大学生人生格言类型统计调查

题目： 大学生人生格言类型统计调查

课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论

体系概论

学院：职业技术学院

专业：电子信息科学与技术

年级： 091

学号：0920020071 0920020099 0920020060

学生姓名：刘明霞滕娟张小梅

指导教师：刘锦老师

20##年6月5日

一．前言————————————————————4

二．关于大学生人生格言的意义及目的———————4

（一）意义—————————————————-4

（二）目的———————————————————6

三．关于大学生人生格言的调查结果————————6

（一）调查的对象————————————————6

（二）调查的方法 ———————————————6

（三）调查问卷及相关人生格言——————————6

（四）调查的结果 ——————————————11

四．总结————————————————————13

n 参考文献——————————————————15

n 附录————————————————————16

关于大学生人生格言类型统计分析调查报告样卷

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数据分析与报告————————————————18

心得体会 ———————————————————19

一．前言：

周恩来同志是全国人民敬爱的总理，他一生为国为民鞠躬尽瘁，死而后已。1901年夏，12岁的周恩来在一次学习中，老师提问“为什么要读书”的问题，有同学说“为光宗耀祖而读书”，有人说“为明礼而读书”，也有人说“为帮助父亲算账而读书”，弄得哄堂大笑，当问到周恩来时，他回答说“为中华之崛起而读书”，这充分显示了他要对祖国独立富强而发愤学习的宏伟志向。在去日本留学前，赠给同学一首写诗到：“大江东去罢歌掉头，邃富群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬韬海亦英雄。”表示他决心钻研社会科学，拯救国家危亡，以古人那种“面壁十年”的刻苦精神及远大抱负。

爱迪生一生只上过三个月的小学，他的成功归于母亲对他的谅解与教导，才使他从原来的低能儿变成举世闻名的“发明大王”。由于对事物的好奇，成立了自己的实验室，在做实验的过程中，经常提醒助手“人生太短暂，太短暂了，要节约时间，多做事情”。爱迪生的名言“一副恶人不要浪费每秒钟，因为他可以决定你的一生”。

二．意义及目的

（一）意义：

人生，在《现代汉语词典》里解释为“人的生存和生活。”生存是指保存生命；生活是指人为了生存和发展而进行的各项活动。人生的目的、价值和意义取决于人生观，而人生观又是由世界观所决定的。马尔顿（17世纪英国著名诗人）：“许多人的成功，是得力于一句格言的鼓励”。

认识格言力求一个“深”。

格言，可以作为人们行为规范的言简意赅的语句。从句法结构角度说，格言是相对完整、相对独立的句子，可以独立用来表达思想。

言简，促人有美德。如：满招损，谦受益。《宋史?吴玠传》中：玠善读史，凡往事可师者，录置坐右，积久，墙牖皆格言也。

在内容上它是人生经验和规律的总结，具有教育意义；在语言形式上简洁而精练。因此，格言与谚语、名言、警句、箴言等有着直接的血缘关系，可以说，只要是有教育意义的精练语句，都可以称为格言。只是谚语来源于民间无名氏之口，或经众人加工而成，而名言则大多数出于名人之口。训诫文字是中国传统文化,古人常作铭天生活的指导和对明天生活的安排。文置于座右,用为警戒,以此达到《大学》中所因此透析的大学生人生格言,对于把握他说的内治外修的“格物、致知、诚意、正心、修身”,具有增强人们的思想脉搏,提高政治理论教育、思想品德身、齐家、治国、平天下”的目的。

正所谓“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。人确实是能力有现，但人的意志，人的理想是无限的。这就是人的主观能动性的表现，努力是一种不朽的精神，努力是一种不变的追求。人生漫漫而我们可以做的就是永不放弃。

（二）目的

此次调查目的为了解中国当代大学生对人生格言的了解程度，和当代大学生的人生格言。

三．调查的结果

（一）调查的对象

此次调查的对象是贵州大学蔡家关校区大一到大三不同专业的学生进行调查。

（二）调查的方法

此次问卷调查中，总共发放问卷100份，回收95份，其中90份为有效问卷，5份为无效问卷，问卷的有效率为94.7%。此次的问卷调查中男生比例（50%）等于女生比例（50%），其中选举30份为样本分析。为了确保样本的精确性及其有效性，我们在发放问卷的时候绝对坚持随机原则，尽量做到对人为的调查对象选择，并控制好男女比例。在调查中我们采用了随机发放的方法，在教室，图书馆或者宿舍进行发放。

