09级大学生人生格言调查报告

调查时间：20xx年11月——12月 调查地点: 贵州大学

调查对象：09级部分学生 指导老师：刘波亚 调查组长：张林江

调查组员：包治广 王达松 姚浪（执笔人） 杨正坤

专业年级：理学院数学类091班

前言

（一）主题介绍：

随着社会的发展，人们生活水平不断提高，物质生活非常丰富，但当代大学生却变得懒散，缺乏吃苦耐劳的能力和忧患意识，没有明确的人生目标和积极的人生态度，受不了生活的挫折，在困难面前缩手缩脚。格言是机智之精华，众人汇成的睿智，聪明人的智慧，它能鞭策人奋发前进，激励人战胜困难。它能鼓励人奋斗、激励人前进，是当代大学生精神风貌的集中体现。在黑暗时给人以光明；在困境里给人以力量；在挫折中给人以信念。每个人都有自己喜欢的格言作为自己的座右铭，用来激励自己，鞭策自己，鼓舞自己，使自己不断奋

斗，不断向前！那么大学生的人生格言对大学生的学习生活是否有影响呢？这些格言对他们的人生观和生活态度是否有积极影响呢？

为此，我们在接到刘波亚老师下达的任务之后，立刻成立了调查小组，以《09级大学生人生格言》这一题目作为小组研究实践的课题，对贵州大学09级部分学生进行随机调查，得到了关于爱情、道德、教育、友谊、修养、惜时等方面的一些格言，并作分析。相信本次调查对这些问题的回答会有帮助，能给大家的学习和生活带来帮助。

（二） 组员分工介绍：

我们小组一共五个人，来自同一个班级同一个寝室，这种就近原则的利用，方便了调查工作的进行，大大的节省了不必要的资源浪费（比如时间），便于我们讨论调查方案和整理结果。

组长：张林江，擅长电脑课件制作，主要负责小组讨论、小组报告、小组调查、课题实施等工作的主持与指导。

组员：姚浪，担任文字组织、问卷制作、报告撰写、调查文字数据记录、分析等工作，兼任小组报告的执笔人。

组员：包治广，具有较强的交际能力，口才很棒！主要担任问卷发放、回收、前后期准备等工作。

组员：王达松，主要负责资料、材料、文件、课件、报告等的保管和项目资金的管理，兼任后勤服。

组员：杨正坤，善于分类整理稿件，主要负责资料的分类整理和分析结果，以及问卷的分析和结果记录。

（三） 计划实施介绍：

我们的这一课题主要调查对象是在校09级大学生，预计于20xx年11月至12月这段时期完成调查工作。主要分三个阶段完成：

第一阶段：主要进行人员分工、资金筹备、资料查阅、问卷制作、实施计划、初期报告撰写、活动场所安排、课题中讨论等准备工作的进行，计划用时一周，但组员都认真负责，积极合作，使准备工作取得了圆满成功。

第二阶段：主要进行问卷发放、问卷回收、记录、密封、存档、报告讨论等工作，这一阶段计划用时五天，但我们相信我们也会取得圆满成功。

第三阶段：主要进行问卷数据、结果的统计、分析和总结。从而得出正确的、合理的数据结果。再根据这一数据结果得出结论和主要信息，从而写出报告和建议。同时进行成果展示和后期工作的完善。我同样相信我们会取得圆满成功。

（四） 成果展示介绍：

课题最后会以报告的形式展示，我们根据调查数据、结

果进行分析、记录。然后写出现状、报告、建议等，以书面的形式展示。

分析

1、爱情格言 以爱情格言作为自己人生格言的同学占调查总数的11.59%。

（一）其中87.52%的同学表现出对爱情的向往，希望得到一份甜蜜的爱情。对待爱情动机单纯善良，有健康的恋爱观，认为爱情是异性之间互相爱慕，渴望对方成为自己的伴侣的感情。这部分同学对待爱情认真负责，为人成熟。

（二）有8.37%的同学恋爱观基本正确，认为爱情是男女之间一种最纯洁的感情。

（三）有4.13%的同学认为爱情仅是把自己的感情布施给对方，是男女之间建立在性爱之上的情爱。这是一种片面的爱情观，甚至是错误的。

结果分析与建议：爱情是人生一道亮丽的风景线。我们应该对同学们的恋爱观进行正确的引导，树立正确的爱情观。这样不仅有利于同学们的健康成长，而且有利于同学们集中精力认真学习知识，也为将来的学习工作打下基础，同时，纠正同学们错误的爱情观也能避免同学们受到不必要的伤害，避免校园内发生悲剧，使同学之间关系相处更加融洽。

