“争做文明礼仪小学生”主题班会

第二小学 周海娥

一、 活动目的：

1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。

2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。

3、人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。

二、活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。

三、活动难点：能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。

四、活动准备：1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。 2搜集文明礼貌儿歌、歌曲。

3布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。

五、活动形式： 队会形式

六、活动内容： 小品表演、儿歌、讲故事、歌曲等。

七、活动过程：

主持人（合）：“革除五陋习、塑造五形象”的活动走进了我们的校园，“文明之花”开在我们的心中。老师们，同学们，大家好！四年级“争做文明礼仪小学生”主题队会现在开始。

主持人甲：我们是祖国的小雏鹰，

主持人乙：文明之花在心中开放。

主持人甲：我们是21世纪的主人，

主持人乙：我们要做21世纪文明的人。

主持人甲：做文明的人要有良好的行为，

主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。

主持人甲：做到这些，需要克服许多困难，

主持人乙：做到这些，养成教育是关键。

下面先请大家欣赏小品“一张废纸”。（第一小组学生表演，革除乱仍垃圾的陋习）

主持人甲：这个小品故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完美的答案。

主持人乙： 讲文明是我们随时随地可以做的，同学们，请看相声“卫生小标兵”。（第二小组学生表演，革除随地吐痰的陋习）

主持人乙：谢谢同学们的表演，无论在家里还是在学校，我们都应该象他们一样讲文明，懂礼貌。

主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。

主持人乙：一个光辉灿烂的日照洒满大地。

主持人甲：小雏鹰飞得高，红领巾，胸前飘， 讲文明，讲礼貌。请欣赏歌曲《歌声与微笑》。

主持人乙：优美的歌声引来百花开，少先队员来争做文明花。下面请同学们欣赏第四小队表演的故事：“友好相处”（与同学之间要加强友好、团结、

要助人为乐，互相关心，互相爱护，互相帮助，不为小事斤斤计较，更不能动手打人，骂人，不说粗话，脏话，待人礼貌、和气。）

主持人甲：亲爱的同学们，身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。我们开展的礼仪教育活动为中心的班会，其中语言美是文明的重要表现，下面我们集体拍手说儿歌。

1、礼貌用语

同学们，都知道，礼貌用语记得牢

见到老师同学问声好。

分离时候别忘把手招 。

影响别人，“对不起”，

回答要说“没关系”

从小讲文明，懂礼貌，

大家夸我是个好苗苗。

2、一点儿

每天早晨起早点儿， 胸牌领巾戴齐点儿。

见到老师礼貌点儿， 打扫卫生积极点儿。

楼道走路安静点儿， 上课听讲专心点儿。

发言声音洪亮点儿， 作业写得工整点儿。

帮助同学热心点儿， 同学之间友善点儿。

接受批评虚心点儿， 改正错误及时点儿。

益智游戏多玩点儿， 课外好书多读点儿。

爱护花草主动点儿， 文明歌谣记牢点儿。

主持人甲：文明不仅表现在不随地吐痰，不乱扔垃圾，说话文明，

表现在不乱花零钱，下面就请同学们欣赏小品“一元钱”。 主持人乙：讲文明，是我们每一个少先队员应该做的，在我们的身边，讲

文明的榜样随处可见，我们要“革除五陋习，塑造五形象”，争做文明礼仪

小学生。

让我们同唱礼貌歌曲《老师，你早》。（晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，

小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您

好，同学你早，老师夸我有礼貌，老师夸我有礼貌。）

主持人合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。

下面请老师做总结。

老师小结：同学们，祝贺你们成功的召开了这次班会。希望你们能以此为

契机，从自我做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，真正成为21世

纪，文明的小主人！谢谢大家。

中队长宣布“争做文明礼仪小学生”主题队会结束。

 

