教师培训活动总结

新泰市金斗学校教师培训活动总结

根据《新泰市金斗学校教师培训计划》和《新泰市金斗学校教师培训活动方案》,我校充分利用现有的条件和资源,在上级指导下,制定了详细的培训计划,对全体教师按计划、有步骤地进行了培训,取得了阶段性的成果,教学能力、管理能力有了很大的提高。

一、加强领导,健全培训组织领导机制,完善制度。

(一)学校能够充分认识开展“教师培训年”活动的重要性和紧迫性,拓宽思路,加强领导,完善机制,狠抓落实。把“教师培训年”活动列为20xx年的重点工作,实行目标责任制和领导责任制。 学校成立了教师培训领导小组,具体安排实施学校教师培训工作,从时间、后勤等方面提供保证,制定具体的培训计划,明确规定每位教师每月集中学习两次,分散学习或者自主学习达到七次。各阶段学习后要写出学习心得几经验体会,在本校教师中交流。

(二)加大投入,健全培训经费保障机制。调整支出结构,安排一定的经费,保证“教师培训年”活动的顺利开展。要采取多种办法,鼓励和支持教师参加培训和学历进修。其中参加市地级培训148人次,省级培训6人次,国家级培训2人次,高学历进修7人次。投入培训经费3.17万元。

(三)认真组织实施

1、学习方式:

①每周下午分组学习:以教研组、年级组为单位进行学习、讨论,中层以上领导分别参加组内学习,学习记录交教导处检查。

②网上学习:教师办公室都装上了宽带,可利用多媒体与网络技术学习,现已有32名教师利用网络进行学习。

③自学:规定学习时间定内容或自选学习、学校定期检查学习笔记(每期学习笔记不少于120xx字),检查结果纳入年度个人考核。

④“走出去、请进来”:安排教师到教学资源发达的地方学习、请专家、教授到我校作报告(每学期不少于2次),开阔教师的视野,学习新知识、接受新理念。

⑤利用假期举办培训班,进行全员培训。

2、加强内部交流,提高优秀教师的辐射作用,现已经在全校范围内开始“集体备课、说课、优质课展示”等教研活动。

3、组织好青年教师的拜师活动。老教师经验丰富,年轻教师起点高,思想敏锐,接收信息快,他们结成对子互相学习、共同提高。

4、建立班主任例会制度,每月召开一次班主任会议,以《班主任之友》《德育报》《教育法规》等为内容有针对性学习,提高班主任的班级管理艺术,定期召开班主任经验交流会,吸收有效的好的管理方法,并加以推广。

5、加强教师现代教育技术在教学中应用的培训力度,进一步转变教育观念,迅速普及现代教育技术知识。目前已有50名教师参加了市级教育技术培训,且有38名教师已经参加考试并取得了合格证。

二、各项培训有机结合。

在上级部门组织的各项培训中,我校都派出教师积极参与,并积极参加各种学术会议,回校后,把先进的作法、经验向本校教师传授,使全校教师开阔视野、紧跟形势。全校教师的政治思想觉悟和业务理论水平都有了很大的提高。

(一)按需施教,统一规划,分级实施。“教师培训年”活动是20xx年全校安排部署的一项系统工程和重点工作。学校从大局出发,按照按需施教,以人为本的要求,结合活动实施细则,认真抓好培训方案目标任务的贯彻落实工作。

(二)全员培训,形式多样,分批进行。正确处理学习培训与工作的关系,正确处理增强教师学习的内动力与完善机制的关系,采取集中培训与校本研修相结合,短期面授与远程培训相结合,专题辅导与讨论交流相结合,专家报告与观摩教学相结合,集中学习与讨论相结合,请进来与走出去相结合,争当学习型教师与校园文化建设相结合等多种形式进行培训。

(三)勇于创新,因校制宜,学以致用。教师培训活动旨在提高广大教师依法行政、依法治教、科学管理、教书育人的能力,为创建学习型教育系统创造条件。引导教师与时俱进,更新理念,创新机制,奋发有为,提升素质。要整体推进,重点突破,对不同培训对象确定不同培训内容和专题,突出主体,注重实践,教学相长,提高实效,学以立德,学以增智,学以致用。

