北师大六年级语文上册期末测试卷（六） 1 、革命的道路上有钱难万险。 千难万险不能阻挡我们前进的步伐。（用关 联词把两句话合成一句话）

注意听老师读一段话，认真完成下面题目。 1、这段话是围绕什么来写的？ 2 、老师对我们说： “陈强的作文得奖了，你去把他叫过来。 ”（改成转述句） 2、奥林匹克新格言是： 3、我们只有用劳动来解决饥饿的威胁。（改成双重否定句） 3、新格言提出的是道德的 、人性的 和时代4、整个一天下午我都怀着一个自豪感等待父亲回来。（修改病句）

的 。 积累运用 一、用“√”给带点的字选择正确的读音，再选择正确的解释，把序号填在（ ）。 1、随机应变（yīng yìng）( ) 应有尽有（yīng yìng）( ) A、该； 当 B、应付 C、接受；参加 2、心平气和（hé hè ）( ) 随声附和（hé hè ） ( ) A、温顺；不猛烈 B、跟着说 C、配合得好 3、宁死不屈（níng nìng）( ) 鸡犬不宁（níng nìng） ( ) A、安宁；安静 B、宁夏回族自治区简称 C、宁可；情愿 二、 在错别字下面画“——”，再把正确的字写在（ ）里。 意不容辞（ ） 走头无路（ ） 礼上往来（ ） 挥撒自如（ ） 无际之谈（ ） 螳螂扑蝉（ ） 三、 把下列词语补充完整，再按提示归类。 ①（ ）不安 ②（ ）丧气 ③心惊（ ） ④（ ）欲流 ⑤（ ）救人 ⑥悬崖（ ） ⑦神采（ ） ⑧（ ）如归 1、描写人物神态表情的： 2、描写人物内心活动的： 3、表现精神品质的： 4、描写自然景物的： 四、读下面一段话，在右边标志符号里选择恰当的词语，填在括号里。 如何才能在激烈的竞争中立于不败之地并有所成就呢？ （ ），一味等待的人将（ ）；不懂装懂、（ ）的人，必将（ ）； 如果只是（ ）而不去独立思考，最终也会陷入无所适从的境地。 （东施效颦 邯郸学步 一事无成 滥竽充数 一无所获） 五、 根据要求，改写句子。 书海拾贝 一、下面课文的作者是谁？是哪一个国家的呢？读一读，连一连。 《一夜的工作》 中国 顾拜旦 《黑孩子罗伯特》 美国 狄更斯 《别挤啦》 法国 何其芳 《体育颂》 英国 玛丽?雷蒙 二、把下面的对联补充完整。 1 、竹开霜启翠 ＿ 2 、吾爱松柏梅兰友＿ 3、 敬苍松久经风雨不知寒 4、品若梅花香在骨＿ 三、 根据课文内容完成下列各题。 1 、《做一个最好的你》 一文中作者借 效应，说明人拥有了自信， 就会变 ，你从本文中得到的启示是： 2 、 《寓言二则》选了《东施效颦》和《 》两则寓言，选其中的一则 说说它的寓意： 3 、 “我们赞美长江， 你是 ， 我们依恋长江，你有 ！ ” 这 几句诗选自诗歌《 》，表达了作者对 之情。 4 、 《把掌声分给她一半》一文的主人公是 ，从她身上我们看到 的品质。 开心阅读 （一）课内阅读 桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。他的心跳得很厉害。她 自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。 回到家里，她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，

又连忙把帐子拉好，她脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么4、“柳绿桃红”，请依照这个成语的构词方式再写两个成呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了??是他来啦？语： ； 。

