20xx年中考仿句真题(4400字)

来源:m.fanwen118.com时间:2021.6.9

20xx年中考语文真题精选汇编:

仿写对联及标语(含解析)

1.【2015·贵州安顺】

根据语境,仿照划线句,将下面的句子补充完整。

;如果是麻雀,就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔,你依然可以在枝丫间寻找快乐;如果是小溪,就不要羡慕大海的惊涛拍岸,你依然可以在山涧自由流淌。生而为人,就不要羡慕别人的天赐良机,走自己的路,给自己一方天空。

2.【解析】本题考查的是仿写句子的能力。本题中要仿写的句子,在句式上必须与画线句一致,写成“如果??就??你依然可以??”(第一层为假设关系,第二层为并列关系)在内容上,应拟定一个植物或动物,或自然界中的某种景物,并符合“不要羡慕别人的天赐良机,走自己的路,给自己一方天空”的主旨。

【答案】示例:如果是小草,就不要羡慕大树的伟岸参天,你依然可以在花丛下透出凉意。(句式大致相同,表意清楚,句意连贯即可。)(3分)

7.[广东汕尾,5,6分]中华民族文化源远流长,习俗丰富多彩。请仿照例句,在传统的元宵、清明、端午、中秋、重阳、除夕等节日中选择两个进行仿写,使仿写的两个句子与倒句组成排比句。(注意节日的先后顺序)

例句:春节贴对联放鞭炮,寄寓生活红火吉祥如意;

, ; , 。

7.【解析】本题考查仿写句子的能力。前半句应点明节日及主要活动;后半句说明该节日的意义,句式可从宽。

【答案】示例:清明上坟墓拜祖先 缅怀先辈恩德激励后人 中秋吃月饼赏明月 祝福家人平安团圆幸福

(2015·广东汕尾市)5.中华民族文化源远流长,习俗丰富多彩。请仿照例句,在传统的元宵、清明、端午、中秋、重阳、除夕等节日中选择两个进行仿写,使仿写的两个句子与例句组成排比句。

(注意节日的先后顺序)(6分)

例句:春节贴对联放鞭炮,寄寓生活红火吉祥如意;

, ;

, 。

答案:示例:清明上坟墓拜祖先,缅怀先辈恩德激励后人;中秋吃月饼赏明月;祝福家人平安团圆幸福。 考点:本题考查修辞仿写能力

思路点拨:前半句应点明节日及主要活动;后半句说明该节日的意义,句式可从宽。

古诗文是流淌在我们血液中的民族文化基因。学诗文,情飞扬,人灵秀;用诗文,志高洁,品芬芳。请根据你的积累,对出下联。

上联:子 瞻 闲 赏 庭 前 月

下联: □□□□□□□

8.答案:宽对即可。(共2分,内容、形式各1分)

示例:(1)茂叔独爱池中莲

(2)渊明独采篱下菊

解析: 首先,要划分好给出上联的节奏、词性:子瞻/闲赏/庭前/月,“子瞻”是名词,“闲”是副词,“赏”是动词,“庭前”是名词。给出的上联所写内容与课文《记承天寺夜游》有关。所以,对出的下联要能整体反映出作者与课文,以及课文中作者的主要活动。

【典型例题】

【2015·吉林,8,2分】经典古诗文是流淌在我们血液中的民族文化基因。学诗文,情飞扬,人灵秀;用诗文,志高洁,品芬芳。请根据你的积累,对出下联。

上联:子瞻闲赏庭前月

下联:□□□□□□□

20xx年中考语文真题精选汇编: <wbr> <wbr>仿写对联及标语(含解析)

【解析】本题考查拟写对联的能力。拟写对联,要注意如下几点:上下联字数要相等;上下联对应的词语的意思相近或相反;上下联词性(名词、动词、形容词等)要相同;上下联句法(语句构成的方法)要一致;上下联平仄要相调,且上联最后一字为仄声,下联最后一字为平声。一般中考题只要求“宽对”(不必拘泥于上述要求)。只要求上下联字数相等、对应词语意思相近或相对(相反)即可。本题中,上联中的“子瞻”是苏轼的字;“闲赏”为动词性的偏正短语,其中“赏”为动词,“闲”为修饰语(状语);“庭前月”为名词性的偏正短语,“庭前”(名词+方位名词)是修饰语(定语)。下联按上述结构拟写即可。

【答案】宽对即可。示例:(1)茂叔独爱池中莲 (2)青莲豪饮樽中醇 (3)渊明独采篱下菊

(2015·北京市)4.恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。孙伏园悼念鲁迅先生的挽联,就巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称,意中有意,感人至深。在下面对联的横线处,依次填写作品名称或刊物名称,与原联相符的一项是( )

踏_______,刈野草,热风奔流,一生_______;

