20xx年最新毕业实习生自我鉴定模板

20xx年最新毕业实习生自我鉴定模板

一、 实习目的

四年级在校学生已读完全部专业课程。

根据理论结合实际的原则,依我系教学计划的安排,本学期末大四年级学生应在课堂教学的基础上,走出校门,面向社会,到实际中从事调查研究、实务操作,并结合实际撰写毕业论文,实习报告,以进一步巩固和提高教学成果。

二、 实习时间

从2xx-x年x月x日开始至2xx-x年x月x日止

三、 实习内容

(一) 了解该单位的机构设置、隶属关系、生产经营状况、财会工作状况等,重点了解财会部门的业务情况和主营业务情况。

(二) 该单位的会计改革的情况及建立现代企业制度中的财务会计问题。

(三) 财会工作的新情况、新问题和先进经验及解决问题的方法。

(四) 参与该单位财会部门或有关部门的业务工作,进行会计师实务、电算化会计实践等工作。了解会计事务所的审计、验资、评估等具体业务流程。

四、 对学生的要求

1、 学生在实习期间,必须遵守所在企业作息时间和有关规章制度。不得迟到、早退,不得矿工,要善始善终,坚守岗位。

2、 若因参加其他单位、公司的面试或招聘活动而需请假的同学,必须经所在实习单位请假批准。

3、 在本市实习工作的毕业生,实习期的每周五下午2:30(除寒假)必须返校,并到各班班长处报到(外地生除外)。

4、 毕业生的班长、书记必须按时出席每周的例会,时间为每周五下午2:30,地点为二教401,寒假除外。

5、 学生应独立完成实习报告,字数不少于4000,不得几人合写一份,实习报告的定稿在社会实践期内完成,实习结束后的一个月内交给指导教师。指导教师在10天内批阅,评分并写出评语。

6、 学生应虚心向实际工作者学习,勤学好问,服从安排,认真听讲解,做好笔记,在丰富感性知识的基础上,按照加强管理、提高效益的要求思考和分

析问题。

7、 学生之间要加强团结,生活俭朴,刻苦学习,交流思想认识,争取通过实习,丰富专业实务知识。

8、 学生实习结束时将学生实习鉴定表盖章后交系教务处秘书。 资料来源:http://www.reader8.cn/data/grcl/

 

第二篇:20xx年最新大专毕业生自我鉴定模板

20xx年最新大专毕业生自我鉴定模板

如果你是统招毕业生,那你毕业时候肯定有派遣证(就业报到证),在派遣证的左上方抬头会写明你的工作单位(你就在这家单位上班)。本科毕业工作满一年后,由这个单位提供转正定级表给你填,单位会写上意见,一般都是“同意按期转正”之类的话,然后将这个表放入你的档案,这样就确定了你的干部身份。

如果你派遣证上写的不是单位,是“***人事局”或者什么“***人才中心”,那你的档案应该毕业时候就会存在相应的人才中心,转正定级就由人才中心给你做,然后放入档案,也能达到确定干部身份的效果。

不应该是你提到的“一年后找到工作签合同”!毕业一年内,转正定级前,最好别换单位了。由于地方差异,处理可能不同。多数地方,如果你在毕业一年内就辞职,重新找新单位,那么你需要回学校重新派遣,那么你就会有一张新的派遣证,重复刚才说的过程,重新派遣满一年后转正定级。有些地方可能不需要重新派遣,可以再第二家单位,累计毕业工作满一年就做转正定级。

社会在发展,竞争不断在加大,而各行各业对人才的需求更是更加专业化,特别是营销专业的人才一直的重点培养对象,需要具有创新意识、专业知识和富有团队作业能力的市场营销新人。

四年的市场营销专业知识学习和丰富的市场兼职实践经历,使我对营销职业的兴趣和技能方面获益匪浅。我从坎坷曲折中一步步走过,脱离了幼稚、浮躁和不切实际,心理上更加成熟、坚定,专业功底更加扎实。

素质:吃苦耐劳,工作积极主动,能够独立工作、独立思考,勤奋诚实,具备团队协作精神,身体健康、精力充沛,可适应高强度工作。

专业:掌握了大量营销专业理论和市场营销技能,同时使计算机应用水平、英语水平、社交能力有了很大程度的提高;

我的生活准则是:认认真真做人,踏踏实实工作。我的最大特点是:勇于拚搏,吃苦耐劳,不怕困难。在实际工作中,更重要的是牢固树立了强烈的事业心、高度的责任感和团队精神。朝夕耕耘,图春华秋实;十年寒窗,求学有所用。相信在生活工作的历练和自我的奋斗下,我定会把市场营销更好地发挥和运用。

四年的大学学习和一年有余的市场营销岗位(包括网上营销)见习工作

磨练,培养了我良好的工作作风和团队意识,比如多角度了解和觉察客户的购买需求,全方位进行各类客户服务工作,埋头苦干的求实精神以及随机应变的推销能力等。相信在今后的工作生活中,我会紧密配合客户销售需要,任劳任怨的工作,成为一名称职的市场营销能手,因为其实生活中处处充满着营销的理念,在各项工作中让同事和领导接受自己,接受自己的工作,接受自己的观点和理念也是一种推销自己,也是营销的实际和深化的运用。

资料来源:http://www.reader8.cn/data/grcl/

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