“诵读国学经典，传承华夏文明”国学经典诵读比赛主持词 （男）尊敬的各位领导（女）敬爱的各位老师

（男）亲爱的同学们（合）大家上午好！

（男）今天，我们欢聚在仍图中学，诵读千古美文，传承华夏文明。 （女）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。 （男）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。 （女）它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

它又如春日的百花，散发着馥（fù）郁的芳香。

（男）诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化;

诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵!

（女）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔;

对话圣贤，我们感受千年文字的力量!

（合）“诵读国学经典，传承华夏文明” 2014仍图中学经典诵读比赛现在开始。

（女）本次比赛将评出一等奖三名，二等奖三名，三等奖三名，优秀奖8名。让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

（男）首先请允许我给大家介绍今天的评委。他们分别是 （合）让我们以热烈的掌声欢迎各位评委老师！

（女）智浩，你觉得现在的中学生最难的事是什么？

（男）恐怕除了学霸、学神外，大多数同学都觉得读书最难吧！ （女）其实只要持之以恒，学习也不那么难吧！古人有云：“天下事

有难易乎？为之，则难者亦易矣！”让我们一起听听七（3）班的汪俊莹同学为我们朗诵《为学》！

（男）大家掌声欢迎！

（女）非常感谢汪俊莹同学的精彩朗诵！所以学习其实也不难，只要我们努力去做了，难的也变得容易了！

（男）对啊！就像《孙权劝学》里的吕蒙，一开始也觉得学习困难，但坚持下去，最终也让鲁肃刮目相看呢！

（女）那也是孙权的善劝！接下来我们要欣赏的是另一位古人的《劝学》，大家掌声有请七（2）班的张涌波为我们朗诵！

（男）谢谢张涌波同学的朗诵！我们又学到了：学不可以已。学习不能够停止啊！

（女）：是的，但也要注意劳逸结合呢！下面七（4）班林永华同学将带我们走进唐朝，展现麦收时节的农忙景象，请欣赏《观刈麦》！ （男）：林永华同学的朗诵让我们仿佛身临其境！白居易笔下的“童稚”农忙时要“携壶浆”，那清代时候的弟子要做什么呢？

（女）：无论任何时候的“弟子”，都必须遵守一定的规则，所谓“无规矩不成方圆”嘛！

（男）：没错！下面让我们用热烈的掌声请出七（6）班为我们朗诵《千字文》，欢迎！

（男）：美珊，你们班真够霸气的啊！全班朗诵声音整齐划一，十分洪亮！

（女）：谢谢！人多力量大嘛！但七（2）班的小组朗诵也有独特的一

面呢！请欣赏小组朗诵《弟子规》，大家掌声欢迎！

（男）边塞给我们的感觉都是粗犷、荒凉、壮阔的。所以边塞诗通常也是以慷慨激昂，或者深沉乡愁为特点的。

（女）但凡是也有例外，下面七（1）班的林希瑜同学将带我们领略不一样的边塞风光！掌声欢迎林希瑜和她的《塞下曲四首》！ （男）：

各位老师、同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作，各位选手的成绩已经排定，请任校长为我们揭晓获奖名单并颁奖。

结束语

（男）金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。 （女）金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。 （男）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。

中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

（女） 吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌

吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁

（男） 丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩

（女）悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵

（男）愿中华诗文艺术之花永远芬芳 （女）愿五千年文化的血脉永久传承

（合）仍图中学国学经典朗诵比赛，到此结束。 （男）谢谢同学们的精彩表演。

（女）谢谢各位领导、老师的指导。

 

第二篇：小学经典诵读比赛主持稿

经典诵读比赛主持稿

男：敬爱的各位领导、各位老师

女：亲爱的各位同学

合：大家下午好！

女：琴声淡去，余音袅袅

男：诗词吟罢，口留清香

女：诗词是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开

男：诗词是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹

女：把诗词植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都

男：把诗词植于校园，校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的世外桃源

女：滔滔江河水，流不尽浩浩中华魂；

男：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风；

女：今天就让我们共同领略诗词的魅力，畅游在诗的海洋

男：我宣布： 比赛——

合：现在开始。

男：穿过茫茫的大海，我们站在祖国的海监船上遥望。

女：透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。

男：这是一个富有挑战性的时代。

女：这是一个承前启后的时代。

男：这是一个日新月异的时代。

女：这是一个继往开来的时代。

男：我们肩负沉甸甸的嘱托，我们憧憬美好的未来。

女：近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇《少年中国说》。

男：中华经典的铿锵（kēng qiāng ）音韵在我们耳边回响。

女：中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。

男：请欣赏由苔花文学社和小小合唱团带来的《少年中国说》。

女：“玉不琢，不成器，人不学，不知义”让我们懂得该如何刻苦学习。“昔孟母，择邻处，融四岁，能让梨”我们被这些故事感动着，明白为人处事的道理。请听二（3）班小朋友给我们带来《三字经》，请二（2）班准备。