（三）调查问卷及相关人生格言

大学生人生格言统计类型调查研究对应问卷

1.您的性别是？

A.男 B.女

2.您所学的专业类别是？

A.文科 B.理工科

3.您所在的年级是？

A.大一 B.大二 C.大三 D.大四

4.您的生活所在地主要是？

A.城市 B农村 C.城镇

5.您认为自己的性格是属于哪一类？

A.缺乏毅力,优柔寡断型 B.性格孤独，自我封闭型 C.活泼开朗，大方稳健型 D.其他

6.您了解什么是人生格言吗？

A.非常了解 B.比较了解 C.比较模糊 D.迷茫

7.您认为人生格言有价值吗？

A.一定有 B.非常有 C.可能有 D.没有

8.您是从什么时候注意到“人生格言”这个词的？

A.小学 B.初中 C.高中 D.大学

9.您有人生格言吗？

A.一直有 B.曾经有 C.现在有 D.从来没有

10.您会更换自己的人生格言吗？

A.频繁 B.偶尔 C.从不

11.您认为怎样的话才算人生格言？

A.伟人的话 B.网络流行语 C.有意义的话 D.其他

12.您认为大学生要有人生格言吗？

A.必须 B.可有可无 C.完全没必要

13.人生格言能帮助一个人从颓废中改变吗？

A.一定能 B.有时能 C.完全不能

14.您的人生格言是：

对人生格言的分类可分为人生、理想、时间和友谊四种类型。

以下十句关于人生与理想的名言警句：

1．人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。—— 萧楚女

2．路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。—— 吉鸿昌

3.启发我并永远使我充满生活乐趣的理想是真、善、美。 ——爱因斯坦

4. 生活真像这杯浓酒，不经三番五次的提炼，就不会这样可口！ —— 郭小川

5.骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 —— 荀况

6. 岁月可以赢去我们的生命，却赢不去我们一路留下的欢声笑语，我们的祝福，无尽的爱意。 ——杏林子

7. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备

8. 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。 —— 爱因斯坦

9. 大丈夫行事，论是非，不论利害；论顺逆，不论成败；论万世，不论一生。 ——（明）黄宗羲

10.一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保罗

十句关于时间的名言警句

1.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。 ——颜真卿

2.少年易学老难成，一寸光阴不可轻。 ——朱熹

3. 谁对时间最吝啬，时间对谁越慷慨。要时间不辜负你，首先你要不辜负时间。放弃时间的人，时间也放弃他。

4.时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人只留下一片悔恨。 ——鲁迅

5.世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最被人忽视，而又最令人后悔的就是时间。 ——高尔基

6.不要老叹息过去，它是不再回来的；要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。 ——朗费罗

7.少壮不努力，老大徒伤8.一年之计在于春，一日之计在于晨。 ——萧绎

8.莫等闲，白了少年头，空悲切 ——岳飞

9.时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过去永远静立不动。 ——席勒

10.人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。 ——英国剧作家莎士比亚.

