20xx年初中历史国培学习总结

20xx年初中历史国培学习总结

长沙县金井镇金井中学 XXX

自今年x月起参加《“国培计划20xx”――湖南省农村中小学骨干教师远程培训》以来,至今一晃已是两个月了。我所在的班级是长沙初中历史班,有100来学员,不少学员相当积极,他们的学习进度给我不少加油的动力。通过这次学习,我收获很多,学习了一系列有利于我日常教学的好方法、好经验,提升了我个人的教育教学水平和个人素质,参加本次国培益处多多。回头来看,这次学习真让我受益匪浅,值得认真来加以总结回顾。

一、本次课程的设计相当用心。

作为教学一线的一名教师,需求什么,要怎样来学,有哪些困惑,本次培训均用心在进行着设计,让我们学起来轻松有用。来看看本次“看课”栏的设置,课程分成了四个模块来进行。先从“小研伴你学”切入,手把手地教,让我们一下能快速进入学习,知道要干什么,要如何来操作,其如亲人般向我们学习者进行交代,杜绝了不少生硬介绍,便于我们快速进入学习,亲切自然生动,从一开始就抓住了学员的心,乐于接受本次学习,万事开头“不难”了。

进入学习模块后,第一模块即为计算机方面知识,这是我们教师在进入信息时代日常教学需求大且用得多的一个方面,也为后面的学习使用计算机作了一个极好的铺垫。无论是powerpoint、word还是

excel这些办公软件的使用,还是internet的应用,哪怕是实用工具软件,都为我们提供了相当好的点悟。我虽有一定的计算机使用基础,仍对其中的知识实用介绍而感茅塞顿开,从中又学到了不少有用的东西,对我的教学、对我的日常工作生活均有较大帮助。第二个模块从教师培养与发展着眼,对于处于新课程改革过程中的我们来说,对政策层面的知识需求,于我们的指引来真是太有用了;而且该模块花了较大篇幅对师德进行了重点介绍,这关于“师德”有五个专题,与时下社会对师德的要求形成了密切配合。的确,正人先正己,我们一直强调“身正为范”“行为世范”,师德教育显得尤为重要,因我们有什么样的言行举止是直接关联着学生的,要我们不都出废品,就要求教师必须自己有端正的师德师风,这一模块切中肯綮。模块三谈教学,谈课堂,不流于形式,不是高堂讲授,从一个个方面娓娓道来,让我们从自己的教学中发现自己的不足,由初中到理论,形成一定的方式方法,总结他人的经验为我所用,真好。模块四更缩小到我们的历史教学,更具体更有操作性,专业性也更强,也是我们参加培训更为需要的。

通过四个模块的学习,我真是一步步成长起来,从如何做一名教师到如何做好一名教师,如何做好一名历史教师,培训者可谓用心良苦,相信也会有极佳效果。

二、本次学习的吸引力相当强烈。

作为一名教学一线的教师,日常的教育教学任务相当繁重,从我过去参加的某些培训来看,感觉压力大,有怨言,有时就不知不觉地

流于形式了,那些培训变成应付式,要么不学,要么只当走过场。本次培训学习却是一改过往做法,从看课情况而言,该培训是进行了充分的调研的,是从实际情况来进行设计的,是站在受培训者角度出发的。每一节课,都是实实在在的收获。从整个的学习来看,每一节学习都是用心在设计,让我们受培训者感觉适合我们的需求,每一节课都是那么的有吸引力,让人一听下来就欲罢不能。哪怕其设置了多次人需要验证码来防范“噌”时间者;我相信,这个设置无非是卡了那些“伪”学习者,对于绝大多数接受培训的学员而言,课程的吸引力已是相当之强,它的魅力让人无法抗拒。从我的听课情况来看,有些课我是一遍又一遍的看了,还将其中内容作了笔记,并对有些内容与别人进行交流。只可惜所有学习内容,除极少数文字外,那些PPT,那些视频内容无法下载下来,否则还可随时进行再学习,那该多好,但愿学完之后仍能随时登录学习,以便温故知新。

三、本次内容的选择切合教学实际。

一次培训,究竟要培训些什么,要达到什么样的目的,这在网络学习上的确是个问题。本次培训为我们这些学习者真真实实地思考了,践行着。选课有灵活度,每个模块最高时限卡着了,我们可以有选择性的选课,不必由培训者牵着鼻子走了。模块的设计,推出时间的先后都把握得恰如其分,每一项内容都是精心设计了的,知道我们学员需要什么,要达到一个什么样的培训高度。内容的选择切合我们教学的实际,深感这才是我们参加培训的根本所在,是我们愿意来学的动力源泉,是我们反复的学的根本,是我们愿意花费时间与精力的

