教务处工作总结(2200字)

来源:m.fanwen118.com时间:2020.12.18

教 务 处 工 作 总 结

(20xx-20xx学年度第一学期)

龙泉镇中心小学

20xx年x月

教 学 工 作 总 结

本学期,以邓小平“三个面向”理论和江泽民同志“关于教育问题的谈话”精神为指导,根据县教学会议精神及有关规定,认真贯彻《小学管理规定》,以全面提高素质教育为重点,以提高教师的教学能力为保证,努力探索各学科实施素质教育的课堂教学模式,将教学研究与教师继续教育相结合,把课堂教学改革和提高教学质量作为两个重点,在全体教师的共同努力下,取得了较好的成绩,现将本学期工作进行简要总结:

一、 主要工作:

(一)教学工作是学校的中心工作,而教学工作的重点则是课堂教学的改革和教学质量的提高。为此,我们把教师继续教育培训与教学过程紧密结合,在实践中,提高教师的七种能力,改革教学方法,重视学法指导,培养学生的创新精神和实践能力,促进教学质量的提高,开展丰富多彩的教学研究活动。

1.全校性的公开教学评优活动

九月中旬开始进行了为期两周的全校性教学评优活动,共有9个学科23节课参加角逐,全体教师高度认识,端正态度,积极参与。多数教师主动探索新的教学模式,在培养学生能力上有所进步,教学效果好。本次活动共有11节优质课,通过评优活动促进教师认真钻研教材,贯彻新目标,

在实践中提高教师处理教材的能力,从根本上提高课堂教学质量。教改意识不断增强,得到了领导的高度评价,受到了学生及家长的好评。

2.分别进行了学生数学语文和综合课堂教学创新观摩研讨活动。我校全体教师及其他学校的骨干教师参加了这两次赛课活动。我校有三名教师上了观摩课,并交流了经验,受到与会同志的高度评价。本次活动,使全校教师进一步明确在教学中如何创新,充分发挥了中心校的辐射作用。两位老师分别参加了县学科大赛,得到了县教研员的赞赏,被评为县级的学科带头人。

3.开展教案展评活动,促进备课质量的提高

4.定期对教师进行业务培训。

开学初,全体教师参加了县组织的学科教材培训,接受了新课标和教材教法,提高教师的业务能力,还利用业务学习时间进行集体备课,老师们共同研究、共同探讨,从而提高了教师教学能力。

(二)加强流程管理,提高教学质量

抓好教学流程管理是学校的中心工作,因此,制订了

较详细的计划,并且提出了备课、上课、批改、辅导、监测的具体要求,并将各阶段工作印成表格,下发给老师,确保各项工作如期完成。

1.按县进修校的备课基本要求,全体教师做到开学前

提前两周,平时提前一周备课,内容设计符合新课标要求,做到了通览教材,面向学生,做到集体备课与个人备课相结合,学期、单元备课相沟通,结构合理,环节清楚,书写规范,实用价值高。

2.课堂教学中,各学科努力探索符合素质教育要求的教学模式,重视课堂创新,不断改进教学方法,主线学科的课堂教学模式有新突破,受到了上级业务部门的认可。

3.规范作业批改,教师批改及时、准确、作业量适中,作业管理规范,本学期查各科作业四次,并及时反馈。

4.本着“减负、增质”的原则,抓好教学质量,跟踪听课,掌握各学科,各年级的教学情况,学校根据我校学生现状进行各学科的期中素质测试,命题方面进行了大胆的改革,以考察学生灵活运用知识能力和掌握知识的深度为重点,培养一、二、三年级学生对测试的适应能力,给高年级学生及班主任老师一个心理准备,监测后,各位老师及时进行质量分析。学校结合实际情况制定了整改措施,为制止质量滑坡奠定了基础。期末,由镇中心校统一组织了学生文化素质测试,我校取得了优异的成绩:三年级两个班均获全镇第一、第二名的好成绩,四年级两个班也获全镇第一、第二名,六年级的毕业班测试三个班获得全镇前三名的好成绩。其他学科在学校测试中也取得了优异的成绩,完成了预定指标。这都是老师们的辛勤工作,共同努力的结果。

5.在努力提高课堂水平的同时,教师不断探索辅导学困生的经验,坚持正面教育,重视因材施教,能够根据学生的个性特点有计划,有针对性地辅导,力争不让一名学生掉队。全体教师任劳任怨、勤勤恳恳、牺牲自己休息时间,为学生辅导,为学校工作,正是全体教师以主人翁精神、无私奉献,使学校各项工作进展顺利,取得了较好成绩。

