政史地教研组工作计划

(20xx--20xx第一学期)

一、指导思想

全面贯彻党和国家的教育方针、政策，用科学发展观统领教研工作全局，以基础教

育课程改革为总揽，以提高课堂效率为切入点，以构建学习型组织和校本教研为保证，

深化教学及评价改革，推进素质教育。牢固树立教研为教育教学服务，为教师专业成长

服务的精神，充分发挥教学研究、教学指导和教学服务等职能，开创教研工作新局面，

全面提高本组教育教学质量。

二、总体思路

围绕一个中心——推进课程改革，提高教学质量；抓好三项重点工作——新课堂教

学模式探索、校本教研深化、教学质量监控；继续做好常规教学研究、指导、评价和服

务工作，创新教研机制，促进教学改革，进一步提升基础教育教学质量与水平。

三、工作目标

1．课改实验：通过抓校本教研、抓师资培训、抓名师培养，开创政史地教研工作的

新局面。

2．教学研究：建立、完善和扎实推行校本教研制度，为教师新课改背景下的教育教

学搭建教科研平台。拓展“帮扶结对”工作的思路与方法，确保教师的教学观念和教学

水平有明显的转变和提升。

3．教学质量：使政.史.地学科成绩都有大幅度提高。

4．队伍建设：加强政治、业务学习，提高全员素质；转变工作作风，增强服务意识；

提高工作效率，成为全校教师满意的教研队伍。

5．创建特色：不断创新教学研究工作，逐步形成本组教研工作特色：一是校本教研

制度化，二是教学要求规范化，三是帮扶结对经常化，四是教研指导专题化。

四、工作要点

1．进一步抓好、抓实课改工作。积极发现和培养教学、教研实例，并将优秀案例

推介到本组教师中，引领本组教师扎实开展校本教研工作。以教学反思、案例研究为重

点促进本教研工作的具体化、实效化。适当时候要组织一次校本教研有形成果展示活动。

2．进一步优化课改的推进方式。通过评比等常规手段引导教师学习课改理论、反思

课改行为。

3．进一步加强校本教研工作。开展校本教研活动，是及时解决课改革实验中的问题，

提高课堂教学水平，促进教师专业发展，推动课改向纵深发展的重要措施和保障。着力

解决校本教研过程中存在的教师被动参与、过于注重形式、针对性差、积累和反思不够

等问题。各学科要结合教学实际并针对课改中遇到的突出问题，确定研究课题，进行集

中攻关，以此推动校本教研的开展。

4．有序推进“帮扶结对”工作，探索新形势下的帮扶结对的组织形式、帮扶内容、工

作规程和方法，拓展优质教育资源，搞好教育资源合理配置，促进教育均衡和谐发展。

5．重构课堂教学常规。完善教学常规评价体系，用以指导、规范和评价学校教育

教学行为，使教师的备、教、辅、改、考都能体现课改要求。

五,组织结构

1. 负责领导:杜书记

2. 组长:徐新波

3. 成员: 贺静、赵伟之、何艳、吕月娥、谢刚、王静、魏艳荣

六.本学期工作要求:

1、认真而及时地组织教研活动，认真进行教学研究，提高教学质量，保质保量地完成学校布置的各项工作。备课组教研活动则分成政、史、地来开展。

2、认真做好听课评课活动。课前要求被听课教师要说课，课后即使地组织教师进行评课，指出其课堂教学的闪光点和不足之处，坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。

3、积极而认真地开展“素质教育进课堂”，在课堂教学中，改变以往的“填鸭式教学”教学方式，渗透素质教育的思想——教师是主导、学生是主体，积极探索并做足、做好“多媒体教学与学科整合”，以提高课堂教学的信息化水平。