2、奋斗格言 以奋斗格言作为自己人生格言的同学占调查总数的8.69%。（一）大约50.31%的同学因家境困难而决心奋发图强，其中有28.75%的同学决心闯出一番新天地，奋斗的人生才是精彩的人生。相信有志者事竟成。命运就像自己的掌纹，虽然弯弯曲曲，却永远掌握在自己手中。但所占比例太小，只有及少数同学决心在大学学习科学文化知识来武装自己，想要在大学里锻炼自己，为将来在社会上立足打下基础。坚信“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”！

（二）有大约66.7%的同学生活没有目标，生活懒散，得过且过。刚进入大学时一切都很新鲜。在高考前只有一条路就是高考，而进入大学后好像有很多条路，

却不知该往哪走！没有家庭的约束，没有父母的唠叨，生活一切自理，突然多出了很多自由支配的时间，无事可做，也不知道巩固功课，只有上网在虚拟的世界里做无聊的事打发时间。结果是金钱与时间同时被挥霍一空。等到要考试才发现什么也没有收获，问题出现时已无从补救。遇到坎坷困难时只会为失败找借口，浅尝辄止，没有认真地付出。从不为成功找理由。

（三）另有24.61%的同学做过计划却不去努力实现。凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。面对诱惑不能果断地说“NO”，人云亦云目标订了很多，到头来却很少真正达到目的的。这也是为何大学出现很多人渣的原因，也是大学教育的症结所在！

结果分析与建议：当代大学生的生活比较懒散，对待人生目标不清，意识模糊，没有明确的人生目标。这是一种非常危险的现状，也是大学出现很多人渣的原因。我们当代大学生应该树立正确的人生观，具备忧患意识，以积极认真的态度对待生活中的每一天。

3 、道德格言 以道德格言作为自己人生格言的同学占调查总数的20.28%。道德是一种特殊的社会意识形态。大学时期是人生道德意识形成、发展和成熟的一个重要阶段。（一）在道德格言中有32.85%的同学用名人名言来勉励自己，道德是社会的良心，是立人的根本。大学生应学习高尚的道德情操，如鲁迅“我吃的是草，挤出来的是奶”，如巴金“生命的意义在于付出”，也有学习中华民族优良传统，注重整体利益、国家理由和民族利益，推崇“仁爱”原则，追求人际和谐，讲求谦敬礼让。

（二）另有2.16%的同学强调克骄防矜，倡导言行一致，强调恪守诚信。中国自古就有“礼仪之邦”的美誉。谦敬礼让是中华优良的道德传统，当代大学生不仅需要学习生活生存的技能，还要用积极的正确的格言来规劝自己克刺自己。学会技能是小智慧，学会做人才是大智慧。在受到挫折时不急不躁，稳中求胜；在受到打击时不轻言放弃，执着探索；在受人非议时保持清醒理智，不鲁莽行事。要做到这些就要学会用正确的方法克刺自己减轻痛苦，而格言的作用尤其重要。中国传统道德中就认为最基本的是以诚为本，取信于人。

（三）另外还有约56.41%的同学认为最重要的道德是诚信。诚是指一种真实无妄、表里如一的品格，信是指一种诚实不欺、遵守诺言的品格。诚是信的根本，信是诚的外在表现形式。诚信之德在于言必信，行必果，言行一致，表里如一，讲究信用，遵守诺言。

（四）有8.74%的同学认为德之根本在于崇尚“仁爱”原则，尊重他人的尊严和价值。主张“仁者爱人”，关心他人，强调“己所不欲，勿施于人”，“己欲立而立人，己欲达而达人”，“以责人之心责己，以恕己之心恕人”。强调批评与自我批评、崇尚和谐、爱好和平。

结果分析与建议：人无信不立。道德是社会的良心。大学生大多有正确的道德观念和继承的传统文化，但有少数人没有正确的道德观念，对待他人态度冷淡，以自我为中心。树立正确的道德观念和价值意识是很有必要的，良好的道德是立人之根、树人之本，当代大学生应学习优良传统和高尚品德。

