从化鳌头队三下乡有感

20xx年6月30日早上7:30，阳光明媚，我系赴从化鳌头镇三下乡队伍成员已经跃跃欲试，在校门口集中了，我帮她们合照之后，嘱咐她们要融入当地居民生活，以良好的大学生精神素质面貌做事做人，活动过程中要注意人身安全等等注意事项，随后和她们一起登上开往从化的大巴。

在车上，窗外风景山清水秀，我一直不停地思考，我作为带队老师，能给到她们什么帮助与指导呢？鳌头镇新围村服务中心作为我系三下乡的第一次驻点，带给我们的更多是未知，我和这批学生已经远离真正的乡村许久，惊奇、期待又按耐不住的雀跃，这次驻点会看到什么？

10:00整，大巴缓缓开进鳌头镇政府。从化当地的联络员李书记是我系毕业学生，现就任鳌头镇政府团委书记。下车后，我与他互相问候几句，顺便谈了一下学校的现状。紧接着，队员们放下行李，参加由当地镇政府组织开展的“慈善人人捐”活动，我不禁担忧起队员们——这毕竟是一场大型活动，队员们是否有足够经验去协助呢？随着活动的开展，我明白到我是多虑了，她们积极参与到工作中去，最终也获得了不错的成果，连政府人员也赞扬道广金的学生素质不错。

下午16:00，我们终于到达此次下乡的目的地——新围村服务中心。比我想象中的现代化新农村稍逊色些，没有窗机明亮，大多是灰灰的、残旧的房屋，路上行人也比较少。与外界环境情理之中的心理落差相比，我们受到了当地服务中心社工们的热烈欢迎。服务中心负责人赵社工举行了一场简短的交流会，席间他简单的介绍了新围村的现状，并代表村民们欢迎我们的到来。他们那淳朴的笑容，浓浓的乡情，使我们感受到倍加温暖。

新围村给我留下的最大印象是：人很淳朴。从我们接触的小孩子、到外出买生活用品时遇上的阿姨、当地的农民们，他们没有城市里的人想当然的“礼貌”，更多的是直接表达他们的愿望与意愿。刚开始接触，对于习惯了讲礼貌、谦让、先为别人考虑的城市人来说，反应慢了半拍，略想，不禁莞尔一笑，他们哪里有那么多顾虑，在这里，你来我往的热情很自然，不是建立在利益基础上。真实、难得，简单到能直接说出来的愿望，这才是人类基本的欲望与需求，情理之中。是不是城里的人生活久了，总会套上那么一层或薄或厚的面具呢？

经过几天的交流，我们和服务中心的社工们也渐渐熟悉了。随着对他们认识的加深，我越发感觉到这群社工们的无私与可爱。当地服务中心由广州恒福福利

机构资助，在当天开展一些公益活动，比如看护留守儿童，建立农村图书馆，教授妇女们广场交谊舞等等。赵社工的妻子已经怀孕快七个月了，他仍坚守在当地，服务群众。一方面，社工们的无私精神使我深受感动，另一方面，我也不仅感慨到农村娱乐项目的缺乏。自改革开放到如今已十多年，但农村经济一直较为落后，而娱乐项目相比于城市则更为缺乏。村民们平常的休闲活动仅为在家看电视或聚一起打打牌。相比于经济建设，政府是否应该同时兼顾农村的文化建设呢？这应是政府提倡新型农村所应该注意到的一个问题。

而农村教育资源的匮乏，也是我所感受的比较深的一个问题。我国现状是教育资源往城市倾斜，城市与农村的教育资源不平衡。农村的孩子们即使热爱学习，他们也已经输在了起跑线上。如何实现教育平等？教育是祖国富强根本大计，而如今教育资源越趋于不平衡，如何教育事业须源远流长？

新围村，就像是另一个不一样的世界，给我和我的学生数不清的触动。看当我们到知足的孩子、大人，我们会想自己是不是过于物质，远离了简单生活的追求？当我看到大街上的人寥寥无几，我会想中国式的城镇化是符合物质发展变化规律的还是追求政治政绩的“被城镇化”？一切均未完待续，这些答案需要未来一步一步证明，此行得出了一条结论：大学生三下乡是非常有必要的。

