最美农家先进事迹

——尊老爱幼的张凤兰

张凤兰，女，55岁，，家住崔家头镇庄科村庄科村，一家共有七口人，上有近八旬的残疾父母，育有儿女两人。夫妻俩一直以来相濡以沫，和谐相处，悉心照顾年迈的父母，科学教子。

张凤兰说：“幸福的家庭往往都是一样的”，她拥有一个幸福的家庭：和谐、和睦、和美。他们家在一个三世同堂、有着传统意识的家庭，但在每个家庭成员的努力下，拥有了美满幸福的生活环境。总结起来，他们做到了夫妻恩爱、关怀子女、孝敬老人这几点。

平日里，张凤兰时刻关心家公家婆的身心健康，陪老人聊天、散步。家公家婆大小感冒，她都要亲自带老人上医院看病。对待两位身有残疾的家公家婆，她不怕脏不怕累，悉心照顾他们的饮食起居。她尤其注意老人的饮食习惯和生活卫生，从一日三餐的食谱到每日端水给老人洗澡，及时替他们换洗衣服，一件都没落下过。张凤兰休假在家时，她总是闲不下来，总要摸索些家务活儿，清洗这儿，整理那儿，院前屋后每个角落都打扫得干干净净，给全家人一个整洁舒适的生活环境。

时光如梭，如今，张凤兰的家公家婆也步入高龄，家中儿女也逐渐长大成人，照顾老人和继续教育子女，她哪头也

没有忽略。张凤兰说，孩子渐渐长大了，教育好孩子，是每个家长义不容辞的责任，为了使女儿能够健康成长，我们一方面洁身自爱，努力提高自身素质和品位；另一方面率先垂范。在孝敬父母方面，为女儿做出榜样。在学习上，我们时时勉励子女勤奋刻苦，过去常常陪读到深夜，成绩不好时，给以安慰，培养自信心。现在儿女长大了，工作上遇事不顺，我就做他们的发泄器，是他们最忠实的倾诉对象，从侧面举例分析，从根本上解除他们的心理难题。

张凤兰的丈夫为了减轻她的负担，主动承担家里的大事小事。她和丈夫常常虚心学习新知识，互相勉励和支持；在工作中，他们爱岗敬业，做好本职工作；生活中，他们勤俭持家，合理安排收入，相互包容，夫妻俩从来没有闹过矛盾，是我们社区的“模范夫妻”。张凤兰夫妻俩平时很默契，还喜欢讲些坊间的趣事，一唱一和，经常把全家人都逗乐了。

张凤兰认为，人心是热乎的。不管是夫妻关系，还是婆媳关系，只要你用心去爱他们，便会得到他们回报的爱，在有爱的和谐相处下，我们都幸福着，何乐而不为呢？！在张凤兰的熏陶下，他们一家女儿会心疼父母，对爷爷奶奶更是敬爱有加，夫妻相敬如宾，共同建造一个温馨、和谐、向上的家庭。

 

第二篇：张惠敏个人先进事迹

让青春在三尺讲台上闪光

——优秀教师事迹材料

园洲中学 张惠敏

本人于20xx年毕业于湛江师范学院，于同年x月分配到园洲中学担任一名生物教师。参加工作以来，我始终以一名优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业。作为青年教师，我坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以科学发展观统领教育工作全局，认真贯彻党的基本路线和方针政策，遵守国家法律法规，认真贯彻执行党的教育方针，忠诚党的教育事业。在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。

教学上，我切实抓好教学的每一个基本环节，深钻教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，深入了解学生，注意了解每个学生的知识、智力水平和个性心理品质，考虑影响学生学习的各种因素，并研究相应对策。把教材和学生实际很好地结合起来，设计课的类型，拟定采用的教学方法，安排详细的教学过程的程序，认真写好教案。每堂课都在课前做好充分的准备，根据学生的不同情况，设计不同的问题，采用不同的方式，主动积极的去引导、启发学生，注意调动学生的积极性，面向全体学生，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，同时注意精讲精练，并进行有针对性，切合实际的个别辅导。课后及时做出总结，写好教学后记。课外还经常开展科学性、知识性、趣味性的活动，对后进生和差生进行耐心、细致的辅导。期间，我所任教的班级，每学年生物成绩都是在县名列前茅。在生物竞赛方面，所辅导的学生每次都能取得较好的成绩，名列乡镇中学的前茅。尤其是20xx年广东省中学生初中生物学联赛，我所辅

导的邱悦同学获得省一等奖，李婉桦等两位同学获得省二等奖，还有三位同学获得省三等奖，多次评为优秀辅导教师。

教研上，我积极配合学校教导处开展各项教研活动，以身作则，带头参加各种业务培训，潜心教研，锐意教改，乐于承担各类教学公开课。在课余时间经常上网观看优秀课堂实录，学习别人的经验。不断增强业务素养，并加强专业应用技能与教学技能的学习，在教育教学研究、学科专业知识、业务能力和教学水平不断提高自己的水平。同时我订阅了《中学生物教学》《生物通报》等刊物，学习先进的教学经验，加以应用。努力撰写教学论文，积极参与教研课题研究，其中论文《浅论中学生物课堂的设计》获得县一等奖。

教育管理上，一个优秀的教师不仅关心学生的学习，帮助学生掌握科学文化知识，还会注意学生的思想动态和情绪变化。在教育管理的过程中注意树立自我个人形象，以自己的行动来影响、感化学生，使自己能够被认可、被尊重。同时结合上课的内容对学生进行情感教育，如在生物关系互助和斗争教育学生同学间应该多些互助少些斗争，在新生命孕育里教育学生要孝敬关爱父母等。在与学生相处的过程中我注重关心学生生活，关心学生成长，同情他们的痛苦或不幸，关心他们的冷暖和学习进步，想学生之所想，既做学生的严师，又做他们的知心朋友。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上，我付出的是汗水，然而收获的却是那一份份沉甸甸的果实。我是平凡的，我愿在平凡中孕育伟大，在平凡中不断追求更大的进步。

20xx、9、10