家长咨询服务材料：

教育孩子的格言

家教专家 李季

1、人们可以通过改变自己的心态来改善自己的生活。(心理学家威廉·詹姆)

2、改变想法以改变情绪，改变情绪以改变行为，改变行为以改变习惯，改变习惯以改变性格，改变性格以改变命运。

3、如果事情本身无法改变，那么就试验着改变自己的看法以改变情绪和行为。

4、要让孩子明白，人的烦恼不是源于遭遇，而是源于对遭遇的态度！

5、真正的幸福来自于发现真实独特的自我，保持心灵的宁静。（美.丽莎·普兰特）

6、幸福是保持一种积极的人生态度。

7、有幸福感的父母才能培养出有幸福感的子女。

8、所有的成功者都是阅读者，快速阅读是我获取信息，赢得成功的最大秘诀！（比尔盖茨）

9、一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史。(莎士比亚)

10、做孩子成长的重要他人，自觉成为孩子成长过程中起巨大影响作用的人物。

11、一本好书激励孩子的一生。

12、尽可能深入地了解每一个孩子的精神世界——这是教师和家

长的首条金科玉律。（苏霍姆林斯基）

13、人生的第一次说谎是从写作文开始的。（韩寒）

14、教育孩子将平凡的事情做到极致，这是人生成功的基本态度。

15、告诉孩子，遇到困难时最需要超越的是内心的障碍，这是一种AQ（逆境智商）。

16、孩子80％的品德行为问题来源于学习行为问题。

17、孩子80％的不良情绪来自身边的长者，主要是家长和教师。

18、父母不恰当的教育行为对孩子心理健康起着消极作用，甚至导致心理问题和心理疾病，称为亲源性心理障碍。

19、告诉孩子，克服困难与幸福感是如影随形的双胞胎。不经历风雨，怎能见到彩虹——幸福往往需要痛苦的守候。

20、人的健康有三大规则：平衡饮食、有氧运动和积极心态。

 

第二篇：教育孩子的40条格言

教育孩子的40条格言

1.对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。

2.认真对待孩子提出的正经问题和看法。

3.建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。

4.不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

5.给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。

6.向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。

7.让孩子做他力所能及的事情。

8.帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。

9.带孩子到他感兴趣的地方去玩。

10.帮助孩子修改他的作业。

1l.帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

12.家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。

13.从来不对孩子说，他比别的孩子差。

14.允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。

15.向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。

16.教孩子与各种年龄的成年人自由交往。

17.定期为孩子读点东西。

18.让孩子从小养成读书的习惯。

19.鼓励孩子编故事，去幻想。

20.认真地对待孩子的个人要求。

21.每天都抽出时间和孩子单独在一起。

22.不用辱骂来惩治孩子。

23.不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。

25.让孩子独立思考问题。

26.详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。

27.允许孩子玩各种废弃物。

28.鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。

29.在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。

30.不要空洞地和不真诚地表扬孩子。

31.诚实地评价自己对孩子的感情。

32.不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。

33.让孩子有机会真正作决定。

34.帮助孩子成为有个性的人。

35.帮助孩子寻找值得注意的电视节目。

36.发挥孩子积极认识自己才干的能力。

37.不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”

38.鼓励孩子尽量不依赖成年人。

39.相信孩子的理智并信任他。

40.让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。 附加：环境对孩子的影响

如果孩子生活在批评的环境中，他就学会指责；

如果孩子生活在敌意的环境中，他就学会打架；

如果孩子生活在嘲笑的环境中，他就学会难为情；

如果孩子生活在羞辱的环境中，他就学会内疚；

如果孩子生活在宽容的环境中，他就学会大度；

如果孩子生活在鼓励的环境中，他就学会自信；

如果孩子生活在赞扬的环境中，他就学会抬高自己的身价；

如果孩子生活在公平的环境中，他就学会正义；

如果孩子生活在安全的环境中，他就学会信任； 如果孩子生活在赞许的环境中，他就学会自爱；

如果孩子生活在互相承认和友好的环境中，他就学会在这个世界上去寻找爱。