必修一文言文知识梳理(含答案)
烛之武退秦师
一、在括号内找出下列句中的通假字并解释。
1.行李之往来,共其乏困( )
2.失其所与,不知( )
3.无能为也已( )
4.秦伯说( )
二、解释下列句中加点词语的古义。
1.若舍郑以为东道主 ...
今义:请客的主人或比赛、会议的承办者
古义:______________
2.行李之往来 ..
今义:出门带的包裹 古义:________________
3.共其乏困 ..
今义:疲劳 古义:________________
4.微夫人之力不及此 ..
今义:妻子 古义:________________
5、吾其还也,亦去之。
今义:从所在的地方到另一个地方 古义:________________
三、解释下列句中加点的词。
1.鄙
越国以鄙远,君知其难也( ) .
2.许
公曰:“??子亦有不利焉。”许之( ) .
潭中鱼可百许头( ) .
3.若
若舍郑以为东道主( ) .
徐公不若君之美也( ) .
4.焉
1
焉用亡郑以陪邻( ) .
朝济而夕设版焉( ) .
若不阙秦,将焉取之( ) .
子亦有不利焉( ) .
四、找出下列句子中的词类活用字并解释。
1.晋军函陵,秦军氾南( )
2.越国以鄙远( )
3.既东封郑( )
4.与郑人盟( )
5.夜缒而出( )
6.越国以鄙远( )
7、邻之厚君之薄也( )
五、指出下列句子的句式特点并翻译。
1.夫晋,何厌之有?( )
译文:________________________________________________________________________
2.以其无礼于晋,且贰于楚也。( )
译文:________________________________________________________________________
3.晋军函陵,秦军氾南。( )
译文:________________________________________________________________________
4.是寡人之过也。( )
译文:________________________________________________________________________
《烛之武退秦师》参考答案
一、1.“共”通“供”提供;2.“知”通“智”聪明;3.“已”同“矣”;4.“说”通“悦”高兴。
二、1.东方道路上(招待过客)的主人;2.出使的人;3.缺少(的东西);4.那人,指秦穆公。5、离开
三、1.边邑,这里用作动词,是“以??为边邑”;2.答应/表约数;3.假如/比得上;4.疑问代词,何/兼词,在那里/疑问代词,哪里/句末语气词
四、1.军,名词做动词,驻军;2.鄙,名词意动用法,以??为边邑;3.封,名词使动用法, 2
使??成为疆界;东,名词做状语,在东边;4.盟,名词做动词,结盟;5.夜,名词活用做状语,在晚上;6.远,形容词做名词,边远的地方;7、厚、薄,形容词活用做动词,增加,削减。
五、1.宾语前置句 晋国,有什么满足的呢?
2.状语后置句 因为郑国曾对晋文公无礼,并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。
3.省略介词“于” 晋军驻扎在函陵,秦军驻扎在氾水的南面。
4.判断句 这是我的过错。
荆轲刺秦王
一、在括号内写出下列句子中的通假字并解释。
1.秦王必说见臣( )
2.今日往而不反者( )
3.燕王诚振怖大王之威( )
4.秦王还柱而走( )
5.卒起不意( )
二、解释下列句中加点词语的古义。 ................
1.樊将军以穷困来归丹 ..
今义:贫穷 古义:________________
2.樊将军仰天太息流涕 .
今义:鼻涕 古义:________________
3.樊於期偏袒扼腕而进 ..
今义:袒护双方中的某一方 古义:________________
4.持千金之资币物 .
今义:货币 古义:________________
5.愿大王少假借之 ..
今义:假装借给 古义:________________
6.秦王还柱而走 .
今义:步行 古义:________________
3
7.诸郎中执兵 ..
今义:称中医医生 古义:________________
8.侍医夏无且以其所奉药囊提轲 .
今义:提起 古义:________________
9.断其左股 .
