创作活动总结

周湾小学组织参加

“陕西省第九届青少年文学创作大赛”活动总结

在接到石坡镇中心校《关于组织参加陕西省第九届青少年文学创作大赛的通知》后，我校立刻召开会议，统一认识，明确思想，制定详细计划，分步骤行动。召集全校语文教师分配工作，大力动员学生进行创作，制作大幅展板，公示大赛的通知，使全校师生知晓此次创作大赛，并利用校园网络设备于课间播放相关音乐和故事，使学生重温感动的画面，催生感恩之情，激发感悟之灵性。学生把此次活动作为着力培养青少年时代精神，锻炼学生写作能力的平台精心组织。

本次大赛以“感动、感恩、感悟”的创作主题，有震撼力，有品位，质朴不失文雅，简洁不少丰韵。自展板公示以来，全校学生上下欢呼雀跃，同学生奔走相告。学生利用周记或作文的形式进行创作，踊跃参与。此次活动也推进了未成年人思想道德建设工作，使学生通过读书、写作等健康有益的课外文化活动，陶冶情操，感悟了人生，体验了生活，知荣明耻，健康成长。

活动从十月开始到十一月底，历时两个月，共收到学生参赛的初稿六十多篇。学校组织教师经过三轮评选，在公正、公平的基础上，严格把关，严格筛选，坚持争取作品上档次、上质量的原则，共遴选出佳作两篇呈报参赛。

此次创作的稿件有对改革开放三十年伟大成就、汶川震灾军民抗震共建家园的感动，有对曾经滴水之恩的难以释怀，对新农

村建设、免杂费政府惠民政策的感恩。文章或慷慨激昂陈词，或浅唱低吟，有洋溢肺腑之语，也有平淡写实之句，篇篇展现激动人心的画面，处处流露扣心回首之语，情真意切，耐人寻味。本次创作大赛活动激发了学生的写作兴趣，同时也活跃了校园文化，展示了学生的写作水平，教会了学生感恩父母，感恩社会，立志为中华民族伟大复兴而奋发成长。

周湾小学

20xx年x月二十九日

 

第二篇：科技创新活动工作总结

中坪小学组织参加第四届瓮安县青少年科技创新大赛

活动工作总结

为了激发同学们学科学、爱科学的兴趣，普及科学知识，20xx年x月x日至11月x日，根据瓮安科协字（20xx）18号文件精神，在全校范围内开展了科技创新活动大赛。本次活动旨在培养学生创新能力，动手能力以及科学素养，帮助学生树立科学精神，提高科技辅导员队伍的科学素质和技能，推进科技教育事业的科学的发展，取得了较好的效果。

首先，我校通过各种方式在学生中进行了宣传，学生的参与积极性很高。活动期间，学校成立了科技创新制作小组和科技创新绘画小组，每周下午放学后小组进行活动，同学们的参与意识很强，都勤于动手动脑、查资料、问老师，大家一起合作探究。图书室里显得更热闹了，科技类图书成为最畅销的一类；课间休息时，教室里、操场上都能看到同学之间的讨论，他们最关注的是其他同学的小创意、小发明或小制作。通过此次活动的开展，增强了学生的动手能力，思维也活了，学习成绩也有所进步，活动效果较好，得到了家长的一致好评。

其次，在活动的开展过程中，不少学生明白了科技创新其实就来源于生活，只要自己善于观察生活，认真思考，愿意动手操作，也能有所创新，在一定程度上提升了学生对科学的兴趣及探究能力。

最后，学生通过这次活动，展示了自己的思维能力，显现乡村孩子独特的创造力。活动中，各班学生纷纷交来不同的科技创新作品，

有学生利用废旧物品或农产品加工制成的小型玩具；有小巧的工艺品；有幻想画。充分体现了学生对环保、节约的愿望，表现出乡村学生在物质条件不甚充裕的情况下，善于利用自己身边已有物品来自娱自乐的生活智慧。

总之，从本次活动中，培养了学生参与科学实践活动的积极性，激发了学生的科学兴趣，提高了学生的观察能力，创造能力，以及想象能力，但是，从中也看到了我校在培养学生科学素养、创新能力方面还有许多的不足，以及学生科学知识的匮乏，特别是在动手制作方面还很不足，学生交上来的作品科技含量较低，在思维畅想上还不够放开。为此，我校将会学习其他学校的先进经验，加强本校本课程的教育管理，结合实际情况，努力走出一条适合自己的“科技创新”之路，同时也会将这样的活动不断延伸，甚至向各学科延伸，让所有任课教师重视培养学生的想象力和创新能力。我们有信心，在上级科协的领导下，经过全体师生的共同努力，我校的科技活动将会走向更高的发展。

中坪小学

20xx年x月x日

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