好了，言归正传在开始方法讲述的时候，请先回答我一个问题：是不是还在捧着单词书背呢？如果你的答案是的话，有没有突破A的魔掌呢？如果你胸有成竹的告诉我：我已经背到B了，那么，现在，孩子，听我的话，放下单词书，立地成佛。如果你仰着你微红的小脸说，我没背下来或者是我还在准备开始背的话，那么我下面的话会让你欢欣不已不要再背单词书了，那么，你要问我，不背单词书，我都不认识，怎么考四级呢？好了，请接着看我下面的话，不要跨区，要认真看。现在，我们一起来回忆一下中国四六级的发展史，考了这么多年你有没有听说一年一个大变化呢？有没有说每年一个改革从题型到词汇要求通通和原来的不一样？答案是，没有！为什么没有？你可以想一下，如果真是那样做的话，是不是说明出题组每一年都搬起一块大石头狠狠的砸自己脚一下呢？出题组也是人，谁都要面子的是不是？所以，我们得出的结论是，从题型，到词汇要求，尤其是词汇要求，其实都是没有怎么变过的。那好，我们下一个问题就是，就算它不变，我们还是不知道他要考的是那些啊。好，我们接着分析，我们拿十年作为一个时间段，每年两次，一共二十次，词汇要求就那么多，那么，重复率就不是一般的高啊孩子，今年考阅读的明年搬到翻译里去考，明年考听力的搬到词汇去考，就是这样啊，所以呢，这里就引出了我们复习四级的方法---真题。最大范围内玩烂四级！总之一句话，真题是王道！接下来，有人可能会说，我真题早就在老师的带领下做完了，也讲完了，我都开始做模拟了！好了，我先要问一句，孩子你四级是不是就只是想过，能上五百就会高兴不已啊？以笔者的经验，在考英语专四的时期，最认真对待的就是真题了，除却真题其他一概本着不会的词不查，错过的题不看，唯一对于真题是看了又看，总结再总结，结果某小伙已经知道了，非常如人意，非常非常如人意是不是？所以，这里给你的方法绝不是空穴来风。好了，经过上面的洗脑你已经知道了我们的真题才是我们最爱的人了，那么我们要怎么用它呢？(一)词汇然不背单词书我们到那里去背单词呢，答案是，真题。现在拿出来一套真题，你能告诉我你认识其中多少单词么，大部分都是做完之后标完单词的意思就算做完了吧。同学，这个习惯非常不好。现在，拿出你的真题，从听力开始，查出你不认识的单词，总结在本上，阅读，词汇，可以分项总结下来。那么好，你又要问我，这么多单词，我得查到什么时候，20xx英语四考试全攻略这是我们下面要讨论的问题，我们这里讨论的是词汇的选择及背诵方法。我们广大中的中学生向来有着优良的传统恶习---即边背单词边在本上划拉。这种陋习我们一定要克服！现在洗洗头发，喝杯冰水冷静一下，我们都知道，在考试中只有翻译和写作两项用到写的英语，那也就是说，其他 的

80%的单词只要我们认识就可以了是不是？认识到这个问题的结症所在，我要你知道的是，对于单词，我们只要做到看到它能反映出来意思就行。这是其一。其二是背诵方法，这里我们需要一个洁净的笔记本。每一页都对折。格式按如下这样做书的左半边书的右半边单词释义ANTIBIOTIC n 抗生素背 的时候我们一定要挡住右边，来看左边，如果五秒内你还反映不上来这个单词的意思的话，就看意思。这样一遍遍的看，记住，我们要的是背的遍数而不是背的时间长短。我们不需要笔，我们需要的是脑子！笔者利用这种方法每日可背下300新单词，复习500旧单词。所以，相信我的方法，它绝对是