男：春天是嫩绿的世界，夏天是火热的世界，秋天是金黄的世界，冬天是雪白的世界，请欣赏由二二班带来的《咏》四季。请二（1）班准备。

女：“弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信——”听，二一班小朋友正吟诵着《弟子规》向我们走来呢！请跟其后的是一一班小朋友。

男：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。一一班小朋友带着《春的问候和山的回音》向我们款款走来。有请他们。请一（3）班准备。

女：。“一年之计在于春”，草长莺飞，万物都有了精神，人们活跃起来，为自己定下新的计划，准备在这大好的春光中有一番新的作为。请欣赏由一（2）班带来的《春晓》。请一（3）班准备。

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男：母亲的深情，总是在琐琐碎碎点点滴滴的生活中表现出来的。可能只是一件小事，却让我们看到母爱的伟大和无私。一起来看看诗人孟郊的感悟。一（3）班同学的《游子吟》带给大家。

女：黄河、长江、长城 ，铸就了亘古的河山。 改革、开放、发展 点亮世界的眼光， 我自豪于祖国的辉煌 ，我的祖国 ，黎明般的太阳。请欣赏由许平月带来的歌曲《五星红旗我爱你》。

男：播报前六个班各班平均分。

女：回首过去，我们思绪纷飞，感慨万千；立足今日，我们胸有成竹，信心百倍；展望未来，我们引吭高歌，一路欢笑。请欣赏由四（2）班带来的《展望未来》，请三（3）班准备。

男：沐浴在四月的阳光里，任思想沿着岁月的河床去追赶那五千年的时光，在这片燃烧的土地上，中国巨龙的生命图腾和共和国一起，在艰难跋涉中步入辉煌。请欣赏三（3）班的《少年中国梦》，请四（1）班准备。

女：还记得二（2）班的咏四季吗？接下来请四（1）班为我们带来不一样的《四季》。请三（2）班准备。

男：撑着油纸伞，徘徊在悠长悠长又寂寥的雨巷，我遇见的那是一位怎样的姑娘？她散发着怎样的芬芳，又让我怎样不住地思量？请欣赏三（2）班带来的《雨巷》。请三一班准备。

女：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。三（1）班的同学们迎着春来了，请欣赏《咏春》，四三班准备。

男：“悠悠天宇旷，切切故乡情”对于故乡，我们总有说不清道不明的情愫。请欣赏四三班带来的《思乡情》

女：满腔热血铸忠贞。铁铮铮、太空行。壮志凌云，仙界敢攀登。一代英豪航天人，凭浩气，傲天廷。请欣赏由熊敏带来的《我多么羡慕你》

男：公布三四年级各班分数

女：诗是心灵盛开的花朵，花是自然谱写的诗歌，当诗韵和着花香一起飞扬，当经典伴着四季代代传诵，一种典雅、一缕芳香便在我们心中流淌??请欣赏由五

（3）班带来的《四季的馈赠》，请五一班准备。

男：“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。”看，五一班的同学们唱着歌儿采莲来了。请六三班准备。

女：月亮，悬挂在中国古典诗坛的上空。自《诗经》始，历代诗人便有着解不开 2

的月亮情结。其中苏轼“明月几时有，把酒问青天”的放旷情怀，无不凝聚着诗人的情感经历和生命体验。请欣赏六三班为我们带来的《水调歌头》，请六一班准备。

男：前面的同学们已经带我们领略了四季的变换，接下来六二班的同学们又会给我们带来怎样的四季呢？有请六(2)班.请五（2）班准备。

女：滔滔江河水，流不尽浩浩中华魂；巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风：请欣赏由五二班给大家带来的古诗朗诵。请六（2）班准备。

男：长征路上，千军万马之前：一个人，一支笔，一个声音，道出了中华民族的必胜信心：数风流人物，还看今朝！ 请欣赏六（2）班《沁园春 雪》

休息10分钟

女：公布各班分数

男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

男：让诗陶冶灵魂，

女：让文启迪心智；

男：让经典走进课堂、溢满校园；

女：让华夏文明生生不息、代代传承??

合：塘下二小“走进经典，传承经典”比赛到此结束！！同学们再见！

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