三、形式多样、全面提高

1、突出加强师德教育工作。一是评选师德标兵和师德先进个人;二是举办师德教育征文和论坛活动;三是开展师德师风评议活动;四是举办师德演讲会;五是在教师培训中强化师德教育课程。

2、抓好教师继续教育工作。一是抓好继续教育远程培训工作,在今年内对未参加或学习时数不够的教师补齐继续教育应学课程;二高树标准,加压驱动,多元投入,加大教师参加学习的力度;

3、切实做好班主任培训工作。在xx年有10人参加市级班主任培训的基础上,xx年又有21人参加了市级的班主任培训。

4、深化校本研修。一是开展以学习新知识、提升新能力、做出新成效为主题的“读书活动”,创建“书香校园”。二是要创新思路,选准载体,把校本研修提高到一个新的发展水平。学校组织广大教师深入学习外地教学经验,并制定了实施符合本校教学模式方案。全体教师积极探索,勇于实践,学校的公开课、观摩课,教师们积极参加听课、评课。

目前,我校的教师培训活动正在按计划、有步骤的进行中,虽然教师们的任务繁重,工作压力大。但是,由于指导思想明确,学校的措施得力,极大的鼓舞了全体教师参加各项培训的热情,我们经常抽时间、挤时间参加培训,已取得了阶段性成果。我们会更加珍惜这个大好的学习机会,除按时参加上级安排的各项培训外,还要认真搞好本校的各项培训。为认真贯彻落实党的十七大精神,全面提高我校教职工的

管理水平和教学水平而不断努力。

新泰市金斗学校教导处 20xx -2

 

第二篇:新教师培训活动总结

奇台四中初中新教师研修活动总结

奇台四中 黄丽丽

根据奇台县教研室工作计划, 20xx年x月x日,我校开展了初中青年教师研修活动,为期半天,安排了四节,奇台四中政史地组全体教师和奇台县12名新教师参加了此项活动。本次活动的目的是为我校政史地教师和新教师提供一个交流学习的平台,一个展示自己的舞台。现将具体情况总结如下:

一、 活动安排有: 节次 第五节 第六节 第六节 第七节 第八节

时间 3:30-4:10 4:20-5:00 5:05-5;25 5:50-6:30

讲课教师 张艳娟(示范课) 邱子滨|(交流课) 教研组 梁殿才

课题/活动内容 隋唐文化(一) 人生需自立 学科组评课 高效课堂培训 评课、互动交流

地点 尚德楼三楼

多媒体教室 尚德楼三楼 多媒体教室 尚德楼三楼 多媒体教室 尚德楼三楼 多媒体教室 尚德楼三楼 多媒体教室

6:30-7:20 教研组

二、奇台县教研室高度重视,教师积极参与。

教研室教研员邱红玉通知安排,教研员王海霞带领奇台县12名新教师准时参加了此次活动,奇台四中政史地教研组长黄丽丽具体安排了半天的研修活动。听完课后,教研员王海霞老师对授课老师的课进行点评,提出改进建议。这样的听课评课,对参赛老师是一次推动,也是一次促进。本次活动也得到了奇台四中政史地组教师的大力支持。各位教师认真听课,认真记听课笔记,在课后与上课教师积极交流心得体会,交换经验和看法,从而更新了观念,提高了认识。

三、授课老师高度重视这次讲课比活动,认真备课,精心设计,准备充分。 从课堂教学来看,教学结构日趋合理,对新课改的理念也有体现,可以明显的感受到老师们在不断成长。历史老师张艳娟的课堂设计新颖,注重学生自学,体现生本教育理念,新教师邱子滨的课讲的也很成功,他大胆尝试放手让学生自学、讨论、探究,从这堂课上我们也看到了邱子滨老师的成长。

四、课堂教学中的亮点。 1、突出学生自主学习。

两位教师在课堂设计上都突出学生的自主学习和小组交流,注重培养学生的自学能力.

2、教学手段多样化,极大激发了学生的学习兴趣。

1

张艳娟老师设计了两个探究提升的活动,让学生小组进行合作,学生在动手操作、合作学习中设计天桥和名片,即突破了难点,还激发了学生探索创新的热情. 邱子滨老师设计了一个探究提升的活动:讲故事,感悟自立的重要性,突破情感态度价值观目标.