痛_______,叹而已,十月噩耗,万众_______。

A.毁灭 彷徨 莽原 呐喊 B.莽原 呐喊 毁灭 彷徨

C.莽原 彷徨 毁灭 呐喊 D.毁灭 呐喊 莽原 彷徨

提示:《呐喊》《彷徨》《野草》《而已集》《热风》《十月》《毁灭》是鲁迅先生的作品(含译作)《莽原》《奔流》是鲁迅先生主编的刊物。

【解析】本题考查拟写对联的能力。“莽原”与“野草”有关;“呐喊”方显出鲁迅的性格,若说一生“彷徨”,显然不妥。“痛”的宾语宜为“毁灭”;闻“噩耗”后,应是万众“彷徨”。

【答案】B

(2015·北京市)4.恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。孙伏园悼念鲁迅先生的挽联,就巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称,意中有意,感人至深。在下面对联的横线处,依次填写作品名称或刊物名称,与原联相符的一项是

踏_______,刈野草,热风奔流,一生_______;

痛_______,叹而已,十月噩耗,万众_______。

A.毁灭 彷徨 莽原 呐喊 B.莽原 呐喊 毁灭 彷徨

C.莽原 彷徨 毁灭 呐喊 D.毁灭 呐喊 莽原 彷徨

提示:《呐喊》《彷徨》《野草》《而已集》《热风》《十月》《毁灭》是鲁迅先生的作品(含译作) 《莽原》《奔流》是鲁迅先生主编的刊物。

【答案】B

【解析】考查对联的实际应用。对联必须具备以下特点:

要字数相等,断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外,上下联字数必须相同,不多不少;要平仄相合,音调和谐。传统习惯是「仄起平落」,即上联末句尾字用仄声,下联末句尾字用平声;要词性相对,位置相同。一般称为「虚对虚,实对实」,就是名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,数量词对数量词,副词对副词,而且相对的词必须在相同的位置上;要内容相关,上下衔接。上下联的含义必须相互衔接,但又不能重复;外,张挂的对联,传统作法还必须直写竖贴,自右而左,由上而下,不能颠倒。

根据内容,只能踏莽原,故排除AD,根据「仄起平落」,故选B

(2015·江苏苏州市)5.下面诗句中的四句可以组成两副对联,请根据对联特点完成组合,并把答案写在下面相应的横线上(填写序号)。(3分)

①松间鸣好鸟 ②鸟鸣山更幽 ③泉和万籁声 ④风定花犹落 ⑤窗外见南山

[答](1)上联: ① ;下联: ▲ ; (2)上联: ▲ ;下联: ▲ 。

【解析】本题考查拟写对联的能力。①中的“松间”与⑤中的“窗外”都是“名词+方位名词”,“鸣”与“见”均为动词,“好鸟”对“南山”(偏正结构的合成词);④中的“风”与②中的“鸟”都是名词,“定”和“鸣”都是陈述第一个名词的;“花犹落”与“山更幽”正好一致,根据上联最后一字应为仄声、下联最后一字应为平声的要求,④应为上联。

【答案】(1)⑤;(2)④;②

1.(2015·山东临沂市)参照例句,以“信念”开头仿写三句话。

例句:快乐是陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适,是李白“举杯邀明月,对影成三人”的陶醉,是杜甫“好雨知时节,当春乃发生”的欣喜。

念 , , 。

1.【解析】本题考查仿写句子的能力。“例句”都是判断句,都运用了比喻的修辞手法,句子的结构形式都是“是+人物+名句+中心词(与名句对应的主题词)”。仿写时,做到句子结构、修辞手法与例句一致,人物与诗句对应,诗句意思与信念对应即可。

【答案】示例:信念是曹操“老骥伏枥,志在千里”的追求,是范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的胸襟,是文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的誓言。

2.(2015·广东省)仿照画波浪线的句子,在横线上续写一句话,使之构成排比。

浩浩长江,巍巍长城,山川形胜,风俗人文??中华之美,异彩纷呈:中华之美,美在武术,刀枪剑戟,舞出雄健风姿;美在音乐,鼓瑟笙箫,演奏美妙旋律;(1)______,_______,_______;(2)_________,__________,____________。

2.【解析】本题考查对句子的仿写。所仿写的句子在结构上应与前面的两个分句一致,开头为“美在??”中间四字为名词性的并列短语,最后的分句为动宾短语组成。

【答案】示例:美在戏曲,生旦净丑,演绎悲欢人生;美在文学,诗词曲赋,抒写灿烂文化;美在汉字,点横撇捺,记载悠久文明;美在建筑,亭台轩榭,尽显精巧布局。

3.(2015·湖北襄阳市)

仿佛还是昨天,我们兴高采烈地踏进初中的大门,可一眨眼,三年的时光已悄然逝去。初中生活犹如人生的驿站,既意味着结束,更是一段新征程的开始。回首逝去的日子,无尽的欢乐犹在眼前;展望未来的日子,满腔的豪情充盈心底。让我们一起来开展“岁月如歌”综合性学习活动吧!