4、教育格言 以教育格言作为自己人生格言的同学占调查总数的18.84%。

（一）其中约有37.67%的同学认为教育是国民大计的根本，强调当代大学生应树立自主学习、全面学习、创新学习、终身学习的理念，要求养成严谨治学、一丝不苟、认真负责的优良学风。要求同学们要有明确的学习目的，自觉适应专业要求和社会需要，积极主动地掌握相关知识、技能和方法。坚持自主学习，使自己成为学习的主人。学会合理安排时间，掌握正确的方法，全面提高自主学习能力。

（二）有约41.36%的同学强调养成优良学风的重要性，要有发奋努力、不畏艰难、锲而不舍、永不懈怠的精神。“业精于勤，荒于嘻；行成于思，毁于随。”优良的学业是辛勤汗水的结晶，突出的成就只有通过刻苦努力和拼搏才能获得。这就要求我们做到严肃、严格、严密，一丝不苟，认真负责。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。对学习、工作严谨细致、精益求精，在学习时间安排上周全有序，有条不紊地处理学习中的各种关系。坚决抵刺急功近利的不良风气。

（三）另有约20.97%的同学认为要以求实、创新的态度对待学习，求真务实，反对弄虚作假。培养扎实打基础，老实做学问的学风。谦虚谨慎、戒骄戒躁。多作预习，昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。保持积极奋发、昂扬进取的精神，要不拘泥于陈规、敢为人先，进行创造性的学习和思维。

结果分析与建议：当代大学生必须刻苦努力，打下扎实的理论基础和专业基础。但现实大学生却只有少数人以认真严谨的态度学习，“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。”树立正确的学习理念，培养优良的治学作风显得尤其重要。教育为公以达天下为公。青少年是国家未来建设的宝贵人才，只有养成优良的学风，才能在将来的工作岗位上有所成就、有

所贡献。“教育者，非为以往，非为现在，而专为将来。”优良的学风和正确的学习理念是同学们终生收益的宝贵财富。

5、友谊格言 将友谊格言作为自己人生格言的同学占调查总数的20.28%。真正的友谊是诚挚的、大胆的、热情的、开放的。没有友谊的人生是黑暗的。（一）其中有47.65%的同学认为真正的友谊是人生的润滑剂，在困难中有朋友同甘共苦。有福同享，有难同当。“人生贵相知，何必金与钱。”“时间是冲淡离别的酒，却冲不淡友谊的情；距离拉开友人的手，却拉不开关爱的心；变了的是容颜，不变的是心境。”真正的友谊是无法量化的，能够量深浅的友谊是贫乏的。

（二） 约有31.47%的同学认为友谊是人生不可或缺的点缀，大学同学间的是大学生活的重要组成部分。没有友谊的生活是苍白的。然而真正的友谊是可与而不可求的，“人生德一知己足也，斯当以同怀视之。”而其他的普通朋友只能在茫茫人海中匆匆而过，分开之后再没了联系，渐行渐远。

（三）另有20.8%的同学认为友谊需要用真诚来衡量，而真诚由友谊来奉献。朋友之间最重要是坦诚相待，生命的价值只取决于我们自己。患难中才能见真情，经过时间考验的友谊才是真正的友谊。

结果分析与建议：友谊是大学生活的重点，大学生对待友谊应真心坦诚。友谊当中来不的半点虚情假意。产生纠纷摩擦时要宽宏大量，如果因为一点小事就中断友谊，形同陌路，这样的友谊经不住考验，不可靠。在大学里同学之间应坦诚相待，多沟通为友谊添砖加瓦，也为大学的学习生活创造有利条件！

6、修养格言 以修养格言作为自己人生格言的同学占调查总数的11.28%。品格是一种内在力量，它的存在能直接发挥作用，而无虚借助任何手段。（一）其中约有35.6%的同学认为修养是人格的最高境界，是一切人类价值的基础。缺乏美德的美犹如没有芳香的花。没有修养的人如同行尸走肉。人生的修养起源于生活，又高于生活。只有美貌而缺乏修养的人是不值得赞美的。任何人都不可能只靠外貌、经济、知识或权力赢得尊重，而高尚的情操与修养却给人以温暖，也使有修养的人赢得尊重和美誉。

（二）另有51.18%的同学认为道德是以为人民服务为核心，以“八荣八耻”的荣辱观为基础。立足服务人民，回报社会，知荣明耻。在患难时支持我们继续坚持走下去。人创造奇迹常常是在瞬间，但没有一个创造奇迹的人是依靠瞬间而得

