廉政文化建设总结

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx工程

XXXX标

廉政文化建设总结

xxxx公司XXXX标项目经理部

20xx年x月x日

廉政文化建设总结

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx工程在廉政文化建设过程中,以“三个代表”重要思想为指导,按照推进廉政文化建设的总体要求,充分调动各方面的积极性,大力倡导廉政文化,不断增强项目部管理人员爱岗敬业、廉洁从业的意识,全面提高项目部人员的思想道德素质,营造项目部良好的反腐倡廉的氛围,特制定xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx工程XXXX标廉政文化建设活动制度。回顾近五个月以来的廉政文化建设活动情况,我们主要抓了以下几个方面的工作:

一、找准定位,明确目标,增强廉政文化建设工作的主动性 自项目部上下广泛开展廉政文化建设活动以来,我部成立了专项活动领导小组,先后召开三次专题会议统一思想认识,落实任务目标,形成了注重创新,力求实效,把廉政文化与项目部建设有机结合的工作思路。在五个多月时间,廉政文化建设活动任务得以逐项落实,初步形成了抬眼见廉、举头望廉、心里思廉、行动塑廉的良好氛围。 我部在廉政建设活动中制定了总体目标,主要任务,基本原则和保障措施,通过宣传发动,开展教育培训,增强思廉保廉促廉意识,调动了各方面参与廉政文化建设的积极性和自觉性。为把廉政文化建设落实到位,一是组织领导到位。成立了廉政文化创建工作领导小组,设立廉政文化工作办公室,实行廉政文化与业务工作“一岗双责”,做到一手抓业务,一手抓廉政文化创建。二是责任分工到位。各基层单位,科室均制定与本岗工作实际的具体办法,对廉政文化建设逐项分解,责任到人,实行一级抓一级,一级对一级负责。三是制度保证

到位。制定下发了《廉政勤政规章制度》、《议事规则》、《财务管理制度》等重大事项管理制度,重大资金使用制度,确保民主决策和科学决策。四是检查考核到位。我部始终把廉政文化建设列入重要议事日程,纳入年度目标,做到廉政文化建设与业务工作同部署、同检查、同考核、同奖罚。

二、突出重点,抓住关键,大力推进公路廉政文化建设

在廉政文化建设内容上,我们秉承以人为本,采取贴近实际、贴近生活、贴近项目部人员的形式,不断提高项目部人员的思想政治素质。一是抓理想信念。积极开展廉政建设和反腐倡廉教育,多次组织学习廉政法律法规及先进典型事迹,发挥先进典型人物的榜样和示范作用,正确影响人生观、价值观。二是开展主题教育活动。围绕项目施工中心工作,开展了“廉政文化在工地”等主题教育活动。以学习、遵守、贯彻和维护廉政从业为重点,认真学习两个《条例》,两个《纲要》等专题教育内容。三是开展案例警示教育。定期组织管理人员观看《大案要案聚焦》等警示片,通过廉政文化教育,引导项目人员筑牢拒腐防变的思想防线,树立“为公、务实、清廉”的良好形象。四是营造宣教声势。围绕“六进六上”要求,打造活动氛围。一是廉政承诺进项目。在一楼宣传栏上公示公路班子及全体人员的廉政承诺,分岗位签定经理及主要科室廉政承诺书示廉保廉。二是警句格言入眼帘。三是廉政文化进心田。发放《廉政警言警句100句汇编》。四是“文体倡廉工程”喜闻乐见。五是“教育讲廉、学廉工程”广泛深入。

我部在施工过程中,根据具体的实际情况,组织开展了一系列活

动,具体内容如下:

1.项目经理积极参与廉政文化建设,对项目部人员进行每月一次宣传教育。

2.项目部各部门未发生腐败事件,项目部各主要管理人员自觉做带头作用,倡导大家清廉从业。

3.项目部组织了三次专题研讨会,认真学习了廉政的重要性。

4.项目部组织开展一次廉政从业、爱岗敬业的专题电影学习。《任长霞—永远的朝霞》,并根据自己的实际情况作自我批评和自我检讨。

5.廉政诫勉制度。对有轻微违纪行为或有苗头性、倾向性问题的职工进行谈话、诫勉教育,达到提前及时提醒、教育挽救的目的。

6.廉政文化活动制度。开展廉政演讲、学唱廉政歌曲等形式多样、丰富多彩的文体活动,丰富工地文化生活。

7.在项目部制作了廉政标示牌,给项目部工作人员进行无形的教育,潜移默化的影响项目部人员廉政从业,积极进取。

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XXXX标项目经理部

20xx年x月x日

 

