“诵读国学经典,传承华夏文明”国学经典诵读比赛主持词 (男)尊敬的各位领导(女)敬爱的各位老师
(男)亲爱的同学们(合)大家上午好!
(男)今天,我们欢聚在仍图中学,诵读千古美文,传承华夏文明。 (女)今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。 (男)中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。 源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。 (女)它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;
它又如春日的百花,散发着馥(fù)郁的芳香。
(男)诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化;
诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵!
(女)诵读经典,我们寻找万里河山的广阔;
对话圣贤,我们感受千年文字的力量!
(合)“诵读国学经典,传承华夏文明” 2014仍图中学经典诵读比赛现在开始。
(女)本次比赛将评出一等奖三名,二等奖三名,三等奖三名,优秀奖8名。让我们用热烈的掌声,预祝同学们,在今天的比赛中,取得优异的成绩。
(男)首先请允许我给大家介绍今天的评委。他们分别是 (合)让我们以热烈的掌声欢迎各位评委老师!
(女)智浩,你觉得现在的中学生最难的事是什么?
(男)恐怕除了学霸、学神外,大多数同学都觉得读书最难吧! (女)其实只要持之以恒,学习也不那么难吧!古人有云:“天下事
有难易乎?为之,则难者亦易矣!”让我们一起听听七(3)班的汪俊莹同学为我们朗诵《为学》!
(男)大家掌声欢迎!
(女)非常感谢汪俊莹同学的精彩朗诵!所以学习其实也不难,只要我们努力去做了,难的也变得容易了!
(男)对啊!就像《孙权劝学》里的吕蒙,一开始也觉得学习困难,但坚持下去,最终也让鲁肃刮目相看呢!
(女)那也是孙权的善劝!接下来我们要欣赏的是另一位古人的《劝学》,大家掌声有请七(2)班的张涌波为我们朗诵!
(男)谢谢张涌波同学的朗诵!我们又学到了:学不可以已。学习不能够停止啊!
(女):是的,但也要注意劳逸结合呢!下面七(4)班林永华同学将带我们走进唐朝,展现麦收时节的农忙景象,请欣赏《观刈麦》! (男):林永华同学的朗诵让我们仿佛身临其境!白居易笔下的“童稚”农忙时要“携壶浆”,那清代时候的弟子要做什么呢?
(女):无论任何时候的“弟子”,都必须遵守一定的规则,所谓“无规矩不成方圆”嘛!
(男):没错!下面让我们用热烈的掌声请出七(6)班为我们朗诵《千字文》,欢迎!
(男):美珊,你们班真够霸气的啊!全班朗诵声音整齐划一,十分洪亮!
(女):谢谢!人多力量大嘛!但七(2)班的小组朗诵也有独特的一
面呢!请欣赏小组朗诵《弟子规》,大家掌声欢迎!
(男)边塞给我们的感觉都是粗犷、荒凉、壮阔的。所以边塞诗通常也是以慷慨激昂,或者深沉乡愁为特点的。
(女)但凡是也有例外,下面七(1)班的林希瑜同学将带我们领略不一样的边塞风光!掌声欢迎林希瑜和她的《塞下曲四首》! (男):
各位老师、同学们,经过评委老师紧张而忙碌的工作,各位选手的成绩已经排定,请任校长为我们揭晓获奖名单并颁奖。
结束语
(男)金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近中华经典。 (女)金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读中华经典。 (男)中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响。
中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。
(女) 吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌
吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁
(男) 丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩
(女)悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵
(男)愿中华诗文艺术之花永远芬芳 (女)愿五千年文化的血脉永久传承
(合)仍图中学国学经典朗诵比赛,到此结束。 (男)谢谢同学们的精彩表演。
(女)谢谢各位领导、老师的指导。
经典诵读比赛主持稿
男:敬爱的各位领导、各位老师
女:亲爱的各位同学
合:大家下午好!
