八下政治名言专项练习

1. “若要美德得以保存，法律是必需的；而若要法律得以遵守，美德则是不可缺少的。”意大利著名政治思想家马基雅弗利的这句名言告诉我们（ ）

A. 法律与道德是相同的

C. 履行道德义务就是履行法律义务 B. 法律和道德互相配合、互相促进、互相补充 D. 正确行使权利，忠实履行义务

2. “河流虽急，沿着河槽走；人虽众多，守着法律走”。这句谚语的寓意是（ ）

①法律鼓励做的积极去做 ②法律要求做的必须去做

③法律禁止做的坚决不做 ④公民只履行义务不享受权利

A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③

B. 和睦相处的家庭关系

D. 权利和义务的一致性

B. 相对性

D. 包容性 D. ②③④ 3. “小时候，妈妈为我洗脚；长大后，我为妈妈洗脚。”从法律角度看，这句公益广告词体现了（ ） A. 尊老爱幼的传统美德 C. 义务比权利更加重要 A. 对立性 C. 一致性 4. “没有无义务的权利，也没有无权利的义务”，这句话说明公民的权利和义务具有（ ）

5. “小时候，妈妈为我洗脚；长大后，我为妈妈洗脚。”从法律角度看，这句公益广告词体现了 ( )

A. 尊老爱幼的传统美德 B. 和睦相处的家庭关系 C. 义务比权利更重要 D. 权利和义务具有一致性

6. “姓名电话都可查，住址车牌都不假，个人信息随意卖，真实具体能批发”侵犯了公民的（ ）

A. 姓名权 B. 名誉权 C. 隐私权 D. 肖像权

7. “人类的幸福只有在身体健康和精神安宁的基础上，才能建立起来。”欧文的这句话表明，未成年人人身权利中最重要、最起码的权利是（ ）

A. 受教育的权利

C. 生命健康权利

A. 人身自由权 B. 生命健康权 B. 人格尊严权利 D. 人身自由权利 C. 受教育权 D. 财产所有权 8. “民以食为天，食以安为大。”这句话的“安”主要涉及公民的（ ）

9. 西方有一句宣传有关法理的谚语：“放出去的疯狗咬伤人，其主人是要负责任的！”这句谚语说明了( )

A. 公民依法享有人身自由权 B. 公民的自由受法律保护

C. 公民的人格权不受非法侵害 D. 公民的合法财产受法律保护

10. 下列表现有利于形成良好名誉的是：

A. 小红因在考试时作弊没有被监考老师发现而沾沾自喜，宣称自己技高一筹。

B. 大江关心同学、热爱集体，不计较班级一些同学说他爱出风头的风凉话。

C. 寒假时，小平向小龙借自己喜欢看的童话集，答应开学时归还，后来因被表哥转

借而没有及时归还，也没有及时通知小龙。

D. 小静不服气小丰当选班长，公然在同学中说小丰轻狂，无论是才干还是胆识都上

不了台面。

11. 20xx年暑假，小明有幸到美国旅游，在哈佛大学图书馆的墙上有一条格言：“此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦。”小明陷入沉思。这句格言启示我们

A. 要根据自身的独特性，找到适合自己的学习方法

B. 学习是一个苦乐交织的过程，是一个充满梦想的过程

C. 我们要珍惜学习机会，刻苦努力学习

D. 社会越发展，越要学会享受。

初中政治试卷第1页，共5页

12. 青岛工人许振超说：“一个人可以没文凭，但不可以没知识；可以不进大学殿堂，但不可以不学习。”这句话告诉我们( )

A. 学习可以提高赚钱的本领 B. 学习可以使我们高人一筹

C. 进不进大学无所谓 D. 无论选择何种职业，都应该树立终身学习的观念

13.

