中层干部培训班感悟

现代双语实验学校 魏威

7月x日、20日在文渊楼二楼小会议室，举办中层领导培训班，培训内容以提高中层管理者的工作效力和执行力为重点，强调实际的操作性。可以说这次培训对我来说不仅是一次理论武装，更是一次实践指导。

为期一天半的培训，使我受益匪浅，从开始上课到全部结束，我都全神贯注地听、认真做好笔记，仔细领悟领导的讲话内涵。凡参与本次培训的每一人都在认真听讲做好笔记，尽管天气有一些热，但是并没有因此影响大家的求知欲望，我也深深地被这种氛围所感染，不愿错过每一个细节，当投入其中时，时间总是过得飞快，有中意犹未尽的感觉。通过本次培训是我认识到之前工作中的不足以及我在今后的管理工作中和执行力方面的帮助。

首先让我给大家大致回顾一下领导的讲话：李主任的讲话主题是 ?科学精细管理 铸造品牌学校? 他从这几个方面：一，明确处室分工，加强相互合作：把学校工作按大块分到各处室、各级部，并明确要求；二，对各处室及中层干部的一些建议，让大家知道一个优秀的团队离不开每个优秀的队员；三，实行精细化管理，提高办学品位，并提出态度决定高度、细节决定成败；四，关于学年活动的一些建议，对我校下期的工作和发展提出宝贵的合理化建议，特别是李主任的三案导学的构想，为双语的发展指明方向、为双语人起到领航作用。 魏校长的讲话主要内容是中层领导要本领过硬，教育教学要高效，具体阐明了中层领导干部在开展工作时的要求，方法，措施，内容，很具体、很实在，具有很强的针对性和指导性。

杜校长的讲话主题是?立足实际，加强管理?，她虽然主要从小学部方面说，但是我也感慨颇多，比如:要求小学教导处独立开展工作，高效务实，强调合作意识，搭建比赛平台构想，修正评比方案，上课、侯课要落实到位，提出对三案教学认真做好反思，检查要到位，具体到人，抓课改，促课改，确保课改取得成功。

刘校长主要从中层干部的自身修养，管理的艺术，以及新形势下如何高效开展好处室和级部的工作等三个方面。具体如下:1，兼顾“三方”利益，增强民办意识；要求中层干部能上能下，待遇能高能低，员工能进能出少问为什么，提高执行力，干好每件事，2，热爱教育，心向双语；要保持良好的精神状态，不动

摇，保持旺盛的工作热情，不懈怠；保持安定的和谐大局，不折腾；3，学会倾听，保证执行；4。广泛协调，密切配合；5，练好内功，搞好业务；6，见偏就纠，不随波逐流；。。。在今后的管理工作中，要熟悉学校的制度，规定和规范要求，学会按章治校，用脑思考，用心交流，实施高效管理，要和谐人文，更要严谨规范，做到张弛有度，常规工作天天抓，阶段性中心工作突击抓，始终把握主动要求级部以主人翁的姿态做好工作，遇事不推诿扯皮，积极主动做好本职工作。

最后是陆总讲话，他的题目是?做最好的中层?，从“什么是最好的中层”，“最好的中层怎样做”两个方面来阐明“中层”的意义，如何做“最好”的中层，他的讲话中有这样一段话让人深省：“一流的中层不能在自己的位置上固步自封，必须建立全局意识，充分发挥自己的主观能动性，才能迎来更大的发展。既要站在上级的高度去思考问题，又要在行为上谨守自己的本分，既要甘于平凡，脚踏实地的做好工作，又要超越平凡不好高骛远，怎能飞得更高；既要做好自己本分，格尽职守，但不想做将军的士兵不是好士兵，时刻牢记在做成事业之时，学会垫高你的上级、你的下级、放低自己”。

下面是我在本次培训中的一些体会跟大家分享一下：我认为学校的中层干部上要对主管校长负责，下要对教师负责，并且是学校各项管理工作的具体实施人。如何在管理中不仅有科学的成分，还具有艺术的成分，从而达到几位领导所说的那种境界呢？我觉得应从以下几方面去努力。

