经典家教格言

1．家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师；父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大；民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。

2．没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母；告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人；只有家庭、社会、学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。

3．现代教育要教会学生三大本领：一是会自己学习；二是会与不同人一起共事；三是在不同的环境下都能生存。

4．我们对孩子只能“雕琢”，而不能 “改造”；孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同；只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功；好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的；建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。

5．父母的言行是孩子成长的目标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。

6．一个家，如果没有饭香，就像森林缺少了土地；一个家，如果 没有书香，就像森林缺少了鸟儿；一个家，如果没有心香，就像森林缺少了阳光。

7．重视孩子的细微要求，给孩子一双会编织的翅膀；珍视孩子的点滴进步，给孩子一双会思考的眼睛。

8． 家庭教育不是一味的说教，家长更多的时候应该扮演的是“抛 砖”者、“引玉”人的角色。

9．用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子。

10．人无诚信不立，家无诚信不和，业无诚信不兴， 国无诚信不盛。

11．播种赏识收获自信，播种信任收获自立，播种尊重收获自爱，播种激励收

获自强。

12．告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换。

13．路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的；过高的期望带来孩子的无望，过度的保护带来孩子的无能。

14．让孩子在快乐中得到智慧,是给孩子成才之路上的第一桶金。事业的辉煌只是人生的一半，子女的成才才是人生的全部。

15．发现孩子的长项，是每一个父母最重要的工作。当你还没发现孩子长项时，应该鼓励他发展自己的兴趣，兴趣所在，可能就是长项所在。

16．想要教育好孩子，重要的就在于创造一个有助于孩子成长的环境，也许父母就是最重要的“环境”，父母需要先受教育，这样的教育首先就是要反省自己有什么品格能够成为孩子的示范，有哪些行为在给予孩子积极的影响。

17．一个人真正的快乐，并不都来自他的天分、他所取得的成绩、他显赫的地位，而是更多的来自他的童年父母给予的、学校给予的、社会给予的，一个人成长所必需的爱、鼓励和包容。

18．任何一个人的成长都有“内在限制”，这样的限制常常不为父母和其他人所知，在宽松和充满鼓励的环境中成长的孩子，往往能够把自己的优势发挥到最佳。

19．尊重孩子，让我们成为朋友；理解孩子，让我们没有距离；信任孩子，让她拥有自己的一片天空。

20．关爱，使孩子健康成长；尊重，让孩子独立自主；沟通，我和孩子成为朋友。

21．父母的眼睛里只有孩子，而孩子的眼睛里却有着整个世界！让孩子插上理想的翅膀，快乐地飞翔。

22．舍父母一缕分享，得小孩一份责任；舍父母一缕鼓励，得小孩一份自信；舍父母一缕宽容，得小孩一份大度；舍父母一缕关爱，得小孩一份孝心。

23．尊重孩子的想法，做个好“参谋”；理解孩子的行为，做个好“伙伴”；爱护孩子的身心，做个好“护理”。放下身段和孩子一起成长。

24．发掘孩子的潜能，要用爱的眼睛发现孩子；用爱的鼓励调动孩子；用爱的理由拒绝孩子；用爱的责任惩罚孩子；用爱的意志磨练孩子；用爱的激情回报孩子。

25．溺爱是把软刀子，会戕害孩子；冷漠是把硬刀子，会刺伤孩子；粗暴是条皮鞭子，会伤害孩子；失望是根木棍子，会打击孩子

26．父母的言行是孩子成长的航标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。

27．路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的，用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子！

28．适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法；结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。

29．激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多；父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

30．对学习基础好的孩子，要重视打开他的思路，鼓励他进行创造思维，提高学习效率，增加课外兴趣。这是真正使孩子长期学习成绩好，并且在成人以后能够创造、有工作能力和学习能力的教育方式。

