中华经典诗文诵读比赛主持词 2

“中华诵·2014岔口小学经典诵读大赛”主持词

男:敬爱的老师 女:亲爱的同学们,

男:大家下午好!

女:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

男:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

女:我们赞美那些古代的诗人们,他们对生活有独特的体验,谱写了一首首动人的诗句。

男:我们吟颂那些优美的诗歌,他们脍炙人口,意境相随,使人得到心灵的熏陶

女:读千古美文,同经典相伴。

男:“人之初,性本善。性相近,习相远。”

女:这是炎黄子孙懵懂求知的咿呀学语。

男:“弟子规,圣人训;首孝弟,次谨信。”

女:这是回荡在中华大地上空诵读经典的童音。

男:古圣先贤孝为宗,万善之门孝为基,礼敬尊亲如活佛,成就生命大意义。

女:父母恩德重如山,知恩报恩不忘本。做人饮水要思源,才不愧对父母恩。

男:千歌万曲,难以抒发我们对父母的爱戴。

女:千言万语,无法表达我们对父母的感激。

男:中华文化,源远流长

女:国学经典,诵读不衰

男:它是中华传统的精华,它沉淀于历史长河,又升华于现代社会

女:它既是延续传统的纽带,又是开创未来的阶梯。

男:经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽

女:经典是圣贤留给我们的一曲绝唱,温馨而久远

男:诵读经典,让华夏精神在我们的血脉中流淌

女:诵读经典,让民族文化支撑我们的脊梁

男:诵读经典,彰显华夏文明

女:弘扬民族气概,展示自我风采

男:让我们寻着先贤的足迹,去倾听古人的教诲,吟诵圣人的篇章。

(合)“中华诵·2014岔口小学学生经典诵读特色展示”现在开始。

女:本次经典诵读展示班级的出场顺序是:一年级、二年级、三年级甲班、三年级乙班、四年级、五年级、六年级。

“中华诵·2013岔口小学经典诵读大赛” 串词

一年级: 甲:经典诵读中《弟子规》是其中的一支奇葩。今天就让我们跨越时间和空间的限制,一起聆听智者的箴言,共赏这华夏文明的瑰宝。

乙:下面请欣赏一年级小朋友带来的经典诵读《弟子规》

二年级 : 甲:悠悠华夏五千年,中国之所以能够屹立于世界之颠,就在于中华文化的精粹能够传承下去.

乙:三字经也可谓是其中最为经典的一部,朗朗上口的旋律都蕴涵着许许多多做人深刻的道理.

甲:在今天,这个收获的日子我们交流三字经的人生哲理,在中华文粹中感受历史,感受人生。

乙:下面请欣赏二年级同学带来的经典诵读《三字经》

三甲班:甲:《中华成语千句文》以历史为经、文化为纬,用成语这一汉语言瑰宝,熔古铸今,连缀成文。

乙:下面请欣赏三甲班带来的经典诵读《中华成语千句文》

三乙班:甲:记诵“千句文”,我们既可以学习中国语文,也可以学习中国的悠久历史和灿烂文化,学习做人和立身处世之道。

乙:下面请欣赏三乙班带来的经典诵读《中华成语千句文》

四年级:甲:四年级这个班被我们全校师生称为“古韵书香”班。这个班的班级文化搞得有声有色,经典诵读方面更是特色鲜明,诵读、吟诵,样样行,

乙:下面让我们来一睹他们的风采吧。请欣赏四年级同学带来的《古诗词诵读》

五年级 甲:孔子一生从事教育事业,创立了私学。

乙:相传弟子三千人,贤人七十二。

甲:智者乐水。

乙:仁者乐山。

合:掌声有请五年级同学朗诵《论语》片断。

六年级:甲:所谓口头作文,就是用口说的,不用打草稿的作文,口头作文能够训练学生语文的综合能力,如口头表达能力,思想逻辑能力,及头脑的灵敏度等.

乙:下面请欣赏六年级同学带来的口头作文。

中华诵·2013岔口小学经典诵读大赛”结束语

(男)金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近中华经典。 (女)金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读中华经典。 (男)中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响。 中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。 (女) 吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌

吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁

(男) 丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩

(女)悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵

(男)愿中华诗文艺术之花永远芬芳

(女)愿五千年文化的血脉永久传承

(合)岔口小学“经典诗文诵读”比赛,到此结束。

(男)谢谢同学们的精彩表演。

(女)谢谢各位领导、老师的指导。

 

第二篇:果庄中心初中中华经典诗文朗诵主持词

中华经典诗文朗诵主持词

主持人1:尊敬的各位领导,老师,

主持人2亲爱的老师们同学们,大家——

主持人合:下午好!

主持人1:今天,我们师生欢聚一堂,诵读千古美文,传承华夏文明。

主持人2:今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。

主持人1:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

主持人2 :源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。

主持人1:诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化

主持人2:诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵

主持人1:诵读经典,我们寻找万里河山的广阔

主持人2:对话圣贤,我们感受千年文字的力量

主持人1:下面我宣布 “诵经典诗文,让书香润泽心灵——果庄初中创书香校园诗文诵读会”现在开始。首先请陈校长为本次比赛活动致辞,大家欢迎。

好下面介绍今天的评委:

担任本次比赛活动的评委有王校长、老师,欢迎他们的到来。

主持人2:为了朗诵比赛公平公正,我们特邀请教导处贾主任,统计得分,比赛采用百分制,采取现场打分的形式,最终得分按评委人数去掉一个最高分,去掉一个最低分,取六位评委的平均得分。

本次比赛我们将评出三个一等奖,三个二等奖,三个三等奖。具体评分标准如下:

主持人1:a.作品内容(15分):选材内容符合比赛要求,具有一定的教育意义;,能熟练表达所朗诵的内容。——满分40分。

主持人2:b.节目形式(15分):形式灵活新颖,令人耳目一新。如有配乐,配乐与所朗诵篇章意境吻合,节奏和谐;分。

主持人1:c.语言技巧(40分):普通话标准,发音准确,吐字清晰,嗓音条件较好,声音圆润悦耳,语言流畅,语速得当;

主持人2:d.临场表现(30分):衣着得体,体态语适当,表演到位,台风大方,

感情充沛,感染力强,现场效果好。

主持人1:好,让我们用热烈的掌声预祝同学们在今天的比赛中,取得优异的成绩。下面比赛正式开始,我们将按照抽签顺序依次进行。

1号串词,首先请欣赏由1号选手 八年级三班的同学们带来的作品《三字经》。请(7)4班的同学做好准备。

主持人2:串词 接下来请欣赏由(7)4班王成雨等同学带来的《少年中国说》,请八(1)班的许吉文做准备。

主持人:下面宣布1号参赛作品的得分去掉一个最高分_ ,去掉一个最低分_ ,最后得分为__, 串词 下面请欣赏由八(4 )班 同学带来的作品《中华少年》。请八(6 )班同学 做准备。

主持人:下面有请王校长为本次“中华经典诗文朗诵”比赛做精彩点评并公布本次朗诵 比赛结果并颁奖。大家掌声欢迎。

主持人:让我们再次以热烈的掌声感谢王校长的精彩点评。12号参赛作品的最后得分去掉一个最高分去掉一个最低分最后得分为 _分。

结束语:

(男)中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。

(女) 吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌。吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁

(男)愿中华诗文艺术之花永远芬芳

(女)愿五千年文化的血脉永久传承

(男)果庄中心初中“诵经典诗文,让书香润泽心灵——果庄初中创书香校园诗文诵读会”比赛到此结束,谢谢各位领导、老师和同学们的积极参与。

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