钟即兴演讲策划书

总分▁▁▁▁▁

6

附件三:

报名表

三分钟即兴演讲策划书

7

8

三分钟即兴演讲策划书

更多类似范文
┣ 演讲与朗读 900字
┣ 《演讲与口才》形考作业一至五答案 10700字
┣ 演讲注意事项 9900字
┣ 演讲与口才习题 4100字
┣ 更多即兴演讲演讲稿
┗ 搜索类似范文