“我读书 我快乐 我智慧”金华市未成年人读书节启动仪式主持稿

（主持人上场，敬礼）

男：黄金五月，书香弥漫。

女：在花香四溢的春天，读书盛会悄然来到了我们身边。

男：是呀！在同学们的期盼中 ，

合：“我读书、我快乐、我智慧”暨金华市未成年人读书节马上就要拉开帷幕啦！我是主持人。。。

女：我是主持人。。。首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、嘉宾上主席台就座！男：请允许我向大家介绍出席本次活动的领导与来宾。。。。

女：让我们用热烈的掌声欢迎领导们的到来。

男：（让我们献上少先队员最珍贵的礼物——红领巾）

女：现在，让我们用热烈的掌声邀请敬爱的陈??伯伯讲话。

男：陈局长的话语重心长，耐人寻味。腹有诗书气自华，最是书香能致远。 女：现在，我们请敬爱的??宣布活动启动。有请。

男：读书的声音最动听，阅读的姿势最美丽。

女：阅读，是一种习惯。它悄然地改变着我们的生活与人生。请欣赏小品??

男：童谣，是属于我们儿童的歌，是我们童年最好的陪伴者。

女：它朗朗上口，活泼有趣，最重要的是，它带着我们雅畈的浓浓乡韵。 男：一粒星，咯咯丁。

女：听，这是我们雅畈的方言！

男：请随着雅畈童谣《一粒星》，走进金华雅畈的童韵世界吧！

男：金华道情，又称为唱新闻、劝世文。

女：它与杭州小锣书、温州鼓词、

男：宁波走书、绍兴莲花落

合：合称为浙江省五大地方曲种。

女：（介绍曲目内容未知）

男：《僧尼会》是我们婺剧的经典曲目之一，在金华可谓老少皆知。

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女：尤其是《下山》片段被老艺术家们演绎的出神入化。

男：接下来，请欣赏由我们同学们为大家带来的《下山》。

男：书，是什么？

女：是人类灵魂的钥匙，开启了智慧之门。

男：书，是什么？

女：是湛蓝湛蓝的天空，让小鸟自由飞翔。

女：书，是什么？

男：是神秘的太空，等待我们去探索、发现。

女：书，是什么？

男：是快乐的源泉，带给我幸福，带给我满足。

（全体师生）

我读书，我快乐。

我读书，我智慧。

我读书，我成长。

我读书，我快乐，我智慧。

读书——真好！

男：是啊！读书可真好！因为书是一道厚重的门， 垂青着每一位敲门者。 女：那敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。

男：在浓厚的校园阅读氛围中，有着无数的小读者。

合：接下来，让我们一起见证优秀小读者的诞生，为他们颁发优秀小读者证书。

女：让我们用热烈的掌声恭喜以上优秀的小读者。

男：让我们一起行动，让书成为我们的好朋友！

下面，让我们用热烈的掌声欢迎我们敬爱的周馆长为我们讲话。

女：谢谢周馆长的讲话。

男：手捧书籍，就是手捧希望；

女：开卷读书，就是打开世界之窗。

女：让我们亲近书本，与中华经典为友，与博览同行。

男：让我们遨游书海，享受读书的快乐，享受生活的快乐。

女：同学们，让我们积极行动起来！

男：多读书，读好书，让贫乏和平庸远离我们，

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女：让博学和睿智丰富我们！

男：让我们的校园溢满浓浓书香！

男：仪式很短暂，但它不是结束。

女：贫者因书而富，富者因书而贵。

男：图书跳蚤市场让我们得以将自己最喜爱的书分享给他人，

女：并收获着，他人的精神宝库。

合：现在，我们宣布，“我读书、我快乐、我智慧”暨金华市未成年人读书节到此结束。

我们秉持文明购书，分享经典的原则，雅畈小学图书跳蚤市场活动正式开始！

我读书，我快乐，我智慧

书，是什么？

是人类灵魂的钥匙，开启了智慧之门。

书，是什么？

是湛蓝湛蓝的天空，让小鸟自由飞翔。

书，是什么？

是神秘的太空，等待我们去探索、发现。

书，是什么？

是快乐的源泉，带给我幸福，带给我满足。

我读书，我快乐。

我读书，我智慧。

我读书，我成长。

我读书，我快乐，我智慧。

读书——真好！

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第二篇：读书节计划

财经大学附属小学2009“好书伴我行”读书节活动计划 作者: 戴坤星 发表于:2009-04-12

一、指导思想

为丰富我校学生的课余生活，积极营造浓厚的“书香”氛围，激发学生的自觉阅读意识，进一步学会读书，引导学生从“阅读”走向“悦读”，学校将举办校园读书节。把读书活动融入到我校现正大力开展的构建校园文化的工作中去，使得校园文化更丰富多彩。同时结合“纪念新中国成立60周年、纪念南京解放60周年”之际，南京市开展的一系列读书活动，让学生读一读关于祖国历史和家乡发展、向英雄人物学习的书籍，以及“20xx年南京市中小学生读书节”向小学生推荐书目中的书籍。

