寒岭镇开展争优创先活动点评情况总结

寒岭镇开展领导干部点评工作情况总结

寒岭镇党委为推动“创先争优”活动的稳步有效开展,根据辽县争创办【20xx】20号文件精神,结合我镇各党支部的工作实际,着力于突出点评的针对性、多样性和时效性等特点,对我镇各个党支部和党员的公开承诺完成情况进行了点评,现总结如下:

我镇现有党(总)支部31个,(其中机关,医院,派出所,街道党支部各1个,非公企业党支部7个,村党(总)支部20个)全镇共有党员641名,开展创先争优活动以来,这项工作已经覆盖到了全镇的各个党支部和每个党员。

在领导点评工作中做到了领导点评与中心工作,日常工作,群众关心的热点难点问题相结合,采取了会议集中点评,工作现场点评,群众点评等模式,将领导点评工作落实到位,点评活动取得了一定成效。

一、高度重视,确保创先争优点评活动顺利开展。

镇党委政府高度重视此项工作,自从活动开展以来,镇党委将创先争优活动作为一项重点工作常抓不懈。根据(辽县争创争办【20xx】20)号文件精神,镇党委及时成立了以镇党委书记为组长的创先争优工作点评领导小组,同时向各支部转发了县委组织部《关于认真做好创先争优承诺评议工作的通知》, 12月x日, 镇党委及时召集镇领导班子、联村干部及31个支部书记

会议,安排部署创先争优点评活动,要求镇领导班子及各个支部书记要认真落实责任,以创“五好四强”先进基层党组织和做“五带五争”优秀共 产 党员为主要内容,切实做到“确保创先争优点评活动顺利开展。

二、 点评覆盖面大,点评内容具体广泛。

参加点评的对象为机关党支部、医院党支部、街道党支部、派出所党支部、各村党支部、各非公有企业党支部以及本镇的全体党员。

对党组织点评的内容包括创先争优活动的开展情况、经济社会发展、班子建设、民主管理、党风廉政建设、群众关心的热点难点问题等,重点做到了“六查六看“,即查组织机构,看是否健全;查活动方案,看是否联系实际;查活动目标,看是否切实可行;查公开承诺,看是否为民解忧;查活动记录,看是否全面完整;查活动效果,看是否推动工作,促进发展。

对党员进行点评的内容包括德、能、勤、绩、廉等方面,重点做到“八“看,即看是否遵守党章、是否遵纪守法、是否积极参加活动、是否服从党支部领导、是否发挥党员先锋模范作用 。对创先争优活动中党组织和党员承诺践诺情况及存在的问题和不足,重点查看“七个否 ”,即是否体现先进性要求,是否体现岗位职责特点,是否符合群众意愿,是否广泛公开公示,是否按时保质保量完成,是否制定整改措施,是否建立长效机制。

三、采取多种措施,确保创先争优点评活动取得实效 1、加大宣传力度,利用广播、简报、宣传栏等多种形式,大力宣传创先争优活动,加大党员干部对开展此项活动的知晓权,推动了创先争优活动的积极主动开展。

2、组织召开民主生活会。在开展学习创先争优活动的基础上,认真对照查找突出问题和薄弱环节,开展批评与自我批评,并针对存在的问题和不足,及时制定措施,切实纠正和预防。

3、点评方式灵活多样。一是领导点评基层组织和支部书记,20xx年x月x日,镇领导班子成员分别到各支部督查指导创先争优活动,结合各支部实际,重点围绕推动中心工作、开展公开承诺、为群众办实事办好事、加强党组织和党员队伍建设、党群共建创先争优、支部书记带头创先争优和组织党员开展创先争优等情况进行点评。对发现的问题不留情、不手软,敢于动真格;对于表现散漫的个别组织予以严厉批评,责令限期整改。同时要求各支部要以“引领发展、服务群众、构建和谐、加强团结”为基础,带头争先创优,促进我镇经济持续健康快速发展。二是支部书记点评党员,20xx年x月x日,各支部书记随机对该支部的普通党员重点围绕立足本职岗位创一流业绩、开展公开承诺、联系和服务群众等进行点评。

4、落实责任。镇党委书记负总责,分管领导亲自抓,督促检查创先争优活动落实情况,并将创先争优点评活动作为年终干部考核的依据,鼓励干部率先垂范搞好创先争优点评活动。

四、点评取得的效果显著

1、通过点评工作的开展,探索出适合我镇开展创先争优活动的新方法、新路子,带动了各党支部、全体党员干部积极参与到创先争优活动当中,提高了镇党委领导班子的凝聚力和向心力,增强了影响力和战斗力。

2、点评工作促进了我镇全体党员干部思想上的高度统一,促进各支部积极引导全体党员学习,扎实工作,基层党组织的工作效率得到明显提高,党员干部之间团结协作有效加强,接受任务坚决、完成任务到位,支部班子凝聚力明显提高。

3、随着创先争优工作的不断推进,点评活动的多样化开展,领导班子朝气蓬勃、团结一致,全镇的经济、政治、文化建设呈现一片蓬勃发展的势头。招商引资和项目建设进展迅速,各类矛盾得到及时有效调解,民生工程得到改善。

