? 化学实验研究报告

我们初三学习了一个学期的化学，从中学到了很多有趣的知识，初步学会了用简单的仪器和药品进行实验的方法,同时也对化学有了不少感性认识。初中涉及的化学知识和理论虽然还很肤浅，但是它为我们了解化学、建立初步的化学观念打下了基础。下面是我做的关于二氧化碳的一个简单的化学实验。

实验名称：对二氧化碳的探究

实验地点：家里

实验时间：20xx年x月x日

实验目的：

了解二氧化碳的性质及用途；

实验步骤：

⒈准备实验用品：

玻璃杯、充足的二氧化碳、小蜡烛、装有二氧化碳的矿泉水瓶、充足的水

⒉操作步骤：

⑴将装有二氧化碳的集气瓶靠近鼻子，用手轻轻扇动。

⑵将小蜡烛放入装有二氧化碳的集气瓶内。

⑶将适量的水倒入装有二氧化碳的矿泉水瓶中，盖上瓶盖，摇晃矿泉水瓶。 ⒊观察现象：

⑴吸入二氧化碳后，鼻子感到没有气味；吸入过多会稍有不适。

⑵放入装有二氧化碳的集气瓶内的小蜡烛熄灭。

⑶摇晃水瓶后，发现水瓶有明显的变扁现象。

⒋得出结论：

⑴二氧化碳是无色、无味的气体。不能供给呼吸，但可用于植物的光合作用。此外它还是引起温室效应的原因之一。

⑵二氧化碳不支持燃烧，因此可以用于灭火。

⑶二氧化碳能溶于水，所以不能用“排水法”收集。

实验心得：

通过这次简单的实验，使我对二氧化碳的化学性质和用途有了更直观的认识和了解，更进一步认识到化学是一门以实验为基础的学科，各种化学产品广泛应用于我们生活当中。只有正确认识存在于我们周围形形色色的化学现象，就能在生活中更好地体会到科学技术对社会物质文明的贡献，同时也能更深刻地认识科学技术对社会的作用，从而增加社会责任感，为保护人类生存环境、节约各种资源和能源贡献自己的绵薄之力。

地质中学C0909班 邹明珠

 

第二篇：化学实验探究报告册

附件1：

《Linux/unix 系统及网络管理培训》

课程及师资介绍

【课程背景】

Ø  Linux是一种自由和开放源码的类Unix操作系统，存在着许多不同的Linux版本，但它们都使用了Linux内核。Linux可安装在各种计算机硬件设备中，比如手机、平板电脑、路由器、视频游戏控制台、台式计算机、大型机和超级计算机。Linux是一个领先的操作系统，世界上运算最快的10台超级计算机运行的都是Linux操作系统。

Ø  本课程针对于那些想在Linux上学习系统管理技术，掌握操作系统的定制，并达到会在现有网络上配置和设定网络的Linux用户，安装、维护、Shell高级编程、系统优化等，重在帮助各专业公司切实地深刻理解Linux/unix 系统及网络管理的关键知识点。

【课程收获】

1、会安装Linux操作系统

2、会管理文件、目录、磁盘和文件系统

3、会安装、管理应用程序

4、会管理用户、文件和目录权限/归属

5、会监控管理进程、设定计划任务

6、会编写Shell脚本

7、会分析日志并排查常见故障

【课程对象】IT系统集成及开发人员

【培训时间】3天

【培训方式】集中讲授、案例演示、操作实验

【课程大纲】

一、系统安装篇

1、Linux起源与发展

2、Linux常见发行版本及特点

3、Linux系统安装

4、基本使用及界面切换方法

二、基本管理篇

1、目录和文件管理

2、vi文本编辑器

3、应用程序管理

4、用户和组管理

5、文件权限和归属

6、磁盘分区及配额

7、文件系统管理

8、进程和计划任务

三、脚本应用篇

1、 编写Shell脚本程序辅助管理

四、系统维护篇

1、日志文件的分析

2、常见故障的处理

五、总结与考核

【讲师介绍】

蔡文锐　副教授、GDLC认证讲师（Linux系统管理）

网络通信安全管理员国家高级考评员、企业培训师、华为呼叫中心、排队机高级认证培训讲师、CompTIA Network+认证工程师、OSTA全国计算机信息高新技术考试授权讲师。

品牌课程主要包括：Linux系统管理、LAMP技术、IP网络安全、企业数据安全、Windows系统管理等。

近几年主要项目经验包括：

l  广东通信管理局：网络通信安全管理员(高级)培训及认证》、通信工程师培训（网络通信模块）、广东省通信工程师申报高级技师培训

l  东莞电信：系统网络安全培训

l  广州电信：企业数据安全

l  中国通信服务广东公司：电信ADSL、EPON及WLAN等新业务知识培训班（WLAN模块）、监理人员通信技术基础系列培训（宽带接入模块）、IP网络安全培训

l  华为公司：设备厂家培训（全国各地使用华为INtess呼叫中心、C&C08排队机的单位）

l  广州移动：BOSS系统培训、移动业务规范培训

l  广东电信：计算机职称考试培训、IP电话技术培训

 

第三篇：化学实验研究报告

? 化学实验研究报告

我们初三学习了一个学期的化学，从中学到了很多有趣的知识，初步学会了用简单的仪器和药品进行实验的方法,同时也对化学有了不少感性认识。初中涉及的化学知识和理论虽然还很肤浅，但是它为我们了解化学、建立初步的化学观念打下了基础。下面是我做的关于二氧化碳的一个简单的化学实验。

实验名称：对二氧化碳的探究

实验地点：家里

实验时间：20xx年x月x日

实验目的：

了解二氧化碳的性质及用途；

实验步骤：

⒈准备实验用品：

玻璃杯、充足的二氧化碳、小蜡烛、装有二氧化碳的矿泉水瓶、充足的水

⒉操作步骤：

⑴将装有二氧化碳的集气瓶靠近鼻子，用手轻轻扇动。

⑵将小蜡烛放入装有二氧化碳的集气瓶内。

⑶将适量的水倒入装有二氧化碳的矿泉水瓶中，盖上瓶盖，摇晃矿泉水瓶。 ⒊观察现象：

⑴吸入二氧化碳后，鼻子感到没有气味；吸入过多会稍有不适。

⑵放入装有二氧化碳的集气瓶内的小蜡烛熄灭。

⑶摇晃水瓶后，发现水瓶有明显的变扁现象。

⒋得出结论：

⑴二氧化碳是无色、无味的气体。不能供给呼吸，但可用于植物的光合作用。此外它还是引起温室效应的原因之一。

⑵二氧化碳不支持燃烧，因此可以用于灭火。

⑶二氧化碳能溶于水，所以不能用“排水法”收集。

实验心得：

通过这次简单的实验，使我对二氧化碳的化学性质和用途有了更直观的认识和了解，更进一步认识到化学是一门以实验为基础的学科，各种化学产品广泛应用于我们生活当中。只有正确认识存在于我们周围形形色色的化学现象，就能在生活中更好地体会到科学技术对社会物质文明的贡献，同时也能更深刻地认识科学技术对社会的作用，从而增加社会责任感，为保护人类生存环境、节约各种资源和能源贡献自己的绵薄之力。

地质中学C0909班 邹明珠