三下乡个人总结

七月，收获的季节。20xx-7-26，我有幸参加了筑梦队的暑期三下乡活动。为期十天的三下乡，让我感受很多，受益匪浅。十天的下乡时间虽然不长，但是在这十天中，我们队九人力量凝聚在一起，尝尽了酸甜苦辣。我们一起吃大锅饭，一起开心，一起流汗。经过这次的三下乡活动，我感觉自己像是经过了一场爱的熏陶，精神的洗礼，灵魂的涤荡，无论是在思想上还是经历上，感觉自己都成熟了，仿佛是一次瞬间的成长，让我懂得了许多人生道理。

这次暑假“三下乡”活动给予我人生一片灿烂的回忆。想起那一个个的第一次，都历历在目。第一次，大家吃大锅饭，虽然有时炒得不是很好吃，但都是劳动成果，所以吃起来也很好味道；第一次，九个人一起在同一个教室睡觉，那个滋味，那种感觉，至今都难忘记。三下乡，让我的大学生活增加了不同的色彩，也得到了很大的煅炼，经受种种挫折，也让我明白了一个道理：“不见风雨，怎么见彩虹”。

这次“三下乡”活动在我们的设想之中完全达到了我们的意愿，虽然过程中有着汗水和泪水，但更多的是欢乐，笑声。虽然这次三下乡活动的时间很短，但在黎少梅队长的带领之下，我们队员每个人都过得充实而又意义。在每项活动中都能体现我们大学生做事的风格。在出发前，我们都认真地准备了丰富的资料，备好每一节课程，做好每一份调查问卷，以至于每项活动都能做到有准备，有目的的进行。

这次活动我们主要分为两部分进行，一部分是红色之旅，而另一部分就是红色教育，也就是北二小学的支教活动。

一 红色之旅

经过5个小时的火车，一路上，放眼望去的是成片的农田，一块块的很整齐的水田，还有那已经渐黄的稻谷，脑海中不自觉地勾勒出农用机械在田野驰骋景象，让我们对这次实践更是充满了信心。我们筑梦队终于来到我们的目的地——梅州蕉岭县。经过我们队长对我们这次红色之旅的时间具体活动的细节，对我们给予鼓励和肯定，开始我们的红色之旅。从叶剑英公园到镇山公园，然后到谢晋元纪念馆，到最后的丘逢甲纪念馆，一份份调查问卷，一次次的采访，都给我们留下了深刻的影响。这次调研，我收获的不仅仅是数据和资料，更重的是人际交往的知识和的一种梅州人民革命的精神。我主要学会了以下几点：

第一、要学习革命先辈坚定理想信念、对党的事业无比忠诚的革命精神。

社会主义江山来之不易，靠的是无数革命先烈坚定共产主义理想信

念，靠的是无数革命先烈对党的事业无比忠诚，靠的是无数革命先

烈不怕流血牺牲，敢于夺取胜利。我们要象韦拔群等革命先辈那样，

对党的事业无比忠诚，在实践中把这一坚定的理想和信念落实到我

们的行动中，落实到我们的岗位上，脚踏实地地把建设中国特色社

会主义伟大事业不断推向前进。

第二、第二、要学习革命先辈不怕困难、顽强拼搏的革命精神。中国革命

是在极其困难的条件下开展的。但是，广大人民在党的领导下，不

畏艰难，团结一致，以百折不挠的革命精神，战胜了难以想象的困

难，取得中国革命的胜利。我们必须学习革命先辈们敢于斗争、敢

于胜利的革命精神，始终保持昂扬向上的精神状态，不畏艰难，勇

于开拓，善于创新。只有这样，才能体现出我们党组织的先进性。

第三、第三，要学习革命先辈勤俭节约、艰苦奋斗的革命精神。我们党是

靠艰苦奋斗起家的，也是靠艰苦奋斗发展壮大、成就伟业的。没有

艰苦奋斗，就没有我们的今天。一部中国共 产 党的历史、新中国的

历史、改革开放的历史，就是一部艰苦奋斗的历史。一个没有艰苦

奋斗精神作支撑的政党，是难以兴旺发达的。 二、支教活动

一开始我就做好了一切恶劣环境的心理准备，但没想到，刚到北二小学发现，显示的环境比我想象的还要恶劣很多。初来乍到，我首先被那个所谓的“厨房”给愣住了，锅碗瓢盆不说，柴房和厨房竟是同一个空间！住的地方就更加差，九个人挤在同一个教室里，没有蚊帐，没有床，只有一张张席子。但是我们从来没有抱怨过，没有放弃我们的支教活动。

