校园20xx年迎新年活动方案(1500字)

来源:m.fanwen118.com时间:2021.6.18

校园20xx年迎新年活动方案

为迎接20xx年新年到来,营造良好的校园文化气氛,弘扬中华民族优秀文化,全面推进素质教育,培养学生高尚的审美情操,学校将于二〇一六年十二月份举行某中学迎新系列活动。请各年级各班级精心组织、充分准备。现将有关活动及事项通知如下:

一、 (1)成立学校领导小组:

组长: 副组长:

成员(执行小组):

(2)成立艺术指导小组:

组长: 成员:

(3)后勤保障组:

(4)安全保卫组:

(5)宣传组(拍照、摄像):

二、举办第十三届“诚毅杯”经典诗文朗诵比赛暨迎新春诗词朗诵会。 1, 负责人:

2, 时间:初中12月28日(周五)下午,高中12 月29日(周六)上午 3, 地点:某中学高中、初中田径场

4, 具体事项看附后的通知。

三、学生才艺表演。

参加对象:初一年至高三年。

负责人:;

时间:初中12月28日(周五)下午,高中29日(周六)上午。

节目的具体要求:

1,各班级要积极发动学生,自己编排节目。

2,学生自荐的节目,内容要健康积极向上,各班级和年段要认真审查。学生自荐节目报团委学生会。

3,学生自荐节目,由校学生会组织初选赛,初、高中初选时间自定(可请音美组老师作为评委)。入围节目于12月19日(周三)前统一报送给德育处老师。入围节 } 目,由老师负责编排。

四、迎新游园活动。

参加对象:初一年至高三年。

具体事项及要求:

1, 校团委负责组织人员进行迎新游园活动的安排及布置。

2, 各年段各班级要积极配合校团委的安排

负责人:

时间:初中12 月28日(周五)下午,高中29日(周六)上午

五、春联迎新设计书写比赛。

参加对象:初一年至高三年。

具体事项及要求:

1,各班级要积极发动学生,让学生自己编撰和书写春联。(不得抄袭,一经发现取消参评资格)

2,春联的内容要积极、健康、向上,贴近学生生活。

3,在12月27日(周四)前,春联须张贴在各自的班级教室门口两侧。

4,于12月24日(周一)前以年级为单位将各班春联以word文档(电子稿)送至团委办公室。校团委将组织人员进行拍照和评比。

负责人:

时间:12 月27日(周四) 地点:各年段各班级

注:张贴春联时,应使用透明胶布。

六、 灯笼迎新手艺展示。

参加对象:初一年至高二年(高三毕业班除外)。

具体事项及要求:

1、 为了营造温馨的气氛,要求每班制作至少5个灯笼,并于12月28日(周

五)上午,将灯笼挂到初中、高中的大操场指定位置,团委、学生会将派人进行灯笼评比。

2,制作的灯笼,要表现出热闹喜庆的气氛,要体现出欣欣向荣的景象。 负责人:

时间:12 月28日(周五)

七、 全校迎新书画展比赛(画校主嘉庚先生像或某中学校园特色景观)。 参加对象:初一年至高二年(高三毕业班除外)。

负责人:

1,具体事宜由美术组负责。

2,在12月27日(周四)前,获奖作品分别在初中、高中校区展示。

八、 迎新年篮球赛

1. 参加对象:教工队、高三年学生队

2. 时间、地点:12月23(周二)下午第3节 高中新校区

九、 其它:总务处负责的相关事宜(负责人:):

1. 12月23日(周二)上午,在高中新校区悬挂横幅“某中学迎新年师生篮球赛”。

2. 12月27日(周四),在初中、高中大操场的指定位置,牵2条铁丝线,用于悬挂灯笼,举行灯笼展。

3. 12月28日(周五)上午,初中、高中大操场四周、主席台两侧需插彩旗。

4. 12月28日(周五)上午,初中、高中主席台需摆放鲜花,悬挂标语。

5. 初中28日(周五)上午,安排12位的评审席(桌椅),摆放在初中大操场旗杆和跑道间;高中28日(周五)下午,安排12位的评审席(桌椅),摆放在高中大操场旗杆和跑道间。


第二篇:迎新年活动方案及反思 600字

迎新年活动方案及反思

参加班级:草莓班、樱桃班

活动目标:

知道一月一日是元旦节,感受过新年的喜悦。

乐意参加迎新年活动,并能大胆的展示自己。

活动准备:

每人准备一份食品;小鼓一个;花一朵;音乐;椅子等 活动过程:

1、开始部分

主持人:迎新年活动开始啦!

2、讨论:找找新年的影子

幼儿互相自由讲述。

3、唱新年歌《新年好!》

4、游戏:抢椅子

5、自我展示

个别幼儿展示自己的本领。

6、幼儿分享食物。

7、游戏:击鼓传花

8、活动结束

反思:

在迎新年活动中,孩子们各个充满笑颜,各个早早的来到幼儿园,高声打招呼,手中捧着美丽的太阳花,同伴之间欢快地讨论着:自己选的花是什么颜色等等。

本次活动是我们两个班一起迎新年活动,由于是首次合作活

动,整个活动中孩子们沉浸在一篇欢腾的气氛中,所以在庆祝活动中,孩子们的参与度是积极的、是热情的、是沸腾的,情绪是热烈的、投入的。

首先展现的是教室环境,教室里布满了新年的礼物、彩链等。孩子们纷纷带来了有关新年的物品来布置教室,在新年的环境布置中我们让每一个孩子都能获得成功的体验,同时也进一步渲染了新年的气氛。在环境的影响下孩子们热情高涨,他们要唱要跳要表现,为此我们选了几位小朋友为大家表演,有的念了儿歌,有的跳了舞蹈,活动相当热烈。

其次,大家一起分享好吃的食物,孩子们自己拿来了好吃的食物和好朋友一起分享,在说说笑笑中活动达到了又一个高潮。

最后,孩子们在互赠礼物中,互相亲亲抱抱使我们的活动更上一层楼。

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