学习贾局长讲话心得体会

学习贾局长、张书记讲话心得体会

庙头小学 韩丽

在上周的教师例会上,张校长传达了20xx-20xx学年新安县义务教育工作会议精神,特别是教育局贾局长、张书记的重要讲话,指出了本学年我县教育工作的方向,明确了今后的工作重点。二位领导的讲话,意义深远,指导性强,对于推进我县当前教育改革发展,具有极其重要的意义,学后深受鼓舞。

在领略了二位领导深刻丰富的讲话精神之后,我不仅感到激动和鼓舞,更感到自己肩上的担子是多么的沉重,使命是多么的艰巨。为了更加深刻的贯彻落实会议精神,我围绕领导的讲话精神,从以下几个方面谈谈学习后的心得体会:

一、提高思想认识,增强历史使命感

通过学习,我认识到当前教育形势的严重性和紧迫性。我要切实增强做好教育工作的责任感、使命感和紧迫感,从战略高度看教育,紧紧围绕教育局的决策部署,积极行动起来,以改革创新的精神、求真务实的态度,扎扎实实做好各项工作,推动我县教育事业持续快速健康发展。

通过对比,我发现自己所做的工作与教育局的要求还远远不够,我深深的认识到教育的核心不是传授知识,而是培养健康人格,这也将是越来越多的人所要形成的共识。所以下一步的工作我将从以下方面去努力完善,尽量做到更好。

三、加强学习,不断提高自身素质

现在社会在飞速发展,知识在不断更新,我做为一名从教二十多年的教师,再用当初在学校里学到的那点知识去教学生已经远远不够了。书是人类进步的阶梯,我要徜徉在书的海洋中,多读书:读教育名著,读教育刊物,读教材教法等,不仅要通过读书提高自己的业务水平,而且要通过读书提高自己的理论水平。通过读书,逐步提高自身理论、业务水平。只有自身的综合素质得到了提高,才能坦然面对学生,才能坦然面对课堂改革。

三、继续深化课改,打造高效课堂

向四十分钟要质量是教师们经常说的一句话。但真正实施起来确实有一定的困难,这需要一个转变。过去,学生的成绩完全是靠时间磨出来的。现在,学校里都是按上级规定开齐开足课时,一星期语文、数学、英语的课时数就那么几节课,再靠时间的磨是行不通的啦。要打造高效课堂,每位教师都面临着提高课堂艺术的挑战。首先教师要明确自己的角色,充分发挥教师的组织、引领、激发、点拨、合作、提升作用,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。然后才能从教法上真正改进,逐步打造出高效课堂。

20xx年x月

 

第二篇:学习张局长讲话心得体会

回应时代要求 彰显教师魅力 ——学习张局长讲话心得体会

认真拜读了张局长的我们靠什么“提升”的讲话后,我不断追问自己:我靠什么提升?

我的发展目标是什么?如何提升?

思量自我,过去的时光我满足于普普通通踏踏实实的过好每一天。不求有功,但求无过。也不想成名成家,也不想在教学上取得什么轰轰烈烈的业绩,只要上好课,对得起家长,对得起学生,对得起自己拿的这份薪水。每天重复着过去,上课、批改、辅导、完成各种各样的杂事。觉得这样的日子虽然平淡,但也很惬意。 有时也感觉到自己的工作中缺少了些什么。进入了高原期,工作没有了目标,人生没有了追求,就这样把教师作为了一种谋生的手段。读了张局长的讲话,我知道自己缺少了什么,缺少了一种敢于争先的热情,缺少了敢于作为的勇气,缺少了务实坚韧的魄力。张局长的讲话如同春雷,唤醒了有点醉生梦死的我。是的,一个人无论在什么年龄层次上,都应该有追求,都应该提升自我,都应该给自己的人生树立一个新的标杆。轻易发牢骚,工作懒散,都不应该是一个三十多岁的人应该有的状态。过度的麻木不仁不仅是自己的悲哀,也是岗位的不幸! 学习讲话精神,反思自我,我意识到在人生辞典里,为学、为师、为人应高度和谐统一,真正成为一名新时代下的魅力教师。

一、为学:求真务实,不断进取,丰富学识魅力。

毛泽东同志说过:“学习,学习,再学习。”不断地学习,是教师自身成长的需要,是时代的要求,是党和人民教育事业的要求,是科学发展观的要求。因此,学习是教师终身的任务。

作为教师必须求真务实,脚踏实地,扎根教育。不断进取,对知识精益求精,深入课堂教学,积极探索教研教改,这样才能跟上时代节奏,在求真务实中开拓进取。

“工欲善其事,必先利其器”,我们必须要坚持认真学习。如果不注意有意识的吸收新的知识,知识就会老化,教育思想跟不上新时代,工作上也不能做到推陈出新。要把学习的体会和成果转化为教学行为,服务于学生。因为一个知识、技能广博的教师是极具学识魅力的教师,他总能给他的学生带来惊喜。

二、为师:爱岗敬业,诲人不倦,展现个性魅力。

苏霍姆林斯基曾说过:“一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何他色。”每个教师都有自己鲜明的教学风格和独特的教学个性:有的善于和学生进行感情的沟通和交流,通过心灵与心灵的对话来完成教育教学;有的依靠雄辩的口才来吸引学生,在行云流水般的教学节奏中展开自己的课堂教学。教育教学是创造性极强的工作,为师者只有在课堂上频频显露出鲜活的创造力和个性,才能让课堂激情盎然,才能激发起学生学习的热情,培养出充满生机活力的创新型人才。

反思自我,缺乏独特的教学个性,教材分析千篇一律,有时完全按照教科书和教参上的条目来施教,在网上找个现成的教案就去上课,这样,课堂教学变成一潭死水,甚至学生的个性被慢慢抹平,他们的创造天赋也被我无情地抹杀。

只有富有才情和个性的教师才会带出个性鲜明、创意独特的学生,呆板、单调的教学方式只会将学生“格式化”并扼杀学生的创新意识和创新能力。今后的我应该让自己的潜能得到最大限度发掘,让自己的个性得到最充分的发展。因为惟有个性才有创造,惟有个性才有活力,惟有个性自己才有发展。

三、为人:为人师表,乐观淡定,透现人格魅力。

以人格培养人格是最简单,最明了,最有效的教育方法。和学生一起同甘共苦,与学生做贴心的朋友,让每一个孩子都能健康快乐地成长。

“宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,任天上云卷云舒。”我一直都很欣赏《幽窗小记》中这样一幅对联,它启示我们人生对事对物、对名对利应有的态度:得之不喜、失之不忧;铅华洗尽,淡品人生。看淡人生的名利、荣誉等物质的虚华的东西,但人生短短几十载,我们要好好把握人生的大好时光,专心学习,用心工作,真心待人,让人生变得充实丰盈。沉静,坚毅,慈爱,谦和,智慧,乐观,淡定——我想这应该是一个新时代的人民教师的全貌,也应是一位为师者应有的高尚人格魅力。

一个优秀教师的知识、修养和人格就像深邃无边的大海,一点一滴都在影响着、启迪着学生。在三尺教坛之上,今后的我会努力与这些现象说再见:学习上不思进取,心态浮躁;工作上急功近利,敷衍了事。

水因时而变,山因势而变,人因思而变。教师因质朴而不平凡,因普通而显伟大! ——我想这应该是我们最大的魅力!

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