到的。评价一个人不是看他得到多少，而是看他奉献了多少。最高的道德就是不段地为人民服务，为人类的爱而工作。

（三）另有13.22%的同学认为道德是人类精神的自律。衡量伟大的唯一标尺是精神的发展和道德的水平。智慧和德行，犹如一辆车的两个轮子。道德常常填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。

结果分析与建议：修养给人以约束，使人知道其可为与不可为。大学时期是人格修养的关键时期。对一个人的评价，不可视其财富出生，更不可视其学问的高下，而是要看他真实的品格。幸福不是因为你拥有得多，而是由于你计较得少。

7、惜时格言 将惜时格言作为自己人生格言的同学占调查总数的9.04%。大多数同学已经认识到时间如流水般逝去，一去不复返。回首走过的路一片茫然，将去的路也茫然得不可以细细琢磨，才知道我们活得过于茫然。

结果分析与建议：最好的节约是珍惜时间，最大的浪费是虚度年华。浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间等于慢性自杀。人生没有彩排，只有现场直播，所以每一件事都要努力做到最好，每一天都要尽力过得充实。我们当代大学生要学习钉子精神，善于挤和钻。机会总是垂青于有准备的人。我们当代大学生一定要珍惜时光，抓住机遇，创造新的天地！

后记

以上就是这次调查的分析报告和结果总结，其中不免有不足、误差和错误，我们只希望通过这次的调查能引起大家的反思，能够从中获益，并能给大家的学习和生活带来较好的影响，为将来的生活打下良好的基础。另外还有关于爱国、哲理、励志等方面的格言和调查结果，但因时间关系不能以一一分析写出调查报告的结果，只能用未完待续来结尾了！

 

第二篇：人生格言与人生追求的调查报告

 

 

 

报告题目： 当代大学生的人生追求与人生格言调查                  

课程名称：       思想道德与法律基础                   

学    院：                              

专    业：                      

年    级：                       

学    号：                          

学生姓名：                              

指导教师：                        

                             20##年 12 月 8日

目录：

教师评语页··································2

正文········································4

（一）  人生追求···································4

1、    从大学生自身方面出发······················4

2、    从外界方面出发··························5

3、    从挫折与动力出发························6

（二）  人生格言······························7

1、    爱情格言································8

2、    奋斗格言································9

3、    道德格言································10

4、    教育格言································11

5、    友谊格言································12

6、    修养格言································13

7、    惜时格言································14

附录：·······································16

（1）    参考文献·····························16

（2）    调查报告表···························17

一、人生追求：

大学生是未来社会建设的接班人，人生追求对未来社会的发展有着不可小觑的影响，影响大学生人生价值观形成和发展的因素又是多方面的。因此，调动社会、学校、学生各方面的积极性，做好大学生的教育和引导，帮助大学生树立正确的价值观，摆正社会价值和个体价值、道德价值和功利价值关系，真正实现人生价值。大约百分之八十的同学没有明确的人生追求，百分之十的同学考虑过自己的人生追求，仅仅只有百分之十左右的学生有明确的目标。从调查收集到的资料中可以了解到大部分学生都没有自己的人生追求，很多大学生还是处于一种盲目的状态，没有给自己一个准确的定位。在社会竞争日益残酷的今日,大学生的人生追求已经不在单纯的满足于精神追求了，相反优越的物质生活的占据了他们生活的大部分空间。

1、从大学生自身方面出发

（1）认识自己的位置和追求。我们是随着国家发展、变革的脚步长大的一代，我们懂得自己和国家，民族之间永远不可割裂的关系，也主动或是被动接纳开放了的社会所给与的一切，我们是开放的一代，是随国家经济的快速发展，物质生活相对丰富的一代，天生就具备世界眼光和国际化思维的一代，是在全社会的思想解放潮流中文化内容最多姿多彩的一代，是“独立”的一代。我们应承受变迁，迎接挑战。(2)认识自己的作用和能力。大学生肩负着把科学技术知识转化为直接生产力的作用，肩负着领导时代潮流，不断创新，不断进步，落实“三个代表”的重要思想和弘扬民族精神和文化的作用。

(3)认识自己的历史使命。今天的青年一代，尤其是大学生，是振兴中华的建设者和接班人，大学生应当清醒的认识到自己是市场经济建设的参与者，是中国未来的创造者，自觉肩负起历史赋予的重任，向优秀党员们学习，把我国建设成为富强，民主，文明的社会主义国家。