6.本学期,召开教导会四次,分别进行业务辅导讲座,教学研讨总结汇报,教学质量分析;查教案作业各四次,通过检查教情学情,发现问题及时指导,同时使教师改正不足,扬长避短。科学适时地抓好收尾工作,各种材料归档,保证学期工作圆满完成。

(三)做好师训工作,提高群体素质

1.积极参与各级组织的教师培训

本学期,各学科骨干教师县继续教育培训,45岁以下教师全员参加国家培训,并获得了国家级培训证书。

2.结合实际,培养教师各种能力

通过各级教学观摩、评优、收看全国优秀课录象,听课,评课教师经验交流会等活动,培养教师处理教材能力,使他们经验、业务能力大有提高;每周五利用放学后的时间对教师进行新教材教法培训。每月每人一份教学案例,学期末每人撰写一篇教育教学论文,整体提高了教师综合素质。

二.存在的问题

1.教师观念还不够新,教学方法缺乏灵活性,知识更新能力不强,导致学生掌握知识不灵活,应变能力差,缺乏创新精神。

2.各年级不同程度出现掉队状况,导致中低年段及格不达标。

三.改进措施

1.组织广大教师认真学习,更新教育观念,改革教法,注重创新,重视课堂教学时效性,重视对学生能力的培养,特别是课堂教学,培养学生阅读、写作能力,领导多听课,重点检查教材处理,教法及语文讲读课教学。

2.提高管理者的理论实践水平,尊重教育规律,加大教学指导力度,实行月考及教学质量单项测试。期末质量跟踪,将主要精力投放到教学之中,及时抓住教学质量环节,促进教学质量的提高。

3.加大辅导学困生的力度,采取多种措施,切实提高各年级学生的及格率,并将学困生转差促优情况作为考核教师的一项。

总之,成绩只能说明过去,未来的教育教学工作还很漫长。为此,要不断努力,大胆实践,积极探索,力争使我校教学工作再创辉煌。


第二篇:教务处工作总结 2300字

涟水县红窑实验学校教务处工作总结

(20xx—20xx上学年度)

本学期学校教务处以新课改理念为业务指导思想,以教学常规的精细化管理为抓手,本着提升学生自主学习能力、面向全体学生的工作目标,努力做好各项工作,取得了一定的实效。具体小结如下:

一、本学期教务处主要做的几项具体工作

1、常规工作

⑴严格教学秩序。教师必须严格按课表上课,不迟到、不早退,不擅自调课,坚决杜绝旷课现象。教务处严格做好教师课堂考勤工作,坚持每天巡堂工作,并及时反馈。参加业务培训和进修的教师应提前协调好课程(一天内培训学习提前一天,一天以上需提前三天),确保了学校教学秩序的稳定。

⑵将每周一次的业务学习落到实处,做到学习有内容、有可行性、不讲大道理、根据新课改教学思想组织教师学习相关教学理论,提升课改意识和素养,为本学期的课改实践打好基础。

⑶做好每月一次的教学常规检查工作,重点对教师的教案的二次备课、作业批改、课后辅导等进行检查管理管理,教务处坚持做到检查跟踪到位、发现教师的错误和问题及时跟教师交流解决,今年教师的二备课教案较上学期有了一个进步。教务处在检查教师的常规工作同时不忘做好检查记实和反馈,做到了检查有反馈,反馈有改正,改正有效果。

⑷做好期中、期末考试工作同时,做好学校月考工作,月考严格按照期中期末考试模式,认真命题、考试单人单座、密封阅卷、统一上分、考后及时进行试卷分析,总结成败得失,以利再战。通过月考,我们极大的提升了学生的应试能力、锻炼了学生的抗压能力,也为教师提供了检查阶段教学成果机会,为下一阶段教学工作提供教学参考。严格监考制度。

⑸做好培优补差工作。经常性的开展一些学生小型座谈会,有尖子生的、也有学困生的,倾听他们的新生、为他们排忧解难,鼓励好的更好、差的不气馁奋起直追,让学生共同进步,映照良好的学习氛围。

抓好教务处管理下的各专用功能室的使用和环境建设工作,要求各专用教师管理员要定期检查室内设施、有问题及时汇报整改、尤其要做好卫生管理工作,今年教务处在开学初就给各专用教室管理员开会,公布学校的管理制度、明确责任,提高利用率、定期检查,今年专用教室在迎接上级检查工作中总体上较好,资料记实工作比较详实、账目清楚,物品摆放有