4、按照新课改要求，推动初中政、史、地课堂教学改革，在课堂教学中逐步开展探究性学习。在新教材的教学中不断总结经验，总结出一套切实可行的适合符合课改的教学方法。

5、依校本教研为重点,不走形式把校本教研落到实处。

6.发挥政、史、地和其它各学科的各自特长，进行学科整合，资源整合，使组内互助，使本组的实力更强，发挥更大的教育教学力量。

7、努力提高现代技术水平，将学科与现代技术整合，不断提高自己在这方面的能力.。配合学校，从本组实际出发，鼓励本组成员多使用多媒体教学，提高课堂教学质量。

四、有关安排

第一次：组织本组成员探讨本学期教研计划,制定教研组计划和备课小组计划。 第二次：组织本组教师认真研究本组校本教研专题并做好具体分工安排

第三次：.积极开展研究性学习,转变教学模式

随着教学模式的转变,由应试教育向素质教育的转变,为了更好的培养学生的自主性学习能力,创造能力.我们针对我校实际在政治历史地理教学中积极开展研究性学习,在教师的指导下,通过学生对某一课题的研究,培养他们的自主性学习能力,探究知识的能力。

第四次：组织教师进行示范课活动,要求每位教师积极参与,共同努力,争取最佳效果。 第五次：加强信息技术与学科教学整合的研究与实践，力争在提高教学与教研的信息化水平方面有所突破。充实和完善学科信息技术与学科教学推动小组。推出多媒体教学研究课1-2节

第六次：进一步加强校本教研工作。开展校本教研活动，是及时解决课改革实验中的问

题，提高课堂教学水平，促进教师专业发展，推动课改向纵深发展的重要措施和保障。要把“自我反思”“同伴互助”落到实处，着力解决校本教研过程中存在的教师被动参与、过于注重形式、针对性和序列性差、积累和反思不够等问题。各学科要结合教学实际并针对课改中遇到的突出问题，确定研究课题，进行集中攻关，以此推动校本教研的开展。

第七次：深入开展教育科学课题研究，大力推出优秀课改成果。

1.组织好政史地学科报送上级优秀论文的评定和筛选工作。

2.组织的本组教师编写优秀论文并介绍经验。

第八次：对本学期教研工作进行总结寻找不足，适时跟踪总结和推广教学活动的经验。

徐新波

20xx.9

20xx—20xx学年度第二学期初中政史地教研组工作计划

一、 总的设想和目标：

以我校“一年打基础，二年上台阶，三年创一流”的教育振兴规划为指导，认真学习和贯彻我校20xx-20xx年度第二学期初中部教学工作计划，坚持以课堂教学研究为重心，以校本教研为核心，遵循教育教学规律，推进课程改革和新课程的实施研究，大力实施素质教育，营造良好的教科研氛围，积极开展教研、教改活动和课题研究活动。进一步加强教学常规建设，以学生的发展为本，不断拓展政史地教学的空间，确保我校七、八年级学习“洋思经验”和“杜郎口经验”教学模式和教学方法的顺利开展，提高教学的有效性和针对性，实施有效教学，不断提高政史地学科的教育教学水平，为我校发展做出贡献。

二、教学教改、研究课题：

1. 高效课堂教学模式的探索与实验。关于在思想品德、历史、地理课教学中尝试推广“预习—展示—反馈”为程序的杜郎口课堂教学模式和“先学后教，当堂训练”的洋思课堂教学模式的探索与实验。

2.“如何提高九年级政史学科教学和复习的有效性”。

三、本学期主要工作重点：

做好八年级的地理结业和九年级毕业班复习工作。为了完成教学任务确保中考升学率，八年级地理教师加强学科教学，搞好结业复习，使学生顺利结业。毕业班老师做好九年级毕业班政治、历史学科的复习工作。首先，毕业班教师要从思想上重视起来，不受对政史科不重要的影响，不要有政史科易教、易学就易考的盲目乐观的想法。其次，毕业班教师要深钻教材，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率。认真督促检查学生知识掌握情况，及时洞察学生在学习中和教师在教学中存在的问题；耐心细致地进行个别辅导，争取出好成绩，创出我校教学质量品牌。

