校园十大歌手大赛主持稿

邓村学样首届校园歌手比赛主持稿

男:尊敬的各位领导,各位来宾

女:敬爱的老师,亲爱的同学们

男女:大家下午好

男:为了进一步活跃邓村学校的校园文化氛围,丰富同学们的文娱生活,在学校团委的精心组织下,我们举办首届校园歌手大赛。

女:春风醉人,正是青春咏唱的时节。就等歌声释放的热情。

男:让青春与青春对话。让歌声与梦想齐飞。

女:首先让我介绍一下到场的评委和嘉宾他们是( )

女:经过激烈的预赛,共有10个节目参加今天的决赛。接下来就让我们目睹他们的风采。

男:掌声有请第一个节目,由八(1)班的莫艳芳、陈泳伶、刘燕珍同学给我们演唱《隐形的翅膀》。

女:谢谢八(1)班三位同学的精彩表演,我刚才都被她们美妙的歌声折服了 男:下面有请二号参赛选手八(3)班的莫少红同学上场,她为我们带来的是一首超好听的英文歌《Big Big Word 》

男:听完了这首动听的英文歌,不知道三号参赛选手会给我们带来怎么样的惊喜。 女:下面掌声有请三号参赛选手五(2)班的莫凡、孔棋欢同学上场,她们演唱的是《萤火虫》

男:都说春天是花的季节,同学们对花的认识有多少呢?

女:接下来请欣赏四号选手二(2)班的黄洁敏、张冬梅、苏颖、陈永谊、梁焕婷为我们演唱《猜花》

女:山感恩地,方成其高峻;海感恩溪,方成其博大。有了一颗感恩的心,你就 1

会觉得每一天都是美好的,每一件小事都是有意义的。

男:下面有请五号选手六(2)班的申思韵、谭欣然、黄思庭、伍海燕同学为我们演唱《感恩的心》,请大家掌声鼓励!

女:听完了这首《感恩的心》,我的内心被她们的歌声深深打动了,原来歌声真能为我们开启心灵之窗,不知道下一位的选手又会用歌声为我们抒发一段什么样的情感?

男:那么事不宜迟,请掌声欢迎六号选手二(1)班的邓和璇上场,它带来的是《白云白》

女:让青春与心灵对话;让歌声与梦想齐飞

男:下面有请七号选手五(1)班的莫洁莹和高子晴同学为我们演唱《青春舞曲》

女:点点歌声,激起青春的浪花,把我们带入了美丽的神话意境

男:接着,八号选手给我们带来《星月神话》。请大家掌声鼓励!

女:下面有一位男同学要为我们演绎一首经典的英文歌《Always Online 》 男:请大家以热烈的掌声欢迎九(3)班的黄德才同学

女:感谢黄德才的精彩表演,那么最后一位压轴上场的同学是谁呢?我们好期待啊!

男:最后一位压轴上场的是九(1)班的高子茵同学,她为我们演唱《我相信》 男:好的,现在十位的选手都已经表演完毕,感谢这十位选手的精彩表演

女:欢乐的时间过的特别快,今天的校园十大歌手比赛已经进入尾声,但我们还是觉得意犹未尽,下面让我们以最热烈的掌声有请我们的表演嘉宾( )

男:歌声是我们表达情感最动人的语言。

快乐,是难以用语言表达的奇妙天堂

女:我们祝愿 我们憧憬 让校园处处充满优美的歌声

我们耕耘 我们收获 我们将不懈努力 永远与快乐同行

男:邓村学校首届校园鼓手比赛到此圆满结束,谢谢大学的热情参与 2

 

第二篇:校园十大歌手大赛活动方案

校园十大歌手大赛活动方案

为了丰富我校校园文化生活,提高学生文化品位,展现我校学生的精神面貌,给学生提供一个展示自我才华和特长的舞台,选拔校园优秀歌手,学校决定举行20xx年“校园十大歌手”大奖赛,具体方案如下:

一、活动主题、对象、时间及地点

1、活动主题:唱响主旋律展现新风采

2、活动对象:鸿文学校全体在校学生

3、活动时间:

4、活动地点:鸿文学校舞台

二、活动内容及形式

本次活动内容紧紧围绕主题,表现小学生高雅、健康的审美追求。活动内容适合小学生年龄特点和心理特点,具有鲜明的时代特征,校园特色和学生特点,体现思想性和艺术性的统一。本次活动分初赛和决赛两个阶段。具体安排如下:

1、初赛时间;

地点:鸿文舞台

出席人员:比赛选手和评委。

规则:每班由班主任推荐最少2人参加初赛,由选手和所在班级教师合议自选曲目,

均自备伴奏CD。在伴奏下演唱歌曲,评委评分,分数由高至低每个年级选出前3名选手,共18名入围决赛。

2、决赛时间:

时间:

地点:鸿文舞台。

出席人员:学校全体领导、老师和学生。

规则:由18名进入决赛的选手和所在班级教师合议自选曲目,自备服饰,道具等。

在伴奏下完整演唱歌曲,评委评分,分数由高至低选出前10名选手获得“校园十大歌手”称号。

三、活动要求:

1、参赛曲目由选手自定,但要求内容积极健康,能够反映当代小学生积极向上的精神面貌,且复赛、决赛曲目不得重复,否则评委将视情况给予扣分或计零分。

2、参赛选手自行准备着装,但要求大方得体,否则评委将视情况给予扣分。

3、比赛选手原则上须以个人为单位参赛比赛,组合参加比赛若获名次,以个人计。

4、选手参赛顺序抽签决定。

5、若比赛当天迟到10分钟者视为弃权。

四、评分标准(10分制)

1、音准:能准确把握歌曲的旋律,有较好的音准,咬字清晰。(2分)

2、节奏:对歌曲整体结构,节奏感把握到位。(2分)

3、音色:选手音色好,演唱方式符合歌曲特色。(1分)

4、舞台表现力:演绎歌曲时感情充沛,能表现歌曲的意境。有较好的舞台感染力,演绎歌曲时轻松自然。 (3分)

5、难度:视所选歌曲难度适当加分。(1分)

6、其他:着装得体,歌曲内容健康向上。(1分)

四、评分细则

1、本次比赛采用十分制,小数点后保留一位有效数字。

2、分数计算方法:参赛选手的最后得分为去掉一个最高分和去掉一个最底分,剩

下几位评委的打分总和,结果精确到小数点后一位。

五、大赛奖项设置

1、“校园十大歌手”称号10名。

2、单项奖设置:最佳人气奖1名, 最佳组织奖18名,由进入决赛的18名选手所

在班级获得,班主任可在学期末优秀班主任评选中加分。

3、获奖者将颁发证书和奖品。

政教处

20xx年x月x日

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