序,但存在的问题是卫生打扫不及时,没有形成经常化和制度化,存在检查前突击打扫卫生现象,致使卫生问题存在死角和不彻底现象,再有一根问题是实验室的利用率问题,由于监督不到位,实验教师一些该做的实验不做,存在实验课教学确失,这个在下学期力争避免发生,提高实验室利用率,正常开展实验教学工作。今年学生实验次数较上学年有个一很大的进步,值得肯定。

今年我们重点在七年组开展了贯彻新课改理念的分层次教学探索工作,先对教师进行课改理念渗透,立足于西片评优活动带领部分课改骨干教师参观学习了城郊学校关于新课改理念的探索活动,并对教师进行了新课改理论集中培训学习,本学期我们对教师的培训活动一共搞了三次,提升了教师的对新课改的认识和理解。我们的培优做到集中辅导与平时“添料”相结合,灵活辅导,让尖子生吃得饱,吃得好。并对尖子生进行质量跟踪,教务处组通过定期召开的学生座谈会,了解培优情况及学生的心声。补差工作要求教师思想重视,情感投入,及时激励和指导,对优生和进步显著的差生要及时表扬和鼓励。

二、加强制度建设,强化规范管理

一学期来,教务处重点强化四项规范管理:

1是岗位职责规范,加强图书阅览室、实验室、文印室等岗位的人员管理,要求管理人员严格要求自己,恪守岗位职责,确立为教学一线教师服务的思想,保证一线教学的需要,并做到室内环境整洁、物品摆放有序、账目清楚、记录详实、目前,教务处负责的各职能部门管理规范,运作正常。

2是课程管理规范,结合学校实际,科学执行国家课程计划,加强对综合实践活动、研究性活动和各项选修课的研究与实践;抓好作息时间表、教学活动计划表和课程表等三表的制定和管理,维护课表的严肃性、权威性,禁止私自调课。同时,加强对音、体、美、信息技术、体育健康、综合实践等课程的监督管理。

3是档案资料管理规范,教务处安排专人专柜及时整理汇总归类各级各项档案资料

4、实行月考质量检测制度,定期对教师的教学和学生的学业进行监测和分析,查缺补漏,为教师提供教学参考数据,为学生提供可努力和借鉴的平台,提高教师和学生教学水平和学业水平。

三、大力开展校本教研活动,提升学校教研活动氛围

立足于西片的区级评优课活动全力打造我校的金牌课堂教学,我们的教师尝试了126这种教学模式,学习到了其它学校先进的课堂教学经验和理念。为我们下一阶段的课堂教学尤其是新课改教学提供了参考和借鉴。我们还利用西片的优秀课展示活动将我们对“一堂好课”的理解和心得与西片全体老师进行了分享,提升了教师的。这些活动的开展极大地促进了我校教师的教学研究之风气,同时也为教改探索提供了可供参考的依据。

四、毕业班工作

1、开学初及时制定了初三年级工作计划,召开年级老师会、期中家长会、制定了学期末复习计划、明确了工作目标,促进了教师工作的有序性,鼓足了学生学习的热情和干劲,确保了开学后初三年级工作科学、合理和有序的进行。

2、举行了初三综合测验,及时批改和讲评,并相应调整教学内容、难度和进度,有效提高初三的教学质量。

3、听取了班主任和老师的教育教学经验,提出了“详计划、精选题、重基础、补薄弱、调心态、抓细节”的总体复习思路。

4、组织初三教师加强考试研究,研究考试方向,注重中考信息的收集,寻找复习着力点,为自己下一步的学科教学重点选择和中考的复习指向提供了及时有效的参考。

四、工作中的不足和失误

1、档案意识还不太强,有部分过程性材料未能及时搜集归档。

2、有些工作比较拖拉。工作缺乏整体性和计划性。

3、有些工作布置后,检查督导未跟上,导致部分工作效果不太好。

4、针对部分教师工作积极性不高,参与教研不力的问题,教务处未能拿出具体的措施。

5、对新课改的研究缺乏深度和可执行性,急需提升新课改理念和素养。 总之,本学期教务处做了一些事情,取得了一点成绩,但也存在着许多不足。我们决心在学校的领导下,今后进一步做好各项工作,为实现八一学校跨越式发展而奋斗。

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