加强对九年级毕业班考试中常出现的问题研究，进行有针对性的训练，加强对基本功较差学生的学习能力的研究。切实做好“扶优辅中稳差”工作。要培养尖子生，让他们精益求精，严中求严，争取夺冠。要做好中等生对相对薄弱学科的辅导工作，促进各科成绩平衡发展，使达标、普高生录取率提高。要重视转化后进生的思想工作，让他们认认真真读点书，学点东西，不要影响课堂秩序。 聚焦课堂教学，努力促进学校形成浓厚的文化氛围，奠定学生的文化底蕴。转变观念，改变教学和学习方法，具体落实课改精神。本学期七、八年级以学习并尝试“洋思”、“杜郎口”课堂教学模式为主旨，我们组将通过观看教学视频学习、教师课堂实践、教师观摩课、公开课、示范课等形式，交流对洋思、杜郎口中学教学模式的学习和体会。用新的教学理念进行教学，发挥学生在课堂教学中的主体地位，体现教师的主导作用，以提高教师业务能力为目标，积极开展教研教改工作。并且协助班主任培养学生良好的学习习惯。

（一）加强学习，更新教育理念，转变教学思想。

（1）不断加强教育、教学理论的学习。教研组各成员要进一步学习教育教学理论，掌握各科教学的最新动态。认真学习政、史、地学科的新课程标准和课改理念，学习有关校本课程开发理论，确立新的教育教学观念，改革课堂教学的模式，进行教学创新，让政史地教学在新的理念指导下更加贴近学生、贴近现实，走进生活。

（2）启动每周“有效课堂之我见”的业务论坛。每周教研会时，每位老师总结出在本周的教学中的成功经验和不足。教研组长做记录。

进一步加深对新教材的学习和理解，加深对新课程的理解，提高教师处理教材的能力，正确把握教

学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。

（3）组织教师学习学科教学建议，以教学建议为指导，全方位、多层次进行评价，充分发挥评价对教师专业成长的促进作用。

（二）扎实做好常规教学和教研教改工作

（1）认真按照学科常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。

（2）抓好教学常规的落实，要求各任科教师做到：教师备课超前，学生课前有预习，教师上课有检查、有检测，认真批改作业，并及时做好部分初三学生的课后辅导。

（3）课堂教学要坚持“教师为主导，学生为主体，思维为核心，能力为目标”的教学原则，课堂教学中有良好的师生互动，建设和谐的师生关系，通过新的教学模式进一步激发学生的学习兴趣，扩大课堂容量，向大容量、快节奏的现代课堂靠近，切实提高课堂教学的实效性。

（4）重视交流学习。“他山之石，可以攻玉”，本学期，继续坚持教研组成员相互间的学习交流，通过听课、评课，学习其他教师的教学经验，形成相互学习，取长补短的良好教学风气。

（5）重视教学情况的反馈与反思，及时调整教学策略：平时对学生要多观察多检查，并多反思自己的教学是否合理，是否有效，把两者相结合及时对教学工作进行调整，可以少走弯路，多出成效。

（6）做好月考、期中、期末考试的制卷、阅卷、试卷分析、讲评、反馈工作，保证考试的有序有效。

（7）重视理论学习与教学实践相结合，积极撰写案例论文，积极参与课题研究，提高自身的理论水平、科研能力，成为全面发展型教师。积极撰写教育教学论文或教学反思力争在市级、省级或国家级刊物上发表。

（8）抓好毕业班的工作：加大对中考的研究力度，做好中考试卷分析和研讨工作，寻找中考试卷与课改工作的切合点，反思教师的教学行为，转变教师的教学理念，认真总结20xx年中考经验，加大对中考的研究力度，重视有关考试改革的信息采集及交流，准确把握在考试观念、考试内容及考试办法等方面的改革动向，开展多样的专题教研活动。

