《选秀时代》节目单

开场：魔术乐队——《我们来自魔术》 《翅膀》? 主持1 第一部分：过去的那些事儿

1. 相声《我的高中生活》??????????????主持2

2. 小品《大话情史》????????????????主持4

3. 歌曲《真的爱你》????????????????主持3

4. 舞台剧《只对你有感觉》?????????????主持5

第二部分：进行时

1. 街舞《LA Style》????????????????主持6

2. 小品《新生入学》

3. 魔术《魔幻世界》????????????????主持7

4. 舞台剧《没有原委的青春》????????????主持8

第三部分：让青春继续

1. 歌曲联唱《怒放的生命》?????????????主持9

2. 舞台剧《大学，再见》

谢幕曲：《难说再见》??????????????? 主持10

1. 塔里木大学，机械电气化工程学院，《选秀时代》文艺晚会现在开始。一首《翅膀》，激

情而又澎湃。我们一路走来，高中生活酸甜，偶尔想想还历历在目。那些不经意间的事情，在青春的拐角上树了几座丰碑，演绎着“左手公式，右手单词”的生活。

晚会第一部分：过去的那些事儿，请欣赏相声《我的高中生活》

2. 我们在吃苦的那些日子里寻找着追求和阳光，青春一丝不苟的延续，在那最单纯、最美

好的季节里，不时散发着清新的阳光味道。恋爱，像个禁果，吊销着不是萌生出的意念，想要爱你，却不敢冒天下之大不韪。然而，真的爱你，在偷偷的日记里，在看你的眼神里，在那首很怀旧的beyond的歌里。

3. 我常用黑色形容那个如火的季节。我同桌总为没有来得及抄完黑板上要擦去的笔记懊恼

不已。我们的娱乐少的可怜。生活像小品一样按部就班的演绎着一串串故事。我们也向往，我们还憧憬，我们想着要是唐僧也有爱情，多好。请欣赏小品《大话情史》。

4. 那个季节里的恋爱单单的，纯纯的，像马尔代夫上空的一朵白云，那次他送我礼物却害

羞的说不出那句喜欢，我还记得自己气恼的甩手离开。爱情里的小烦恼像调味剂一般滋润着我们的回忆，回忆的背景音乐是那首甜蜜的《只对你有感觉》，请欣赏舞台剧《只对你有感觉》。

5. 录：20xx年全国高考最后一门考试时间到，请各位考生离开考场。

高考结束了，我却没有了以前想象中的应有的快乐和自由。以前拿着笔写着醇、酸的化学方程式，心里却因为对大学的憧憬而跳舞着；现在身体跳着舞，心里却空荡荡的，恍若失去了什么。

第二部分：进行时，请欣赏街舞《LA Style》

6. 开学了，前面迎接我的是全新的生活，我可以发现身边的人都是天才，他们会唱、会跳、

会玩、会学，艰苦的军训生活让每个人流了汗，苦的时候有的人流了泪，但流汗、流泪过了，心却变得更加坚强。大学，我来了。请欣赏小品《新生入学》。

7. 大学生活是丰富多彩的。我们喜欢迎着朝阳去综合楼上课，喜欢周末在篮球场上疯玩儿，

喜欢坐在图书馆安静的看书，喜欢用休息时间去外面摘枣子挣些零用钱。青春，本不就该没有原委，积极向上的么？请欣赏原创舞台剧《没有原委的青春》。

8. 我们的青春，像一朵花儿在阳光下耀眼夺目，清香芳丽，我们从一个懵懂的孩子一路走

来，听着南拳妈妈的《再见，小时候》，潜移默化的感受着长大的不同和快乐。我们的身体和灵魂都在跳舞着，斜刺里摇摆着，我们欢欣鼓舞，未来的路还很长，我们，就是未来，我们，就要那怒放的生命。

第三部分：让青春继续，请欣赏歌曲联唱《怒放的生命》。

9. 大学四年，转瞬即逝。每次开毕业生交流会的时候，大三、大四的学长们总是有好多未

完成的事随着离开而成为遗憾，他们的感情一半是留恋，另一半是对社会和岗位的跃跃欲试，这是一个学长的真是感受，原创舞台剧《大学，再见》，请欣赏。

10. 美好总是短暂的，然而这样的短暂瞬间，却能勾起我们的思念、激起我们积极向上

的心。我们是新生的力量，我们是张扬个性和青春的一代。

我们有无数的心愿和祝福，《选秀时代》给你的不止是一种勇气，更是以后漫长路上的一份责任。我们要对得住自己，未来，我们会走得更好。

机械电气化工程学院《选秀时代》到此结束，请未来世界的骄子们在留言板上写上你们的目标、心愿和祝福。相信，努力了，便一定会实现的。

 