今义:量词,用于成条的东西 古义:________________
10.左右..既前,斩荆轲
今义:左边右边 古义:________________
三、解释下列句中加点的多义词。
1.见
图穷而匕首见( )
未得与项羽相见( )
而燕国见凌之耻除矣( )
2.假
愿大王少假借之( )
人多以书假余( )
3.封
乃遂收盛樊於期之首,函封之( )
又欲肆其西封( )
既东封郑( )
四、找出下列句子中的词类活用字并解释。
1.则秦未可亲也( )
2.顷之未发,太子迟之( )
3.函封之( )
4.发尽上指冠( )
5、乃朝服( )
6、太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之(
7、使使以闻大王( )
五、指出下列句子的句式特点并翻译。
1.今日往而不反者,竖子也!( )
4 )
译文:________________________________________________________________________
2.荆轲有所待,欲与俱。( )
译文:________________________________________________________________________
3.太子及宾客知其事者。( )
译文:________________________________________________________________________
4.群臣侍殿上者。( )
译文:________________________________________________________________________
5.嘉为先言于秦王。( )
译文:________________________________________________________________________
6.燕王拜送于庭。( )
译文:________________________________________________________________________
7.父母宗族,皆为戮没。( )
译文:________________________________________________________________________
8.而燕国见陵之耻除矣。( )
译文:________________________________________________________________________
《荆轲刺秦王》参考答案
一、1.“说”通“悦”高兴;2.“反”通“返”返回;3.“振”通“震”恐惧;4.“还”通“环”环绕;5.“卒”通“猝” 突然。
二、1.走投无路;2.眼泪;3.袒露一只臂膀;4.礼品;5.宽容、原谅;6.跑;7.宫廷的侍卫;
8.掷击;9.大腿;10.近臣。
三、1.显露/会见/表被动;2.宽容、原谅/借给;3.封装/边界/以??为疆界。
四、1.亲,形容词活用做动词,亲近;2.迟,动词意动用法,以??为迟;3.函,名词做状语,用匣子;4.上,名词做状语,向上;5、朝服,名词活用做动词,穿上朝服;6、白衣冠,名词活用做动词,穿白色的衣服,戴白色的帽子;7、闻,动词的使动用法,使......知道。 五、1.判断句 今日去了而不能好好回来复命的,那是没用的人。
2.“与”后省略“之” 荆轲等待另一个人,想同他一起去。
3.定语后置句 太子和门客中知道这件事的人。
4.定语后置句 站在殿上陪侍君主的臣子们。
5
5.状语后置句 蒙嘉先替荆轲在秦王面前说好话。
6.状语后置句 燕王还在朝廷上举行了拜送仪式。
7.被动句 父母及宗族都被杀戮和没收了。
8.被动句 而燕国被欺侮的耻辱可以消除了。
鸿门宴
一、在括号内写出下列子句中的通假字并解释。
1.距关,毋内诸侯( )
2.张良出,要项伯( )
3.愿伯具言臣之不敢倍德也( )
4.旦日不可不蚤自来谢项王( )
5.令将军与臣有郤( )
二、解释下列句中加点词语的古义。
1.沛公居山东时 ..
今义:山东省 古义:________________
2.沛公奉卮酒为寿,约为婚姻 ..
今义:因结婚而产生的夫妻关系 古义:________________
3.备他盗之出入与非常也 ..
今义:①出去和进来;②(数目、内容等)不一致、不相符的情况。 古义:________________
4.备他盗之出入与非常也 ..
今义:副词,很 古义:________________
5.而听细说 ..
今义:详细说来 古义:________________
6.将军战河北,臣战河南 ....
今义:河北(南)省 古义:________________
7.再拜献大王足下 .
今义:又一次 古义:________________ 6
三、解释下列句中加点的多义词。
1.顾
大行不顾.细谨,大礼不辞小让( ) 荆轲遂就车而去,终已不顾.( ) 三顾.臣于草庐之中( ) 顾.计不知所出耳( )
2.胜
沛公不胜.杯杓( )
刑人如恐不胜.(. )
予观夫巴陵胜.状( ) 百战百胜.( )
3.辞
卮酒安足辞.( )
大礼不辞.小让( )
如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞.为?(
4.道
道.芷阳间行( )
行军用兵之道.( )
5.谢
荆轲顾笑武阳,前为谢.曰( ) 旦日不可不蚤自来谢.项王( ) 哙拜谢.,起,立而饮之( ) 乃令张良留谢.( )
6.为
谁为.大王为.此计者( ) 窃为.大王不取也( ) 使子婴为.相( )
如今人方为.刀俎,我为鱼肉( ) 何辞为.( )
四、指出下列句子中的词类活用情况并解释。 7 )
1.沛公军霸上( )
2.沛公欲王关中( )
3.籍吏民,封府库( )
4.范增数目项王( )
5.刑人如恐不胜( )
6.先破秦入咸阳者王之( )
7.项伯乃夜驰之沛公军( )
8.吾得兄事之( )
9.常以身翼蔽沛公( )
10.项伯杀人,臣活之( )
11.沛公旦日从百余骑来见项王( )
12.拔剑撞而破之( )
13.此其志不在小( )
五、指出下列句子的句式特点并翻译。
1.大王来何操?( )
译文:________________________________________________________________________
2.沛公安在?( )
译文:________________________________________________________________________
3.夺项王天下者必沛公也。( )
译文:________________________________________________________________________
4.吾属今为之虏矣!( )
译文:________________________________________________________________________
5.不者,若属皆且为所虏!( )
译文:________________________________________________________________________
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《鸿门宴》参考答案
一、1.“距”通“拒”,把守;2.“要”通“邀”邀请;3.“倍”通“背”背叛;4.“蚤”通“早”早早地;5.“郤”通“隙”隔阂。
二、1.指崤山以东;2.儿女亲家,女方之父为婚,男方之父为姻;3.出、入是两个词,指出去、进来;4.指意外的变故;5.小人的谗言;6.黄河以北(南);7.两次。
三、1.顾及,考虑/回头/拜访/但,不过,表轻微的转折;2.承受,经得住/尽/优美的/胜利;
3.推辞/计较/告别,告辞;4.取道/方法,措施/;5.道歉/谢罪/感谢/辞谢;6.介词,替;动词,出,制定。读“wéi”/动词,以为。读“wéi”/动词,做,担任。读“wéi”/动词,是。读“wéi”/句末语气词,呢。读“wéi”。
四、1.军,名词做动词,驻军;2.王,名词做动词,称王;3.籍,名词做动词,登记;4.目,名词做动词,使眼色,看;5.刑,名词做动词,施刑;6.王,名词使动用法,使??为王;
7.夜,名词做状语,在夜里;8.兄,名词做状语,用对待兄长的礼节;9.翼,名词做状语,像翅膀一样;10.活,动词使动用法,使??活;11.从,动词使动用法,使??跟从;12.破,动词使动用法,使??破碎;13.小,形容词做名词,小的方面;
五、1.宾语前置句 大王来时携带了什么礼物?