(4)正确认识集体主义和个人主义，划清正当的个人利益与个人主义的界限。在一些大学生看来，提倡集体主义就是泯灭个性、否定自我，强调集体利益就是否认个人利益。要帮助当代大学生正确认识集体主义、转变思想，首先就要实事求是地分析过去十年对集体主义的宣传和解释上的偏颇之处，让大学生正确认识集体与个人的辩证关系，真确区分个人利益与隔热主义。

(5)摆正金钱在人生追求中的位置。这是当今对大学生的人生价值观教育中不可回避的问题。对此，应该引导当代大学生从两个方面去把握：第一，金钱获得的再多，也不能等同于一个人的完全实现。第二，一个人如果把金钱的获取作为唯一的追求目标，就会失去理智，从而走向自我毁灭的深渊。因而，大学生必须真确对待金钱，合理利用金钱，使其为自己服务，从而更好的实现自己的人生价值追求。

2、从外界方面出发

随着社会的高速发展，如果大学生没有一个确定的人生追求就会使大学生在大学生活中盲目的学习，从而失去了来到大学的真正目的。大学就是让我们有一个真正的人生理想，从而去实现它，因此大学生有一个确定的人生目标、人生追求来为自己的未来做一个导航和动力。大学生是即将进入社会的新兴力量，它会担任起社会的重要责任，因为我们要在大学中就要有一个为社会服务的心态。要确立一个真正确实的目标和追求

3、从折与动力出发

在调查中，我们收集了关于在大学生实现人生追求的旅途中遇到的来自几方面的挫折问题。其中有10%来自感情受挫，主要是恋人的伤害。谈恋爱，是大学生活的一门必修课。其实谈恋爱并不见得会影响学习，阻碍我们实现人生目标，或许这种“感情挫折”会助我们成长，另一方面又会潜移默化地成为我们的动力；“没有成就，事业受挫”占37.5%，经过十几年的寒窗的苦读，如果至今没有成就，会狠狠地打击了我们。也许会使我们丧失信心，也许会会重新帮助我们坚定信念；空虚，无所寄托，没有人生目标，可能会使我们情绪消沉，也可能会唤醒我们抓紧时间树立目标，追求属于自己的精彩人生；“人情冷淡，孤独，不被人理解”，这就需要我们用心来交换，用爱来融化，用我们崇高的理想和坚定的信念去击破它。世上无难事，只怕有心人。面对这些小挫折，值得我们为此而大喜或大悲么？在实现人生追求的道路上，它们，只是路边的一抹泥沙。

调查中，大学生对于“报答父母的养育之恩”占了较大比例——46%。父母，是含辛茹苦地抚育我们长大成人的人，为了感恩，我们将它化作强大的动力，它无坚不摧。实现自我价值，也是我们大学生奋斗的力量源泉。塑造完美人格，实现人生目标，实现人生价值，这是大学生所努力追求的。为了国家对人才的需求，6%的学生认为应该树立远大的理想，为建设祖国坚持不懈的努力。还有10%的学生觉得闪闪发光的金钱吸引着我们的眼球，会为了它而奋斗着。金钱也好，父母的报答之恩也罢，都在激励着我们，为实现自己的人生追求而奋斗。

通过对当代大学生关于人生规划以及对人生追求的认识的调查，我们在此希望有梦想的同学继续努力，实现自己的人生追求，同时也希望绝大多数的同学尽早确立自己的远大追求，向着目标奋斗，我们的人生才会充满色彩。不要虚度光阴，因为“寸金难买寸光阴”！

二、人生格言

从调查中我们可以清楚的看出大学生有大部分的盲目学习，不知道为什么学，拥有自己的座右铭的人也是少而又少，而在这少而又少的人中，又存在“两天打鱼，三天晒网”人不在少数。

同学们认为大学是一个放松的场合，是一个没有束缚的地方，因此大家都只是一味的玩耍，真正的失去了动力，而这个动力就是我们曾经一直有的座右铭，它是一个远方的明灯，为我们指导方向，一旦这个方向失去，我们就失去了航向。

有句格言说的好“人生有一半掌握在上帝那里，另一半攥在自己的手中。人的一辈子唯一做的就是，不断地用你手中的这一半更多地赢取上帝掌握的那一半。所以说，我们要从现在开始去赢取我们的另一半，而这一切的基础却又是一个小小的格言、一个座右铭开始，人们常说有一个好的开始就会有一个好的结果，既然结果也掌握在我们的手中，那我们为什么不去拿属于我们的东西呢！