五、存在的问题及下一步打算。

我镇创先争优活动取得了很好的成效,但还存在不足之处,主要表现在:对外出的流动党员的联系不够,导致点评工作不到位;党员年龄偏大,导致参与点评活动的积极性不高。在今后的工作中,我们要将创先争优工作作为中心工作来抓,进一步加强领导,多宣传,采取多种措施,积极有效地推动创先争优活动的顺利开展。

中共寒岭镇党委

20xx.2.11

 

第二篇:合水镇创先争优活动领导点评情况总结

合水镇创先争优活动领导点评情况总结

根据泸溪县委创先争优活动领导小组的要求和我镇创先争优活动的实施方案,合水镇在创先争优活动中,把领导点评作为推进工作、解决问题的重要手段,突出领导点评的针对性、实效性和多样性,让创先争优工作,“点”在点子上,“评”在心坎里,促推全镇党组织和党员在党的各项工作上创先,在重点工作、重点项目、为民服务上争优。于8月上旬开始,有效开展了创先争优点评工作。

一、组织实施情况

一是确定点评对象。党委将全镇19个党支部和617名党员干部全部作为点评对象,党员由支部书记点评,上级党组织负责人重点点评下级党组织及班子成员。参加点评会的人员包括上级党组织负责人、本单位党员干部、服务对象等。

二是确定点评内容。领导点评围绕当前主要工作进行,党组织点评包括经济社会发展、班子建设、民主管理、党风廉政建设、群众关心的热点难点问题解决情况等内容,重点对引领发展、服务群众、构建和谐、加强基层组织等方面作出点评。党员点评包括德、能、勤、绩、廉等内容,重点对工作思路、执行能力、效率业绩和廉洁从政等方面作出点评,特别是对创先争优活动中党组织和党员承诺践诺情况以及存在的问题和不足进行点评。

三是确定点评程序。采取实地论发展、当场议问题、集中评效果、整改抓落实等程序进行。基层党组织和党员对日常工作特别是开展创

先争优活动情况进行总结后,向上级党组织负责人或联系点领导汇报,在此基础上,上级党组织负责人或联系点领导深入实地调查研究,召开党员群众座谈会,交流创先争优活动情况,在认真分析的基础上,找准突出问题,提出指导性意见。

四是强化点评责任。实行领导点评工作“一把手”工程,各级点评由党组织书记负总责、亲自抓,基层党组织开展活动情况,由“一把手”汇报,上级党委“一把手”点评;党员参加活动情况,由党员汇报,所在党组织“一把手”点评,形成了“一把手”抓、抓“一把手”的领导点评工作格局,提高了全区各级党组织抓好创先争优活动的思想认识。

二、存在的主要问题

一是活动开展不够平衡。创先争优活动开展得有声有色的基层党委还不是很多,大部分还处在一般水平上,这思想上有松懈、存在厌战情绪、对工作抓得不紧有直接关系。

二是活动开展与自身实际结合不够紧密。一些党组织满足于简单套用上级下发的文件,没有创新,没有形成自身特色,没有针对性,与中心工作、实际工作联系不够紧密。

三是活动推进的措施不够硬。部分党组织第一责任人在创争活动中没能做到亲自抓亲自谋划,作用发挥还不到位,还有相当一部分基层党委指导检查督导工作不力,存在“上热下冷”问题,同时,有的单位在组织社区、非公有制企业和两新组织开展活动方面还存在着死角死面,需要在第二阶段工作中进一步加大督导检查的力度,推动活

动深入开展。

四是活动感染力不强。缺乏具体的争创活动,一些党组织对创先争优如何开展活动、开展哪些活动心中无数,组织开展的活动往往也形式单一、内容单调,缺乏针对性,对党员群众的吸引力不强。

三、下步整改落实建议和措施、

一是加强教育引导,克服“厌倦情绪”。针对一些党组织和党员存在的消极厌倦情绪,一方面从加强思想教育入手,通过充分发动,座谈交流、领导宣讲、收看远教节目等不同形式,充分认识创先争优活动的重大意义,另一方面正确分析基层党建工作中存在的突出问题,教育引导各级党组织积极投身教育活动,增强“围绕发展抓党建,抓好党建促发展”的意识。

二是落实工作责任,杜绝“敷衍了事”。针对极少数党组织和党员重视不够,消极应付的心态,要明确各基层党组织“一把手”为本次活动第一责任人、村主任为直接责任人的职责,在各村成立了“创先争优”领导小组,建立了党政成员包片、驻村干部包村的责任制度、不定期汇报制度和跟踪问效制度,要形成逐级负责抓落实,相互竞争齐发展的良好工作局面。

三是创新活动形式,避免“简单说教”。 按照有利于党组织开展活动,有利于党员参加,有利于活动取得实效的原则,分类确定了特色鲜明、务实管用的争创主题。镇机关党支部要以“转作风,塑形象,促工作”为主题,开展党性教育活动与重温党章学习活动,进一步加强了机关作风建设。各村党支部也充分结合本村实际,运用村级活动

场所,组织党员群众走进“党员书屋”、“农家书屋”、“新农村学校”、收看远教节目等方式方法学习培训,丰富活动内容,避免了简单说教。

四是树立正确导向,消除“误点盲区”。坚持“整体推进,立体规划,上下联动,全面开展”的宣传思想,使党员更方便地了解活动的内容和动态,创新了活动的开展形式。同时,用近年来涌现出的一些先进党组织、优秀党员来进行激发和引导,使创先争优活动言之有物,切实解决 “创先”无对照,“争优”无标尺等问题。

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