我的的下乡感言

今年暑假去了鲁山张良，去时一个个相互陌生的面孔，回来了，再次一起聚餐，仿佛又在“三下乡”，都变成了知己的朋友。

艰苦难忘的日子一去不复，但我至少收获了朋友和美好的记忆。山村里的老人小孩无不渗透于记忆之石里；同甘共苦，努力奋斗的精神在放光，快乐的游戏，有趣的活动无不美化着每个人的心扉。记忆最后变得硕果累累，让人挥之不去。

下乡的经历让我感受到同校学生地友谊，这样的情意无比的纯净，是世上难以企及的。在一个陌生的地方，朋友之团结互助减化了个人心中的畏惧，鼓舞了每个人的信心。为了同一个目标，本着相同的心态，简一力量得到感化，逐渐坚强，十几个人的同心协力成就了无比强大的力量。为了自我的尊严为了学院的荣誉，大家严格自律，自立自强 ，努力为三下乡尽出自己最大的力量。终于，大家是成功的。

辛酸甘苦同在的日子里，我看到了山村人们的淡然和乐观。山村的生活绝对时贫苦的，但在长期的辛苦中，人人滋炼了信念毅力，为了富强，户户在努力着。山村中的学校很少，然而受教育又是如此的重要，我们愿尽出绵薄之力来做些力所能及的事，我希望这样的举动可以星火燎原，引来更多的奉献。在历程之中，我成熟了，我认识到曾经丑陋的自己，大肆的浪费让我无比的羞愧。事实上，我是知道自己的缺点的，家中父母的辛劳完全是为了我和弟弟，而我也是不吃一堑不长一智。在经历了这些后，我觉悟了，我要改。即使是为了我和

我的家人我也要下定决心改。在我身上，毅志又有了加强，更加坚定了好好学习，好好生活的信念。

难忘的仍是朋友，每当吃放的时候，大家说说笑笑，这使原本内向的我看到的不是女生的矜持，而是我的腼腆。见识到了他们的活泼，我也就放开了，都是朋友，都是为同一个目标奋斗的同学，交流才能更好的增进友谊。每个人都要与别人交流，即使是那些象牙塔中的“骄子”，交流也是必须的。只有通过交流才能更进一步发现自我，看清自己的长短，从中寻求发展，让自己长大，世上没有所谓的“原本是”，而仅有所谓的“所以是”。所以，“不经历风雨，怎能见彩虹”的目的是为了让自身沾满彩虹的光辉，就是完美自我。人人都要追求完美，用一句话说，天才可以创造机会，但李小龙说，事实上，一个人内心的深切期望不但可以给一个人创造机会，甚至可以创造一个天才。

我希望朋友们都能事业有成，天天开心。祝“三下乡”越变越好。

 

第二篇：下乡培训感言

历练自我，丰富人生

——有感于下乡培训

襄垣县城内一小学田丽智

课改如一个大熔炉。它融化了我这块坚冰，历练了我的勇气，更熔铸了我对课改的信心与决心。

20xx年8月25日至8月28日，我们一小学一行八人以课改盟区为单位，远赴西营、下良、侯堡三个中心校培训学习。这次培训紧扣高效课堂三大支柱“课堂流程、导学案设计与使用、小组建设”而展开。史校长、我和王红丽老师负责的是导学案设计与使用这一块，紧张而有序的培训工作在我们的辗转中拉开了帷幕??

在交流学习中，我感受到了西营中心校的老师们对课改充满了好奇与希望。讲座中他们的一双双饥渴的眼睛，一张张生动活泼的面孔，给了我莫大的支持与鼓励；互动中他们的一次次追问让我认识到了这次盟区培训的意义之大。下良中心校的老师们比较年轻化，而且又都是我的老乡，和老乡们在一块交流学习新课改，感觉就如同在喝一杯浓咖啡，回味无穷。侯堡中心校的老师们在盟区课改中，已经走在了前列，在他们理论已经通晓的基础上，我们和大家重点交流了导学案的使用方法以及注意事项，运用多媒体良好的视觉效果以及对比导学案的前后变化，让他们明确了导学案的用法，最后在他们的点头与发问中，结束了这次学习之旅。

这次学习机会难能可贵。丰富而有意义的经历让我这位年轻教师成长了许多：锻炼了我的思维，培养了我的勇气，丰富了我的生活。

我希望这样的机会今后能更多地亲临我，因为小树总是需要阳光与雨露的滋润的。