2.宾语前置句 沛公在哪里?
3.判断句 夺取项王天下的,一定是沛公。
4.被动句 我们这些人都会被他俘虏!
5.被动句 否则,你们都将被他俘虏!
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高三第一轮总复习必修一文言文知识整理(一)
《劝学》《师说》
一、通假字
1、木直中绳,輮以为轮。(輮:同“煣”,以火烘木,使其弯曲)
2、虽有槁暴,不复挺者。(有:同“又”。 暴:同“曝”,晒干)
3、则知明而行无过矣。(知:同“智”,智慧)
4、君子生非异也。(生:同“性”, 天赋,资质)
5、师者,所以传道受业解惑也。(受:同“授”,教授)
6、或师焉,或不焉。(不:同“否”)
二、词类活用
(一)名词作动词。
1、假舟楫者,非能水也。(游泳)
2、其下圣人也亦远矣。(低于)
3、不耻相师。(学习)
(二)名词作状语。
1、君子博学而日参省乎己。(每天)
2、上食埃土,下饮黄泉。(向上,向下)
(三)形容词作名词。
1、其曲中规。(弯曲的弧度)
2、吾未见其明也。(高明的地方)
3、是故圣益圣,愚益愚。(第一个“圣”和“愚”分别为:圣人、愚人)
4、位卑则足羞,官盛则近谀。(低下的人,势盛位高的人)
(四)意动用法。
1、吾从而师之。(以??为师)
2、而耻学于师。(以??为耻)
3、孔子师郯子。(以??为师)
三、古今异义
1、輮以为轮。 古义:把??做成 今义:认为
2、金就砺则利。 古义:文中指金属制成的刀剑等 今义:黄金
3、君子博学而日参省乎己。古义:广泛地学习 今义:学问广博精深
4、古之学者必有师。 古义:求学的人 今义:指在学术上有一定成就的人。
5、是故,弟子不必不如师。古义:不一定 今义:不需要
6、无贵无贱,无长无少。 古义:无论 今义:没有,常为否定副词
7、吾从而师之。 古义:跟随、而且 今义:表目的或结果的连词
8、今之众人。 古义:一般人 今义:许多人
9、小学而大遗。 古义:小的方面学习 今义:指小学教育的阶段
10、是故弟子不必不如师 古义:不一定 今义:用不着,不需要 1
四、虚词归纳
(一)而
1、连词,表转折。
⑴青,取之于蓝而青于蓝。 ⑵冰,水为之而寒于水。 ⑶臂非加长也,而见者远。 ⑷声非加疾也,而闻者彰。 ⑸惑而不从师。
2、连词,表修饰。
⑴吾尝终日而思矣。 ⑵吾尝跂而望矣。 ⑶登高而招 ⑷顺风而呼 ⑸则群聚而笑之
3、连词,表递进。
⑴君子博学而日参省乎己。 ⑵则知明而行无过矣。
4、连词,表并列。
⑴蟹六跪而二螯。 ⑵授之书而习其句读者。
5、连词,表承接。
⑴积善成德,而神明自得。 ⑵人非生而知之者。 ⑶吾从而师之。 ⑷择师而教之。
6、与“已”连用,表陈述语气。
⑴如是而已。
(二) 焉
1、积土成山,风雨兴焉。(兼词,于之,从这里)
2、积水成渊,蛟龙生焉。(兼词,于之,从这里)
3、积善成德,而神明自得,圣心备焉。(句末语气助词,了)
(三)之
1、代词。
⑴青,取之于蓝。(代靛青)
⑵冰,水为之而寒于水。(代“冰”)
⑶人非生而知之者。(指代知识、道理等)
⑷授之书而习其句读者。(指代童子)
⑸巫医乐师百工之人。(代词,这)
⑹郯子之徒。(代词,这)
⑺作师说以贻之。(代词,他,指代李蟠)
2、助词。
⑴不如须臾之所学。(用于定语和中心词间,无实义) ⑵彼童子之师。(的)
⑶非蛇蟮之穴,无可寄托者。(的)
⑷古之学者必有师。(的)
⑸蚓无爪牙之利,筋骨之强。(定语后置的标志)
⑹句读之不知,惑之不解。(宾语前置的标志)