【拟写标语】为了营造氛围,需在教室里张贴一条宣传标语。请你根据画横线的语句,仿照前半句句式,拟写出标语的后半句。

前半句:忆过去欢乐在眼前;

后半句:_________________。 【解析】本题考查拟写对联的能力。形式上:字数相等,上下联对应的字词词性相同、意思相近或相反;内容上:根据“展望未来的日子,满腔的豪情充盈心底”的意思拟写。

【答案】【拟写标语】展未来豪情盈心底。

(2015·北京市)4.恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。孙伏园悼念鲁迅先生的挽联,就巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称,意中有意,感人至深。在下面对联的横线处,依次填写作品名称或刊物名称,与原联相符的一项是

踏_______,刈野草,热风奔流,一生_______;

痛_______,叹而已,十月噩耗,万众_______。

A.毁灭 彷徨 莽原 呐喊 B.莽原 呐喊 毁灭 彷徨

C.莽原 彷徨 毁灭 呐喊 D.毁灭 呐喊 莽原 彷徨

提示:《呐喊》《彷徨》《野草》《而已集》《热风》《十月》《毁灭》是鲁迅先生的作品(含译作)《莽原》《奔流》是鲁迅先生主编的刊物。


第二篇:20xx年中考动员口号 1000字

20xx年中考动员口号

20xx年中考动员口号

1、挑战极限,超越自我,上下齐心,背水一战!

2、凤起舞,龙飞扬,我们二班就是强;测也好,考也好,二班大旗永不倒!

3、脚踏实地山让路,持之以恒海可移,师生协力铸辉煌,奋力拼搏创奇迹!

4、三年磨剑为一得,六月试锋现真我,曾经沧海难为水,还看今朝终须搏!

5、十年磨剑,励志凌绝顶;百日竞渡,破浪展雄风!

6、中考硝烟战场,成绩辉煌无疆,初三六班,意志更坚,备战中考,无悔初三!

7、初三七班,中考备战,努力是帆,理想是船,冲向彼岸,定能夺冠!

8、八班八班,不鸣则已,一鸣惊人!

9、初三九班,豪气冲天,傲然挺立,成功之巅,壮志雄心,百日争先,同舟共济,勇往直前!

10、九年磨砺此剑,百日小试牛刀,志存高远,一飞冲天,初三十班,当仁不让,育华之光,永创辉煌!

11、初三十一,所向披靡,奋战百天,共创佳绩!

12、咬定学习不放松,立根原在努力中。千磨万击还奋斗,任尔2012中考风!

13、今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他人。

14、我品尝着拼搏的快乐,拼搏精彩着我的生活。

15、要生存就必须学会坚强,中考不相信哭泣的泪水。

16、怀揣激情,孕育梦想,我们共赴六月的战场。

17、点燃执着的信念,燃烧无悔的青春。

18、道路坎坷,挡不住前进的脚步;一路艰辛,浇不灭必胜的信心!

19、用信心擦亮自己,用成功擦亮校名。

20、让奋斗的过程变得更美丽,让努力的结果变得更灿烂。

21、师生共同努力,成就六月辉煌。

22、沉着冷静,缜密思维;

23、想象丰富,联系到位;

24、坚定信心,超能发挥;金榜题名,必定有我!

25、拼搏,只为那些期待的眼神。

26让结局不留遗憾,让过程更加完美。

27、决战中考,改变命运。

28、把握现在,就是创造未来。

29、提高效率,争取时间。

30、没有艰辛的汗水,便没有成功的泪水。

31、成功者决不放弃,放弃者决不成功。

32、我努力,我坚持,我一定能成功。

33、每天进一步,踏上成功路。

34、辛苦一年,收益一生。

35、披荆斩棘,踏过书山坎坷。

36、拼一分高一分,一分成就终生。

34、一腔热血备中考,满腹经纶方成功。

35、学无止境,爱拼才会赢。

36、艰难困苦玉汝于成,冲刺中考舍我其谁。

37、三年寒窗磨一剑,只待他朝问鼎时! 38、百日积淀,百日辉煌。 39、冲过百日,笑傲一方。 40、青春无限,魅力永恒!团结奋进,勇攀高峰。发奋图强之班,发生奇迹之班。

更多类似范文
┣ 近年中考冠词总结 2300字
┣ xx年中考总结发言 1200字
┣ 20xx年中考事项 1600字
┣ 20xx年中考备考 1700字
┣ 更多2014年中考范文
┗ 搜索类似范文