每个人的学习方法都带有个性化的风格，有的属“猫头鹰” 型，晚上效率高；有的属“百灵鸟”型，喜欢早上学习。这告诉我们（ ）

① 适合自己的方法就是最好的学习方法 ②学习方法多种多样③ 要照搬班里成绩好的同学的学习方法④学习方法因人而异

A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④

14. 培根有句名言说：“读书足以怡情、足以博采、足以成才……读史使人明智，读诗使人灵敏，数学使人周密，哲学使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑、修辞使人善辩。”这句名言告诉我们…( )

①学习有利于提高品德修养 ②学习有利于增长自己的才干 ③多读书就一定会成才 ④只有学习才能适应社会发展的要求

A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④

15. 每个人的学习方法都带有个性化的风格，有的属“猫头鹰” 型，晚上效率高；有的属“百灵鸟”型，喜欢早上学习。这告诉我们 ① 适合自己的方法就是最好的学习方法 ②学习方法多种多样 ③ 要照搬班里成绩好的同学的学习方法 ④学习方法因人而异

A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④

16. 一个瞎子与一个跛子，被大火围困于楼内，眼看要坐而待毙。但四肢健全的瞎子和眼睛完好的跛子，却巧妙地组合成了一个完整的“身体”：瞎子背起跛子，跛子指路，终于从大火中死里逃生。这个故事告诉我们（ ） ①合作可以解决所有的矛盾冲突 ②公平有利于社会的稳定 ③公平要求参与合作的人既要承担责任，又能得到应得利益 ④应树立公平意识，努力维护公平合作,才能实现双赢

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

17. 我们都希望生活在一个充满正义的社会中，下列言语不能体现正义、正直的有（ ）。

A. 达士如弦直，小人似钩曲 B. 头可断，腰不可屈 C. 不阿顺以取客，不迎合以求悦 D. 见风使舵

18. 一个有正义感的人，会对正义表现出崇尚之情，并付诸行动。下列行为中体现正义感的是( )

①小华看到同学在考试中作弊，勇敢地报告老师 ②小辉劝做生意的妈妈依法纳税 ③小刚帮同学打架，总是冲在最前面 ④小立经常耻笑有生理缺陷的同学

A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②③

19. 在社会生活中，需要我们以公平合作的观念去和他人相处，去处理面临的问题，承担自己的责任。下列没有体现公平合作的是（ ）。

A. 体贴父母、努力学习 B. 尊敬师长、遵守校规 C. 与同学互帮互助共同进步

D.违法乱纪、偷窃他人财物

20. 正义和制度是面向全体社会成员的，它要求每一个人都必须遵守制度、规则和程序，没有人可以例外。以下能够体现这一观点的是( )

①法律面前人人平等 ②教育部规定高考英语听力考试，考前十五分钟不能再进考场(有个别省份不考听力除外) ③酒后禁止开车 ④某单位招考规定只招本单位职工子女

A. ①②③

B. ①② C. ③④ D. ①②③④

初中政治试卷第2页，共5页

【答案】

【解析】

1.

本题考查法律和道德的关系。理解名言的意思是：法律对美德起促进作用，而美德又能促使人们自觉遵守法律，体现的是法律与道德之间的关系，即互相配合、互相促进、互相补充，所以B是正确的，A、C、D与题目要求不符，故选B。

2.

本题考查怎样遵守法律。遵守法律就是法律要求的必须去做，法律禁止的坚决不做。法律所提倡的积极去做。法律要求做的必须去做，自觉履行法律规定的义务。在我国，公民的权利和义务具有一致性，公民在享有权利的同时，必须履行相应的义务，只要履行义务，必然享有权利，④说法错误，排除。故选C。

3.

本题主要考查权利和义务的关系。从法律的角度来看，小时候，妈妈为我洗脚，我享受到了权利。长大后，我为妈妈洗脚，这是我应尽的义务。因为权利和义务具有一致性，AB从道德上看是正确的，但不符合题意；C的说法是错误的，我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体，权利和义务同等重要，排除。故选D。

4.

本题主要考查权利和义务的关系。在我国权利和义务具有一致性，公民在享有权利的同时，必须履行相应的义务，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。C说法正确；ABD的说法都是错误的。故选C。

5.

从法律的角度来看，小时候，妈妈为我洗脚，我享受到了权利，长大后，我为妈妈洗脚。这是我应尽的义务，因为权利和义务具有一致性，A.B.是从道德上看，是正确的，但不符合题意，C.是错误的，我们每个人既是享受权利的主体，又是享受义务的主体，权利和义务同等重要，排除，只有D.是正确并符合题意的，故选D.。 考点：本题考查公民的义务。

6.

本题主要考查隐私权。姓名、电话、住址、车牌等均属于公民的个人隐私信息，随意买卖公民的个人隐私信息侵犯了公民的隐私权。故选C。

7.