⑺师道之不传也久矣。(主谓之间取消句子独立性)
⑻道之所存,师之所存也。(主谓之间取消句子独立性) ⑼夫庸知其年之先后生于吾乎。(主谓之间取消句子独立性) ⑽六艺经传皆通习之。(音节助词)
(四)于
2
1、青,取之于蓝而青于蓝。(从,比)
2、善假于物也。(介词,表对象,可不译)
3、夫庸知其年之先后生于吾乎。(比)
4、而耻学于师。(向)
5、于其身也,则耻师焉。(对于)
6、其皆出于此乎?(从)
7、不拘于时,学于余。(被,向)
(五)乎
1、介词,相当于“于”。
⑴君子博学而日参省乎己。(对)
⑵生乎吾前,其闻道也固先乎吾。(在,比)
2、语气助词。
⑴夫庸知其年之先后生于吾乎?(表反问,译为“吗”、“呢”)
⑵其皆出于此乎?(表揣测,译为“吧”、“呢”)
⑶嗟乎!师道之不传也久矣!(表感叹,与“嗟”连用,译为“唉”) ⑷呜乎!师道之不复也可知矣!(表感叹,与“呜”连用,译为“唉”)
(六)其
1、其为惑也终不解矣。(代词,那些,指代疑难问题)
2、其闻道也固先乎吾。(代词,他,指代“生平吾前”者)
3、夫庸知其年之先后生于吾乎。(代词,他的)
4、其皆出于此乎。(副词,表揣测语气,大概)
5、其可怪也欤。(副词,与也“欤”配合表反问语气,相当于“这不是??吗?”)
(七)也
1、师者,所以传道受业解惑也。(句末语气助词,与“者”连用,表判断)
2、其闻道也固先乎吾。(句中语气助词,表停顿)
3、其为惑也终不解矣。(句中语气助词,表停顿)
4、其可怪也欤。(句末语气助词,与“欤”连用,加强语气)
五、一词多义
(一)师
1、古之学者必有师。(名词,老师)
2、师道之不传也久矣。(动词,从师求学)
3、吾从而师之。(意动用法,以??为师)
4、吾师道也。(动词,学习)
(二)传
1、师者,所以传道受业解惑也。(动词,传授)
2、师道之不传也久矣!(动词,流传)
3、六艺经传皆通习之。(名词,解释经文的著作)
(三)绝
1、而绝江河。(横渡)
2、不绝如缕。(断)
(四)则
1、于其身也,则耻师焉。(却)
3
2、木受绳则直,金就砺则利。(就)
(五)惑
1、所以传道受业解惑也。(疑惑)
2、于其身也,则耻师焉,惑矣!(糊涂)
(六)所以
1、师者,所以传道受业解惑也 。(用来??的)
2、圣人之所以为圣。(??的原因)
(七)道
1、师者,所以传道受业解惑也。(道理)
2、师道之不传也久矣。(风尚,传统)
六、文言句式
(一)判断句
1、君子生非异也,善假于物也。 2、非蛇蟮之穴无可寄托者,用心躁也。
3、虽有槁暴,不复挺者,鞣使之然也。4、师者,所以传道受业解惑也。
5、道之所存,师之所存也。
(二)省略句
1、輮以(之)为轮。 2、今其智乃反不能及(之)。
3、吾从(之)而师之。
(三)介词结构后置
1、青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。
2、君子博学而日参省乎己。 3、善假于物也。
4、而耻学于师。 5、师不必贤于弟子。
6、学于余。
(四)定语后置
1、蚓无爪牙之利,筋骨之强。
(五)宾语前置
1、句读之不知,惑之不解。
(六)被动句
1、不拘于时。
七、名句默写
1、故木受绳则直,金就砺则利, , 。
2、故不积跬步, ; , 。
3、锲而舍之,朽木不折; , 。
4、是故无贵无贱,无长无少, , 。
5、是故弟子不必不如师, 。 , , 。
4
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