第二篇：小学生文明礼仪细则

小学生文明礼仪细则——集会做操礼仪

作者： 来源： 发布时间：20xx年05月09日 点击数： 70

1、集会时，提前到达，准时进入会场，排队做到“静、齐、快”，行走过程中要保持安静，保持队列，不互相推挤，不掉队。

2、领头的同学要带好队伍，注意兄弟班级之间的互相让道，按指定的线路行走。

3、准时到场，按指定位置站立或就座。并听从指挥员的口令，迅速排好队伍，保持良好的精神风貌。

4、集会开始后，要聚精会神听报告，保持肃静，不议论，不随便走动和发出声音。如因特殊情况迟到者，应悄悄地进入会场，站（坐）在队伍的后面。

5、不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑。

6、报告或演出结束，要鼓掌致谢；精彩之处适度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大声喧哗。

7、学生上台发言或领奖要向主席台领导和场内同学行队礼，双手接奖状和奖品，发言结束后要道谢。

8、集会过程要确有特殊情况要离开会场，先取得老师同意才能离开，离开时要轻手轻脚，不影响别人。

9、会议、演出进行中不擅自离场；演出结束后，等演员上台谢幕后再有秩序地退场。

10、做操时不戴手套和帽子，队列要整齐，精神要饱满，听从口令，动作准确到位。

11、集会完毕要等领导和来宾先退场，然后排队有秩序地退场。

（四）集会礼仪

23．举行升旗仪式或集会时，集合列队要快、静、齐，并提前进入会场，在指定位置坐（站）好，静候仪式或集会开始。

24．静心倾听发言人讲话，讲话结束后礼貌鼓掌。活动结束后，目送领导或来宾先退场，再听从指挥有序退场，不抢先、不喧哗。

25．在集会过程中不交头接耳，不擅自走动或离场，不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑，保持会场清洁卫生。

26．颁奖典礼中，受奖者应整理仪表，稳步入场，面带微笑双手接奖，接奖后应致谢并回敬队礼。颁奖完毕按指定路线归队（座）。

27．报告或演出结束，要鼓掌致谢；精彩之处适度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大声喧哗。

28．确实有特殊情况需要离开会场，先取得老师的同意才能离开。

1、升旗礼仪

（1）不迟到、不早退，精神饱满，态度严肃，脱帽、摘墨镜，规范立正，不交头接耳。

（2）向国旗行注目礼，与学生一起高声唱国歌，歌词准确，精神饱满。

（3）切忌：自由走动、东张西望、心不在焉、马虎应付、窃窃私语。

（4）即使寒冷的冬天，也不能把手插在口袋里。

（5）天气暖和时要自觉穿统一校服，校服要及时清洗、熨烫，要将校服穿得端庄、高雅。

2、集会礼仪

（1）遵守会议纪律，按指定地点入座，准时有序，不无故中途离开。

（2）关闭通讯工具，认真聆听，认真记录，不看报刊杂志，不做与会议无关的事情。

（3）尊重报告人。掌声热烈，静听专心。

（4）在室外集会时，不打伞。坐姿端正，用自己规范的礼仪感染和教育学生。切忌：

窃窃私

语、剪指甲、打哈欠、掏耳朵、挖鼻孔等一些不文雅的举动。

活动一 ：认识国旗,了解国旗的意义

师:同学们你们看,这是什么?师出示国旗。

生:这是五星红旗。

师:对了,五星红旗就是我国的国旗。你们认为它美吗?怎么美?

生1:它美。因为国旗是长方形、红色的,很鲜艳。

生2:听我妈妈说,国旗上的红色象征革命呢!所以我也认为它美。

生3:我也觉得它美,因为我们的国旗特别漂亮,旗面的左上角还有五颗黄色的星星! 生4:我的奶奶教过我,红旗上的大星代表共 产 党,四颗小星代表全国人民紧密团结在党中央周围。

师: 看,我们的国旗多鲜艳,多美丽呀!那你们什么时候看见它在哪里骄傲地升起过呢?

生1:我每天早上上学看见大哥哥,大姐姐们在学校升旗台上升国旗。

生2:我从电视上看见天安门广场上升国旗。

师补充: 北京天安门广场每天早上都要举行庄严的升旗仪式。许多从祖国各地赶来的各族人民及外国友人都赶来参加升旗仪式,那时真是人山人海,可壮观啦!

生3:我也在电视上看到“神舟六号”飞船上天时费俊龙、聂海胜叔叔在飞船里拿出了五星红旗。

……

师:同学们,你们真了不起,会留心观察生活。是啊,看到美丽的国旗使我们不由得想到了伟大的党,正是有了它的正确领导,我们的祖国才会这么繁荣、富强。你们可知道,它升起的时候更美呢!

[师板书：国旗升起的时候??]