本题主要考查生命健康权利。生命健康权是首要的人身权利，是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础，生命一旦丧失，任何权利都失去了意义，生命健康权是公民最根本的人身权利。故选C。 8.

本题主要考查生命健康权。“安”在这里指的是生命安全，因此涉及公民的生命健康权。故选B。

9. 疯狗咬伤了人，其主人要负责任，表明公民的生命健康权不受非法侵害，而生命健康权又属于人格权，故C项入选。

10.

本题主要考查名誉权。良好的名誉首先取决于个人的良好表现。A中小红考试作弊的行为违反诚信原则，是错误的；B中大江关心集体，关心同学，并且善于宽容他人，是良好的表现；C中小平言而无信是不诚信的表现，是错误的；

初中政治试卷第3页，共5页

D中小静属于嫉妒心理，是错误的。故选B。

11.

本题考查珍惜受教育权。注意题干的要求是格言对我们的启示，并非格言反映的内容。作为青少年，应该珍惜学习的大好光阴，不能虚度，做到珍惜受教育的权利，履行受教育的义务。A、B、D三项不符合题意。故选C。

注意题干的要求是格言对我们的启迪，并非格言反映的内容。作为青少年，应该珍惜学习的大好光阴，不能虚度，做到珍惜受教育的权利，履行受教育的义务。A、B、D三项不符合题意。故选C。

12. 许振超的这句话强调的是知识、学习的重要性。只有知识才能改变命运，只有发奋学习才能成就未来。许振超虽然只有初中文化，但是他重视知识和技能，重视后天的学习，钻研技术，苦练本领，因而超群。这启示我们也应树立终身学习的观念。终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。面临知识经济的时代，我们只有树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。

13.

试题分析：本题主要考查学习方法。每个学习者都有自己的生物节律，表现在学习时间上也有不同的偏爱，在不同的时间段里进行学习会产生不同的效果。所以题干主要是强调了适合自己的学习方法，而不是照抄照搬，因此 ③的说法是错误的，故选C。

考点：受教育权

14.

这句名言告诉我们①学习有利于提高品德修养②学习有利于增长自己的才干④只有学习才能适应社会发展的要求.故选B.

15.

试题分析：本题主要考查学习方法。每个学习者都有自己的生物节律，表现在学习时间上也有不同的偏爱，在不同的时间段里进行学习会产生不同的效果。所以题干主要是强调了适合自己的学习方法，而不是照抄照搬，因此 ③的说法是错误的，故选D。

考点：受教育权

16. ①说法过于绝对，②说法虽然正确，但不符合题意；这个故事强调了公平合作的重要性，③④说法符合题意。

17. 有正义感、为人正直，这是做人应该具有的优良品德。见风使舵是个贬义词，比喻做事无定见，随机应变，看形势办事，这显然是与正义、正直背道而驰的。

18. 本题涉及维护正义这一知识点，以具体事例为载体，考查辨别是非的能力。题干中关键词是“正义感”，①中小华看到非正义的行为勇于揭发是有正义感的表现，②中小辉劝说妈妈遵纪守法，也是在维护社会正义，因而①②都正确。③中同学打架本身就是错误，④中小立不尊重同学的基本权利，因而③④错误。

19.

公平合作的表现有： ①在家庭里尊老爱幼，地位平等； ②同学交往中平等的交往，互相帮助；③加强法制建设，依法维护公平； ④在竞争与合作中遵守相同的行为规则； ⑤正确看待自己的利益，尊重他人权利。D项是错误的，不符合公平的要求，故选D。

20.

公平的对待，必须有正义的制度来保证。制度是以公开宣布的程序和规则组成的系统。制度的正义性在于，它的程序与规则不是为少数人制定的，而是为社会所有成员的利益制定的。每个人都能从制度规则的正常运行中受益，也都受正义制度的约束。如果没有正义规则的支持，就难以实现社会公平。所以④的说法有悖于制度正义，是错误的。 故选：A

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第二篇：名言

2、种辣椒

常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。

回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。

到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了。大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。

秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐。

我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实 践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？

1．找出文章中点明中心的句子，在下面画横线。

2．把文章分成三段，在段尾用“‖”表示，并写出段意。

3．读下面句子，在括号里写出各运用了什么修辞手法。

① 小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。（ ）

② 我飞一样地跑到窗台前。（ ）