二、活动主题：

“好书伴我行” ！“祖国在我心中！”

三、活动具体内容和安排：

1、活动时间：

4月20日，读书活动启动。活动时间：20xx年4月——10月

2、4月1日——10月31日，每班对学生进行读书活动的动员。

3、设立集体阅读时间。

读书节期间，周二、周五为学校阅读时间。若无特殊情况，各班安排学生阅读课外书。各班明确落实在家的阅读时间、阅读量。

4、开展“我和父母共读书”活动

发《致家长的一封信》，利用家长会，以及“金色校园”信息交流平台，

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读书节活动方案

一、活动目的

启动“书香校园”工程，用阅读引领成长，让书籍成为全校师生的朋友。与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。

二、活动主题

书香伴我快乐成长

三、活动时间

四、活动安排

（一）营造氛围。

1、启动读书活动（4月23日大课间），张贴读书倡议书。

2、学校利用校园网和开放书架向学生推荐阅读书目。（中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言等）。

3、打造“书香班级”，设计班级读书标语，贴于教室内；每个班级建立图书角，学生捐赠图书，设立图书管理员，制定借阅制度。

4、利用红领巾广播站播放“中外经典名篇片断欣赏”，让学生与名家名篇共品社会人生。

（二）、学生读书。

1、诵读经典。每周一夕会时间由班主任带领学生诵读经典。

2、上好阅读指导课。各班每周一节的阅读课，由语文教师指导学生读书，交流读书方法及体会，共享读书的乐趣。可开展“故事会”、“读书博览会”、“书海拾贝”、“好书推荐”、“报刊剪辑”等活动。

3、亲子读书。建议每位学生建立家庭“小书架”，与好书交朋友，并开展与父母共读一本书活动。要求读后与家长共同制作“读书信息卡”，撰写读书笔记（读书语录、感言、心得等），学校将举行“读书笔记”评比。各班召开一次亲子阅读主题班会，邀请家长互相交流读书体会。

4、制作书签，并进行同学间的赠送活动；“和好书交朋友”手抄报比赛。

（三）教师读书。

1、开展教师捐书活动，开放教师读书吧。

2、“漫步书海，品味人生”。每位教师精读1—2本教育教学专著或文学作品，撰写读书心得。

3、“我为孩子诵经典”。提倡每位语文教师利用夕会课、语文课、阅读课等时间为学生朗读经典作品。

（四）总结表彰。

1、评选表彰“读书明星”、“书香家庭”和“书香班级”。

2、结合“六一”儿童节的庆祝活动，举行“书声朗朗，书韵留香”朗诵会。

3、举办“读书讲坛”活动，邀请家长、教师、学生畅谈读书乐趣和收获。

外小东区教科室

2009、4

洪集镇20xx年中小学读书节活动方案 洪集镇各中小学：

“让读书成为习惯”是建设“学习型社会”的时代要求。为了贯彻落实教育局《关于开展书香校园建设工程的实施意见》，丰富校园文化生活，让师生感受浓浓的读书氛围,展现师生的个性风采和精神面貌，培养审美情趣，增强学校人文底蕴，打造书香校园，经中心校研究决定举办全镇中小学“读书节”活动，现将有关事项通知如下：

一、活动目标：

1、让学生在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野，培养学生读书的良好习惯，提高学生读书的能力。

2、激励教师与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化灵魂，升华人格。

3、以读书节活动为载体，让学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，形成读书的热潮，使校园充满浓浓的书香之气，营造良好的育人氛围。

二、活动主题

书香伴我成长，经典浸润人生。

三、活动时间

20xx年5月6日——5月30日

四、活动内容：

1、开展“师生共读一本书”活动。针对每个年级不同的年龄特征，教师选取一本“新课标指定系列阅读图书”推荐给学生，并和学生共同阅读，交流讨论读书心得。

2、举办一次好书交换活动。以班级为单位，发动每位学生开展“献一本看百本”活动，并借助此活动，丰富班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。同时倡导班级间、年段间的图书交换，在交换图书的过程中，加强学生爱护书本的意识。

