国培计划20xx年甘肃省初中综合实践课程远程培训心得体会2
甘肃武威第十四中学 王开拓
我有幸参加了国培计划20xx年甘肃省初中综合实践活动课程的远程培训,到目前为止,国培计划20xx年甘肃省初中综合实践活动课程的远程学习已经近半,本次远程培训是一次基于网络平台的研修活动,是教育史上的创新,学员学习热情高涨。此次培训内容按专题进行,每个专题又分若干个小的主题。每周都有新的学习主题,学习内容既新颖又实用,各个观点及案例都很好地解决了我们在教学和成长过程中遇到的一些疑难和困惑,原来在教学和成长过程中一些感到束手无策的问题,也得到了很好的借鉴和启迪。
通过第四模块“综合实践活动教学设计”的学习,让我明白了综合实践活动课教学设计的方法,要从学生生活和社会生活中选择和确定研究主题,主要以个人或小组合作的方式进行。通过亲身实践获取直接经验,养成科学精神和科学态度,掌握基本科学方法,提高综合运用所学知识解决实际为题的能力。在综合实践活动中,教师是组织者、参与者和指导者。教师的作用是教给学生自主,合作解决课题活动内容的方法,学生积极性、主动性、参与意识得到很大的提高,学生的兴趣爱好得到极大的培养和提高。学生的自主性、创造性得到充分的体现。
综合实践活动是新课程改革中诞生的一门新型课程,它打破了传统教学以课堂教学为主,以间接经验学习为主的教学模式,使学生走出课堂、走出教室、走出学校以学生的亲自实践和亲身体验来获得知
识,获得发展。综合实践活动的教学设计与学科课程有很大的不同,本模块主要以案例分析,专家视频讲座,电子书,文本资料的形式展示综合实践教学活动的教学设计,指导设计,案例分析,交流讨论等方式,不仅为我们提供最直接、最直观,详细具体,规范的设计方案和指导设计过程,评价方法和评价过程指导。特别是为我们这些农村中学的教师,对初次接触综合实践活动的教师提供了最直接、最有价值的指导和帮助。
在我们平时的教学中,虽然进行了综合实践活动课程的探索,但由于多方面的原因使得综合实践活动课的开展面临很多困惑,遇到了很多的阻力。 没有开展综合实践活动课程的大环境,我们要从事这方面教学,坚持综合实践活动课程开展实践,所付出努力要比其他科目的老师多得多。但学生能力的培养已是大势所趋,作为一名综合实践活动课老师,我们将创造美好的未来,同样我们肩上的担子也不轻。
最后,使用一位专家的话——“再好的课程,如果不去实践,那么,你永远走不进这门课程。再难的课程,只要我们热情地参与进去,就会有丰厚的回报!”为指导,我相信只要我们积极参与到综合实践活动课程中去,我们也能创造出属于我们的辉煌!
国培计划20xx年甘肃省初中综合实践课程远程培训心得体会1
甘肃武威第十四中学 王开拓
从9月x日开始到目前,我有幸作为国培计划20xx年甘肃省初中综合实践课程2班的一名学员,参加了在线全程培训学习。在这三周的时间内,我先后学习了三个模块(模块一 专业理念与师德 模块二 课程纲要解读 模块三 现代教育技术能力)的内容,我感觉这次远程培训网络课程的设计较新颖,培训内容较全面,培训的资源较丰富,学术水平高。我每天收看专家讲座,浏览学员文章,发帖回帖,认真完成作业,积极参与讨论,还要完成日常教学,备课上课,管理学生,紧张又兴奋,很累却很充实。是我许多年来少有的感觉。
回想学习中,多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水,给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受,让我饱享了高规格的“文化大餐”。 虽不能说通过短短几周的培训就会立竿见影,但却也有许多顿悟:提高了认识,开阔了视野,提升了水平。
一、提高了认识。
对综合实践课,从学校领导到普通教师都不看重,认为只是走走形式,平时也是这样做的。我们每周一节的综合实践课多上自习,有时带学生玩玩,聊聊天就过去了。通过这次培训才真正认识到综合实践课的重要意义。对学生的能力的提高,学生的全面发展有着不可替代的作用。
二、开阔了视野。
通过学习,让我清醒地认识到,专家与名师,之所以能成为专家
与名师,他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴。能够“恰当把握教学生成”,是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的,“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香”是他们的最好写照。我深深感受到自己和名师的差距,感觉自己落后了。以前总以为当老师只要兢兢业业工作,无愧于心,无愧孩子就是行了,不注意理论学习与提升,不注意搞教研,结果使自己成长得很慢,不能成为专业型和科研型的教师。以后我要不断学习,积极进取,努力提升自己的专业理论水平,丰富自己的文化底蕴,加强师德修养建设,以“教育不是灌输,而是点燃火焰”为指导思想,不做燃烧自己照亮别人的蜡烛,要做点燃孩子学习、生活、交往的明灯。
三、提升了水平。
西方有谚:理论不是面包,但可以让面包更有味道。观看视频、阅读文本、完成练习,与同学交流不仅学到了很多理论知识更获得了许多案例和经验,也增长了见识,提高了水平。学是为了更好的用,作为综合实践活动教师,必须有敏锐的洞察力,在理论的指导下在实践中的摸索。这次综合实践活动课程的培训方式方法灵活多样,使我们保持了培训的参与者与知识的学习者的双重身份,每位学员一边学习,一边实践,一边交流,在学习和活动中不断感悟提升。
在今后的教育教学实践中,我将静下心来,采他山之玉,纳百家之长,慢慢地走,慢慢地教,在教中学,在教中研,在教和研中走出自己的一路风彩,求得师生的共同发展,求得教学质量的稳步提高。
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