第二篇:廉政文化建设总结

常德经开区赵家桥小学

赵家桥小学廉政文化建设总结

我校通过一系列的教育实践活动,采用形式多样、切实可行方法,把“廉洁文化进校园”教育活动融入到校园文化建设中,廉政文化如同春天的和风、如同二三月间的细雨,无声无息地滋润着师生的心灵,在广大师生的心中树立起了“崇廉、奉廉、赞廉”的意识,构筑起了拒腐防变的坚固防线。

一、首先在行政领导中开展“廉正从政、勤洁为民”的教育 火车跑得快,全靠车头带。一所学校的廉政文化建设是否能取得预期的效果,取决于校领导班子是否重视廉政文化建设,是否能在廉政文化建设中起带头作用。因此校党支部、校行政联席会议决定首先在校行政领导中开展“廉正从政、勤洁为民”的教育。我们主要采取了以下几项措施:

1、由党支部牵头,成立“廉政文化”建设活动领导小组。深入研究、探索和把握校园文化建设和未成年人思想教育规律,建设具有时代特点的校园廉正文化,对“廉洁文化进校园”活动进行讨论布置,把加强学生廉洁诚信教育和教职员工廉洁为师教育纳入校园文化建设之中,努力建设具有赵小特色的校园廉洁文化。

2、与“三风”建设相结合。“廉洁文化进校园”教育活动与党风廉洁建设、行风建设和师德师风建设紧密结合起来,从而建立“廉洁从教、诚信守法”的良好风尚。

3、设立“廉洁投诉箱”,聘请一批“党风、校风、师风、学风”监督员(由退休教师、社区干部、家长、学生等组成),建立社会监督网络体系,推进教育系统党风廉洁建设和政风行风建设,树立良好的教育形象,通过教育活动提高学校领导干部的廉洁意识和反腐防变的自觉性,促使全体班子成员以身作则,勤俭办学,努力办好人民满意的教育。

二、在党员中开展以“学党章、守纪律,转作风、树形象”为主题的教育

党员是学校里的顶梁柱,党风正则校风正、师风正、学风正。为此,我们在党员中开展了“学党章、守纪律、转作风、树形象”的主题教育。我们具体做了这几件事:

1、把廉洁文化进校园活动与共 产 党员先进性教育活动、科学发展观学习活动、党风廉洁建设活动结合起来,每学期初,党员干部首先向教职工表态,在管理工作中,吃苦在前,享受在后,坚持廉正奉公,不徇私;在教学业务上,能守一线不掉队,扎扎实实,以身示范;在生活作风上,保持传统不抹黑,欢迎广大教职工监督。从而为廉洁文化进校园起到了很好促进的作用。2、民主生活会:与党员先进性教育相结合,每学期召开一次以“学党章、守纪律,转作风、树形象”

为主题的民主生活会。深入学习党章,密切联系工作实际,开展党风自纠活动,从而促进党员干部牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观,坚持科学发展观,进一步提高党员干部的政治思想素质。

三、在教师中实施“廉洁从教,诚信立岗”的教育

1、提高认识,营造浓郁的校园廉洁文化氛围,提高全体教职工爱岗敬业,依法执教,廉洁从教的意识,增强全体教师干净做人,规范做事,遵纪守法的自觉性。

2、签订廉洁从教服务承诺,要求每位教师必须遵守坚决不以教谋私,不搞有偿家教。

3、将教师廉洁从教工作纳入年度考核和表彰晋级活动中,把廉正教育作为优秀班主任和优秀教师评定、先进集体评定的重要依据。年终表彰师德标兵,让校园里充满党风正、行风廉、师风好的氛围,从而使广大教职工能做到“扬清正廉洁之风,做师德高尚之人”。