看着那些学生纯真的笑容，心里就会有一种由衷的喜悦，也收获了许多的感动；面对知识，孩子们露出如饥似渴的眼神；听着学生一声声的老师，老师的叫唤，看着学生上课认真的表情同时，在完成了一天的工作之后，跟着他们聊天的收获感动，也是一种幸福！在这里，我成为一名真正的教师，对待学生付出一片爱心，。我工作着，付出着，感动着，每时每刻都面对挑战，我用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难，五天的支教，将在我的大学生生涯中写下不平凡的一页，也是对我人生经历的一次极大的丰富，更是我人生道路上浓墨重彩的一笔。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。

“思考——实践——反思——总结”是我每天学习生活的重要组成部分！我仔细阅读，潜心研究，认真钻研，深入思考，从理论上武装了自己。通过学习和总结，我的理论水平有了长足进步；通过实践和反思，教学水平有了很大的提高。

如果说，当初只是对支教生活的憧憬、假设，那么在这几天的支教过程中，我真真切切地感受到了平淡，一种至美的境界！相信在以后我的人生道路中，我会把它永远铭记于心，体会其中的滋味。支教的生活就像一杯清茶，没有华丽的

色泽和醇厚的味道，淡淡的清香却让人回味无穷。人生几何，岁月匆匆！总之，在这短暂的日子里，我努力着??蓦然回首，时间已过，北二小学的孩子们是我生命中最美好的回忆，因为从他们身上，我知道了什么叫贫穷、什么叫坚韧、什么叫毅力，他们求知的眼神我将永远记住。北二小学是我人生中的一个驿站，它将激励着我不断前进、不断奋斗！

撰稿人：周雯乐

 

第二篇：三下乡个人总结

三下乡个人总结

为期十二天的三下乡社会实践已经结束了，十二天的时间对于很多人来说可能没有什么很快就会被人们所忘记。时间很多，事情很多，我们每天都在做着许多的事谁还会记得这短短十二天了里所发发生的事情了。但这十二天的社会实践对于我来说却是弥足珍贵的，是难以忘怀的，整个三下乡的过程都还在我脑海呈现，记忆深刻。

在这短短的12天中，我们和孩子们一起上课，一起学习，一起玩耍，我们经历了许多，也收获了许多。在下乡的生活中，刚来时我们会存在着好奇，大家都对新事物比较新奇所以苦了累了都可以接受。但是过了几天吃的不好，睡得不好，我们就会偶尔有时抱怨。但三下乡所带给我们的又仅仅只有这些吗，那是否定的。我们在这个过程中经历了辛酸但我们也有快乐，我们付出了许多但我们也收获了许多，而且那些快乐足以掩盖那些辛酸，那些收获比付出多了许多倍。我们可以自豪的说：“我们很开心，很快乐，付出别人所不能付出的，也获得了别人所得不到的。”

20xx年x月x日星期二，我从班上学习委员那儿听到了学校有关于三下乡的暑期社会实践活动。于是我报名参加了这次的暑期三下乡社会实践活动。20xx年x月x日星期四上午我院由一名带队老师，24来自各个专业的在校大学生组成的“三下乡”社会实践队出发到关岭县普利乡开展本次活动，在这之前为了做好“三下乡”的工作，我们做了许多的准备。我们都是经过学院选拔上来的，这是我们每个人都经历了的，然后在是分组选择所要到的地方，我很荣幸的加入了“赴关岭县普利乡社会实践服务队”这支队伍。在去之前学院对我们进行了理论培训，让我们明确此次“三下乡”的目的和意义，掌握和了解一些关于关岭县普利乡的一些基本情况，鼓舞了我们的士气，激励了我们的斗志，这也让我们对此行目的地的情况有了进一步的认识和了解。这也为此次“三下乡社会实践活动”的开展打下了一定的基础。

我们此次活动的目的和意义是把先进的科技、教育和文化以新颖的形式带下 乡，服务农村，义务支教。并借此提高我们团队合作精神，开阔我们的视野，增 长社会阅历，提高我们的综合素质。同时这次活动也是 “第二课堂”的延伸，我院领导大力支持学生“第二课堂”的开展，在学习理论的基础上，进一步锻炼

学生的社会实践能力，将所学的理论知识与社会实践相结合，不断完善自己。

我们在出发前积极准备材料。这些材料是我们从各种途径收集资料后印成的宣传资料，如当地石漠化严重，我们印了一些关于石漠化的宣传资料，还有法律专业的同学对一些最基本的法律常识制作了宣传资料，还有一些上课所需的资料，买了一些上课时所需的学习用品，比如上美术课时所用的美术纸，彩色笔，上手工课时所用的剪刀，胶水。我们认真的准备了这些材料，在宣传方面结合当地的实际情况向农民朋友们进行宣传，并向他们散发了这些材料。可以说，我们的宣传工作从头至尾一直都在进行。我们的队员在宣传过程中注重实际，将枯燥的知识转变成通俗易懂的语言，取得了比较理想的宣传效果。