1、爱情格言

以爱情格言作为自己人生格言的同学占调查总数的11.59%。（一）其中87.52%的同学表现出对爱情的向往，希望得到一份甜蜜的爱情。对待爱情动机单纯善良，有健康的恋爱观，认为爱情是异性之间互相爱慕，渴望对方成为自己的伴侣的感情。这部分同学对待爱情认真负责，为人成熟。

（二）有8.37%的同学恋爱观基本正确，认为爱情是男女之间一种最纯洁的感情。

（三）有4.13%的同学认为爱情仅是把自己的感情布施给对方，是男女之间建立在性爱之上的情爱。这是一种片面的爱情观，甚至是错误的。

结果分析与建议：爱情是人生一道亮丽的风景线。我们应该对同学们的恋爱观进行正确的引导，树立正确的爱情观。这样不仅有利于同学们的健康成长，而且有利于同学们集中精力认真学习知识，也为将来的学习工作打下基础，同时，纠正同学们错误的爱情观也能避免同学们受到不必要的伤害，避免校园内发生悲剧，使同学之间关系相处更加融洽。

2、奋斗格言

以奋斗格言作为自己人生格言的同学占调查总数的8.69%。（一）大约50.31%的同学因家境困难而决心奋发图强，其中有28.75%的同学决心闯出一番新天地，奋斗的人生才是精彩的人生。相信有志者事竟成。命运就像自己的掌纹，虽然弯弯曲曲，却永远掌握在自己手中。但所占比例太小，只有及少数同学决心在大学学习科学文化知识来武装自己，想要在大学里锻炼自己，为将来在社会上立足打下基础。坚信“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”！

（二）有大约66.7%的同学生活没有目标，生活懒散，得过且过。刚进入大学时一切都很新鲜。在高考前只有一条路就是高考，而进入大学后好像有很多条路，却不知该往哪走！没有家庭的约束，没有父母的唠叨，生活一切自理，突然多出了很多自由支配的时间，无事可做，也不知道巩固功课，只有上网在虚拟的世界里做无聊的事打发时间。结果是金钱与时间同时被挥霍一空。等到要考试才发现什么也没有收获，问题出现时已无从补救。遇到坎坷困难时只会为失败找借口，浅尝辄止，没有认真地付出。从不为成功找理由。

（三）另有24.61%的同学做过计划却不去努力实现。凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。面对诱惑不能果断地说“NO”，人云亦云目标订了很多，到头来却很少真正达到目的的。这也是为何大学出现很多人渣的原因，也是大学教育的症结所在！

结果分析与建议：当代大学生的生活比较懒散，对待人生目标不清，意识模糊，没有明确的人生目标。这是一种非常危险的现状，也是大学出现很多人渣的原因。我们当代大学生应该树立正确的人生观，具备忧患意识，以积极认真的态度对待生活中的每一天。

3 、道德格言

以道德格言作为自己人生格言的同学占调查总数的20.28%。道德是一种特殊的社会意识形态。大学时期是人生道德意识形成、发展和成熟的一个重要阶段。（一）在道德格言中有32.85%的同学用名人名言来勉励自己，道德是社会的良心，是立人的根本。大学生应学习高尚的道德情操，如鲁迅“我吃的是草，挤出来的是奶”，如巴金“生命的意义在于付出”，也有学习中华民族优良传统，注重整体利益、国家理由和民族利益，推崇“仁爱”原则，追求人际和谐，讲求谦敬礼让。

（二）另有2.16%的同学强调克骄防矜

？，倡导言行一致，强调恪守诚信。中国自古就有“礼仪之邦”的美誉。谦敬礼让是中华优良的道德传统，当代大学生不仅需要学习生活生存的技能，还要用积极的正确的格言来规劝自己克刺自己。学会技能是小智慧，学会做人才是大智慧。在受到挫折时不急不躁，稳中求胜；在受到打击时不轻言放弃，执着探索；在受人非议时保持清醒理智，不鲁莽行事。要做到这些就要学会用正确的方法克刺自己减轻痛苦，而格言的作用尤其重要。中国传统道德中就认为最基本的是以诚为本，取信于人。

（三）另外还有约56.41%的同学认为最重要的道德是诚信。诚是指一种真实无妄、表里如一的品格，信是指一种诚实不欺、遵守诺言的品格。诚是信的根本，信是诚的外在表现形式。诚信之德在于言必信，行必果，言行一致，表里如一，讲究信用，遵守诺言。