不??还没来！??为什么把他们抱过来啊？??他会揍我的！那也活该，5、月亮所说的“外地客人”是我自作自受。??嗯，揍我一顿也好！” 指： 。

1、 联系上下文解释词语。 6、我们应该如何保护地球？提两条你认为有价值的建议。

忐忑不安：

2、文中的“这样做”指的是什么？（用“——”在原文中画出来）

3、这个片段选自〈〈 〉〉一课，作者是 。 三、我们欣赏美，追求美，生活中处处存在美，如：环境美、行为美、心灵

4、文中描写桑娜的 矛盾。文中“ ”最能说明这美??。请你以“美”内容，写一篇作文，题目自拟，要写出真情实感。 个矛盾的。

5、从 “ ”说明桑娜决心已定，为救人之难，愿承受一

顿打。表现了她怎样的品

质： 。

（二）课外阅读

月亮和地球的对话

有一天，月亮对地球说：“地球哥哥，我真羡慕你有庞大的身躯和那哺育

动植物的资源。你身上住满了人类。到处柳绿桃红，莺歌燕舞。可我呢，唉！

只有荒芜的山谷和渺无人烟的平原。有时好不容易来了几个‘外地客人’，可

没多久就走了，我有孤独了。”月亮苦着脸，说着说着，眼泪就流了下来。

地球见了，连忙安慰说：“月亮妹妹，你别难过，我并不像你说的那样十全十

美。人类在我身上做了许多坏事。他们（ ）了覆盖我的山林，（ ）

了滋润我的河流，（ ）了保护我的大气层。现在，我已是遍体鳞伤了！

唉——”说着说着，地球摇摇头，也难过起来。

月亮听了，大吃一惊，问：“真的吗？中国的长江和黄河也如此吗？”

地球叹了口气说：“别提了。长江和黄河是贯穿中国东西部的大动脉，历来是

中国的骄傲。可是近些年来，由于人类的乱砍乱伐，长江常发洪水。黄河上

游因为缺少防护林，泥沙流失严重。黄河下游泥沙沉积太多，河床年年增高，

已经超过了两岸的地面，成了名副其实的‘天河’。”

月亮轻声说：“没想到，你也有这么多的烦恼，唉！”

1、选择正确的词语填入文中的括号里。 （破坏 毁坏 污染）

2、月亮和地球分别为什么难过？

3、“长江和黄河是贯穿中国东西部的大动脉，历来是中国的骄傲。”还有什么

也是中国的骄傲？请写出两个： ； 。

 

第二篇：北师大版小学语文六年级上册期末测试卷

北师大版小学语文六年级上册期末测试卷

(完卷时间:语基60分钟,作文60分钟)

学校 ________ 班级 ________ 姓名________ 成绩_________ 知识大本营42℅ 二、词海拾贝（读拼音，写词语）。6℅

páng bó zǔ zhòu tiáo zhou jié nàn zhuīdào hú lún tūn zǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、火眼金睛，辨字组词。5℅

敝（ ） 慨（ ） 询（ ） 嫌（ ） 熬( ) 敞（ ） 概（ ） 殉（ ） 歉（ ） 傲( ) 四、把下面的成语补充完整，并按要求归类。6℅

（ ）耳欲聋 公正无（ ） 一（ ）千里 刻舟求（ ） 心惊胆（ ） （ ）苗助长 （ ）死如归 （ ）（ ）不安 出自寓言故事的有 _________________ 体现江河气势的有_________________ 表现心理紧张的有 _________________ 描写人物品质的有_________________ 五、句子加工厂（请按要求写句子）。10℅

1、经过老师的耐心教育，使我认识了自己的错误。 （修改病句） __________________________________________________________ 2、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？（改为陈述句）

__________________________________________________________

3、西湖风平浪静。 （改成拟人句）

__________________________________________________________

4、张强笑着对妈妈说：“小明今天生病了，我去帮他辅导功课。”（改为转述句）__________________________________________________________ 六、读一读,连一连。6℅

引人入胜的 珍珠 秦时明月汉时关 任尔东西难北风 琳琅满目的 场面 千磨万击还坚忍 不破楼兰终不还 色彩斑斓的 课堂 前不见古人 抱得三春晖 流光溢彩的 大海 黄沙百战穿金甲 后不见来者 汹涌澎湃的 商品 谁言寸草心 一览众群山 热火朝天的 画册 会当凌绝顶 万里长征人未还 七、依照例句，发挥想象，在下列横线上把句子补充完整。4℅