我们在九盘村九盘小学进行了爱心支教活动，来自九盘村及周边几个村的小朋友都来到了九盘小学进行学习。我们的课程开设的有语文，数学，英语，音乐，美术，体育，思想品德和环境保护宣传，其中，我们对他们的薄弱环节进行了辅导，通过多种方式进行授课，或者上些他们没学过的课程，如我们开设的趣味英语，普通话培训，手工，武术等，这些都是他们所没学过的，有些课程还有利于小孩的智力发育，拓宽他们的想象力等。因为美术教学和设施的落后，导致对美术对梦想的表达有所欠缺。我们此次活动为他们带来了一些美术作品及美术用品，让这些孩子也能像城市里的孩子一样，绘出他们理想中的生活，为他们的生活绘出五彩的明天。小朋友的想象力是很丰富的，他们所作出的作品是我们所想象不到。在临走的前一天，我们还进行了爱心义演，并把这段时间内小朋友们所画的画进行了展出，这让我们每个人都赞叹不已，孩子的家长们为自己的孩子的表现成果感到骄傲，并且让一些小朋友们找到了自己的兴趣，找到了自己的奋斗目标。如果他们不是农村在生活，有着好的条件供他们学习，给他们发展的空间，那么他们会飞的多高会飞的多远，这是我们不可估计的。期间我在与小朋友交流中，我也深入地了解他们真正的想法。孩子们无邪的笑容，对我们大学生渴望、崇敬的眼神和那好好学习，走出农村的目标，令我久久不能忘怀。

20xx年x月x日，我们开展了教学经验座谈会，九盘村小学校长主持欢迎我们的到来，并对我们的这段时间的工作生活给予表扬，对我们上课时存在的问题给予意见和建议。领队老师任欢代表我们向各位领导老师致谢，感谢他们他们用他们的假期陪伴我们，给予我们工作上生活中的帮助，支持我们的工作。中心

校校李国全让我们对学校的工作发展提出可用的意见和建议。在交流中我们发现九盘村现在现在存在的教育问题大致有十个：1.村中没开展学前教育，许多一年级的没基础，跟不上乡里孩子的脚步。2.学生对外面的知识了解少，见识少。3. 学生应缺少锻炼，不自信。4. 学生没奋斗目标，多只为读书而读书。5.缺少教育，学生对自己所处环境的民风，民情，周边环境不了解。6.学习没英语老师学生没开展英语课，英语基础知识差。7.家长对学生不重视，对孩子的教育经费投入不多。8.老师高龄化，九盘村小学共六位老师，平均年龄在50岁以上，没有新鲜血液进入他们包管学生的学习及生活，无法集中精力教育学生。9.村里多是留守儿童及老人，家中老人较宠孩子，多管不了小孩。10.学生及家长的法律意识淡薄，家长们以为法律就是坐牢，大多都避而不谈。对于我们来说我们也存在这不少问题，比如我们的板书不对，要下课了我们所要教授的内容没讲完或提前老早就讲完了等等。

在期间我们也开展了调研活动，在我们的走访中我们了解到普利乡的石漠化很是严重，但是村民没对石漠化不了解，村中办了许多采石场，采石场出现十年来树木减少对村中环境影响很大，村中环境遭到了破坏对村民们的经济还没有带动作用，山石在开采放炮时还会震裂村民的房屋。

20xx年x月x日，我们进行了文艺汇演，汇演结束后就代表着我们要走了。学校老师同学来送我们，上车了，我们看到一张张真诚的脸在我们的眼前，他们的眼中含着不舍，转头望去卢校长也在流泪，那是我们是那么的不忍，感觉时间是那么的短暂，还想和他们在相处几天。

从起点到终点，我们一路坚持了下来，在欢笑和泪水中我们细细品味着这一份特殊的收获；走出校园，来到农村，再回到城市，无论是我们的思想价值观，还是自身行动都有了明显的变化。经过亲身的体验，我们不仅把大学课堂的知识带到了小学课堂，更是在每个实际的备课、课堂、课外以及带班等教学环节中去不断实践和提升自己，同时也在思想上去重新审视自我。我们再苦再累，都觉得一切都值得。我们深深的感受到了孩子们对知识的渴求。作为当代与时俱进的大学生，作为当代先进文化的受益者，我们有责任也有义务去帮助更多需要帮助的地区发展教育。在活动过程中我们也感受到作为一名大学生志愿者的光荣与骄傲，使命和荣誉。经过此次活动，我们更加清楚了自己的使命，更加坚定了自己

的信念。大学生支教就是用我们微薄的力量，去帮助那些孩子，为了那些山里的孩子能够更好的学习以改变自己的命运。