（四）有8.74%的同学认为德之根本在于崇尚“仁爱”原则，尊重他人的尊严和价值。主张“仁者爱人”，关心他人，强调“己所不欲，勿施于人”，“己欲立而立人，己欲达而达人”，“以责人之心责己，以恕己之心恕人”。强调批评与自我批评、崇尚和谐、爱好和平。

结果分析与建议：人无信不立。道德是社会的良心。大学生大多有正确的道德观念和继承的传统文化，但有少数人没有正确的道德观念，对待他人态度冷淡，以自我为中心。树立正确的道德观念和价值意识是很有必要的，良好的道德是立人之根、树人之本，当代大学生应学习优良传统和高尚品德。

4、教育格言

以教育格言作为自己人生格言的同学占调查总数的18.84%。（一）其中约有37.67%的同学认为教育是国民大计的根本，强调当代大学生应树立自主学习、全面学习、创新学习、终身学习的理念，要求养成严谨治学、一丝不苟、认真负责的优良学风。要求同学们要有明确的学习目的，自觉适应专业要求和社会需要，积极主动地掌握相关知识、技能和方法。坚持自主学习，使自己成为学习的主人。学会合理安排时间，掌握正确的方法，全面提高自主学习能力。

（二）有约41.36%的同学强调养成优良学风的重要性，要有发奋努力、不畏艰难、锲而不舍、永不懈怠的精神。“业精于勤，荒于嘻；行成于思，毁于随。”优良的学业是辛勤汗水的结晶，突出的成就只有通过刻苦努力和拼搏才能获得。这就要求我们做到严肃、严格、严密，一丝不苟，认真负责。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。对学习、工作严谨细致、精益求精，在学习时间安排上周全有序，有条不紊地处理学习中的各种关系。坚决抵刺急功近利的不良风气。

（三）另有约20.97%的同学认为要以求实、创新的态度对待学习，求真务实，反对弄虚作假。培养扎实打基础，老实做学问的学风。谦虚谨慎、戒骄戒躁。多作预习，昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。保持积极奋发、昂扬进取的精神，要不拘泥于陈规、敢为人先，进行创造性的学习和思维。

结果分析与建议：当代大学生必须刻苦努力，打下扎实的理论基础和专业基础。但现实大学生却只有少数人以认真严谨的态度学习，“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。”树立正确的学习理念，培养优良的治学作风显得尤其重要。教育为公以达天下为公。青少年是国家未来建设的宝贵人才，只有养成优良的学风，才能在将来的工作岗位上有所成就、有所贡献。“教育者，非为以往，非为现在，而专为将来。”优良的学风和正确的学习理念是同学们终生收益的宝贵财富。

5、友谊格言

将友谊格言作为自己人生格言的同学占调查总数的20.28%。真正的友谊是诚挚的、大胆的、热情的、开放的。没有友谊的人生是黑暗的。（一）其中有47.65%的同学认为真正的友谊是人生的润滑剂，在困难中有朋友同甘共苦。有福同享，有难同当。“人生贵相知，何必金与钱。”“时间是冲淡离别的酒，却冲不淡友谊的情；距离拉开友人的手，却拉不开关爱的心；变了的是容颜，不变的是心境。”真正的友谊是无法量化的，能够量深浅的友谊是贫乏的。

（二） 约有31.47%的同学认为友谊是人生不可或缺的点缀，大学同学间的是大学生活的重要组成部分。没有友谊的生活是苍白的。然而真正的友谊是可与而不可求的，“人生德一知己足也，斯当以同怀视之。”而其他的普通朋友只能在茫茫人海中匆匆而过，分开之后再没了联系，渐行渐远。

（三）另有20.8%的同学认为友谊需要用真诚来衡量，而真诚由友谊来奉献。朋友之间最重要是坦诚相待，生命的价值只取决于我们自己。患难中才能见真情，经过时间考验的友谊才是真正的友谊。

结果分析与建议：友谊是大学生活的重点，大学生对待友谊应真心坦诚。友谊当中来不的半点虚情假意。产生纠纷摩擦时要宽宏大量，如果因为一点小事就中断友谊，形同陌路，这样的友谊经不住考验，不可靠。在大学里同学之间应坦诚相待，多沟通为友谊添砖加瓦，也为大学的学习生活创造有利条件！

