湘江九年制学校20xx年下期九年级

历 史 工 作 总 结

------唐景生

本学期由我继续担任九年级的历史教学工作。经过一个学期和同学们的共同切磋。在加上自己不懈的努力，认真学习，深入研究教法和学法，虚心向老教师学习。获取了不少宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。：

1、 严格整顿了课堂纪律，规范了课堂行为，争取向45分钟要质量。开学第一、二周主要培养学生良好学习习惯。把重心放在管理学生的行为习惯上。如：上课不得迟到，不讲小话，思想不开小差、不打瞌睡、不做与课堂无关的事情等，通过两周的强化训练，学生养成上课认真听讲的好习惯，老师在与不在，学生都能自觉的学习。课堂纪律有了明显的改善。

2、 注重调动学生的学习积极性，兴趣是最好的老师，教学上本人努力使教学方法灵活多样，采用多种方法，图文并茂充分调动学生的多种感官，做到语言简练、简洁明了、富有幽默性，使学习知识生活化，故事化，戏剧化等。教学行为上，多采用鼓励性的语言进行鼓励，使学习行为好的更好，学习差的有机会改过来，使每个人在自信中学习，在愉快中学到知识。

3、 认真做好教学工作几个环节，认真钻研教材灵活处理和使用教材，认真备好每一堂课，精心组织每一堂课，选择性的布臵作业，做好课后学生的辅导，加强教学后记的撰写。我认为本期最大的

收获就是能坚持写课堂后记，通过发现问题和解决问题，拓展了自身的知识面，同时还为以后撰写论文掌握了第一手资料。

4、 注重了学生的知识掌握情况的阶段检查。充分利用晚自习时间以及其他课外时间抽查学生对知识的掌握情况，没有掌握的及时处理。利用几次月考和期中考试进行测试反馈。

5、 注重了学生学习方法的指导，学生一般采用的方法非常单一，只是死记硬背，根据实际情况，针对各知识点传授不同的方法。让学生相互交流相互切磋，相互促进。同时让学习成绩较好的学生介绍自己的方法，当然，根据个人实际情况各有方法不强求一致。只要是自己认为最好的，对自己最有效的就可以。

6、 做好学校里组织的各项考试，精心准备题目，做到题型俱全，内容全面，难易适中，符合学生掌握知识程度，难易程度控制在0.8左右。试卷制定体现出了一定数量的主观题和开放题。做好试卷的分析和讲解，包括了学生成绩基本情况，试卷分析，成绩分析，改进措施和试卷讲解等。

7、 做好学困生的转化工作，拟订了转化名单，利用晚自习时间和课外时间辅导成绩较差的学生。本期主要转化的学生名单有：盘俊城、盘登江、杨涛、李志芳、赵敏捷等学生，现在成绩不错。 8 开展课外辅导，课外活动和研究性学习活动，如（1）、历史人物访谈。（2）、交流历史学习方法、经验。（3）、历史专题报告会。（4）、观看爱国主义影视片。（5）、学习方法，复习方法指导。（6）、社会

生活情况调查。从而培养了学生兴趣，拓展其视野，并与同组教师交流心得。

9，举行了班级小型的知识抢答赛，以小组为单位。极大的调动了学生积极性，虽然奖品不贵，但学生能积极参与其中，享受乐趣。同时在竞赛得奖的过程中也是对学生知识的检验，也增强了小组之间的合作，总体上增强了班级荣誉感和班级凝聚力。

（二）教师本人自身提高

1.本期利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习.业务学习笔记达3000字左右。至少10次以上。增强了自身业务水平。教学后记对自己帮组很大，把精辟的问题或疑惑的问题、精彩的一瞬间记录下来，我觉得对以后理论的归纳总结有一定的帮助。

2、 各种可能出现的问题,课前积极参加集体或网上备课,或突破难点,或选择教法和学法,或设计作业,或营造情景.通过互相讨论各抒己见，优化内容再通过网上根据实际应用下载一些具有辅助作用的材料以补充自己知识的缺乏。累计参加集体备课和网上备课15节左右。

4、 积极参加历史教研室组织的论文撰写，认真总结归纳，组织历史学科老师共同商讨，确立课题积极准备。围绕《课堂中教学资源的生成》群策群力钻理论，查资料，重实践。在学校集思广益的听课,评课活动，受益匪浅

.5、 积极主动地参加其他教研组和学校组织开展的公开课,认真听评青年教师示范课,校优质课评比活动。听课节数达32节左右。有机会参加了岭东片开展的各项教研活动，受益匪浅。

6、 努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注重人文素养和科学精神的培养，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。

10.通过多样化方法和现代化手段，努力推进素质教育，全面提高历史教学质量

三、存在的不足：

1。驾驭课堂的能力还需要加强，初三学生有时喜欢开一下玩笑，他们喜欢在宽松愉悦的环境中学习。所以在以后的教学中要适时调整课堂的气氛。满足学生的需要。

2。新课程的理念学习不够扎实，在教学过程落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多。大多数时候还是以老师讲，学生听这种灌输式的模式。在以后教学中还得多想想办法。