十句关于友谊的民言警句

1. 和你一同笑过的人，你可能把他忘掉；但是和你一同哭过的人，你却永远不忘。

——纪伯伦

2.浅近轻浮莫与交。 ——贯林

3.求友须在良，得良终相善。求友若非良，非良中道变。欲知求友心，先把黄金炼。 ——孟郊

4.没有朋友也没有敌人的人，就是凡夫俗子。

——拉法特

5.友谊是我们哀伤时的缓和剂，激情的舒解剂，是我们的压力的泄流口，我们灾难时的庇护所，是我们犹疑时的商议者，是我们脑

子的清新剂，我们思想的散发口，也是我们沉思的锻炼和改进。

——杰里米.泰勒，美国政治家

6.最好的朋友是那种不喜欢多说，能与你默默相对而又息息相通的人。 ——高尔基

7.你的敌人和朋友携手合作，才能伤你的心。敌人大肆诽谤你，朋友赶忙传给你听。 ——马克·吐温

8.相见情已深，未语可知心。 ——李白

9.不就利，不违害，不强交，不苟绝，惟有道者能之。 ——王通

10. 聪明的人们就应该尽上力量去建立友谊，而不应去结仇恨。 ——《五卷书》

（四）调查的结果

为了便于清晰直观，特针对各答案所占的百分比制成下表（第14个问题中，A表示人生类格言、B表示理想类格言、C表示时间类格言、D表示友谊类格言）：

n 问题序号 A B C D

n 1 50.00% 50.00% o o

n 2 16.67% 83.33% o o

3 10.00% 83.33% 6.67% 0.00%

4 20.00% 46.67% 33.33% o

5 13.33% 23.33% 50.00% 23.33%

6 6.67% 50.00% 40.00% 3.33%

7 6.67% 50.00% 40.00% 3.33%

8 33.33% 46.33% 20.00% 3.33%

9 30.00% 43.33% 23.33% 3.33%

10 16.67% 66.67% 16.67% o

11 0.00% 0.00% 90.00% 10.00%

12 50.00% 43.33% 6.67% o

13 10.00% 90.00% 0.00% o

14 53.33% 23.33% 16.67% 6.67%

本次调查对象男女生各一半，主要针对理工科学生进行调查，

83.33%。在被调查对象当中，大二学生占83.33%，大一学生占10.00%，，大三学生占6.67%。这些学生主要来自农村和城镇，其中农村所占比列为46.67%，城镇占33.33%，来自城市的也不差，也占了20.00%。不同生活环境的人相处可以让不同的人有到另一种未曾经历的感受，这种感受是因人而异的，有的会让你变得积极，也会让你变得消极，但无论如何，积极的总比消极的多。在本次调查中，有50.00%的同学活泼开朗，大方稳健，13.33%的同学属于性格孤僻，自我封闭型，仍有13.33%的同学缺乏毅力，做事优柔寡断当然还有其他的类型占了23.33%。

人生格言在我们的生活中有着一定的激励作用，他可以启发我们向我们的目标一步一步地前进。首先我们要先看看大家对人生格言的了解程度：非常了解的同学占6.67%，比较了解的占同学50.00%，比较模糊的同学占43.33%，由此可知人生格言对大部分同学来说是要引起重视的。尽管如此，仍然有一半的同学认为人生格言是非常有价值的，其次有40.00%的同学认为可能有人生价值。在被调查的对象中，有三分之一的同学是在小学是注意到“人生格言”这个词的，46.33%的同学是在初中时注意到的，高中时注意到的的占20.00%。其中有30.00%的同学一直有自己的人生格言，43.33%的同学曾经有过，也许是他们没有意识到人生格言对我们的影响吧，23.33%的同学是现在开始有的。随着时间的的改变，我们的人生格言也会改变，有三分之二的偶尔会更换自己的格言，常常更换自己的格言的同学占16.67%，也有16.67%的同学坚持自己最初的人生格言。有90.00%的同学认为只要是有意义的话都算是人生格言。他们有90.00%的同学认为人生格言有时能帮助一个人从颓废中改变，十分之一的同学认为一定能帮助一个人从颓废中改变，而且有一半的同学认为大学生一定要有自己的人生格言，43.33%的同学认为可有可无。

四. 总结

一句话可以扭转理念，一句话能够指引成功。人生格言作为训戒文字，它是中国的传统文化。古人常作铭文置于座右，以警戒和鞭策自己。今天的大学生继承了中国的传统文化,仍然喜爱拥有自己的人生格言。

短小精悍、哲思焕发是格言给人的第一印象，朗朗上口、短洁明快是格言的艺术魅力，事无巨细、包罗万象，是格言的内在本质。根据对部分大学生的人生格言调查的结果,我们知道，格言，如同中国传统文化一样，早巳化为中国人社会意识的一道潜流，渗入到社会生活的每一个细节，和人们的生活方式、思维模式、道德情操、行为准则、审美情趣、处世态度以及风俗习惯等等，早已融为一体。高尔基说过：“在用格言进行的思维中，我学会了很多东西。”作为一名大学生，我们更应该拥有属于自己的人生格言。因为格言的思想含量最高，信息密度最大，我们能够从中追寻过去、审视现在、探索未来。在追寻中，我们了解历史、认知过去、野学会思考以及如何取舍；在审视时，我们找到不足与不切实际，加之修理使之更加适合自己，更能贴近生活；在探索时，我们的头脑得到了充分利用，它的运转让我们的知识面越加丰富、视野越来越宽阔，人也变得更加睿智。

古往今来，那些笼罩着神圣光环的先贤圣者、名人志士，正是由于他们铭刻着智慧与思想的格言，从而显得更加璀璨夺目、光彩照人。在现实生活中，我们周围也不时传出鲜活、生动、睿智而经典的话语，它们来自平凡的生活，出自普通人之口。用得多了，念得久了，时间长了，便也成了格言。因此，格言不问出处。

格言作为中华的传统文化是最具中国人思维模式和语言表达模式的精神产物。它既涉及政治经验、治国方略、大千世界、管理方法等精神理论，也涉及民族精神、哲学智慧、物理人情、科学思想等深层次的东西。身为一名大学生，国家的未来与希望，我们传承了中国的传统文化。我们的生活无法离开老祖宗留给我们的精神财富，我们渴求在这些精神财富之中获得自己所希望得到的东西，来懂得人生，来完善自我，来成就事业……

参考文献

人生格言文选大全

智慧背囊读本

附录：