人生的意义在于奉献而不在于索取，如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉； 如果你是 ____________________，就 ________________________； 如果你是_____________________，就 ________________________。 八、语文实践。5分℅

1、看见奔腾不息的黄河之水，此刻，我联想到的诗句是______________________________。由于人们的破坏，清清的河水失去了最初的灵秀清澈，成了一条真正的“黄河”，请你为黄河写一条广告语，号召人们行动起来保护我们的母亲河：_____________________________ 2、北京申奥成功是_____年7月；20xx年8月北京成功举办了第____届奥林匹克运动会；中国体育健儿在奥运会上勇于拼搏，硕果累累，请写出两位中国奥运会冠军和他（她）从事的项目：___________________________________________________________________

阅读快乐堡23℅

九、根据课文内容填空。10℅

1、通过课文学习，我认识了_________的周总理，_________的雨来，_________的雷棣，排球名将_________，感受方纪笔下《______________》的美景。

2、《别挤啦》的作者是_____国的_________ ，诗中的“挤”是指 ______________________，“你”是指____________________________________。

3、《十五从军征》中写到征战一生的老人回到家乡后，看到家中凄凉景色的诗句是： ___________________________________________________________________。

4、“岁寒三友”指的是_______、________、________，它们象征了__________________的精神。《墨梅图题诗》中最能表现诗人品格的诗句_________________，______________ 十、阅读短文，完成下列各题。13℅

__________________

著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。

那个青年人如约而至时，看到班杰明的房子（ ）高大宽敞，（ ）房间里却乱七八糟，狼藉一片。这景象令青年人颇感意外。没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”说着，他轻轻关上了房门。

很快，一分钟过去了，班杰明打开了房门，并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象——房间内的一切（ ）摆放得井然有序，（ ）有两杯刚刚倒好的红酒漾着微波。没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯。你可以走了。”青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬又遗憾地说：“ 可是，我??我还没有向您请教呢？” 眼前这些难道还不够吗 班杰明一边微笑着 一边扫视着自己的房间 轻言细语地说 你进来又有一分钟了

青年人听了若有所思，眉头紧锁。突然，他大声说：“我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地走了。 后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。

1、“扫视”的“扫”字用音序查字法应查大写字母 ______，再查音节 _________；用部首查字法应查部首_______。“扫”字在字典的解释有：①清除肮脏的东西；②除去，消灭；③很快地左右移动；④归拢在一起。联系短文，“扫视”的“扫”字应取第_______种解释。 2、联系上下文，在短文的（ ）里填上恰当的关联词语。 3、请给第三段缺少标点的地方加上标点符号。

4、 根据意思在短文中找出相应的成语，写在下面（ ）里。

A、 好像在思考着什么。（ ） B、 形容整齐的样子，有秩序。（ ） 5、请在文中找出一句反问句，用“～～～”划出，并把它换一种说法，不改变句子的意思，写在下面。

_____________________________________________________________________ 6、 请再读一读第二自然段，结合全文选择正确的意思，在下面括号里打“√”。 A、班杰明的生活习惯不好，总是把房间搞得很乱。（ ） B、班杰明故意把房间弄乱，以此教育青年人。（ ） C、因为工作太忙了，班杰明没有时间收拾房间。（ ）

7、“只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”请写出你对这句话的理解。

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 8、请给短文取一个合适的题目，加写在短文前面的横线上。

习作七彩园30℅

十一、敞开你的心扉，用笔畅谈吧！（两题任选一题）

1、面对先天条件的优越或缺憾（身体的高矮、体质的强弱、智力的高下等），面对环境的优越或困顿（家庭的贫富、学校的好差等），面对褒扬或贬抑，面对成功或失败??人们的理解不同，所持的态度也不同。你或你了解的人是怎么看、怎么做的？请以“面对________”为题目，写一篇记叙文。 2、题目：_________，我想对你说 要求：①把题目补充完整；

②文中不可出现你或他人的真实姓名； ③内容要真实、具体；语句要通顺连贯； ④书写要清楚工整，不少于500字。