3。课题研究亦有流于形式的时候，以致实质性的工作做得远远不够。没有什么实质性的进展。还需继续深入学生和教师。多听，多看，多记录等等。少一些形式，多一点具体的内容

4。课外活动的开展因学生的素质参差不齐，总体效果亦不如人意之处。要加强课外活动的指导和引导，做学生自主，合作，探究学习的伙

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20xx年下期

 

第二篇：湘江九年制学校20xx年下期八年级历史工作总结

湘江九年制学校20xx年下期八年级历史工作总结

唐景生

本学期我继续担任八年级的历史教学工作。经过一个学期的努力，认真学习，深入研究教法和学法，虚心向老教师学习。获取了不少宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。：

（一）为学生做的工作

1、 为了向45分钟要质量，严格整顿了课堂纪律，规范了课堂行为。开学第一、二周主要培养学生良好的听课习惯。如：上课不得迟到，不讲小话，思想不开小差、不打瞌睡、不做与课堂无关的事情等，通过两周的强化训，学生养成上课认真听讲的好习惯，课堂纪律有了明显的改善。

2、 注重调动学生的学习积极性，兴趣是最好的老师，教学上本人努力教学灵活多样随机应变，采用多种方法，图文并茂充分调动学生的多种感官，做到语言简练、简洁明了，富有幽默性，使学习知识生活化，故事化，戏剧化等。教学行为上，多采用鼓励性的语言进行鼓励，使学习行为好的更好，学习差的有机会改过来，使每个人在自信中学习，在愉快中学到知识。

3、 认真做好教学工作几个环节，认真钻研教材灵活处理和使用教材，认真备好每一堂课，精心组织每一堂课，选择性的布置作业，做好课后学生的辅导，加强教学后记的撰写。我

认为本期最大的收获就是能坚持写课堂后记，通过发现问题和解决问题，拓展了自身的知识面，同时还为以后撰写论文掌握了第一手资料。

4、 注重了学生的知识掌握情况的阶段检查。充分利用晚自习时间以及其他课外时间抽查学生对知识的掌握情况，没有掌握的及时处理。充分利用几次月考和期中考试进行测试反馈。

5、 注重了学生学习方法的指导，学生一般采用的方法非常单一，只是死记硬背，根据实际情况，针对各知识点传授不同的方法。让学生相互交流相互切磋，相互促进。同时让学习成绩较好的学生介绍自己的方法，当然，根据个人实际情况各有方法不强求一致。只要是自己认为最好的，对自己最有效的就可以。

6、 做好学校里组织的各项考试，精心准备题目，做到题型俱全，内容全面，难易适中，符合学生掌握知识程度，难易程度控制在0.8左右。做好试卷的分析和讲解，包括了学生成绩基本情况，试卷分析，成绩分析，改进措施和试卷讲解等。

7、 做好学困生的转化工作，拟订了转化名单，利用晚自习时间和课外时间辅导成绩较差的学生。本期主要转化的学生名单有：张扬娟、赵金帮、赵瑶、盘国飞、赵上云等学生，现在成绩不错。

8 、开展丰富的课外辅导，课外活动和研究性学习活动，如（1）、历史人物访谈。（2）、交流历史学习方法、经验。（3）、历史专题

报告会。（4）、观看爱国主义影视片。（5）、学习方法，复习方法指导。（6）、社会生活情况调查。从而培养了学生兴趣，拓展其视野，并与同组教师交流心得。

（二）教师本人自身提高

1.体现现代课程理念,促进学生的全面发展.个性发展和终身发展,本期利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习.学习笔记达20xx字左右。

3、 针对各种可能出现的问题,课前积极参加集体备课,或突破难点,或选择教法和学法,或设计作业,或营造情景.累计参加集体备课15节左右。

4、 积极参加历史教研室组织的论文撰写，在学校集思广益的听课,评课活动，受益匪浅

.5、 积极主动地参加其他教研组和学校组织开展的公开课,青年教师示范课,校优质课评比活动。听课节数达32节左右。

6、 努力开展课题研究，围绕《课堂中教学资源的生成》群策群力钻理论，查资料，重实践。

7、 努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注重人文素养和科学精神的培养，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。

8.通过多样化方法和现代化手段，努力推进素质教育，全面提高历史教学质量

三、存在的不足：

1。个人备课有时针对性不强，特别是在具体的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要调整。

2。新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多。

3。课题研究亦有流于形式的时候，以致实质性的工作做得远远不够。

4。课外活动的开展因学生的素质参差不齐，总体效果亦有不如人意之处。

以上是本人20xx年下期的工作小结，通过总结希望自己在以后的工作中发挥优点，弥补缺点。争取把工作组做得更好。

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