活动二：了解升旗仪式的行为规范〈入队前〉

师:每周一的早上,当听到雄壮的国歌响起,鲜艳的五星红旗高高地飘扬在旗杆上时,你们看见大哥哥大姐姐们是怎么做的?

生:我看见大哥哥大姐姐们站着不动,眼睛看着国旗。

师:那我们一年级的小朋友该怎么做呢?

生:升旗时,我们应该站得直直的,眼睛也看着国旗。

师:你能上台做一做吗?指名上台示范。

师相机指导升旗时的规范:手放在身体两侧自然下垂,立正站好,眼睛看着国旗慢慢升起。

[师板书：立正 行注目礼]

师:对了,我们现在还没有入队,举行升旗仪式时我们要立正,行注目礼。那我们现在一起做做,好吗?

生:好。

师放国歌录音,全体师生起立,模拟升旗仪式。

师:老师刚才注意到了你们的一个细节。同学们听到雄壮的国歌声响起时都不由自主安静、笔直地站立着,而且表情那么严肃,没有一个人说笑,这是为什么呀?

生1:因为老师说过,同学们尊敬国旗,要从行动上做起。

生2:因为这才是真正地爱国旗!

师小结:是啊,我们看到那高高飘扬的五星红旗就像看到我们美丽又可爱的祖国。

[师板书：爱国旗 爱祖国]

活动三：了解升旗仪式的行为规范〈入队后〉

师:10月13日是少先队建队日。那天,我们会有不少同学都要戴上鲜艳的红领巾成为一名光荣的少先队员。

师(拿起红领巾):你们知道红领巾为什么是红色的吗?

生: (摇头)。

师:那姚老师来告诉你们吧!红领巾是红旗的一角,它是我们革命先烈用生命和鲜血换来的呀!看到学校里的大哥哥、大姐姐每天戴着红领巾，你们想戴上这鲜艳的红领巾吗? 生：想。

师: 戴上红领巾就是一名光荣的少先队员了,少先队员还要会敬队礼呢！你们看过大哥哥大姐姐们是怎样敬队礼的吗?

生1:我看见他们举起右手敬队礼。

生2:我看见他们敬礼时把手举得高高的,都高过头了。

生3:我还看见他们敬礼时五个指头并得很拢呢!

师小结：我们敬队礼时,五指并拢,手高举过头顶。师示范。

师:有谁想上来敬个队礼大家看看?

指名上台演示。全班集体学习敬队礼。

活动四：案例判断，指导学生升旗时行为规范

判断1

师: 同学们,我们平时高高兴兴地背书包上学。刚进校门,这时听到国歌响起,学校升旗台上正在升国旗,你认为应该怎么做?老师这里有两个答案，哪个对？

（1)立正,行注目礼； (2)仍旧行走；

生:我选择(1)。

师:能说说原因吗?

生:因为学校举行升旗仪式时我们不能走动,要站好,眼睛看着国旗，这才是爱国旗。 生：??

判断2

师:文文早晨在操场上做清洁,听到国歌响起,他好像没听到似的,继续扫地。你们认为这样对吗?(对或不对)为什么?

生:我认为文文不对。举行升旗仪式时他就不能扫地了。

生：文文这个时候应该立正,眼睛看着国旗慢慢升起，等升旗完了再做。 判断3

师:一位妈妈早上看见自己孩子的语文书忘带了,赶紧跑到学校送书。恰巧学校正在举行升旗仪式,她顾不了那么多,直往孩子班上跑??如果当时你看到了,你会对这位妈妈说些什么呢?

生:我会告诉那位妈妈等升旗仪式完了之后再把书交给老师或自己的孩子。

师:是啊,我们爱国旗,参加升旗仪式时对国旗行注目礼,这都是爱祖国的表现，我们要把这种细节的爱融入到我们日常生活、行动中。

活动五：唱《国旗国旗我爱你》

师：通过学习老师知道一(2)班的同学这么爱国旗,那我们一起读读国旗的诗歌吧!翻书P17。自由读、师带读、齐读。示范唱、师生加动作齐唱。

师总结:十月一日快到了，它是祖国妈妈的生日，有机会到北京旅游的同学可到天安门广场亲眼观看升旗仪式。喜欢画画的同学我们下节课一起画画美丽的国旗，好吗？