日行一善 弘扬美德

心系中华 日行一善 弘扬美德

活动目标：

1、“日行一善”教育活动要求学生“莫以善小而不为，莫小恶小而为之”，让学生从身边的小事做起，从自己做起，树立起“心中有他人，心中有集体”的道德观念，逐步培养他们“乐于助人、关爱他人”的良好行为习惯。然后仔细去感受做好事为别人带来方便的同时给自己所带来的快乐。

2、通过长期坚持做好事，长期的去记录、去感受，使学生在头脑中逐渐形成一个正确的道德标准，从小养成做好事、做善事，助人为乐的良好习惯和优秀品质，最终成为具有高尚道德的人，成为有社会责任感的公民。

活动准备：

（1）雷锋叔叔的先进事迹。

（2）搜集“日行一善”的格言，并在日常学习生活中实践。 活动过程：

一、创设情景，引入主题：（雷锋的小故事导入） 主持人：（课件出示雷锋照片和生平简介） 这位叔叔大家一定不 陌生，他身高只有1米54，却成了几百万人民解放军的排头兵；他的体重不足50公斤，却像一块巨石，激起我们心灵深处浪花层层。他就是 —雷锋。谁愿意讲述一个雷锋叔叔的故事给大家听听？

雷锋经常应邀去外地作报告，他出差机会多了，为人民服务的机

会就多了，人们流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。 一次雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？”“雷锋说：“我叫解放军，就住在中国。”

主持人：雷锋叔叔的生命很短暂，但在他断断的人生道路中就是这样勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务的。

孩子们， 雷锋精神是不受时空限定的，无论现代科技怎样发达，无论人们的生存方式怎样改变，雷锋对世界和他人真诚的爱心永远是人间渴求的那种温暖，像阳光一样成为人类永恒的需要。因此，我们有义务也有责任将雷锋精神进一步推向深入，我们应该从现在做起，从日常行为中做起，培养良好的公民道德，做到“心系中华 日行一善。

二、什么是日行一善？

1、课件出示：日行一善（学生齐读）

主持人：什么是日行一善？（学生理解）

主持人: 对！日行一善的意思是每天做一件好事。多做善事好事，积善成德。出处：古代有位葛繁日行一善，后来官至太守职务，有人请教他如何“日行一善”，他说：“比如这里有条板凳，倒了碍人走路，就弯腰把它扶正放好，即是一善。”

善良是一个人的基本品质

三、善的名言

1、恶往往是昙花一现的，都要和作恶者一同灭亡；而善，则永世长存。（狄更斯《我们共同的朋友》）.

2、善良的心就是太阳。——雨果

3.人之为善，百善而不足。—— 杨万里

4.利人的品德我认为就是善。—— 培根

5.善良的心地,就是黄金。 —— 莎士比亚

6.灵魂最美的音乐是善良!。—— 罗曼·罗兰

7.善良的行为使人的灵魂变得高尚。—— 卢梭

8.勿以恶小而为之，勿以善小而不为！—— 刘备

9.善不是一种学问,而是一种行为。 ——罗曼·罗兰

10、在一切道德品质之中，善良的本性在世界上是最需要的。—— 罗素

三、理解日行一善

敬爱存心（课件出示）,有一个故事:有一个商人,在一个冰天雪地里,他的车冻着了,正在他面对死神时,突然有一位骑着雪橇的人走来

对他说:“我这辆雪橇给你,但你要答应我一件事,走出雪地后,要处处帮助别人。”商人就听了他的话，走出雪地，一直帮助别人，不仅快乐自己，别人对你也有尊重。当记者采访他时，他说：“只要每一个人伸出一双救援的手，世界上就会少一位有困难的人，多一位乐于助人的人！” 是啊！只要心里有一份爱，你就会感到快乐。

救人危急 （课件出示张丽莉事迹）：

张丽莉，女，19xx年生，大学本科，黑龙江省佳木斯市第十九中学的语文教师。20xx年，她从哈尔滨师范大学大庆师范学院文学院03级本科班毕业后，分配到佳木斯市第十九中学任教。她在20xx年5月8日的交通事故中，为救学生而受重伤，致使双腿截肢。

据佳木斯市宣传部工作人员介绍：当时肇事的醉酒女驾驶员精神溜号，还与车上人说话，将腿别到操纵杆上，车辆一下子就蹿了出去，与前方停在路边的另一辆客车相撞，顺势又撞到停靠在路边的同向依维柯客车及对向的一辆本田轿车。晚课放学时，人群密集，十九中学教师张丽莉在疏导学生过程中，发现车辆撞向学生，危急情况下，她将学生奋力推向一旁，自己却被碾到车下。

敬重尊长（学生讨论）

(1)上课

铃声响，端坐，恭候老师；上课时，起立，问好老师，待老师答礼后，坐下。

应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。

(2)听讲

认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。

当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。

(3)下课：

铃响时，若老师还未宣布下课，安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响。

下课时，仍需起立，与老师互道："再见"。待老师离开教室后，学生方可离开。

爱惜物命

主持人：大家知道在19xx年，罗马尼亚政府把一对棕熊作为回赠礼物送给了我们祖国，如今中国有了许多棕熊大使的子孙们。众所周知，动物是我们人类的朋友，但是，竟然有人为了验证熊的嗅觉是否灵敏，毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们。你们看，有的棕熊的舌头已经被烧成了重伤，有的棕熊的前脚掌也烧得血肉模糊。大家知道这事件的罪魁祸首是谁吗？他竟然是清华大学的高材生——刘海洋。