31.让孩子在快乐中得到智慧，是给孩子成才之路上的第一桶金。

32.站起来要比孩子高，蹲下去要和孩子一样齐。

33.父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

34.以家庭教育为圆心,以学校教育为半径,家庭与学校教育共同画出世界上最美的圆_我的下一代。

35.爸爸是树干，妈妈是绿叶，孩子是花朵，而家庭是土地，温馨和睦是阳光雨露，共同滋润树干和绿叶开出灿烂的花朵。

36.播种赏识收获自信，播种信任收获自立，播种尊重收获自爱，播种激励收获自强。

37.父母应当成为孩子成长路上的导师，家庭生活的朋友，学习生涯的伙伴。

38.与其给孩子千万家财，不如让他拥有幸福的童年。

39.告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换。

40.孩子看不见天使模样，但是家庭中要让孩子听到天使的声音。

41.养成教育与终身学习是家教工作永恒的主题。

42.育子三部曲：温情的提示、激情的鼓励、真情的赞美。

43.用宽容去呵护生命，用诚信去成就人生。

44.用宽容的心对待世界，用快乐的心对待生活，用感恩的心对待师长。

45.人生最重要的是找到属于自己的世界，活在自己的世界，为自己的理想奋斗，为自己的生活奋斗，相信自己。

46.人生即是一个要独立的过程，只有脚踏实地地走，才能留下一条属于自己生命的轨迹。

47.关心而不干涉，协助而不代替。

48.路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的。

49.没有辛勤地付出，怎会有丰收的喜悦，不强求第一、第二……只要尽力。

50.一个好家长应该是：家教上是孩子的良师，生活中是孩子的益友。

51.人无诚信不立，家无诚信不和，业无诚信不兴，国无诚信不盛。

52.从小培养孩子良好的学习习惯和生活习惯，是孩子从进步走向成功的关键。

53.将整个爱心献给孩子，将美好德行传给孩子。

54.以真正其心，以善诚其意，以美修以行。

55.孩子犹如一张画纸，父母的一言一行就像留在画纸上的色彩。

56.沟通，是父母与子女心灵交流的桥梁；关爱，是父母与子女共享温情的殿堂；包容，是父母与子女和谐共进的引路牌。

57.自己不读书是文盲,不让孩子读书是法盲,养子不教是瞎忙!

58.教给孩子善于飞翔的本领和敢于飞翔的勇气，他的羽翼自然会变得丰满而有力！

59.用父母的爱心点燃孩子的爱心,爱自己,爱他人,爱世界,爱生活!

60.家庭教育的最好境界：让每位爸爸成为孩子敬仰的英雄；让每位妈妈成为孩子崇拜的偶像！

61．当孩子成绩退步时，家长最好的方法不是训斥，不是埋怨，不是数落，而是和孩子心平气和地交流，鼓励孩子自己找出退步的原因。如果孩子能够找出原因，问题就比较容易解决。

62．一定的批评是必要的挫折教育，培养孩子的心理素质、承受能力。而过度的批评可能使孩子灰心丧气。错误的批评完全有可能使孩子产生逆反心理。

63．要像对待一个火苗、一个植物苗那样，保护和培育孩子学习的积极性；要充分肯定孩子的每一点努力，同时欣赏孩子取得的每一点进步。

 

第二篇：国外家教格言精选

国外家教格言精选

编者按：家庭教育的理论源自于教育名家大师的经典名句，他们的教育理念在我们家庭教育中起着积极的指导作用，在对孩子的教育中渗透其理论，可以取得事半功倍的教育效果。这里笔者精选了一些国外名人的家教名言，读后或许对你的家庭教育有所启迪。

★世界上最不同寻常的，未开垦疆域的，是我们两耳之间的空间。——（美）比尔·奥伯莱恩

★每个儿童出生时就有的潜在智能比达·芬奇使用的还要大得多。 ——（英）格伦·多曼 ★要让孩子懂得自己照料自己。他不用帮助就知道怎样穿鞋子，怎样穿衣服，怎样脱衣服。在他的欢乐中，映照出人类的尊严，因为人类的尊严是从一个人的独立自主的情操中产生的。 ——（意）蒙台梭利

★教育儿童是我们生活中的一个最重要的方面。我们的儿童是我们国家的未来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。我们的儿童是未来的父亲和母亲，他们也将要成为自已儿童的教育者。我们的儿童应当成长为优秀的公民，成长为贤良的父亲和母亲。但是，这没有概括一切，我们的儿童又是我们晚年的希望。因此，正确的教育是我们幸福的晚年；不好的教育是我们将来的苦痛、辛酸，是我们对其他的人们和整个国家的罪过。——《马卡连柯全集》 ★我不知道有什么职责比教育一个孩子更神圣的了。——贝多芬