有科学依据的。（听力）听力怎么办，为了这么一个SB四级考试我们是不是要从头开始练习呢？答案是，绝对绝对不需要！我们要的是绝对的针对考试的训练。我们唯一需要的就是---真题。现在，去图书馆借本新的，或者再买一本。从头再听一遍，要听整套的题哦！不能说我一天听一小部分！听完之后对答案，你会发现你还是错那么多，除了那些记得答案而不是听明白的。这是为什么呢原因就是，我们优秀的中国学生一向都懒于总结的。但是，我已经将学习的强度最小化了，你一定要仔细的听我的话练习。做完之后自然要改答案，改完之后呢，还记得我的话么，我们要玩烂四六级。所以，翻到听力的文本部分，把答案出现的地方画出来，确定到某一句，某一个关键词，这时，我们上面讲的总结单词的方法就用到的，我们不是漫无目的的总结，而是有根据有目标的总结，也就是说，词汇的总结是伴随的做题的过程来的，而不是单独拿时间来做它。划完答案之后要怎么做呢，还没完，再听一遍原题，感受一下答案即将出现的美妙感觉吧。做几套题你就会发现，当答案快要出现的时候，我们的心跳就像马上要见到初恋情人般雀跃而激动了---孩子啊，这就是传说中的语感加题感啊！之后呢，还没完，听力的时候我们呢还是有要求的，那就是用软件听。我们都知道每台电脑有有一款播放软件叫Windows media player 虽然我们通常用千千来代替，但是，这里，我们就用WIMDOWS. 现在，打开Windows media player 的页面，在左上角有一个选项叫做正在播放好了，右键单击它，会有一个选项叫做增强功能其中有一个选项叫做播放速度设置好了，我们就要它，正常情况下它的设置为1.0，但是我们听的时候，把它往右拉，调到1…2或者更快，着取决于你的适应能力，不要质疑，也不要说，你听力好你这么练，我听力差我正常情况下我都听不懂！我告诉你，牛x听力都是这么逼出来的，你听过1.2倍速的时候再听1.0倍速就好像玩一样。听我的，你一定牛！每一套题，我们就用1.2倍速练，你会感受到它的神奇魔力的！如果质疑的话，请看看这标题，特刊！什么叫特刊！就是专为某些人写的，不是为我自己！你可以相信我对你英语底子的了解程度。（二）阅读 笔者在上一次考六级的时候，阅读发挥了平均最低水平--错了两个。但绝对不是因为过万的词汇量的帮助，很大程度上是由于笔者优良的偷懒阅读方法，而且这个方法很具有普适性，而且经过实战的考验，绝对值得采用！在这之前我要讲一下我们国内考试的优良传统，那就是，除了极特别的情况下，出题顺序与文章答案顺序出奇的保持一致性，这种一致性极大程度的缓解了我们的阅读强度。第二，别忘了单词总结，答案关键句中不认识的单词，题目和选项中不认识的单词！这就我们要的重点！（三）作文看完GRE的论文之后你会发现四六的作文技术含量还不及G的一个开头高。 现在，翻出你真题后面给出的范文，看五篇，就五篇！看看人家怎么开头真么结尾，怎么遣词造句的！学习人家的！别告诉我你的作文一般都能得80多分，我实在质疑你们老师的英语能力，笔者看来，笔者梦中所说的英语句式都比你们范文的复杂。 相信我！我们要学就学最好的！看完范文，勾出自己的模板，无论什么文章都往上套！自己写三篇，你就会有自己的风格了！不要盲目的自信！这非常不好！最后，谈一下关于模拟题的事情，笔者认为“由出题组人参与编写”这种宣传词我能用十种不同的问题攻击它的逻辑漏洞！你知不知道漏题是犯法的！它再真它还是假的，我们为什么要弃真的不用非得追着去用假的！ 我们不做那么赔本的买卖！我们就要最纯粹的！听明白了没有

 

第二篇：英语

法律撷园

学号:20xx16010112 班级:机电一体化一班 姓名:李祥才

通过法律地对生命的认识——法律是生命的“保护伞”

通过法律撷园这选修课学到许多法律知识，使自己的法律知识得到很大的提高，是自己受益匪浅。

生命是神圣的，保障人权，就必须首先保障生命权，而法律是生命权的重要保障手段。没有对于生命权的法律保障，一切人权的法律保障都将流于空谈或者化为乌有。生命是无价的，每一个生命都连着无数生命。而法律是生命的重要保障。

知法，守法是青少年学生健康成长的需要。我们青少年是祖国的未来，人民的希望。祖国和人民盼望我们健康成长，成为有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义事业建设者和接班人。为了不辜负党和人民的期望，我们青少年学生不仅要有坚定正确的政治方向，高尚的道德情操和现代科学文化知识，而且要有法律知识和守法观念，懂得合法与非法，违法与犯罪等道理，自觉依法办事。这样才能抵制各种不良影响，促进自己健康成长。否则，就会成为法盲，就会自觉的或不自觉的做出损害国家利益的事 缓刑制度是一种人道化、个别化的刑罚执行制度，它对犯罪分子的改造及重归社会具有重要意义，是构建社会主义和谐社会在司法领域的重要体现。我国的缓刑有死刑的缓刑和有期徒刑、拘役的缓刑两种。正确、合理的适用缓刑，发挥缓刑的作用，是实现刑事司法的人性化、构建和谐社会所必需的，要发挥缓刑的作用，必需完善我国现行的缓刑制度，从立法上完善其适用条件，增强其可操作性，尽量量化，从执行上明确执行机关