 

第二篇：三下乡感言

一进大学，就听说了“三下乡”，心里暗暗下定决心：一定要参加这个活动！

如今经历了暑期实践活动三下乡，伏案写感悟的我，回想起在鲁山县张良九小的点点滴滴，脑海中呈现的是一个个电影版的场景，电影中的主角们正是我的团队和张良九小的学生。

去的途中，11个人挤在一辆五菱之光里，虽然被挤得难受，但车里不时会传出欢声笑语。那时，我们都憧憬着在小学支教、益农的时光会怎样度过，看着车里刚在车站买来的面条，豆角，土豆，西红柿，辣椒，我们自己带的柴米油盐酱醋茶，争论着谁来做第一顿饭，想象着晚上会在怎样的桌子上睡觉······

事实比想象中的要顺利，到了学校，分成两组，一组做饭；一组整理床铺，打扫卫生······当我端着队友做的热腾腾的面条时，心想：三下乡，我终于来了!吃过饭后，我们离开学校，进入村里，熟悉学校周围的环境。

当时，学生已经放假了。我们在第二天上午，冒着濛濛小雨去村里进行招生，宣传我们是河南城建学院的大学生，是来义务支教的。虽然天气不是很好，但是从家长的话语中，透露出对孩子教育的关心及农村落后教育的无奈。顿时，我觉得我们的责任很大很大，不仅仅是我们参加社会实践，增加社会阅历，更多的是农村孩子受教育问题。

我们在接下来的上课日子里，努力地用心去教学生，传授他们知识，拓展他们的视野，另外我们还开设了他们平时没有的课程：武术、音乐、手工、礼仪，课外的科目还有棋类、魔方、羽毛球等。课堂穿插将感恩教育，奉献思想，有意识地锻炼他们当众表现自我的胆量。

我记得有次给高年级上课时，总结课堂说了这么一句话：“我希望你们能好好学习，将来学了本领，接过我们手里的接力棒，将爱心的薪火传递下去！”

到了快离开的时候，孩子们处处流露着对我们的不舍与挽留。教室门上，墙上，黑板上，写满了“老师，别走！”“老师，再多留一天吧！”有个女生悄悄告诉我“老师，你们教我们的7天，是我们每个人最快乐的日子！从来没有老师像你们这样关心我们，和我们做朋友，教我们知识，你们真是太好了！”听了这话，我觉得是对我们最大的褒奖！我的心里很甜，心想无论之前经历了多大的困难，一个字“值！”

思绪回到眼前，看着这些文字渐渐从笔尖流出，盘点着我们的收获，仅仅是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的社会阅历吗?我想不是这样的，有个支教前辈的问话可以回答：为什么我们在这短短十天胜过他们老师一年的关爱?

直到现在，还有学生常发来短信的问候，而学生恐怕一年也不会给他们正式的老师发短信吧。我想这就是我们用真诚，用爱去教他们，去关心他们吧！而且，队员之间互相关心，互相照顾，互相帮助，的片片小事，让我感动好一阵子，这就是一起奋斗过的战友情谊吧！我想我们都会铭记一辈子吧，至少我是这样。

有个支教前辈说过：“支教的日子，不要妄想得到什么名利，到最后，盘点收获，最多的、装满胸膛的、步履留恋的还是跟教过的孩子们和相处过的队友的感情。感情不占据行李箱的任何空间和重量，却让人最为沉重。这世上许多人的经历是不同的，却也是大致相似的，上学，工作，结婚生子?但我们可以骄傲的说，我们拥有了不同于大多数大学毕业生的人生体验。虽然只有几天，但那因奉献而快乐，因无求而心灵纯洁，令自己一生难忘的志愿者经历将深刻的影响我们今后的思想和生活，并会随着年龄和社会阅历的不断增长而越发清晰和重要起来。”

但是三下乡带给我们的绝不仅仅是这些，还有很多很多······