第二篇：主持稿我与班

A：李慧敏，你觉得我们班现在存在什么问题啊？

B：嗯~~~~~我觉得我们班缺少集体主义精神，总是为自己的利益着想，很少考虑到班集体的荣誉，总感觉他们和班级是对立的两个个体。

A：嗯，确实，我们班是缺少集体感

B：所以，我组织了个主题班会，来唤醒他们的集体精神，班会主题就是：

A、 B：我与班！

A：我们每个人与班集体是不可分割的，今天我们来研究“我与班”，中心思想

就是需要我们每人都要维护好班级体形象。

B：可是我们为什么每个人都要维护好班级体形象呢？有同学能分享一下自己的

看法吗？（点同学，若没有就说：看来班会刚刚开始大家还没进入状态，没有关系，通过接下来的学习我们就可以很好的了解到我们与班的关系 →A）【若有，则自由发挥】

A：（同学们说的很有道理）那么是为什么呢？我们先看一则故事，（读幻灯）

那么大家能回答一下以下两个问题吗？————（回答之后读幻灯）好的集体不是自然形成的，每一个集体成员都应该为塑造良好的班风、形成高凝聚力的集体

作出自己的努力。我需要班级，班级也需要我。 B：而有少数同学没有集体观念，对自己的行为不负责任，给班级体抹黑。这样，在评比中，班级就要落后，班级的荣誉就要受损。那么我们就要自觉维护好班级形象，时刻考虑到班级利益，不为班级丢脸。

A：是的，那进行到这里，我们该如何维护好班级形象呢？我总结了三点是大家

一定要做好的，我暂时先买埋个伏笔，请大家通过以下三个情景剧，归纳出这三点要求。

B：在表演中，请大家仔细倾听他们的话语，说不定能透露什么信息呢？请大家欢迎陈志宏、杨诗浩、王楠、曾心滢和彭阳同学为我们表演以下三种场景！（鼓掌） A：场景一：运动场上。（表演）

B：场景二：课堂上。（表演）

A：场景三：课间。（表演）

B：通过三个场景，大家可以归纳出哪三种要求呢？大家小组讨论一下，待会我请同学来发言。（讨论）

A：想必大家都有了心中的结果了吧，那就赶快告诉我们你的想法，举起你的手。（若没有，点名）

B：大家说的都挺到位，不过最后我归纳出了这三点，请看大屏幕。请同学们大声的将它们读一遍。

A：第一点：自觉维护班级荣誉。那么我们来问问刚刚的表演者杨诗浩，你觉得你在平时是情景剧中的那种人吗？那你认为遇到这种事该怎么做呢？

B：请大家来看看以下的情况如果发生在你身边，你是怎么想的呢？（读幻灯，点同学）

A：（播幻灯）可见同学还是很在意班级的荣誉的，可不是嘛！我们每个人都生活在初二一班的集体中，谁不希望自己班级取得好成绩呢？谁又不想为班集体贡献一份力量来为班级添光呢？其实，为班级贡献力量的方式有很多的。（读幻灯） B：所以说嘛，班级是个容纳各种人才的大家庭，只要大家相互关爱，团结合作，都能尽显自已的特长，为班级争光。没有特长的同学，也可以从点滴小事做起，为班级贡献自己的力量。

A:是啊。正是这样，一个班才能更具活力。为班级添光彩，并不一定要你为班级

做出多大的贡献。只要你能为班级着想，为班级做一些力所能及的事，就是为班级添光彩。

B：第二点：与同学和睦相处。来问问刚刚那位在情景剧中泼王楠冷水的同学。彭阳，你平时是这样的吗？那如果发生在你身上，你是冷漠对待还是热情鼓舞？ A：那么同学们，看看我们班上存在这种现象吗？能跟我们分享一下平时发生的这类冷漠事件吗？不要把真实名字说出来。（同学发言）

B：听到这些事情我觉得那些同学实在太没有集体精神了，那么我们应该如何与同学和睦相处呢？（播幻灯）

A：（读幻灯5点）大家自己想想，平时有没有这样对待同学呢？（播放下一张幻灯）

B：如果已问心无愧地做到了自测题中列出的项目，那你就—定能成为受人欢迎的学习搭档，也能顺利获得别人的帮助，如果还未能做出或做得不够，那么就赶快学着去做。

A：第三点：以礼待人。我们还是先来问问，扮演那为没礼貌的同学的陈志宏。你平时是这样没礼貌吗？那你在班里有礼貌待人吗？

B：我也希望陈志宏不要是那种人。大家看看这则故事，（读幻灯）

A：是的。我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。

B：下面我们来做个测试，看看你多少分（播幻灯）

A：（调查）

B：下面我们做个小游戏，知道的请举手。

A：下面请大家讨论并列举身边的不文明行为，然后举手回答。（点名） B：我们来看看这些照片，是不是很熟悉呢？（幻灯）

A：真心希望现在还有这类的习惯的同学赶快改正。

B：（读幻灯）

A：通过这节课，希望大家从我做起，从现在做起，让我们真心实意地尊重我们的老师；让我们像对待自己亲兄弟亲姐妹一样去爱我们的同学，互爱互学互助；让我们积极去参加各种健康有益的活动，热爱集体，为集体争荣誉，为学校争光彩；让我们去关注周围的环境，去自觉保护周围的一草一木，制止乱扔乱丢，保护我们周围的生态环境；让我们去关心周围的人、待人处事文明礼貌，助人为乐，团结向上，发挥中华民族传统美德，弘扬民族精神??

B：下面有请班主任侯老师为我们发表结束语。掌声欢迎。