主持人：是啊！头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏公德的事情，这件事不得不引起我们的深思，为了不让类似的惨剧再次发生，我们应该从现在做起，从日常行为中做起，爱惜物命。

四、践行日行一善讲善行小故事

1、小品《过马路》 （老爷爷：徐凯清 生甲：鲁欣 生乙：曹希旺 司机甲：陈志斌 司机乙：张志焱 交警：鲁培智） 此时，是下班放学的交通高峰期。马路上车来车往，一位年纪已高的老爷爷正要过马路??。

2、谈体会

3、归纳总结，我们如何做到日行一善？ 

（1）、关心自己、友爱同学 

（2）、我为班级做点事 

（3）、身边的小事人人做 

（4）、关爱弱者 

（5）、捡起地上的一片纸。 

（6）、帮组同学做事。

五、教读《日行一善拍手歌》（学生一边拍手一边读）

日行一善拍手歌

你拍一我拍一日行一善要牢记。

你拍二我拍二百善为先孝第一。

你拍三我拍三团结友爱要敬师

你拍四我拍四爱物护物要珍惜

你拍五我拍五集体观念要树立

你拍六我拍六遵守公德要知耻

你拍七我拍七不说谎话要诚实

你拍八我拍八公益活动要积极

你拍九我拍九学会感恩要珍惜

你拍十我拍十品学兼优要努力。

六、教师总结。

善是一份关爱。传承中华之传统，长者关心幼者，学生敬爱老师，晚辈孝敬长辈，人人关爱社会。

善是一次帮助。伸出我们的双手，来帮助需要我们给予帮助的人和事，扶起一棵将覆的树苗，扫去一片凋零的落叶，雨天时用伞为他人遮一遮风雨，忙碌时与他人共一份担当。

善是一种友好。见面先问好，开口先微笑。把方便让给他人，把快乐留给自己，把和谐送给社会。

善是一肩责任。人人做好自己的工作，人人担起肩上的责任，做好小我，成就大我。 送人玫瑰，手有余香。

古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。日行一善，你不仅收获一份感激，也收获一份好心情;日行一善，你的心灵会得到净化，你的道德素养会得到升华;日行一善，校园将更加温暖、社会将更加和谐、世界将更加美好！ 老师们、同学们，让我们伴着《弟子规》朗朗的诵读声，从今天开始，关心身边的事、关爱身边的人，用爱拥抱每一天，用心感动每个人。用真诚奉献社会、用行动传承文明、用善行温暖人间。

 

第二篇：日行一善 积善成德

日行一善 积善成德

班级：六年级二班 姓名：王博

“人之初，性本善。性相近，习相远”。我们每个人都是怀着一颗善心，带着一对行善的翅膀来到这美丽的世界！善，是人类的天性。一个天真的幼童，一个善良的人看见素不相识的人或者动物遭受痛苦时，他会难受甚至流泪，人不能没有善念。

一提到善，大家自然想到助人为乐，其实，善待自己，宽容他人，爱护环境，保护自然，坚定信念，勤奋努力，发展自己，回报社会，热爱国家，造福人民，这同样是做人之大善呀！善并不遥远，它就在你我的心中，它就在你我的身边，一言一行，善就能表现出来，一举一动，你就是一个伟大的善者。行善很简单，解放自己那双已经连续好几个小时盯着电脑屏幕的双眼，是善待自己，对于别人的帮助，报以微笑或说声真诚的感谢，是善待他人，将身边的废纸轻轻捡起，丢进垃圾箱，是善待环境，知荣明耻，奋发图强，为中华之崛起而读书，是善待社会！古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”你不必广厦千万间，但你可以在寒冷冬夜为路人送上一些温暖；你不必家财万贯，但你可以在别人贫困潦倒之际为他们送上一粥一饭；你不必博览群书，但你可以在拥挤的公交车上为老人或幼小亲和让座。有时，一声问侯，对别人来说就是一份体谅；一句祝福，对别人来说就是一份温暖；一点分享，对别人来说就是一种安慰。一个微笑可以驱散寒意，一声问候可以接近距离，一句“对不起”可以消除误会，一杯热茶可以温暖人心??

予人玫瑰，手留余香。日行一善，德增一分；行善之人，人必善之。当我们行善时，也是为自己积累财富，是让爱的种子在你我心中传递。当我们将“行善”当做一种习惯时，这是何等幸福，是在“感谢”声中的真情流露，是在灿烂微笑中的深切感激！让善的阳光更加灿烂，照亮每一个角落！有句歌词写得好：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”善良是一种美德，时常体现在举手投足之间。当善行成为一种公共习惯，当善行成为所有人自觉行动的准则，那么这个世界就会无处不美，无人不美。

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