重要方面。

再回头来看课程设计,先从最基础的计算机知识,很多已知晓,学习无压力;再到新课改、教师专业标准来转向师德师风建设,用心其可鉴;一个师德报告,四个师德案例,杜绝了空洞的说教。然后是组织课堂教学,一步步来,有备课上课、教案设计、教学教师基本功培养、如何来看待观察一堂课让教师进行反思,并通过两节历史课的授出走进实践之中。最后落脚到历史学科上来,从整体上高屋建瓴的来教我们。这些内容学下来,本次培训达到了其预设的效果,在我,更是大大走出了我参训的预期。

四、本次培训的参与设计好。

网络培训,学员自己通过计算机来进行学习,面对的屏幕,如何加入团队,如何与大家交流,将虚拟变成现实,本次培训也进行了有益的探索,为我们搭建了一个很好的交流平台。

且不说作业的可选择性与难度的降低,也不说资源的上传与共享,单是与其他学员的交流,就有“话题”“评论”“活动”三个阵地,这些让我们能真切感到大家都在一起,都在面对面的交流一样。哪怕是“看课”“作业”,都可进行评论,都能有交流,这是多么好的一件事啊。挺喜欢这样的设计的。而且整个培训下来,似乎上述这些学完,仍只占总培训成绩的70%,还有30%需要其他来完成,我希望自己能得到一个较好的分数,以圆满完成本次学习。

总之,这次国培学习,让我庆幸,有这么好的一次学习机会,没有错过它是我最大的收获。我一定在教学实践中去努力运用所学,以

一名优秀历史教师的身份来要求自己,在自己专业成长的道路上迈出更稳健更有力的步伐。对于培训,我只有倍加珍惜,并将不断学习以让自己教育教学更成熟。

20xx年x月x日

 

第二篇:20xx年初中英语国培学习总结

20xx年国培示范黑龙江初中英语05班 张晓红

完成50学时

成绩优秀 优秀学员

今年我有幸参加了“国培计划(20xx)”——中学英语教师培训。在这段时间的学习中,我听取了许多专家、教授的精彩讲座,,使我对初中学英语新课改有了更新的认识,也意识到新课改的重要性及必要性。在培训中,我进一步认识了新课程的发展方向和目标,反思了自己以往在工作中的不足。作为一名中青年教师,我深知自己在教学过程中还存在太多的问题,但是,经过一段时间的学习,我相信我是有收获的。以下是我的学习心得体会:

通过培训和学习拓宽了知识的视野:感谢国培,感谢这次学习机会。在这次学习中,我结识了许多专家、许多老师、许多朋友,同时也接受了许多先进思想、先进理念、先进方法。在以前的英语教学中,我并没有认真领会新课改的意义和真正的内涵,在教学模式和对教材的处理上还是主要参照旧的教学方法和模式。通过这次学习后我认识到,新课程改革是人的改革,课程发展是人的发展,需要全员参与。

认识到初中英语课程改革力图体现“为了每一个学生的发展”的基本理念,以进一步提高学生的科学素养为宗旨,激发学生学习英语的兴趣,尊重和促进学生的个性发展;帮助学生获得未来发展所必需的英语知识。英语教学就是让学生在听、说、读、唱、演、练、中悟出知识。倡导以科学探究为主的多样的学习方式,重视英语学习方法的启迪,提高学生终身学习的能力,在现代社会的生存和竞争能力;培养学生的爱国主义精神、集体主义精神和健康的世界观、人生观、价值观和社会责任感。

教师应善于反思,在反思中进步:教师要在教学中常常反思。尤其是一线教师,重要的工作阵地就是课堂。但,教师不能只是课堂技术的机械执行者,而必须是课堂实践的自觉反思者。教师要在读书中反思,在工作中反思。

本次培训学习,让我充分领略到专家与名师那份独特的魅力——广博的知识积累和深厚的文化底蕴。这些专家与名师都有一个共同的嗜好——读书,他们充满智慧和灵气的课堂正是得益于他们读书。读书,可以让自己从不同层面

得到丰厚;读书,可以加深自身文化底蕴,提高自身专业素养。几乎每个专家做的讲座,都是自己广博群书和在工作中积累的丰厚经验,让我觉得自身知识的贫乏的可怜。知之而改之,今后我努力的方向就是每天要读书,只要坚持,哪怕读一点点都是好的。在教学工作的过程中,还必须要学会思考,思考工作中的成功与失败,找到失败的原因,从而在思考中得到进步。

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