（10）作业布置与批改：按照学校要求适当布置作业；全批全改和抽改相结合；每次作业均要有适当评讲，要给学生可参考的正确答案。

（11）组织各种活动，调动学生学习的兴趣。政治、历史、地理三门学科对学生来说是不太重要的学科，学生平时不愿意花费大量的时间投入到这三门学科中，学生的积极性和主动性都不太强，为了提高学生的学习兴趣，调动学生学习的兴趣，使学生由“好学”转入“乐学”，本学期我们将举办各种各样的活动提高学生的学习兴趣，提高学校“第二课堂”的教学质量。

四、具体活动安排：

周次 时间 教研活动内容 执行人

第一周 2.21-1.27 参加全体教师会，学习学校工作计划，领教师分工表、课程表、时间表、备课用品。 教研组全体人员

第二周 2.28-3．6 制定学科个人工作计划，教研组工作计划的讨论、修改和补充。 教研组全体人员

第三周 3.7-3.13 1、九年级政、史老师参加学校中考第一次研讨会。2、学习“杜郎口”经验，研究“预习-展示-反馈”方案。3、观看“杜郎口”课堂教学视频，结合本学科规划教改方案 教研组全体人员

第四周 3.14-3.20 1、启动每周“有效课堂之我见”业务论坛。

2、听、评孙标老师八年级政治公开课。。 教研组全体人员

第五周 3.21-3.27 1、学习洋思中学“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式，观看洋思中学“先学后教，当堂训练”课堂教学视频，结合本学科规划教改方案。2、九年级第一次模考 教研组全体人员

第六周 3.28-4.3 1、听、评张振飞老师七年级地理公开课。 教研组全体人员

第七周 4.4-4.10 1、九年级政、史老师参加模考分析会。2、探讨“如何提高九年级政史学科教学和复习的有效性”。 教研组全体人员

第八周 4.11-4.17 1、听、评刘传芳老师九年级历史公开课。 教研组全体人员

第九周 4.18-4.24 1、九年级第二次模考。2、观看“杜郎口”课堂教学视频 教研组全体人员 第十周 4.25-5.1 1、庆祝五一国际劳动节。2、举办“如何缓解青春期学生焦虑心理”知识讲座（主讲：李勤）3、“杜郎口”课堂教学模式探讨。 教研组全体人员

第十一周 5.2-5.8 1、教案评比2、期中考试3、九年级政、史老师参加模考分析会。 教研组全体人员

第十二周 5.9-5.15 1、七、八年级政、史、地期中成绩分析会。2、政史地学科学生小论文评选。 教研组全体人员

第十三周 5.16-5.22 1、听、评于晓玲老师八年级地理公开课 教研组全体人员

第十四周 5.23-5.29 1、九年级第三次模考。2、观看洋思中学“先学后教，当堂训练”课堂教学视频 教研组全体人员

第十五周 5.30-6.5 1、迎接八年级地理毕业学业考试。2、洋思中学“先学后教，当堂训练”课堂教学模式探讨。 教研组全体人员

第十六周 6.6-6.12 1、九年级政、史老师参加模考分析会。2、配合学校做好高考工作 九年级政、史老师

第十七周 6.13-6.19 1、配合学校做好中考工作。2、七、八年级政史地老师制定期末复习计划。

七、八年级政史地老师

第十八周 6.20-6.26 期末总复习， 七、八年级政史地老师

第十九周 6.27-7.3 20xx年级期末考试 七、八年级政史地老师

第二十周 7.4-7.10 期末考试质量分析，学期工作总结 七、八年级政史地老师

 

第二篇：政史地教研组工作计划2

双江中学20xx--20xx学年度第二学期政史地教研组

工 作 计 划

一、指导思想

本学期政史地教研组以科学发展观为指导,全面推进素质教育，贯彻落实导学案改革。坚持做好学校和教务处安排的各种工作，“以创新求发展，向教研要质量”。做好本组活动月、组内公开课等工作。

二、教研组基本情况分析：

本组共有专任教师8人，都具有扎实的专业知识和较深的理论修养，中青年教师教学经验丰富，教育教学态度严谨；年轻教师朝气蓬勃，知识新颖，计算机水平较高，课件制作精美。全组成员团结协作意识较强，教学工作抓得扎实有效，教育教学效果良好，师生关系融洽。

