教师读书总结

广大教师中开展读书活动可以极大的提高教师的专业和理论素质，培养出完美的读书人格。为自己成为一个更加合格的小学语文教师，所以，本学期我有以下读书总结：

一、读书活动目标

1、营造积极进取、努力学习的读书氛围，提高自己的学习理论的热情，逐步养成多读书，读好书的习惯。

2、努力提升理论和实践水平，增长教学智慧,推进课程改革进程，全面提高教育教学质量和效益。

3、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。

4、通过学习教育经典理论活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。

5、利用空余时间去学校图书室阅读有关教育教学理论方面的报刊杂志，并做好笔记，写好反思。

二、读书活动具体安排

1、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。

2、主动与同事交流，讨论读书体会心得。

读书内容将遵循由浅入深、由易到难、螺旋上升的原则，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。

3、每天确保半小时到一小时的读书时间。

只有读书，并且在读书的同时进行实践研究、反思和写作，才是实现教师专业化发展，并进而促进教师人生发展和生命成长的最好的途径。读书，能够改变教师人生匮乏、贫瘠、苍白的状态。读书，能够改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改变教师的人生，

而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。

 

第二篇：教师读书总结

教师读书总结

高小秋

一、读书达到的目标：

1、这学期我树立了“以书为友”的思想，将朴素的“读书是一种需要”，上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，形成了学习与工作的恰当结合，提高了与时进的学习能力与创新能力，提高了个人教育素质。

2、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机火力的小学教师。

3、通过读书活动让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生，提高生命质量。

4、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型师生管理，塑造良好的教师形象营造积极进取学习的读书氛围，提高自己的学习理论的热情，逐步养成多读书，读好书的习惯。

二、读书内容

这学期我学习了语、数课程标准。

三、完成情况

1、周三下午第三、四节课为教师阅读时间，学习先进的教育教学理论、经验。

2、每天保证1小时的自学时间，在读书的基础上，养成随笔习惯，每学期写两篇随笔。两篇教学反思。每周写一次读书笔记，每月写一篇读书体会，并坚持经常、持之以恒。

3、充分利用双休日静下心来，好好读书，充实自我。

二〇20xx年x月x日