4、坚定广大教师教书育人的责任感和使命感,鼓励全体教师在学科中渗透廉洁教育,引导教师遵循新课程理念,充分发掘和凸显语文、品德、社会、综合实践等学科内容中廉洁教育的资源,发掘教师教书育人的潜能,有机结合平时的德育活动,抓住廉洁与学科的结合点整合,向学生进行潜移默化的教育,陶冶学生的情操,提高教育的效率。

四、 “敬廉崇洁,飞扬童心”是学生廉政教育的主题

1、开展“我是廉洁勤俭的小接班人”教育活动。充分利用国旗下讲话、午会、班会等时间开展以“爱国爱党、诚实正直、崇廉诚信”为主要内容的基础道德教育,将防腐倡廉的根子种植在学生的意识中、行为里。

2、寻、读、写、讲廉洁故事活动。让学生走进家庭生活,走进社区,通过书本中、身边的榜样人物引路,培养学生在获取知识和懂得道理的同时,通过用眼睛去观察、用心灵去体验、动脑思考、用语言表达,与心灵真正发生碰撞,产生思想的火花,明白该如何做人,怎样做事,从而引导青少年形成正确的人生观和价值观,帮助学生形成正确的理想信念,达到预防和教育的目的。

由于经验不足,我们在廉政文化建设中还有许多不足之处,我们将在区教育局的领导、关怀下,不断探求我校廉政文化建设的新方法、新途径,创造新的教育实践活动,让廉政文化建设之花开遍校园。

赵家桥小学

20xx.7

 

第三篇:乡镇基层廉政文化建设总结

绽放在基层的廉政之花

—侯寨乡廉政文化建设综述

近年来,在区纪委的正确领导下,侯寨乡以落实党风廉政建设责任制为抓手,把廉政文化建设作为强化党风廉政建设的基础工程来抓,深入农村基层注重载体创新,健全廉政文化宣传机制,使廉政文化建设成为农村精神文明建设和新农村建设的助推器,打造基层廉政文化建设的亮点,为建设富裕文明生态侯寨乡提供强大的精神动力。

1、加强领导,落实责任。在年初,乡党委就制定印发了20xx年廉政文化建设实施方案,明确牵头单位、责任单位和责任人,细化分解工作任务,把廉政文化建设纳入党风廉政建设责任制和其他工作一起安排部署,一起检查落实,一起考核评估。本着“化小钱,办大事”的勤俭节约原则,对廉政文化经费统筹规划,在经费投入方面给予倾斜,较好地解决了活动经费紧缺的问题,20xx年在廉政文化建设方面投入2.2万元,为廉政文化建设提供有力的经济保障。

2、大力宣传,广泛教育。一是通过办板报专栏、悬挂横幅、上党风廉政课等形式,大张旗鼓地开展宣传教育活动,使活动声势浩大,营造浓厚的政治氛围。全乡28个党支部都开展党风廉政课教育。在村(社区)、机关设廉政书架、廉政文化角8个,建廉政宣传专栏六块;在办公室等场所悬

挂反腐倡廉格言警句90条,对广大党员进行示范教育。

3、立足实际,争创特色。按照上级党风廉政建设宣传工作的要求,结合实际,丰富廉政文化建设的内容形式。充分利用区位优势,在社区举办内容丰富、形式多样的文艺汇演。汇演的节目中穿插编排群众自编、自演的反腐倡廉节目,贴近生活、贴近实际,得到了群众的好评。在各个节会人群聚集处放置廉政宣传版面,宣传党风廉政建设有关知识。通过举办群众喜闻乐见的宣传活动,丰富了廉政文化建设的内容,把廉政文化融入到了人民群众生活中,使广大人民群众在参与中受到教育、在享受中受到感染,形成了浓厚的廉政文化氛围。

4、开展警示教育,筑牢思想防线。侯寨乡在近年来都开展了“以案释纪,用身边事教育身边人,用身边人警示身边人”的警示教育活动。组织各社区书记主任32人次参观了市纪检教育基地。让每一个干部亲身了解了发生在自己身边人的犯罪事实,使他们的心灵受到了极大触动,引发了深刻的反思:作为一名党员干部,只有不断加强学习,才能提高自身素质和能力;只有不断学习,才能加强世界观、人生观和价值观的改造;只有不断学习,才能提高党性修养,不断增强廉洁自律意识和拒腐防变能力。