3、抓住各种有利因素,适时对学生进行思想教育。

“以人为本,德育为先”,是现代教育观的集中体现。两位老师不仅注重基础知识的教学,而且注重对学生进行思想教育,把三维目标有机的整合起来,收到了良好的效果。

五、存在问题

教学永远是不完美的艺术,本次竞赛活动也存在一些比较突出的问题,值得我们每位教师去思考:

1、留给学生思考、实践,阅读、感悟的时间有点少了,学生始终是在老师的预设中学习,没有充分激发学生的积极性。

3、学生的各种学习习惯的培养应进一步强调落实。如:善于倾听的习惯、高声回答问题的习惯、读书认真思考的习惯等。

六、反思与建议

1、两位老师都要认真反思得与失,针对不足进行整改。 2、加强教育教学理论的学习,用理论指导自己的教学实践。

3、年青教师要多深入课堂听课,不断更新教学观念,学他人之长,补己之短。

总之,这次青年教师研修活动虽然已经结束了,但是,我们的课堂教学研究永远都不会画上句号。希望各位老师在教育教学这片沃土上辛勤的耕耘,不断的收获喜悦、收获成功、收获幸福。

奇台县政史地组

20xx.3.10

2

 

第三篇:DynEd教师培训活动总结报告

北京旅游专修学院外语系

报告人:第一英语教研室主任 王忠

20xx年第一学期的暑假对我院外语系老师们来说是一个不同寻常的假期,学院通过Readywin公司引进全球知名多媒体互动课程系统-Dynamic English。感谢学院各位领导为我们提供这次宝贵的机会,我们15位老师通过自身的努力最终荣获了培训结业证书,让我们感到欣喜兴奋和责任感。

20xx年x月x日下午三时,外语系很荣幸的邀请到Dynamic公司中国项目负责人祡老师、教学总监李老师及学院陈根生副院长、李天宇副院长、外语系苑瑞纲主任出席我们的结业典礼。结业典礼在教学楼206小多媒体教室由陈院长主持,虽然没有华丽的舞台背景,没有鲜花及众多观众的喝彩,但所有外语系教师高昂的气氛和抑制不住的喜悦之情弥漫在整个教室,每一位出席教师的脸上都洋溢着那通过汗水换来的无与伦比的喜悦笑容。

我们学院作为一个正在崛起中的民办大专航空院校,通过多年的努力,已经取得了很好的社会影响,航空+英语+就业教育品牌在逐步打响,走上了良性发展的道路,如何在原有的基础上获得更长足的发展,使学校的各个方面都能迈上一个新的高度,是摆在所有人面前的问题。引进新的理念和全球知名多媒体互动英语学习系-Dynamic English,为学校的未来教学带来了新的气息,而要实现这些目标是需要我们不断地提高自身素质,扎扎实实的训练课程驾驭能力。

DynEd英语是目前世界上最先进的英语学习解决方案,是全球第一套e-Learning 在线英语培训课程。DynEd多媒体学习系统由世界顶级英语教育机构美国戴耐德公司(DynEd International Inc.),组织牛津和斯坦福大学语言专家开发而成。自19xx年开发出全球第一套多媒体教材以来, DynEd公司先后开发的10大系列产品风靡全球45个国家,为各国100多所大学和不同年龄层次的上千万人士提供了一流的英语培训服务,以其显著的学习效果树立了在全球英语培训行业的翘楚地位。广泛应用于韦博英语、新东方等外语培训机构。通过一个月的紧张培训,我们不仅在听力和口语上,也在教学技巧方面也有了一定的提高。以下两点是我们教师共同的心得体会:

一、作为一名教师,只有不断学习,提高自身的业务能力和锤炼良好的师德师风,你才能成为一名合格的教师。“问渠那得清如许,为有源头活水来”,现在是一个学习型社会,知识的更新是日新月异,学生见多识广,要做一名受学生信服的教师,老师就不能只是一桶水,而应是一条奔流不息的河流。既需要有扎实的知识根底,广阔的视野,不断更新知识、追逐思想前沿的意识,又需要把握教育的真谛,了解学生发展的规律和心理,掌握现代教育信息技术,这都需要教师不断地学习。

二、DynEd倡导Blended Learning 学习法提高课堂的有效性。通过互动软件的学习,加上自己的理解,我认为提高课堂的有效性,其实就是采用科学的方法以达到事半功倍的效果。那么怎样落实呢?