女:琴声淡去,余音袅袅
男:诗词吟罢,口留清香
女:诗词是无际的海,朝向它,可遥看春暖花开
男:诗词是无边的天,仰望它,可找寻飞鸟的痕迹
女:把诗词植于校园,校园就是指点江山,激扬文字的人文之都
男:把诗词植于校园,校园就是落瑛缤纷,莺啼燕语的世外桃源
女:滔滔江河水,流不尽浩浩中华魂;
男:巍巍昆仑山,锁不住阵阵中华风;
女:今天就让我们共同领略诗词的魅力,畅游在诗的海洋
男:我宣布: 比赛——
合:现在开始。
男:穿过茫茫的大海,我们站在祖国的海监船上遥望。
女:透过历史的眼眸,我们站在岁月的肩膀上远眺。
男:这是一个富有挑战性的时代。
女:这是一个承前启后的时代。
男:这是一个日新月异的时代。
女:这是一个继往开来的时代。
男:我们肩负沉甸甸的嘱托,我们憧憬美好的未来。
女:近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇《少年中国说》。
男:中华经典的铿锵(kēng qiāng )音韵在我们耳边回响。
女:中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。
男:请欣赏由苔花文学社和小小合唱团带来的《少年中国说》。
女:“玉不琢,不成器,人不学,不知义”让我们懂得该如何刻苦学习。“昔孟母,择邻处,融四岁,能让梨”我们被这些故事感动着,明白为人处事的道理。请听二(3)班小朋友给我们带来《三字经》,请二(2)班准备。
男:春天是嫩绿的世界,夏天是火热的世界,秋天是金黄的世界,冬天是雪白的世界,请欣赏由二二班带来的《咏》四季。请二(1)班准备。
女:“弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信——”听,二一班小朋友正吟诵着《弟子规》向我们走来呢!请跟其后的是一一班小朋友。
男:“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”。一一班小朋友带着《春的问候和山的回音》向我们款款走来。有请他们。请一(3)班准备。
女:。“一年之计在于春”,草长莺飞,万物都有了精神,人们活跃起来,为自己定下新的计划,准备在这大好的春光中有一番新的作为。请欣赏由一(2)班带来的《春晓》。请一(3)班准备。
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男:母亲的深情,总是在琐琐碎碎点点滴滴的生活中表现出来的。可能只是一件小事,却让我们看到母爱的伟大和无私。一起来看看诗人孟郊的感悟。一(3)班同学的《游子吟》带给大家。
女:黄河、长江、长城 ,铸就了亘古的河山。 改革、开放、发展 点亮世界的眼光, 我自豪于祖国的辉煌 ,我的祖国 ,黎明般的太阳。请欣赏由许平月带来的歌曲《五星红旗我爱你》。
男:播报前六个班各班平均分。
女:回首过去,我们思绪纷飞,感慨万千;立足今日,我们胸有成竹,信心百倍;展望未来,我们引吭高歌,一路欢笑。请欣赏由四(2)班带来的《展望未来》,请三(3)班准备。
男:沐浴在四月的阳光里,任思想沿着岁月的河床去追赶那五千年的时光,在这片燃烧的土地上,中国巨龙的生命图腾和共和国一起,在艰难跋涉中步入辉煌。请欣赏三(3)班的《少年中国梦》,请四(1)班准备。
女:还记得二(2)班的咏四季吗?接下来请四(1)班为我们带来不一样的《四季》。请三(2)班准备。
男:撑着油纸伞,徘徊在悠长悠长又寂寥的雨巷,我遇见的那是一位怎样的姑娘?她散发着怎样的芬芳,又让我怎样不住地思量?请欣赏三(2)班带来的《雨巷》。请三一班准备。
女:盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水长起来了,太阳的脸红起来了。三(1)班的同学们迎着春来了,请欣赏《咏春》,四三班准备。
男:“悠悠天宇旷,切切故乡情”对于故乡,我们总有说不清道不明的情愫。请欣赏四三班带来的《思乡情》
女:满腔热血铸忠贞。铁铮铮、太空行。壮志凌云,仙界敢攀登。一代英豪航天人,凭浩气,傲天廷。请欣赏由熊敏带来的《我多么羡慕你》
男:公布三四年级各班分数
女:诗是心灵盛开的花朵,花是自然谱写的诗歌,当诗韵和着花香一起飞扬,当经典伴着四季代代传诵,一种典雅、一缕芳香便在我们心中流淌??请欣赏由五
(3)班带来的《四季的馈赠》,请五一班准备。
男:“荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。”看,五一班的同学们唱着歌儿采莲来了。请六三班准备。
女:月亮,悬挂在中国古典诗坛的上空。自《诗经》始,历代诗人便有着解不开 2
的月亮情结。其中苏轼“明月几时有,把酒问青天”的放旷情怀,无不凝聚着诗人的情感经历和生命体验。请欣赏六三班为我们带来的《水调歌头》,请六一班准备。
男:前面的同学们已经带我们领略了四季的变换,接下来六二班的同学们又会给我们带来怎样的四季呢?有请六(2)班.请五(2)班准备。
女:滔滔江河水,流不尽浩浩中华魂;巍巍昆仑山,锁不住阵阵中华风:请欣赏由五二班给大家带来的古诗朗诵。请六(2)班准备。
男:长征路上,千军万马之前:一个人,一支笔,一个声音,道出了中华民族的必胜信心:数风流人物,还看今朝! 请欣赏六(2)班《沁园春 雪》
休息10分钟
女:公布各班分数
男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男:让诗陶冶灵魂,
女:让文启迪心智;
男:让经典走进课堂、溢满校园;
女:让华夏文明生生不息、代代传承??
合:塘下二小“走进经典,传承经典”比赛到此结束!!同学们再见!
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