做一个有道德的人主题班会

主持稿

男1：道德是一双手，推开封锁在心里的窗

女1：道德是一扇窗，透过流动着美好的光；

男1：道德是一道光，孕育沉浸在纯洁中的心田。

合：道德源自于我们的内心，有了道德感，你做出的事情自然就不会错。做好事，不是为了得到 谁的表扬，得到怎样的荣誉。真正的道德，发自内心，你对社会，对每个人的爱，就是一份珍贵的道德。

初一四班《做一个有道德的人》主题班会现在开始！

女2：如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。

男2：如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。

女2：如果你失去了道德，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。 合：道德涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。

男：让我们来看一下道德的含义吧！

（看幻灯片第一部分）

女1：道德，这一个简简单单的词语，真是蕴藏着无穷的奥妙啊。

男1：当然了，有的人因为道德而受到人民、社会的谴责，而有的人却因为道德而流芳百世！ 女2：做一件有道德的事是很简单的。比如说在路上捡到一只钱包，交还给失主；看到地上

的垃圾，捡起来扔到垃圾桶里;在公交车上给老人、孩子让个座??

男2：意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”

合：古往今来，“德”是一个永远不变的品质，无论在任何时代，只要具备了高尚的道德，就会得到别人的尊重， 就会使人产生无尽的力量，能够创造无尽的财富！

女1：那么怎样做一个有道德的人呢？

男1：请同学们来谈一谈，怎样做一个有道德的人呢？

（看幻灯片第二部分）

女2：其实，做一个有道德的人其实很简单，只要做每一件事都用心仔细想想，多为他人考虑一点，道德就会伴随在你的身边。在校讲文明，在家孝父母。不都是道德的一部分吗？ 男2：接下来我们请XXX（多人）同学为我们读一下关于道德的名人名言。

（几个同学读幻灯片第三部分名人名言）

女1：当我们走出家庭、走出校园,就自然进入了社会。然而,进入不等于融入,要成为社会中的一份子,是需要学习的。

男1：礼是什么？是修养、是秩序，一个明礼的人,一定是一个有教养的文明人。只要大家都明礼 守法，家庭才和睦，社会才和谐。

女：下面请欣赏歌曲《公民道德歌》！

（看幻灯片第四部分）

男2：“人生道路上有德才能行”——这歌唱得实在太棒了！

女2：是啊，道德是真实的，不是虚幻的。英国诗人雪莱说：“道德的最大秘密就是爱。” 男1：道德是一种博爱：爱他人，爱国家，爱世界，爱自己

女1：接下来我们请 同学来读一下关于道德的小故事吧！掌声欢迎！

（同学读幻灯片第五部分）

女1：我们中华民族历来崇尚道德。 无论是以孔子为代表的儒家思想， 还是以老子为代表的道家思想，无不都以高尚的道德作为他们的至高境界。

女2：宋代文人苏辙就曾写道：“辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以

学而能，气可以养而至。”这就说明，道德是做人的基本准则。

男1：下面请一位同学为我们朗诵关于道德的诗歌！

（同学举手发言，朗诵幻灯片第六部分）

男1：有人说，道德是石，敲出希望之火

女1：有人说，道德是火，点亮希望之灯

男2：有人说，道德是灯，照亮人生之路

女2：有人说，道德是路，指引引导人们走向灿烂辉煌！

合：让我们从现在开始，从自己开始，自觉地做道德建设的宣传者、实践者和捍卫者，做好自己应做的事,对他人,对社会负起责任,做一个有道德的人！本次班会到此结束，谢谢大家！

-End-

 

第二篇：做一个有道德的人主题班会

“做一个有道德的人”—主题班会策划方案

活动目的

1、 让小朋友知道在平时的生活与学习中，要以德律己。生活在78人的大家

庭中要和睦相处，团结友好，争做一个有道德的好孩子。

2、让孩子知道做个以德律己的孩子的重要性，培养孩子文明的言行习惯，激发孩子争做良好的社会公德的欲望。

活动准备

1、 场地准备 布置教室。

2、 课前准备：

1、瓶子一个，小球6个，并用线捆上。

2、每人准备一张纸。

3、要求学生收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事，并在班会课上讨论。

参加人员：四年级四班全体学生

主要过程：

主持人男： 敬爱老师,

主持人女: 亲爱同学们,

男女合：大家好!

主持人男： 今天我们欢聚在一起,举行我们的主题班会.现在,我很荣幸的宣

布:4、4班主题班会------《做个有道德的人》,现在开始!（鼓掌）

主持人女: 道德是一双手，推开封锁在心里的窗；

主持人男：道德是一扇窗，窗外是美好的天空；

主持人女:道德是一片天空，它孕育着无数纯洁的心灵。

主持人男：道德是社会中自然而然形成的一个行为规范，获得别人信任的一个

标准。

主持人女:有些人以为做一个有道德的人很难，其实只要你去做了，就会发现其

实也很简单

主持人男：只要做每一件事都用心仔细想一想，多为他人考虑一点，道德就会

伴随在你的身边。 主持人女:首先我们来看一个小品的表演，你们边看边思考：他们存在那些不

对的地方?