三、工作目标

通过对上学期统考成绩的分析，我组的教学成绩虽然在学校前列，但还存在很多问题，主要表现在各科成绩不平衡，个人成绩差距大，本学期要继续推广也导学式学习法，一定要在教学成绩上下大功夫，提高学生的成绩；本学期的教研活动的开展，不断提高教师专业水平，实现教育观念和教学行为的转变，解决教师在教学中遇到的问题和困惑，使教师提升驾驭课堂能力和实施新课程的本领，力争使政史地教研组的教研工作有特色、有实效，教学质量上层次、升台阶。

四、具体工作和措施

1.充分抓好备课环节，提高教师的备课效果。

教师要做到提前备课，备好导学案，备课环节要体现学生的活动，以备学生活动为主，关注学生的思维规律，注重学生思维的发展和能力的培养，注重备课的实效性。

2. 认真落实公开课与相互听课制度。本学期每位教师上一节公开课。做到人人参与、个个争先，要提前准备，组内提前说课，更重要的是对每位教师的课都要既有自我反思又要有组内评议，以期提高课堂教学效果，从而提升教学能力。加强相互听课，重视交流学习。

3.加强组内业务学习，注重业务学习的实效性。

根据政史地教研组学科混杂这一实际情况，本学期的业务学习以集体学习为主，以自学为辅。重点开展理论知识的学习、教学实况的观摩和教育相关知识的学习。充分利用网络资源开展魏书生等专家讲座和全国各地教学优质课视频的学习活动。并结合教学中的实际问题，适时开展探讨和交流活动，力求使业务学习活动落到实处，具有实效性。

4.积极开展教师基本功的比武活动。

为了进一步提高教师的基本功，提升教师的书写水平，让板书、批语更加漂亮，政史地教研组将按照学校的统一要求开展练字的动员工作，力求使教研组成员端正练字的态度

调动其积极性和主动性，并使其认识到：练字要静下心来，练心境。练字可以平复人的心情，让人拥有平和的心境。要想练好字，首

先要心平气和，这样练出的字才会四平八稳，舒展自然，美观大方。在练字中，要克服心中的浮躁，平静地对待。

5.积极搞好教研活动月和社团活动，促进学生的全面发展。

为培养学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力，丰富学生的课余文化生活，拓展学生的知识面；提高学生语言表达能力和动手能力，展示学生的良好精神面貌，营造健康、文明、和谐、积极的校园文化氛围，将举办百科知识竞赛，辩论赛等活动丰富学生的文化生活。

总之，要以深化课堂教学改革为突破口，以小课题研究为依托，努力提高课堂教学的有效性。不断钻研，勇于创新，全面完成教育教学工作。

政史地教研活动安排表

第 1 周 制定教研组、个人工作计划。

第 2 周 分析上学期末考试成绩，提高对策。学习本组教研计划。 第 3 周 组内公开课听课及评课议课活动

第 4 周 组内公开课听课及评课议课活动

第 5 周 组内公开课听课及评课议课活动。

第 6 周 吴珍东老师九年级历史公开课

第 7 周 组内公开课听课及评课议课活动

第 8 周 组内公开课听课及评课议课活动

第 9周 复习迎接期中考试。

第 10 周 期中考试。

第 11 周 期中考试质量分析。

第12 周 本学科差生转化的现状对策。

第13周 张扬老师八年级思想品德示范课

第 14 周 初一年级百科知识竞赛

第 15 周 八年级政史地辩论赛

第16 周

第 17 周

第 18 周

第 19 周张淑兵老师思想品德公开课 集体业务学习 期末作业检查。 撰写本学期教研收获体会，总结本学期工作。

 

第三篇：政史教研组工作计划上

政史教研组工作计划

20xx-20xx学年度第一学期

一、指导思想

本学期政史教研组以科学发展观为指导,全面推进素质教育，贯彻落实新课程改革。 坚持“以创新求发展，向教研要质量”的思路，以《课程标准》为准绳，以培养学生全面素质为宗旨，以提高课堂的有效性为主线，开展务实、新颖、高效的教研活动,全面推进教育教育教学工作。

二、工作目标

1、加强中考研究，努力提高中考成绩.

