心理情景剧大赛
心理健康教育是大学生德育的基础。由于受社会转型期出现的一些问题的影响,部分大学生出现诚信缺乏、道德失范,价值扭曲,人格障碍等比较严重的问题。而且由于受重智育轻德育、重课堂轻社会实践等传统教育的影响,部分大学生产生了对社会缺乏责任,对他人缺乏信任,对父母缺乏爱心,对自己缺乏信心等一系列问题。
为了深度贯彻落实《大学生心理健康教育的实施意见》和学院20xx-20xx年学生心理工作的重点,提高同学们的心理素质,加强心理知识的宣传与普及。因此,我班在平时的心理工作中本着“防治结合,发展优先”的原则,坚持一手抓心理知识的宣传,一手抓心理素质的培养方案,把精力放在提高同学们的心理素质水平,使工作进入一个“维护—提高—发展”的良性循环,全面提高同学们的心理素质。
为了进一步丰富大学生活,展现大学生的表现力和丰富的内心世界,同时增强对自身更深刻的反思与体悟,从侧面向学生介绍心理知识,在一定层面上减少大学生的心理问题,我班级参加了我院心理健康教育中心举办的20xx年度大学生心理情景剧大赛。
20xx年x月x日,我们接到了通知,立马组织班级人员写剧本经过重重筛选最后交了两个剧本上去《人穷志不穷》《没有梦想,何必远方》,最终经过心理健康教育中心的老师和心理协会的学长学姐们的选拔后只有《人穷志不穷》被选上,剧本《人穷志不穷》讲述的是一位在校的大学生平时吃馒头咸菜,但在同学和女友面前充当高富帅,终于他妈来到了学校看望他。。。看到他儿子的种种
表现最后为了不让儿子走出迷途,给他讲了个故事:俺也有个娃,俺娃也考上大学,俺和娃他爹就在村子里挨假挨户的借钱,求爷爷告奶奶总算把钱凑齐了。现在为了还债家里能卖的都卖了,娃他爹上水泥厂干活,累个半死也挣不了几个钱,俺身子不行就只能干点这种跑腿活,帮别人捎个东西,洗个衣服什么的。最后他还是醒悟过来了,知道自己的所做作为有多么的愚蠢了。最后他娘告诉了他一个道理:娃啊,记住!咱穷,但咱人穷不能志短,咱堂堂正正做人,只要有骨气,就不怕别人瞧不起,好好念书将来出人头地,把这个穷帽子摘了!
随后在班级里招募演员。刚开始没有多少人报名,只有一两个,尤其是男主角在戏中的戏份让大家都选择逃避,在经过种种手段下拉出来了一个小团体,并且也诱骗到了男主角,各个演员拿到自己分配的任务后回到寝室先熟悉各自在剧本里所演人物的台词,并利用课余时间及周末的时间进行排练,磨合,我们一起品评各自的表演,指出不足并给予意见。在开始的时候大家都刚刚加入13级电子信息工程这个小家庭不太熟悉而放不开,加上没有经验而不知所措。刚开始我们不知道要怎么做才会做到更好,动作又该如何,表情是否正确,眼神该放哪里,角色的名字该如何命名,旁白什么时候给予提示……我们排练了一次又一次,可是直到比赛赛那天我们仍然没有信心,感觉我们还是哪里做得不到位,但始终不知怎么改,直到比赛我们站上舞台那一刻,我们仿佛融入了这个剧本中一样,我们就是剧本中的人物,演出的十分完美也得到了学长和老师们的肯定,但由于剧本的老套我们最后还是无缘决赛。但我们谁也没有任何一句怨言,相反排练带给我们很多快乐,我们拥有一样的目标,向着同一个方向。同时也让我们彼此间熟悉了起来。
此次比赛让我们受益良多,特别是整个筹备过程让我明白没有恰当的计划就
无法办好一件事。此次由于时间太匆忙而导致我们无法更好地完善整个表演,是唯一的不足之处。但总体来说,我们都尽了自己最大的努力,最终也获得了大赛的肯定。今后无论在什么方面,我们都会更加努力,做到最好。
这次活动不紧提高了我班学生的思想意识,增加大家对心理知识的了解,同时,还为同学们提供了一种发现、思考及解决自身问题的思维方式,希望通过这次活动能够让大家加强对生活的体验,多关注自我,关注自我心灵的健康,并在今后的生活中更加完美的去面对自己的大学生活和自己的未来人生。
总而言之,此次心理情景剧剧本创作大赛在老师的支持和广大同学们的积极参加下得以顺利的进行。虽然在此次活动里,我们没有拿到任何奖项,但我们也获得了许多,让我们认识到了我们平时生活中的一些问题和不足,有助于我们的改正,我们相信,道路是曲折的,前途是光明的。我们会总结经验,吸取教训,并争取在以后的道路中,再接再厉!
文/陈勇峰
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