5、开展廉政电影展映活动。自20xx年开展“廉政文化风暴年”活动以来,侯寨乡纪委已组织全乡28个村(社区)

的群众观看廉政电影16场次,观众达8000余人次。放映的主要内容一是结合当前反腐倡廉建设工作,播放了一些警示教育片《人生的败笔》、《廉政中国》等;二是结合革命优良传统教育,播放了一些革命战争片《我的长征》、《八月x日》等;三是结合当前农村极易发生的一些违法问题有针对性的进行法制宣传,播放了一些法制宣传教育片《罪与罚》等;四是结合当前学习农村优秀共 产 党员代表活动,播放了《村官李天成》、《信天游》等。在广大人民群众丰富了业余文化生活的同时,也受到了革命优良传统教育,深受广大人民群众的欢迎。

6、积极推进家庭助廉教育活动。家庭是社会的细胞,家庭助廉是廉政文化建设的重要组成部分,侯寨乡纪委与妇联都开展以珍惜家庭幸福为主题的家庭助廉教育活动。一是向村(社区)两委班子主要领导干部家属发放家庭助廉倡议书,倡导领导干部家属“抗诱惑、耐清贫、拒腐蚀”,当好反腐倡廉的宣传员、护航员、守门员、战斗员、监督员;二是召开“廉内助”座谈会,不定时组织主要领导家属进行座谈,向他们宣传当好“廉内助”的重要意义。

7、开展廉洁知识测试,提高干部廉洁从政意识。一是在全乡开展了党员干部廉洁从政知识测试活动。测试的内容以《廉政准则》、《农村基层党员干部廉洁自律守则》的内容为主,具体包括党员干部应掌握的廉洁从政相关知识要求等,

306名机关和村(社区)党员干部参加了测试;二是组织15名科级领导干部参加全区科级领导廉政知识测试活动。通过测试,进一步促进广大领导干部全面掌握廉洁从政知识,自觉遵守反腐倡廉各项制度,切实做到廉洁从政。

9、加强和巩固阵地建设,打造农村廉政文化示范点。充分利用农村基层文宣阵地的有利条件,打造西胡垌社区为廉政文化示范点,通过文化长廊、广场文化宣传、廉政漫画、廉政书籍等形式,组织党员群众学习社会主义核心价值体系知识,开展党风廉政知识、党纪党风教育等活动,不断强化党员干部廉洁从政意识,切实加强和巩固廉政文化阵地建设。

今年来,侯寨乡以开展保持共 产 党员先进性教育活动、学习实践科学发展观活动以及在基层党组织和党员中开展“创先争优”活动为契机,结合实际,因地制宜开展了丰富多彩的廉政文化,大力营造“以廉为荣、以贪为耻”的社会氛围,收到良好的社会效果。积极引导群众参与各种活动,扩大党风廉政建设影响,建设气正风清的社会氛围。在20xx年上半年党风廉政建设责任制考核中,在党员群众对党风廉政建设工作的满意度测评中,满意率为96.6%,基本满意为

3.2%,各个社区的考核结果均为优秀的前列。

今后我们将把廉政文化建设与理想信念教育、党的优良传统和作风教育、法律法规教育结合起来,把廉政文化建

设与社会公德教育结合起来,把廉政教育与家庭美德教育结合起来,把廉政建设与职业道德教育结合起来,把廉政文化建设与革命传统教育资源结合起来,把廉政文化建设与繁荣民族、民间文化结合起来,大力推进廉政文化“六进”活动。通过具体实践,不断丰富与发展廉政文化的内容和形式,从实际村情出发,谋划好廉政文化建设的各项工作任务,着力在“巩固、深化、创新、求效”上下功夫,完成建设廉政文化示范乡工作,逐步建立以科学的廉政理论为统领,以丰富的廉政文化活动为载体,以健全的廉政制度为基础,建立中华民族传统美德相承接的具有地方特色的廉政文化体系,在全乡形成“人人思廉,全民促廉”的廉政文化建设新格局。

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