的职责，加强监督。

(一)我国刑法规定的缓刑

缓刑是我国刑事法律的一项制度，是指人民法院对判处一定刑罚的犯罪分子，在具备法定条件下，附条件地不执行原判刑罚的一种制度。属于刑罚暂缓执行。按照我国刑法的规定，缓刑有死刑的缓期两年执行和有期徒刑、拘役的缓期执行。死刑的缓期执行是有条件的不执行死刑。我国刑法第四十八条一款规定，死刑只适用于罪行极其严重的犯罪分子。对于应当判处死刑的犯罪分子，如果不是必须立即执行的，可以判处死刑的同时宣告缓期二年执行。有期徒刑、拘役的缓刑可分为两类：一是一般缓刑，二是战时缓刑。缓刑的适用必须同时具备其形式条件与实质条件。形式条件是指被判处拘役或3年以下有期徒刑的犯罪人；实质要件则是犯罪人的犯罪情节和悔罪表现，适用缓刑确实不致再危害社会。最后有一条限制性规定：犯罪人不能是累犯。我国刑法第七十六条的规定，被宣告缓刑的犯罪人，在缓刑考验期内，由公安机关考察，所在单位或者基层组织予以配合。考察内容则是是否再犯新罪或者发现漏罪，以及是否具有情节严重的违反行政法规和有关缓刑的监督管理规定的行为。如果没有发现上述事由，缓刑考验期满，原判刑罚就不再执行，刑罚消灭，但所判罪行并不消灭。

（一）缓刑制度的积极作用

缓刑是我国刑法适用惩办与宽大相结合，惩罚与教育改造相结合的刑事政策而确立的重要刑罚制度之一，是这一基本的刑事政策在刑罚制度中运用的具体化，也是依靠专门机关与人民群众相结合，同犯罪作斗争的方针在刑罚具体适用中的体现。适用缓刑，既表明了国家对犯罪分子及其犯

罪行为否定的评价，同时又体现了对犯罪分子一定的宽大政策。在维持原判刑罚效力的基础上给犯罪分子以悔过自新的机会，有利于教育改造犯罪分子，充分体现我国刑法的人道主义精神，缓刑制度的积极作用还表现为以下几个方面： 第一，缓刑有助于避免短期自由刑的弊端，最优化地发挥刑罚的功能，符合刑罚经济的思想。缓刑的具体适用，能够使犯罪分子在感受到刑罚的威慑力，畏惧暂缓执行的刑罚可能被实际执行的条件下，在不被关押、由特定机关予以考察的过程中，更自觉地检点自己的行为、改恶从善、争取光明。从而避免了被实际执行短期自由刑而带来的与社会隔绝、重返社会困难、罪犯间交叉感染等现象的弊端，并能较好地以最经济的方法实现刑罚的惩罚、威慑、教育、改造等功能。

第二，缓刑有助于更好地实现刑罚的目的。刑罚的目的之一，是预防犯罪人重新犯罪。实现刑罚目的的途径，主要是对犯罪人判处并执行刑罚。但基于刑罚个别化的原则判处缓刑，是判处刑罚并保持执行可能性的条件下，暂缓刑罚的执行。是否被撤销缓刑，取决于缓刑犯对自己的自律，即取决于犯罪人的主观努力，在以自律为主的社会生活中，有利于促使犯罪分子自觉地约束自己的行为，获得刑罚特殊预防的效果。较之将罪犯收押于监禁设施内执行刑罚，在以他律为主的监禁生活中获得的特殊预防效果，相对更为科学。

（二）缓刑制度的消极作用

第一，缓刑适用的透明度不高。司法实践中，对犯罪分子适用缓刑，一般都是合议庭或者审判委员会根据刑法规定的缓刑适用的三个实质要

件，认为符合缓刑条件的，作出适用缓刑的判决。我国合议制度和审判委员会制度具有中国特色，其讨论案件的形式是不公开的，既便是当事人和辩护人也无法查阅合议笔录和审委会笔录，这样，对犯罪分子适用缓刑好象是在搞暗箱操作，除判决书中表述“适用缓刑不致再危害社会”这一笼统的理由外，谁也不知道法官对“不致再危害社会”的标准是如何掌握的。第二，现在的缓刑适用制度缺少有效的监督机制。缓刑适用的决定权在于法院，它是法院审判权的一个方面。任何权力都应当受到有效的监督，没有监督的权力必然导致腐败。

没有法律的底线，我们只剩下生命的底线。生命就是我们的法律。面对贬值的生命，正义还有多少意义。没有正义，生命又有什么意义。处于危险之中生命同样是危险的，对法律和正义的失望与绝望，势必产生对社会的伤害和报复。我们每个人必将自食其果。无论你是“普通老百姓”还是非“普通老百姓”。如果对法治社会的建设仍然这样毫无诚意，我们的未来和我们的国家是令人绝望的。 法律失去尊严，生命的尊严又如何保障，国家的尊严又从何谈起。法律是社会和国家的生命，生命是衡量社会与国家文明程度的法律。无论如何“跨越式发展”，没有底线只能使我们的处境更糟。一切应先从底线做起。人不能失去底线，社会、国家也是如此。因此，知法、守法，学会法律保卫生命是我们应尽的义务。通过法律撷园，真的学到了许多法律知识，是自己受益匪浅。