6、修养格言

 以修养格言作为自己人生格言的同学占调查总数的11.28%。品格是一种内在力量，它的存在能直接发挥作用，而无虚借助任何手段。（一）其中约有35.6%的同学认为修养是人格的最高境界，是一切人类价值的基础。缺乏美德的美犹如没有芳香的花。没有修养的人如同行尸走肉。人生的修养起源于生活，又高于生活。只有美貌而缺乏修养的人是不值得赞美的。任何人都不可能只靠外貌、经济、知识或权力赢得尊重，而高尚的情操与修养却给人以温暖，也使有修养的人赢得尊重和美誉。

（二）另有51.18%的同学认为道德是以为人民服务为核心，以“八荣八耻”的荣辱观为基础。立足服务人民，回报社会，知荣明耻。在患难时支持我们继续坚持走下去。人创造奇迹常常是在瞬间，但没有一个创造奇迹的人是依靠瞬间而得到的。评价一个人不是看他得到多少，而是看他奉献了多少。最高的道德就是不断地为人民服务，为人类的爱而工作。

7、惜时格言

将惜时格言作为自己人生格言的同学占调查总数的9.04%。大多数同学已经认识到时间如流水般逝去，一去不复返。回首走过的路一片茫然，将去的路也茫然得不可以细细琢磨，才知道我们活得过于茫然。

结果分析与建议：最好的节约是珍惜时间，最大的浪费是虚度年华。浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间等于慢性自杀。人生没有彩排，只有现场直播，所以每一件事都要努力做到最好，每一天都要尽力过得充实。我们当代大学生要学习钉子精神，善于挤和钻。机会总是垂青于有准备的人。我们当代大学生一定要珍惜时光，抓住机遇，创造新的天地！

附录：

参考文献：

1、《思想道德与法律基础》

2、《大学生人生格言调查报告》

3、《大学生人生追求调查报告》

4、《大学生人生格言调查表》

5、《大学生人生追求调查表》

当代大学生人生追求与人生格言调查表

1、您知道什么是人生格言吗？
A.非常了解    B.比较了解    C.比较模糊   D.迷茫

2、您认为怎样的话才算人生格言？
A.伟人的话    B.网络流行语  C.有意义的话 D.其他

3、你的人生格言类型有哪些？（可多选）

A、 爱情格言 B、奋斗格言C、道德格言D、教育格言E、友谊格言

F、修养格言G、惜时格言H、其他

4、您认为这些人生格言对你有影响吗？
A.非常有      B.也许有      C.没有

5、您会更换自己的人生格言吗？
A.频繁        B.偶尔        C.从不

6、您认为大学生要有人生格言吗？
A.必须        B.可有可无    C.完全没必要

7、人生格言能帮助一个人从颓废中改变吗？
A.一定能      B.有时能      C.不能

8、对自己的专业有什么看法？

A、很感兴趣     B、比较喜欢    C、无聊   D、无所谓   E、其他

9、喜欢什么样的学习方式？

A.老师辅导      B.自己看书     C.上网查询    D.向同学咨询

10、如何看待学生组织？（可多选）

A、是锻炼能力，学习会     的好机B、能认识更多同学，提高交际能力，丰富课外生活    C、无聊，浪费时间    D、其他

11、大学是完全开放性的，衣、食、住、行等方面需要自理，对新的生活方式感受是？

A、习惯，没什么    B.慢慢习惯   C.不习惯，想回家

12、与人交往的方式: （可多选）

A电话，短信    B.书信    C.互联网   D.聚会，联谊    E.其他

13、你觉得目前您是哪一类大学生？

A、有理想有抱负，抱着乐观的态度，积极为自己的目标努力着

B、知道未来形势严峻，但现在很茫然，不知道该如何努力

C、无所追求，随遇而安，过一天算一天，不为将来担忧

D、对自己的前途很悲观，不知道什么才是真正有意义的

E、不想有目标，也不想要为此付出努力，付出时间

14、自己心目中憧憬的大学生活是怎样的？

A.自由，丰富多彩的       B.需要努力奋斗的

C.为进入社会做好准备     D.悠闲娱乐，舒适的

15、在大学，班级集体活动没有中学丰富，觉得集体的班级活动有没有必要？

A.有必要，增进同学间关系，凝聚班集体

B.没必要，浪费时间       C.无所谓

16、想过大学生活结束后要回家乡好好照顾父母？

A、很想   B、一般  C、没想过