小品一：

行人甲：边吃香蕉边走路，顺手丢掉香蕉皮在地上，走了。

路人乙：走着走着，踩在香蕉皮上，被滑倒。

主持人男：同学们，刚才是谁乱丢的香蕉皮，他做的对吗？

生：不对。

主持人女：刚才的事是我们大家司空见惯的，已经熟视无睹了，甚至可以说是麻木了的，但这件事又不得不引起我们对文明、对道德的深思。

主持人男：仔细想想，在我们的日常生活中还存在着许多与道德不合拍的现象。

我们一定要在生活中注意这些小的细节问题，不然，就会成为不道德的人。 主持人女：下面请****、****为我们表演小品《水》。请鼓掌。

小品二：

甲：背着书包，一边走一边擦汗，说：“今天真热，快热死人了。噢，真好，前面有水龙头，正好让我洗洗面。”（动作：打开水龙头）

乙：拿着篮球，一边打，一边说：“热啊，真是热，啊，前面有水龙头。”快步冲上去，两个人差点碰在一起。

甲：大声嚷：“是我先到的，我先洗。”

乙：不甘示弱：“先你个头，是我先看到的。”

甲，乙：互不相让，叫：我先，我先?

乙：不要吵了，猜吧。（两人猜）

主持人 男： （叮铃铃、、、、、）忽然传来上课铃声，甲和乙转身就走。

主持人女:上课了，这两位同学谁都不关水龙头，都走了。请问：他们的行为对吗？

众生：不对。

主持人男:：有什么不对的地方？请你们涌跃发言。

生一：略

主持人女:：说得对，xxx你的意见呢？

生二：略

主持人男:说得好，xxx你的意见呢？

??

主持人女:刚才的我们所看到的不是个别现象。日常生活中，不乏洗手、洗东西时不关水龙头的人。

主持人男：我也常见到用完水后不把水龙头拧紧的人，更是随处都有。

主持人女:节约用水，这是一个连小孩都知道的事。“水是生命之源，请节约第每一滴水”。

主持人男：对，但愿我们都从自己做起，节约每一滴水！节约也是一种美德！

主持人男:：刚才的小品《水》，表演得真精彩。下面让我们

请：、、、、、、、、为我们表演相声《说话》。

三 请欣赏相声《说话》

甲、乙：嗨，好久不见，您好！

甲：哎！你说我会说话吗

乙：你怎么不会说话

甲：我??我不是哑巴吧

乙：谁说你是哑巴啦

甲：可有人说我呀！

乙：谁呀！

甲：咱们邻居赵爷爷。

乙：他怎么说的呀

甲：挺机灵的孩子不会说话。

乙：你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。

甲：哎！你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，都是话哩！ 乙： 噢，我明白了，你邻居是老外吧？

甲：外国赵老头儿！

乙：你是不会说话。

甲：怎么不会说话

乙：你说的话都是横着出来的。

甲：横着出来的我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗不信， 你看！

乙：行啦，行啦！人家赵爷爷是个比喻。

甲：比喻

乙：对！人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。

甲：那我应该怎么说呀

乙：对长辈要称您，要叫赵爷爷。

甲：赵爷爷，您好！您吃饭了吗有事就叫我一声，别客气啦！

乙：哼！是个有礼貌的孩子。

甲：赵爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩！

乙：你说谁呢

女主持：听了相声之后，我们见到长辈的时候应该怎么样做？

（学生交流意见）

男主持：文明礼貌也是我们中华名族的美德之一，大家一定要遵守哟。 男主持：下面我们来轻松一会。做一做游戏，好吗？

女主持：游戏规则如下：

1 选6名同学上来，参加活动，看哪一组最先把瓶里的球全部拿出来。 学生游戏。

主持人男：安排谁第一。谁第二、、、、、在参加活动。（成功）

主持人女：这个游戏就说明了，做任何是都要遵守纪律，才能更快更好的把事情做好。遵纪守法，也是做一个有道德的人的基本要求。

主持人男：刚才这个游戏，也说明我们进出教室，排队的时候，一定要遵守纪律。

女主持：古老的中华民族自古以来就享有“礼仪之邦”的美称。我们不难忘记：战国时期，楚国大夫屈原因忧患国难而投泊罗江；童稚时的孔融将最大最

好的梨让给长辈的动人故事；三国时的诸葛亮，心胸开阔，七擒七纵孟获；老子在《道德经》中嘱咐我们“做一天人就要讲一天道德。”这一切的一切，淋漓尽致地体现了中国人的道德所在。

四、讲演。

男主持人：对！我们要做一个有道德的人，下面请听******的讲演《做一个有道德的人》

女主持人：刚才***的讲演真精彩。 意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”我们今天不去讨论道德和知识谁更重要，但我相信我们的国家和民族最需要的是具有道德高尚的知识者。