★没有父母的爱培养出来的人，往往是缺陷的人。——马卡连柯

★对待孩子，我们所做的一切都要向他负责。——高尔基

★最强烈的影响环境，尤其影响孩子一生的，莫过于父母丧失活力的生活。——荣格

★心平气和的引导是家庭教育唯一正确的方式，专横，愤怒，叫喊，央告，恳求只会让你远离初衷。——马卡连柯

★有其父必有其子，父母是孩子成长的土壤，孩子成长为什么样的人，就看他从土壤中吸取了什么养分。——兰格伦

★孩子的人生不是父母的私有财产，如果连最基本的平等都无法给予最爱的人，就不要妄谈教育。——卢梭

★对孩子们来说，父母的注意和赞赏是最令他们高兴的，如果你爱孩子，就适时赞赏他吧。——卡耐基

★永远不要想着去控制孩子，如果他能轻易被你控制，那别人也可以，独立的人格才能拥有完整的人生。——伯雷

★在一个善于思考的学生来说，他在脑力劳动上所花的时间，大约有三分之一是用在阅读教科书上，而三分之二是用在阅读非必修的书籍上面的，因为，说实在的，思考习惯的形成，在决定性的程度上是取决于非必修的阅读的。如果一个学生只读教科书，把全部时间都花费在准备必修课上，那么学习对他来说就会变成不堪忍受的负担，并由此而产生许许多多的灾难。——苏霍姆林斯基

★我们依靠思考，也只有依靠思考，才能驾驭年轻的心灵。我们的思考能点燃学生的学习愿望。我们的思考能激发学生对书籍不可遏止的向往。——苏霍姆林斯基

★小学生记忆力的强弱在很大程度上、也可说在决定性程度上，取决于孩子在早期童年时代进入到意识中的语言的鲜明度和情感色彩程度。孩子接受这些印象的同时也就锻炼了记忆力。——苏霍姆林斯基

★你们生下了孩子，一定要记住，从孩子能用自己的眼睛看见五彩缤纷的花朵或玩具时，能听到树叶沙沙作响、蜜蜂嗡嗡叫时，就应开始培养孩子的智慧。在这个期间，人有多少心力投入到孩子的意识中去，那么他将来就带着相应程度的智慧、聪明进入学校。——苏霍姆林斯基

★我们坦率地告诉父母：假若你每天不进行系统的教育工作，那么你的孩子将智力发育不良，进入学校后学习也不会好。——苏霍姆林斯基

★假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能得到满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么他就渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话，之后就慢慢认为这是理所当然的。——苏霍姆林斯基

★假若要求时产生于父母的争吵之中，而且是当着孩子的面，那么这种要求不论多么合理和正确，对孩子来说也是没有威力的，不是非执行不可的。——苏霍姆林斯基

★当我展望未来时，我认为只有教育才是答案。以帮助人民而言，教育是答案；对于因技术革命而失去工作的人来说，教育是答案；至于说到我们与全世界进行竞争的问题，教育是答案。——乔治.布什

★没有爱，就放爱进去，你将发现爱。——使徒约翰

★粗糙轻率的家庭管理作风是最贫乏最无教育智慧者采用的。最不化的野人和最笨的农夫都会想到用打几下和骂向句作为惩罚。——斯宾塞

★旅行是人一生中的必需。如果你不去探索未知的世界，整日坐在书斋里，你的感觉就会迟钝，世界变得狭小，眼界受到限制。很多大学里的学究不就总是这样一副漠然木讷的神态吗？如果你选择去过这种一成不变，舒适局促的日子，有一天醒来，你将会发现自己为了保持平静的生活而失去了梦想和活力。 ———卡尔·威特

★除了阳光和空气是大自然的赐予，其它一切就要通过劳动获得。——日本

★家长从孩子很小时起就让他们认识劳动的价值，其口号是：“要花钱，自己挣！” ——美国