2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。

3、落实教学常规，加强学生学习规范引导，高标准完成各项教学任务。

4、加强校本研究。

5、积极组织参加各级各类竞赛活动，做好组织和辅导工作，争取在各类竞赛活动中获得一定层次的奖项。

三、主要工作及措施

1、更新教育观念，提高理论素养。组织本组教师认真学习教育、教学理论，深入研读学科课程标准。学习洋思中学等名校的经验。每人读一本与教育教学有关的著作。

2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。通过导学案等方式的推行推进课堂教学改革，做到先学后教，

以学定教。通过小组合作学习，转变学生学习方式。除毕业班外，其他年级全面推行导学案。

3、落实教学常规，加强学生学习规范引导，高标准完成各项教学任务。

（1）认真学习落实教学常规，按照教学常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。

（2）加强备课，抓好备课关。备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。精心设计“导学案” ，“以学定教”，根据学生的学情确定教学内容及教学策略。要吃透新课标，明确教学的三维目标，吃透教材，精选习题，按不同层次的学生分类推进，实施因材施教。加强团队协作的能力，实施资源共享，提高教学效率和质量。

（3）重视教学情况的反馈与反思，即时调整教学策略。通过教与学以及对不同层次学生的关注和了解，反思教学中的不足。向同行学习，向学生学习，要求写课后反思。

（4）加强学生学习规范引导。教学是双边的活动。必须调动学生学习的积极性，并引导学生科学的学习，养成良好的学习习惯。拿出符合本学科特点的学习方法和规范，然后由任课教师在本学科的课堂上向学生提出要求，并且每次上课都要求学生按照科学的学习方法学习。

4、认真落实公开课与相互听课制度。本学期每位教师上一节公开课。做到人人参与、个个争先，要提前准备，对每位教师的课都要既

有自我反思又要有组内评议，以期提高课堂教学效果，从而提升教学能力。加强相互听课，重视交流学习。每位教师听课不少于15节。鼓励“观课、议课”，大力提倡组内，校内听随堂课。

5、抓好教研工作，开展校本研究。通过进行学情调研和教情调研，针对存在的突出问题，确定教研课题，课题研究方案，明确分工，人人参与，通过看书、查资料、讨论、听课、进行试验、收集数据、反思等等方式，不断探索解决突出问题的方式方法。毕业班着重探讨如何提高复习的有效性，其他年级着重探讨如何提高课堂教学的有效性。期末每人撰写一篇论文。不断提高自身的理论水平、科研能力，成为全面发展型教师。

6、积极组织参加各级各类竞赛活动。

进行校本课程的开发与研究，积极开展各种竞赛活动。

总之，要以深化课堂教学改革为突破口，以校本教研为依托，努力提高课堂教学的有效性。不断钻研，勇于创新，全面完成教育教学工作。

本学期教研活动周程表

第 1 周 制定教研组活动计划。

第 2 周 学习本组教研计划；主题讨论：本学科学生学习习惯存在的突出问题及其对策；安排公开课、观摩课人员、课题、时间。 第 3 周 学习《课程标准》。

第 4 周 收看洋思中学课堂实录。

第 5 周月考，月考质量分析。

第 6 周 学习洋思中学等名校课堂教学的经验。

第 7 周 张雪蓁七年级政治观摩课。

第 8 周 本学科差生转化的现状对策。

第 9、10 周 复习，期中考试

第 11 周 期中考试质量分析，半学期工作总结。

第 12 周 苏进昌八年级历史观摩课

第 13周 申菊香七年级历史观摩课

第 14 周 新课改经验交流。

第 15 周月考，月考质量分析。

第 16 周 撰写小论文。

第 17 周 撰写本学期教研收获体会，教研组总结本学期工作。