3、举办一次书签制作活动。指导学生把优美的名言制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。进行评比展示，并将一些优秀的书签由学校统一汇集成册。

4、举办一次手抄报展评活动。发动小学三年级以上学生出一份以读书为主题的手抄报（介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等），并举办展评活动。各中小学选送优秀作品参加中心校的评比，中心校将从中选择优秀作品参加县级评选活动，各村级小学每校报送的作品不得少于2张，大桥中学小学部和中心小学报送的作品每校不得少于5张。大桥中学初中部和中心校本部各班不得少于2张。作品于5月20日前报送中心校团委，中心校将组织人员进行评比。

5、举办一次故事演讲活动。各小学1—2年级以年级段为单位举行故事演讲比赛，其余各年能以班为单位进行故事演讲比赛，中心校于5月26日下午在中心校会议室将组织故事演讲比赛，各村级小学每校选一人参加，大桥中学和中心小学每校各选择2名选手参加，中心校本部参加4人，请各校做好参赛准备。

6、举办一次古诗积累大赛。在小学中高年级和初中学校通过背诵或默写优秀古诗词、古代经典名篇，评出本校“古诗积累大赛能手”。请各校做好评选，并把方案和评选材料和结果报送中心校。中心校本部将于5月下旬举行大赛，请各班主任做好动员与组织评选工作，各班选出2人参与大赛。

7、举办一次读书征文活动。以“好书伴我成长”为主题，回顾读书对自己成长的影响，文体为自传体记叙文、散文，做到主题鲜明，语言流畅，富有真实情感，小学字数在800字以内；中学字数在1200字以内。各中小学选送优秀作品参加中心校评比，各村级小学每所学校不得少于2篇，大桥中学小学部和中心小学每校报送的作品不得少

于5篇，中心校本部和大桥中学初中部每班不得少于2篇。所选作品应具有原创性，严禁抄袭。征文于5月22日前报送中心校团委。中心校将组织人员进行评选，并将优秀作品送县参与评选。

五、活动要求：

1、高度重视读书节活动。各校要把读书节作为创建“书香校园”、营造校园文化的一项重要载体来抓，根据学校实际，参照中心校读书节活动方案，制定相应的活动方案，并落实责任，组织实施好各项活动。要创新活动内容和形式，提高活动的实效性，使读书活动常抓不懈，持之以恒，通过师生共建共读活动，形成百花齐放的书香校园文化。

2、努力营造良好的读书氛围。学校的网站、宣传窗、黑板报、墙报、广播室等宣传工具要为本次读书节做好服务，开辟专栏，及时报道相关信息。各校要在校园内张贴中小学生读书节宣传画，悬挂读书节标语，内容可为：书籍点亮人生，书香洋溢校园；浓郁读书风尚，丰富心灵世界；建设校园文化，弘扬时代新风；读书，让我们更充实；精读一本好书，点亮一盏心灯；读书、品味、创新；读书好，好读书，读好书；与经典同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造美好心灵；读书，为精神打底，读书，为人生奠基等等。把读书节活动搞得轰轰烈烈、扎扎实实。

3、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。每位教师都要在读书节期间阅读一本经典名著，用老师的读书去影响学生,用自己的爱好去潜移默化学生。

4、要与全县青少年第十五届爱国主义读书教育活动相结合，使师生感受改革开放三十年以来取得的辉煌成就；要与中小学生预防近视眼相结合，防止因不良的视觉环境，读书写字时光线不足，近距离用眼时间过长，读写姿势不正确等造成近视的发生或发展，帮助学生树立爱眼、护眼意识，养成良好的用眼卫生习惯。

5、切实加强督查指导。中心校将适时组织人员对各学校活动开展情况进行督查。读书节活动结束后，请将活动总结于5月26前送中心校。

六、总结与表彰

中心校将对本届读书节成绩突出的集体和个人予以表彰，设优秀作品奖、优秀指导教师奖、优秀组织奖。

优秀作品奖：按作品类别分别设一、二、三等奖。

优秀指导教师奖：荣获一等奖作品的指导教师为优秀指导教师。 优秀组织奖：读书节活动评选优秀组织奖若干名，依据为：①各校提交的读书节活动方案和总结；②各校提交的相关文字、影像、新闻报道等原始资料；③按通知要求，准时报送作品，各类报表填写清楚、准确；④活动参与面广，特色活动突出，获奖作品较多。