五：写出你心中的不道德

男主持：我们刚才通过活动，知道了许多违反道德的事情。现在请同学们拿出一张纸与笔，在纸上写下你自己的一些不道德行为，有多少写多少，这不用太多的考虑，给你们半分钟的思考。写好了放在桌上面，我也请同学起来念一下自己的不道德行为有哪些，每个人都有或多或少的缺点的，包括我自己。 主持女：好的，有没有哪位同学毛遂自荐的？或自告奋勇的？来勇敢地向大家坦白一下自己，没的话我就点名或点学号，（学生念好了，给予积极的鼓励，如敢于承认错误，心胸宽广等）

男主持： 现在我请最后一桌的同学把纸张都收上来放讲台上，现在你们差不多把所有的不道德行为或现象都“放在我这里”了，等下我要把“放在我这里”的不道德行为们“装在垃圾袋里扔掉”，希望这些不道德的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。

主持女：鼓掌 （学生鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措！）

男女主持： 最后我们来一个简短的道德宣言，大家齐声念，预备：“我们要向不道德现象宣战，争做一的有道德的人。宣言者——4/4班全体同学”。 主持合：今天的主题班会到此结束。

下面请老师总结。

附： 小品一：

行人甲：边吃香蕉边走路，顺手丢掉香蕉皮在地上，走了。

路人乙：走着走着，踩在香蕉皮上，被滑倒。

主持人男：同学们，刚才是谁乱丢的香蕉皮，他做的对吗？

小品二：

甲：背着书包，一边走一边擦汗，说：“今天真热，快热死人了。噢，真好，前面有水龙头，正好让我洗洗面。”（动作：打开水龙头）

乙：拿着篮球，一边打，一边说：“热啊，真是热，啊，前面有水龙头。”快步冲上去，两个人差点碰在一起。

甲：大声嚷：“是我先到的，我先洗。”

乙：不甘示弱：“先你个头，是我先看到的。”

甲，乙：互不相让，叫：我先，我先?

乙：不要吵了，猜吧。（两人猜）

主持人 男： （叮铃铃、、、、、）忽然传来上课铃声，甲和乙转身就走。

三 请欣赏相声《说话》

甲、乙：嗨，好久不见，您好！

甲：哎！你说我会说话吗

乙：你怎么不会说话

甲：我??我不是哑巴吧

乙：谁说你是哑巴啦

甲：可有人说我呀！

乙：谁呀！

甲：咱们邻居赵爷爷。

乙：他怎么说的呀

甲：挺机灵的孩子不会说话。

乙：你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。

甲：哎！你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，都是话哩！ 乙： 噢，我明白了，你邻居是老外吧？

甲：外国赵老头儿！

乙：你是不会说话。

甲：怎么不会说话

乙：你说的话都是横着出来的。

甲：横着出来的我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗不信， 你看！

乙：行啦，行啦！人家赵爷爷是个比喻。

甲：比喻

乙：对！人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。

甲：那我应该怎么说呀

乙：对长辈要称您，要叫赵爷爷。

甲：赵爷爷，您好！您吃饭了吗有事就叫我一声，别客气啦！ 乙：哼！是个有礼貌的孩子。

甲：赵爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩！

乙：你说谁呢

《做一个有道德的人》演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！我是 ----- ---同学。今天，我演讲的题目是《做一个有道德的

人》。 道德是一双手，推开封锁在心里的窗；道德是一扇窗，透过流动着美好的光；道德是一道光，孕育沉浸在纯洁中的心田。

道德源自于我们的内心，有了道德感，你做出的事情自然就不会错。做好事，不是为了得到谁的表扬，得到怎样的荣誉。真正的道德，发自内心，你对社会，对每个人的爱，就是一份珍贵的道德。

当你在公交车上，看到老人站着，你忍心吗？当你在校园里，看到地上有垃圾，你会捡起来吗？当你看到路旁的自行车倒了，你会去把它们扶起来吗？或许你有这个心，可是很多人会怕，怕别人误会垃圾是自己扔的，自行车是自己弄倒的，怕别人说自己是故意做给大家看的。其实，我认为：不用顾虑大家对你做好事的看法，只要自己知道自己的目的就行了，只要自己知道道德在我们心中就行了。

意大利诗人但丁曾说过：“一个知识不健全的人，可以用道德来弥补，而一个道德不健全的人，却难以用知识来弥补。”是啊，道德代表的是一个人的修养，一个国家的文明程度，一个社会繁荣的基石。我们青少年是祖国的明天，肩负着祖国的未来，一定要做一个有道德的人，成为祖国明天的栋梁！

道德是人类社会中自然形成的行为规范，是获得别人信任的一个标准。道德就是诚实守信用，不贪图不属于自己的东西；道德就是在别人遇到困难时，伸出你的援助之手，帮助他人渡过难关。

道德，是春天的花儿，是植物的肥料。道德，是一种美德，是一种财富，更是一种智慧。道德，如此珍贵，我们应该一同去遵守，一同去行动！从我做起，从现在做起，让道德的种子在我们心田生根，发芽，开花，结果。同学们！愿我们都做个有道德的人吧！

谢谢大家！