1.加强组织教学,严格要求学生遵守学习时间和纪律。所以作为一名教师你首先

得树立自己的威信,管得住课堂的纪律,要保证每个学生都认真听课,至少不能出现影响他人的现象。如果你在上面讲得口感舌燥,下面没几个学生听你的,那又有什么效果呢,课后你花再多的时间跟他补都是没用的。

2.设计好教学环节,课堂上,学生的注意力比较难以集中,要懂得把握学生的心理,设计科学的教学流程,经常变换教学方法以吸引学生的注意力,但要注意哪怕是一个很好的方法也切忌反复使用,就像一件再漂亮的衣服一样,如果你天天穿也会很快失去好感。

3.要倡导在听力课程中,让学员从整体句子出发作为一个整体元素,反复模仿训练并且要比对语言准确性,让学员达到每句话听懂,读准,可以清楚重复。宝剑锋从磨砺出。只有通过严格的纪律,有效的方法,刻苦的训练,才能让学习者的英语程度有质的飞跃。

总而言之,感谢学院,感谢院领导提供这次宝贵的机会,感谢中国Readywin公司CEO-spring及其团队。最后也祝贺外语系参加培训的优秀老师圆满结业。我们会把从DynEd学到的教学理念和收获运用到教学工作中,努力做到让学生享受先进的教学理念和提高学生的学习方法。针对目前我院大班级、大差距的客观现实,尽量让学生在学习中有所收获,学有所长,以较好的英语运用能力应对将来的面试和就业。外语系全体教师亦会同舟共济百尺竿头更进一步,为学院培养出更杰出的人才!

● 附荣获DynEd培训结业证书教师名单及个人心得:

名 单:

王 忠、耿春波、王 静、刘红丽、段 黎、潘晓睿、宋思羊、刘增广、郑 嵩、冯劲东、郑 鹏、安 迪、谭丽丽、马 宁、何天萍

部分教师培训心得:

第二英语教研室主任—耿春波老师:

通过本次培训所涉及的一种全新的英语学习模式很符合我校教学目标与要求,同时适合我校学生的性格特色及认知水平。该软件内容涉及领域非常广泛,使学者不仅能搞提高英语语言的实际操作水平还能扩充知识面,寓学于乐。最重要的是在此培训前,培训中,培训后大家针对学习内容,英语知识以及教学方法与模式做了大量的沟通与交流工作,从中受益匪浅,也为今后的教学指明了方向。

马宁老师:

假期通过几天的DynEd培训学习,我收获很大。参加工作多年了,我自认为英语教学的方法和培训学生的理念都很有经验,但通过这几天的学习才发现自己那点所谓的经验比起DynEd倡导Blended Learning学习法,和培训教师的管理理念是多么的微不足道,观念是多么的陈旧,自己的认识是多么的肤浅。教育确是一门艺术,一门大学问,值得我用一生的精力去钻研。

刘增广老师:

我们学校的教师队伍非常年轻,虽然已经具备了一定的专业知识技能,很有朝气和活力,接受新思想、新理念的速度快,但缺乏经验,在如何组织教学,如何最大程度地提高教学效果上,还缺乏正确的理论指导,所以很荣幸参加DynEd教师培训。

谭丽丽老师:

Dyned 的确是一个很好的英语学习软件,它详细科学的阐述了学习语言的正确有效思路和理论,创立了一套有效独特的学习方法。通过学习language chunks 和patterns 取代枯燥的单词和语法的学习,再通过练习,达到speak English fluently and automatically.

安迪老师:

DynEd英语软件整体效果不错,内容和形式比较吸引人。很适合各个年龄段的学生进行学习,具有一定的学习价值。

潘晓锐老师:

在这次培训活动结束后, 发现了课堂教学中存在的问题,并找到合理解决问题的方法和措施。 学到了很多好的经验和方法,极大地增强了自己的教学信心。相信我们今后的教学方式将会更加灵活多样,特点将会更加鲜明,目标将会更加明确,效果也将会倍加显著,力争为北京旅游专修学院外语系的建设工作增砖添瓦。

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