治家格言
朱夫子治家格言 《朱子家训》是“经典诵读口袋书”的一种,又名《朱子治家格言》、《朱柏庐治家格言》,是以家庭道德为主的启蒙教材。作者朱柏庐(1617-1688)名用纯字致一是明末清初江苏昆山人,自幼致力读书曾考取秀才志于仕途。清入关明亡遂不再求取功名,居乡教授学生并潜心程朱理学主张知行并进一时颇负盛名。康熙曾多次徵召,然均为先生所拒绝。著有《删补易经蒙引》、《四书讲义》、《劝言》、《耻耕堂诗文集》和《愧纳集》。《朱子家训》通篇意在劝人要勤俭持家﹑安分守己等。弘扬了中国几千年来形成的道德教育思想,以名言警句的形式表达出来,既可以口头传训,也可以写成对联条幅挂在大门、厅堂和居室,还可以作为治理家庭和教育子女的座右铭,因此,很为官宦、士绅和书香门第乐道,自问世以来就被流传甚广,被历代士大夫尊为“治家之经”,清至民国年间一度成为童蒙必读课本之一。
《朱子家训》仅522字,精辟地阐明了修身治家之道是一篇家教名著。其中,许多内容继承了中国传统文化的优秀特点,比如尊敬师长,勤俭持家,邻里和睦等,在今天仍然有现实意义,当然其中封建性的糟粕如对女性的某种偏见、迷信报应、自得守旧等是那个时代的历史局限,我们是不能苛求于前人的。 此《朱子家训》实际应为《朱子治家格言》,与宋朝朱熹的《朱子家训》是不同的,应该分清楚。
《朱子治家格言》原文编辑
黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁。既昏便息,关锁门户,必亲自检点。一粥一饭,当思来处不易.半丝半缕,恒念物力维艰。宜未雨而绸缪,毋临渴而掘井。自奉必须俭约,宴客切勿留连。器具质而洁,瓦缶胜金玉。饮食约而精,园蔬胜珍馐。勿营华屋,勿谋良田。
三姑六婆,实淫盗之媒。婢美妾娇,非闺房之福。奴仆勿用俊美,妻妾切忌艳妆。祖宗虽远,祭祀不可不诚。子孙虽愚,经书不可不读。居身务期质朴,教子要有义方。勿贪意外之财,勿饮过量之酒。
与肩挑贸易,勿占便宜。见贫苦亲邻,须多温恤。刻薄成家,理无久享。伦常乖舛(chuan),立见消亡。兄弟叔侄,须多分润寡。长幼内外,宜法属辞严。听妇言,乖骨肉,岂是丈夫。重资财,薄父母,不成人子。嫁女择佳婿,毋索重聘。娶媳求淑女,毋计厚奁。
见富贵而生谗容者,最可耻。遇贫穷而作骄态者,贱莫甚。居家戒争讼,讼则终凶。处世戒多言,言多必失。毋恃势力而凌逼孤寡,勿贪口腹而恣杀生禽。
乖僻自是,悔误必多。颓(tui)惰自甘,家道难成。狎昵恶少,久必受其累.屈志老成,急则可相依。轻听发言,安知非人之谮(zen)诉,当忍耐三思。因事相争,安知非我之不是,须平心暗想。
施惠勿念,受恩莫忘。凡事当留余地,得意不宜再往。人有喜庆,不可生妒忌心。人有祸患,不可生喜幸心。善欲人见,不是真善。恶恐人知,便是大恶。见色而起淫心,报在妻女。匿怨而用暗箭,祸延子孙。
家门和顺,虽饔飧(yong,sun)不继,亦有余欢。国课早完,即囊橐(nang,tuo)无余,自得至乐。读书志在圣贤,非徒科第。为官心存君国,岂计身家。守分安命,顺时听天;为人若此,庶乎近焉。
《治家格言》(节选一)
课型:新授课 备课日期: 授课日期:
教学目标:
知识目标:了解《治家格言》内容。
能力目标:能熟练背诵《治家格言》。
情感目标:喜欢经典文章,感受中华优秀传统文化的精髓,为熟读成诵奠定基础。
教学重、难点:明白我们生活、学习所用的各种物品来之不易,要好好珍惜。
教学方法:创设情境、讨论交流、合作探讨相结合。
教具:图片、投影仪
课时数:2课时
教学过程:
第一课时
一、导入:简介《治家格言》
《治家格言》是明末清初学者朱柏序所作,虽然只有短短五百余字,文字通俗易懂,却饱含着为人处世的哲学。三百年来可谓家喻户晓,妇孺皆知。经常诵读这些经典,不仅能陶冶我们的情操,丰富我们的文化积淀,而且能规范我们的言行。从今天开始,我们将一起诵读《治家格言》(节选一)。
二、授课:
1.教师范读
2.结合注释帮助学生理解重点句:“一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”的意思。
3.学生练读
老师读一遍,学生跟读两遍。
老师读到哪学生读到哪,老师读一遍,学生也读一遍。学生领读,其他学生指读。
男生读上句,女生接下句。
男生读上句,女生接下句学生拍手读,读得好的到前面读。指名讲含义学生认真听故事,听后讨论。自己小声背或和同桌一起背一背。
老师说上句,学生接下句。
学生说上句,老师接下句比一比,看谁说得又快又好。
三、小结:这节课,我们学习了《治家格言》,你们有什么收获要与大家分享吗?
四、布置作业:将本节课所学内容回家读给父母听。
第二课时
一、复习导入:简单复习上节课所学内容。
二、授课:
多种形式朗读诗句。
1.自己轻声读几遍,把诗句读通顺。
2.指名读,正音。
3.齐读,读正确流利。
引导学生理解诗句。
1.通过刚才的朗读,你读懂了什么?谁来说说。(引导学生说完整话)
2.质疑:有没有不懂的地方吗?学生说。
3.小组互相学习,理解诗句。
4.指名反馈,师生补充。
5.反复朗读,熟练背诵。
三、小结:老师先总结诗句意思。你是怎么读懂的呢?总结学习方法:反复朗读;小组合作学习。查字典;请教老师、父母;背诵,加深理解。
四、布置作业:把我们今天所学到的讲给家长听。 板书设计:
《治家格言》(节选一)
勤俭、节约
治家格言图片家和万事兴自古家和万事兴万事需要家太平家庭是个安乐窝家庭是个大本营家庭给人以温馨家庭给人更智勇家庭和睦关系好头脑时刻要…
原文黎明即起洒扫庭除要内外整洁既昏便息关锁门户必亲自检点注释庭除庭院这里有庭堂内外之意译文每天早晨黎明就要起床先用水来洒湿庭堂内外…
积善之家必有余庆积恶之家必有余殃家勤则兴人勤则俭能勤能俭永不贫贱父之笃兄弟睦夫妻和家之肥也礼记家之兴替在于礼义不在于富贵贫贱宋陆九…
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