一、提升人格魅力，让同伴、领导赏识

教师队伍是有素养的群体，中层干部是教师群体的领头羊。因此，中层干部一定要不断地升华自己的思想，修正自己的行为，让教师敬重你、理解你，从而用你的言行去规范自己，把你作为身边的样板，作为学习的榜样，那么，中层干部再去开展工作时，说的话群众就爱听，办的事群众就信服。

当然，人格魅力不是天生就具有的。它是一个长期的修养过程，是多年工作中积累起来的。所以，在以后的生活和工作中，我一定要不断学习，严格要求自己，每时每事都要注意自己的一言一行，在事关原则是非面前要报以公心，对学校各项工作要有热心，对本职业务工作要有专心，对教师、学生要有爱心，对名利不要动心。

二、提高业务能力，力争教学上站得住脚，科研上名声在外

中层干部对于自己职责范围内的工作和教学业务都应熟悉和精通，要争取做到职务高一级，本领高一筹，水平高一档。中层干部首先应具备精湛的业务能力，应是一个学科甚至多个学科的精通者。只有这样你才能对教师进行指导，或在一定条件下走进课堂，走进学生，给教师进行示范。同时，中层领导要有问题意识、研究意识，在深入教学的过程中去发现问题，并能率领教师用理性的目光去研究解决问题的办法，并对一些新颖、独到、具有前瞻性的问题进行专题立项，开展教学研究。作为中层领导干部，只有对教学工作精通，才能懂得教学规律；只有专业能力强，才能有效指导教学工作；也只有自己的业务精深，老师才会佩服、尊重你，你所组织的各种活动才有吸引力。所以，在以后的生活和学习中，我一定会不断充实自己，使自己不断进步，永远站在教育改革的前列。

三、多一些亲和力，善于和领导、教师沟通

交往是社会中人的生存需要。由于职业性质的特点，中层干部交往的范围比普通教师要广。在平时交往中，中层干部要放下自己的架子，主动地走向教师之间，倾听他们的心声，过问他们的冷暖，为他们解决一些生活、工作中的困难。当老师有困难时，应伸出双手热情地帮助，要以心换心，以信任换信任，设身处地进行换位思考，要用热情、团结协作之心去想去做。平时，无论与上级还是下级，都要做到有效的沟通。当然，交往应建立在正当的基础上，要有一定的原则性、策略性，对于一些错误的言行应友善地给予批评，绝不可姑息甚至同流合污，那样会产生严重的后果，从而丧失领导的威信。

总之，通过这次培训，既增长知识，又拓展了工作视野，还学会了诸多工作方法，明确了今后的工作重心和工作思路。我将通过这次培训，不断加强政治理论和业务技能的学习，不断提高自身素质，努力工作，开拓创新，务求实效，尽心尽力做好本职工作，为双语的发展做出自己应有的贡献。

 

第二篇：卓越领导力培训有感

卓越领导力培训有感

首先， 我非常感谢公司让我有幸参加谭兆麟老师主讲，《卓越领导力训练》课程封闭训练，让我受益匪浅，收获良多，感悟很深，《卓越领导力训练》的培训让我深深地感觉到这是一次自我蜕变的过程，无论是授课形式，还是训练手法，都给我留下了难以磨灭的深刻印象。三天的培训我感触很深，说是感悟实质是我个人培训后的几点体会和感受。

真正的敞开心,去包容和接纳

这次公司组织我们中层管理者培训，我心一开始就感受到谭兆麟老师要我们学员怀着一个 “空腹”的心去学习的，要我们先关闭自己不系统知识与经验；也许是——因为我心渴望通过学习提高自己，所以我心没有什么顾虑、非常放松、全心投入；真正做到去敞开内心，去包容和接纳，这是我认为之所以能收获良多的根本所在。日常工作中我一心扑在工作上，没有定期的去学习新经验、新知识、新方法、新管理。固有的经验与知识让我自己束缚了自己的脚步，将自己的脚步层层裹在固有的狭窄的空间里，无法走出去接受别人新经验、新知识开拓自己的视野。这次培训——让我明白，不会真正敞开内心去包容和接纳的人，他前进的脚步是如此缓慢。我的改变将从“心”开始。